高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固4最后的常春藤叶达标演练

高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固4最后的常春藤叶达标演练

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 4 最后的常春藤叶 一、夯实基础 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( ) 【导学号：82160014】 A．馋．嘴(chán) 锡镴．(là) 苔藓．(xiān) 扶弱济．困(jì) B．出殡．(bìn) 数．落(shǔ) 对瞅．(chǒu) 转弯抹．角(mò) C．掺．酒(chān) 颤．抖(zhàn) 砌．砖(qì) 一哄．而散(hònɡ) D．唠．叨(lāo) 口哨．(shāo) 撒．手(sā) 蹑．手蹑脚(niè) B [A 项，苔藓．xiǎn；C 项，颤．抖 chàn；D 项，唠．叨 láo、口哨．shào。] 2．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．账款 静候 深居简出 完美无瑕 B．迷漫 仓猝 一如既往 要言不烦 C．奇葩 催眠 鹏举鸿飞 蛮不在乎 D．帐篷 奈烦 莫名其妙 天作之合 A [B 项，迷—弥；C 项，蛮—满；D 项，奈—耐。] 3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是( ) A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大 夫，根本没有那种事。” B．“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”“九”，再接着是几乎 连在一起的“八”和“七”。 C．“什么话？”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？” D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说 你好的希望是十比一！ C [C 项，第一个问号应为感叹号。] 4．下列语句中，加点的成语使用不正确的一项是( ) A．位于武昌的武汉理工大学友谊小区内，一辆小车停在小区楼下，次日凌晨却着火了。 车主莫名其妙．．．．，看着被烧成空壳的爱车，一脸无奈。 B．日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然．．．．，事实上“长征”运载火箭已发射 了 100 多次，而日本的主力火箭“H－2A”执行发射任务才不过 13 次。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 C．“没录取通知书，没学籍档案，就没法报名。”正在小陈一筹莫展．．．．时，突然接到出 租车公司的电话，她赶紧过去拿到了自己的包。 D．《失恋 33 天》不仅没有大秀恩爱，反而一上来就一反常态地大肆描写黄小仙失恋后 的凄风苦雨．．．．，别有新意。 B [B 项中，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意。此处应改为“不以为意”。] 5．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是( ) ①余永泽瞪大亮晶晶的小眼睛，________着面前这张苍白而美丽的面孔。 ②这阵________得震聋耳朵的鼓乐声后，他就悠悠然地吹起箫笛来了。 ③这本书________我们应该怎样度过自己的一生。 A．凝视 暴躁 启示 B．凝视 急躁 启示 C．凝望 暴躁 启事 D．凝望 急躁 启事 B [凝视：聚精会神地看。凝望：目不转睛地看；注目远望。暴躁：遇事急躁，容易发 怒。急躁：①碰到不称心的事情马上激动不安。②想马上达到目的，不做好准备就开始行动。 “急躁”这里是两个词，指“鼓乐声急”“鼓乐声躁”。启示：启发提示，使有所领悟。启 事：为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。] 6．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力 量减去一倍。 B．随着小说获奖的激动逐日暗淡，使我开始相信，我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路， 并不就是母亲盼望我找到的那条路。 C．只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心 中渗透得深彻。 D．医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，一张日本纸餐巾被她擦得一团糟。 C [A 项，“减去”不能用倍数表示。B 项，去掉“使”。D 项，主语不一致，改为“把 一张日本纸餐巾擦得一团糟”。] 7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( ) 【导学号：82160015】 山涧有泉水在动，水色灰黑，________，冰上绣满花纹，冰下有水在流，气泡儿就浮在 水里游走，像一颗灵动的卵石，走走停停，走着走着就不见了。 A．一层厚厚的冰冻结在水面宽阔处 B．水面宽阔处是一层厚厚的冰 C．水面宽阔处就有着一层厚厚的冰 D．一层厚厚的冰在水面宽阔处 C [句式上，B、C 两项与前后句保持一致，故排除 A、D 两项； C 项“就有着”呼应前 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 面的“有”，暗引后文的“冰下有水在流”，更符合语境，故选 C。] 8．“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛。” 这是一首汉代流行的歌谣。下列文句，与其意义最接近的一项是 ( ) A．人弃我取，人取我予 B．入乡问禁，入境随俗 C．上行下效，变本加厉 D．追求时髦，风尚互异 C [诗歌讽刺了盲目追求，上行下效的歪风邪气，挖苦了那些追求“高髻”“广 眉”“大袖”的庸俗风气。] 二、阅读训练 (一)阅读下面的文字，完成 9～11 题。 “我要待在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤 叶。” “你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来 的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱 一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” “你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模 特儿。我去不了一分钟。在我回来之前，千万别动。” 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕 像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。 他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说 要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什 么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他 喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个……的小老头儿， 极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一 幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。她把琼珊的想法告诉了他， 又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒 手而去。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法……讽刺地咆哮了一阵 子。 “什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活 了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。” “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念 头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的 老——老贫嘴。” “你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说 了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一 天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。” 他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子 里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹 着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮 作隐居的矿工。 (节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》) 9．联系整部小说，分析画线句子中的“杰作”指的是什么。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 最后的常春藤叶。 10．老贝尔曼认为自己是“保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗”，这体现了老贝尔曼 怎样的心理？ 【导学号：82160016】 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 体现了作为老艺术家的贝尔曼对于艺术沦落命运的激愤以及对于艺术生命的 誓死捍卫的心理。 11．阅读节选文段，请简要分析老贝尔曼的人物形象。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 通过外貌描写，塑造了性格暴躁、酗酒成性、穷困潦倒、失意消沉的老贝尔 曼形象；通过语言描写，塑造了一个外冷内热、善良、关心他人的老画家形象。 (二)阅读下面的文字，完成 12～14 题。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来 的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色， 它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。 它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想 想呀。我可怎么办呢？” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲 凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着 夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 12．琼珊为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶？请分析她的内心世界。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 琼珊的内心充满矛盾。得知自己病情非常严重，琼珊近乎绝望；但绝望中， 她还依稀地希望有奇迹发生，她既在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个 理由；同时，在心灵深处，她又在期待着奇迹发生，期待最后一片叶子不要落下来，这样， 她就没有放弃生命的理由。 13．“可是，看哪！……它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这 一段话的理解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 这一段话语气中透着惊讶，出乎主人公琼珊和读者的意料，虽然经过长夜的 风吹雨打，这最后一片叶子依然傲然地挂在藤枝上面，说明这不是一片普通的叶子。这段话 也暗示：贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真。“仍旧”“颜色还是深绿的”“傲然”等 表明这片叶子使琼珊又燃起了生的欲望。 14．第四段文字并没有写到主人公贝尔曼，然而却给我们留下足够想象的情节空白。请 作简要说明。 【导学号：82160017】 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 这片傲然的叶子让人想象那个风雨交加的夜晚，贝尔曼老人是怎样冒雨艰难 地爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，画出这永不飘落的叶子。