2019-2020学年高中语文第五单元树课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

2019-2020学年高中语文第五单元树课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

树 林燿德 一、作者简介 林燿德（ 1962—1996 ），本名林耀德，生于台湾台北市，原籍福建厦门，先祖侨居于缅甸仰光市。先后毕业于国立台湾师范大学附属高级中学、私立天主教辅仁大学法律系财经法学组。 1977 年开始创作生涯，次年发表诗歌和散文作品。著有诗、散文、长短篇小说等各类创作三十余种，编有选集 《 台湾新世代诗人大系 》 等四十余种；各项作品获国家文艺奖、梁实秋文学奖首奖、时报文学奖首奖等三十余项。 文中都写了哪些树？ 整体感知 这是一篇谈论树的散文，除重点谈了菩提树、圣诞树、棕榈之外，还谈到桑、松等。在作者看来，这些树，或者与一种信仰有关，或者代表了一种精神。譬如，菩提树与佛教有关，象征着东方宗教的人本思想；圣诞树与基督教有关，担负着一种救赎主题；棕榈与回教有关，体现了倔强、忍耐的品格；桑虽然无关信仰，但显示了可贵的朴实与清严；松则是中国士族和仙逸的共同化身。 菩提树 菩提树 棕榈树 桑树 松树 “ 作者每谈到一类树，都明确与某一种信仰或者精神气质联系起来”，请结合原文解读这句话。 菩提树： 圣诞树： 棕榈树： 关联着佛教，象征着 东方宗教人本思想 关联着基督教，渗透着 一种救赎主题 关联着回教，体现的 是倔强、忍耐的品格 桑树 松 展示了一种朴实与清严 中国士族与仙逸的共同化身 作者对每一种树的态度和意绪是不一样的，请结合原文解读作者对每一种树的情感 菩提树 圣 诞 树 安详、静穆，作者肃然 起敬，充满景仰。 被人当做一种季节的征候、 一种普世的意象，就变成了 现代商业的一种仪式，改变了 其原初含义，作者对此表示 忧思。同时隐含着批判 -—— 依附殖民主义。 棕榈 桑 松 它的倔强引起了作者 的同情和感佩。 怀念而钦敬。 向往。 佛教、基督教、回教你都与“苦难”有关，从文中你能读出它们对苦难的各自态度吗？ 佛教 基督教 回教 以安详、沉静的姿态应对苦难。 否定人的自觉，强调救赎 的意义。 保持顽强忍耐，即使苦难重重 击打着现实生活，但无法摧毁 人们的精神和意志。 语言品味 这篇散文在语言上非常讲究，用语凝练、含蓄，疏密相间的行文，更使得全篇显出峭拔之气。有的地方略微显得晦涩，须细细加以品味。 一、 对细节重视 。前面“问题探究”引了关于菩提树叶的精细描写，其他如“在路灯清冷的探照下表皮仍然显出有如月球表面的凹凸纹理和绝对寂静，一层惨白而莹亮的氛围继续地滑动其上，直至天明”等。这些细节增强了课文行文的细密。 二、 独句的铺排形成气势 。有时一个单独的句子也成一段，如“这不动的圣座”，显得极有气势；有时，独立句段的铺排也形成了某种气势，如： 《 可兰经 》 与阿拉真主仍在。 落后、贫穷、疾病以及迷信仍在。 喜欢打噎却不可屈服的民族仍在。 挺立在大苍茫中，和烈阳、风沙僵持的棕榈仍在。 三、 文句、思绪启承转合颇见技巧。 例如，从谈论菩提树转为对圣诞树的谈论，作者用“相对的 ……” 句式引入；从谈论圣诞树转为对棕榈的谈论，作者则说“棕榈是另一个典型”；从谈论棕榈转为对桑的谈论，作者用了“然而最怀念的 ……” 一句，承传、过渡得十分自然。