高考语言文字运用及答案4

高考语言文字运用及答案4

三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17~19题。‎ 我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判的精神，而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街，我感受到的是 的鲁镇，它闲适、恬静、慵懒、舒缓，这种环境是能让人的想象 飞翔。（ ）：他赊账喝酒，他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解，都体现了鲁迅在其身上 的浪漫主义的热情，而在《故事新编》中，鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。《奔月》里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥，《出关》里骑着青牛的老子，还有《铸剑》里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头，不都在向我们 着：这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛！‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A．栩栩如生 急遽 倾注 昭示 B．惟妙惟肖 急剧 灌注 展示 C．栩栩如生 急剧 倾注 展示 D．惟妙惟肖 急遽 灌注 昭示 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A．孔乙己是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出来的辛酸的浪漫，但他又是现实的 B．孔乙己是现实的，但也是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出的辛酸的浪漫 C．孔乙己既是现实的，又有着被苦难压榨出来辛酸的浪漫 D．孔乙己是现实的，但也是浪漫的，那浪漫里有被苦难压榨出的辛酸 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A．只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。‎ B．只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。‎ C．只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。‎ D．只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。‎ ‎20．这是某报“庆祝改革开放40年·数说”系列报道的开栏语片段，在标点、字形、语言得体等方面存在五处问题，请找出并作修改。（5分）‎ 中国连续多年对世界经济增长贡献率超过30%，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，这说明“改革开放为世界造就了一个‘中国奇迹’。”敝报从今天起推出“数说”系列报道，通过数据和图表，全面反应改革开放40年来我国在各个领域发生的翻天覆地的变化，激励广大干部群众以逢山开路、遇水驾桥的开拓精神，将改革开放的伟大事业推向前进，务必关注。‎ ‎（1）_______（2）________（3）________（4）_______（5）________‎ ‎21．阅读下面网评材料，按要求答题。（6分）‎ ‎“绝不姑息，依纪依规依法严肃处理”，19名涉孙小果案公职人员和重要关系人职务犯罪案公开宣判。19人获刑，不仅让人看到了相关部门一查到底的决心，更感受到一查到“顶”的果决。‎ ‎“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”无论法治信心还是法治信仰，都不是凭空而成，它体现在对每一个案件公平审理上，体现在遏制司法腐败上，体现在通过扫黑除恶维护公平正义上。从湖南“操场埋尸”案，到孙小果案，相关部门不仅回应了舆论关切的问题，更维护了公平正义，不仅提振了公众的法治信心，更塑造了公众的法治信仰。‎ 请结合材料事例，用假设论证法和比喻的修辞手法写一段80个字左右的话来论证“奉法者强则国强”的观点。‎ ‎17．A【解析】栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活得一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。前者强调神似，后者强调形似。急遽：急速。急剧：迅速而剧烈。倾注：感情、力量等集中到一个目标上。灌注：多指液体的浇进、注入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的融入。“倾注”要比“灌注”的情感速度来的缓慢一些。 “昭示”强调明显、明白地表示；“展示”强调拿出来给人看。‎ ‎18．B【解析】根据连贯的原则，括号处要引出下文的话题，结合后文“他赊账喝酒，他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解……的浪漫主义的热情”可知，括号处应先是“现实”，最后是“浪漫”，排除ＡＤ；“浪漫”与“心酸”应为转折关系，C 项是并列关系，排除Ｃ。‎ ‎19．D “确立……高度”搭配不当，排除ＡＢ；后句应改为“更多地注意了他作品的现实和批判精神”。‎ ‎20． （1）“‘中国奇迹’。”中的句号应放在双引号外 （2）“敝报”改为“本报” ‎ ‎（3）“反应”改为“反映” （4）“驾桥”改为“架桥” （5）“务必”改为“敬请” ‎ ‎21．【答案】奉法者强则国强。假如孙小果贪赃枉法得不到惩治，法律就会成为一沓废纸，国民就无法沐浴公平正义的阳光，法治精神也就无法磅礴地汇入中华民族的精神血脉！那么国家怎能强大？‎ ‎(假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。思路：反面假设——结果展示——正面强调。)‎