2019版高考语文二轮复习专题6古代诗歌鉴赏专题突破练18古代诗歌鉴赏（形象情感题）

2019版高考语文二轮复习专题6古代诗歌鉴赏专题突破练18古代诗歌鉴赏（形象情感题）

专题突破练 18 古代诗歌鉴赏(形象 情感题) 1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)小题。 晚 起 白居易 卧听冬冬衙鼓声,起迟睡足长心情。 华簪①脱后头虽白,堆案抛来眼校明。 闲上篮舆②乘兴出,醉回花舫信风行。 明朝更濯③尘缨去,闻道松江水最清。 注①华簪:华贵的冠簪。簪,古人用来绾定发髻或冠的长针。②篮舆:古代供人乘坐的交通工具,类 似后世的轿子。③濯:洗。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.“晚起”是本诗的描写中心,作品自始至终,都是围绕“晚起”这一中心进行的。 B.首联紧扣诗题,描写听到“冬冬衙鼓声”后方才起床,由于迟起睡足而心情很好。 C.颔联写诗人虽然年事已高,但仍然致力于政事,面对堆放在案头的文卷,他一丝不苟审核清楚。 D.尾联描写了诗人的一段心迹:听说松江的水最清澈,改日到那里洗濯一下冠缨。 ★(2)这首诗中的抒情主人公是怎样一个艺术形象?请加以分析。 2.阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)小题。 画 堂 春 张 先 外湖莲子长参差,霁山①青处鸥飞。水天溶漾画桡迟,人影鉴中移。 桃叶②浅声双唱,杏红深色轻 衣。小荷障面避斜晖,分得翠阴③归。 注①霁山:雨后山色。②桃叶:晋王献之有妾名“桃叶”,善歌,此处借指歌女。③翠阴:指绿荷的阴 凉。 (1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A.一、二句的描写既有近景和静景,也有远景和动景,三、四句的描写从下到上,又从上到下写出了 景色的优美。 B.上阕词人着墨于江南湖光山色,呈现一派安宁祥和的自然景观。下阕转景入人,描写一派静谧逍 遥的人文景观,自然与美人并举,融天地于人情,杂人景于自然,天人合一。 C.“人影鉴中移”,写出人在船上,船在水上,水面如镜,人影在镜里移动。一个“移”字写出人随 船动的情状,悠然自得于此尽现。 D.“小荷障面避斜晖”,生动形象地写出荷花高高挺立的情形,以至遮住了人的视线,为人挡住阳光, 带来绿荷的阴凉。 ★(2)后人评价这首词将自然美与女性美融为一境,下阕描写歌女,尽现鲜明的形象。请试着分析词 中歌女的形象。 3.阅读下面这首诗歌,完成第(1)~(2)小题。 拟咏怀(其十八) 庾信[注] 寻思万户侯,中夜忽然愁。 琴声遍屋里,书卷满床头。 虽言梦蝴蝶,定自非庄周。 残月如初月,新秋似旧秋。 露泣连珠下,萤飘碎火流。 乐天乃知命,何时能不忧。 注庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,北周取代西魏后又仕 北周,本诗为仕周时期所作。 (1)下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是( ) A.诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露残月、萤火飘流的秋色,构成凄清孤寂 的意境。 B.“寻思”两句直抒胸臆,不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋,也有当下不能为国建功的自 嘲。 C.“残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之 情。 D.“露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工 巧。 ★(2)本诗的第三、四句“琴声遍屋里,书卷满床头”使用了“琴”“书”两个意象,抒发了怎样的 情感?请结合相关诗句简要分析。 4.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)小题。 夜宴左氏庄① 杜 甫 林风纤月落,衣露净琴张。 暗水流花径,春星带草堂。 检书烧烛短,看剑引杯长。 诗罢闻吴咏,扁舟意②不忘。 注①此诗为杜甫漫游齐、赵时所写,时间应在唐玄宗开元二十四年(736)之后。②扁舟意:作者曾在 二十到二十四岁时游吴越。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.首联既点明夜景,又紧承宴事,在林风、纤月的映衬下,悠扬的琴声油然升起,意境超然。 B.颔联描绘奇幻夜景:暗水沿着花径流转,春星映带茅椽草堂。不仅雅致非常,而且富有野趣。 C.颈联上句“检书”恬淡虚静,下句“看剑引杯”挥洒灵动,紧扣诗题,而宾主欢洽之情透在字间。 D.尾联写席上杜甫听到有人咏唱吴地歌谣,顿时回忆起自己曾经泛舟游览吴越的美好记忆。 ★(2)这首诗抒发了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。 5.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)小题。 岁夜咏怀[注] 刘禹锡 弥年不得意,新岁又如何? 念昔同游者,而今有几多? 以闲为自在,将寿补蹉跎。 春色无情故,幽居亦见过。 注元和十四年(819),刘禹锡老母病逝,在护送灵柩过衡阳时又接到好友柳宗元去世的消息。诗人闻 讯异常悲痛,写下许多悼友之作,《岁夜咏怀》即是其一。 (1)下列对本诗的理解,不正确的一项是( ) A.首联一反常情,写自己多年来的坎坷、不得意,即使新年来临也不会有新的希望了。 B.颔联将“昔”与“今”进行对比,蕴含着诗人对岁月无情的伤感。 C.颈联说自己闲居、自由自在,只一味想长寿;表面写自己的颓伤,实是饱含愤激。 D.此诗表面上写诗人平静、闲适,甚至有些颓伤,但真正隐透出诗人极端的苦闷。 ★(2)全诗表达了诗人哪些情感?试简要分析。 6.阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)小题。 渔 家 傲 朱敦儒 谁转琵琶弹侧调,征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄,灯相照,春寒燕子归来早。 可惜韶光虚过 了,多情人已非年少。只恐莺啼春又老,知音少,人间何处寻芳草。 (1)下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.词的一、二句运用了视听结合的手法,叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。 B.“征尘万里”点明了词人客居他乡的处境,“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。 C.“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形,给人孤单落寞之感。 D.“只恐莺啼春又老”句既点明时令,又在景物描写中寄托着强烈的情感。 ★(2)有人说词的下阕充满了悲惋之情,请结合词句分析。 7.阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)小题。 开龙门八节石滩①(其一) 白居易 铁凿金锤殷若雷,八滩九石剑棱摧。 竹篙桂楫飞如箭,百筏千艘鱼贯来。 振锡②导师凭众力,挥金退傅③施家财。 他时相逐四方去,莫虑尘沙路不开。 注①作此诗时,作者 73 岁。作者在诗前小序中说:“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石,船筏过此, 例反破伤。舟人楫师推挽束缚,大寒之月,裸跣水中,饥冻有声,闻于终夜。予尝有愿,力及则救之。 会昌四年,有悲智僧道遇,适同发心,经营开凿,贫者出力,仁者施财。”②振锡:指僧人持锡杖出 行。锡,手杖。③挥金退傅:汉太傅疏广年老告退,宣帝及皇太子赐金丰厚,广既归乡里,日令共具设 酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。后以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗的第一句“若雷”的比喻,渲染凿锤之声洪大,展现出开滩场面的宏伟气势。 B.“剑棱”二字体现了此地凶险异常,“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。 C.第五句表明,此次开滩工程资金的唯一来源,是持杖僧人从各方化缘所得。 D.第六句作者以疏广自比,委婉透露出诗人施财凿滩、造福于民的愉快心情。 ★(2)白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事,开得龙门八节滩”的句子,试 结合这两句诗分析本诗尾联的意蕴。 专题突破练 18 古代诗歌鉴赏 (形象情感题) 1.(1)A 解析 A 项,由颈联的“乘兴出”“醉回花舫”和尾联中“明朝更濯尘缨去”等可知,本诗 后两联没有围绕“晚起”进行描写。 (2)参考答案 ①官吏身份。他宿在衙内,早晨能听到“冬冬衙鼓声”。②人至迟暮。他头发已白, 早上迟起。③明辨曲直。面对成堆的案卷,他一一审查明辨。④及时行乐。他闲时坐着篮舆乘兴而 出,酒酣时乘着装饰华美的游船顺风而行。⑤情操高洁。他向往去清澈的松江去洗濯尘缨。 解析 此题考查鉴赏诗歌的形象。注意从诗中的细节入手分析诗人的形象特征,如从“卧听冬冬衙 鼓声”可知其官吏身份;“头虽白”可知其人至迟暮;通过“眼校明”可知其明辨曲直;通过“乘兴 出”和“醉回”可知其及时行乐;通过“濯尘缨”可知其情操高洁。 2.(1)D 解析 D 项,“写出荷花高高挺立的情形,以至遮住了人的视线,为人挡住阳光”错,“小荷 障面避斜晖”指的是歌女用荷叶遮面以躲避斜晖,获得绿荷的阴凉。 (2)参考答案 下阕描写了歌声优美,穿着杏红色衣服,拿着荷叶遮面挡阳光的聪慧、天真、可爱、 美丽的歌女形象。①“浅声”写出歌女轻柔婉转的歌声;②“杏红深色”写出歌女的衣着,杏红色 的衣服在青山绿水、上下天光之间,显得格外深(显眼),也写出诗人印象之深;③“小荷障面”写出 歌女在暑天聪明地用荷叶遮面,躲避斜晖,显得稚嫩可爱。 解析 本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。先总体概括歌女的形象特征,然后结合“桃叶浅声双 唱”“杏红深色轻衣”“小荷障面避斜晖”具体分析。词人将女性的美放置于天地之美中,使自然 景色更通透,使人物的美更纯净。 3.(1)C 解析 C 项,结合注释可知,“辅政尽忠”属无中生有,此时梁已被灭;这里表达的是时光流 逝而诗人却年年如故的悲哀之情。 (2)参考答案 本诗中的“琴声遍屋里,书卷满床头”是说半夜生起愁思,于是弹琴读书。幽幽琴声 响遍屋里,诉说着无边无际的忧愁;满床书卷翻遍,愁思难解。通过“琴”“书”意象抒发了作者无 法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。 解析 “琴声遍屋里,书卷满床头”,是要借“琴”“书”抒发愁思难解除的凄凉哀伤之情。 4.(1)D 解析 D 项,“听到有人咏唱吴地歌谣”错,“吴咏”应是“诗成后听客以吴音吟咏”。 (2)参考答案 ①首联、颔联写夜之美景:林风初月,衣露静琴,暗水花径,春星草堂,脱俗而奇幻,表 达了诗人的欣喜之情。②颈联写夜宴的欢愉场景,“看剑引杯”体现了诗人胸有大志、抱负满怀的 情感。③尾联写诗人听到宴会上有人以吴音咏诗,顿时想起了自己泛舟吴越的美好经历,又体现了 他热爱山水、归隐自然的超脱心境。 解析 此诗首联、颔联写“脱俗而奇幻”的夜景,表达了诗人的欣喜之情;由颈联“看剑引杯”可以 看出诗人胸有大志、抱负满怀的情感;通过尾联的“闻吴咏”“扁舟意”可以看出其热爱山水、归 隐自然的超脱心境。 5.(1)B 解析 结合诗歌下面的注释可以看出。B 项,“蕴含着对岁月无情的伤感”错误,应是“既 是伤悼众友早逝,更是对挚友柳宗元的痛悼”,表现了“一人突逝,举目寂空”的沉痛之情。 (2)参考答案 ①对过往坎坷命运的愤慨。首联写自己多年来就在坎坷、不得意中度过,新的一年又 当如何呢?言外之意是不会有新的希望了,由此体现了对命运坎坷的愤慨与无奈。②对众友早逝的 哀痛,尤其是对挚友柳宗元的痛悼。根据注释可知,主要表达出对挚友柳宗元逝世的痛悼。③对国 家颓败的伤感以及自己壮志未酬的苦闷。末联写年年春色如故,在贬谪幽居时也是如此。表面似乎 是表现诗人的平静、闲适,但字里行间隐透出诗人的伤感和自己壮志未酬的极端苦闷。 解析 此题注意根据首联的“不得意”“又如何”可见诗人“对过往坎坷命运的愤慨”;通过颔联 中的“同游者”“有几多”和注释中的“悼友之作”可知诗人表达“对众友早逝的哀痛之情”;最 后两联要体会诗句背后的深层含义,从字里行间隐透出诗人的伤感和自己壮志未酬的极端苦闷。 6.(1)A 解析 A 项,“运用了视听结合的手法”分析错误,这里应是听觉,并无视听结合。 (2)参考答案 ①从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶 华已逝,对年老体衰的无奈与忧愁;②从“知音少,人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫,知 音难找,无志同道合之人相伴相守,流露出孤独失意之感。 解析 此题要求分析词的下阕表达的情感,可抓住“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春 又老”的伤时之情、“知音少,人间何处寻芳草”的孤独失意之感分析。 7.(1)C 解析 C 项,“唯一来源”错,第六句表明,工程资金还有一部分是作者的“家财”。 (2)参考答案 ①尾联里,作者希望有一天随僧人一道玄游四方,不再担心八节石滩难行。②尾联表 现出诗人晚年以做善事为民造福为乐的情怀。③表现出诗人将百姓疾苦挂念在心的崇高品质。 解析 答题时先答出情感,然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗句“心中别有欢喜事,开得龙 门八节滩”和本诗尾联分析“以做善事为民造福为乐的情怀”“将百姓疾苦挂念在心的崇高品 质”。