广西桂林市2019-2020学年高一下学期期末质量检测语文试卷答案

广西桂林市2019-2020学年高一下学期期末质量检测语文试卷答案

高一年级语文参考答案 第 页 （共 2 页） 桂林市2019～2020学年度下学期期末质量检测 高一年级语文参考答案及评分标准 1 .（ 3 分） B （A 项，文章开头说“整个说来，《红楼梦》是长于写实的”，说明整书以写实主义 为 主，不止体现“石头”的声明中。 C 项，原文说“不能完全满足”，扩大了范围。 D 项，第四段 中“给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性”，不是读者。） 2 .（ 3 分） D （第三段中文章将“写实作品”与“梦幻作品”进行对比，目的不在于得出两者各有优 劣的结论，而是引出将两者结合的观点。） 3 .（ 3 分） B （“只有……才”的说法过于绝对。） 4 .（ 3 分） D （“导致了一场史无前例的粮食危机”错，第二段材料中说这是“一场史无前例的全 球危机”，讲粮食问题时说的是“新挑战”） 5 .（ 3 分） C （文段里没有出现“如果生产一种既有效又可实现量产的疫苗，那么就可以成功地 治疗新型冠状病毒”这种说法。） 6 .（ 6 分） ①改变原来的生活方式，减少公共活动的行为。②尽快恢复物流和粮食供应链，通过 调存来解决粮食短缺问题。③利用现有的药物，通过调整转用于治疗新型冠状病毒。④尽 快研制出既有效又可实现量产的疫苗。（答出其中3点，即可给满分） 7 .（ 3 分） C （C项与主题不符，主题应该是积极、昂扬的，表现老人与厄运不屈不挠的斗争。） 8 .（ 6 分） ①老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架子。而他的身体、精神 疲劳到了极点，②但他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是从他的搏 斗经历中，让我们看到他那高傲坚强的精神。③我们看到了一个真正的“硬汉”形象，他没 有真的承认自己被打败了。 9 .（ 6 分）示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 谭嗣同——我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。（ 2 分）文天祥、谭嗣同等都是名垂千古的硬汉，他们和桑迪亚哥一样，有志 气、有勇气、有骨气，有胆有识，在艰苦卓绝的环境中，凭着自己的毅力和智慧进行了奋勇的 抗争，虽然最终没有成功，但却捍卫了人的灵魂的尊严。（ 4 分） 10 .（ 3 分） A 11 .（ 3 分） B （布在古代指麻葛之类的织物） 12 .（ 3 分） C （“主要采用了间接描写的手法”错，文段既有间接描写，也采用了直接描写的方法 写蔺相如。） 13 .（ 10 分）（1）（ 5 分）大王如果一定要逼我，我的头今天就同宝璧一起在柱子上撞碎。（“必”、 “急”、“俱”各1分，句意通顺2分） （2）（ 5 分）我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路 回到赵国了。（“见……于”、“负”、“间”各1分，句意通顺2分） 14 .（ 3 分） B （这首词主要呈现的是饶有情趣的秋景，给人以快慰之感，极尽游赏之乐。） 1 高一年级语文参考答案 第 页 （共 2 页） 15 .（ 6 分） ①移情于物，融情于景，词人把热爱自然、歌颂自然的主观意识赋予了客观 存 在 的 景 物，分明是自己爱好“水光山色，”却偏说“水光山色与人亲”，使无情事 物有情化。②拟人 手法，“眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早”分明是自己不愿离 开沙鸥与白鹭的心意，却说 沙鸥、白鹭责怪她为何匆匆归去。（每点3分） 16 .（ 6 分）（1）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 （2）君子生非异也 善假于物也 （3）江山如画 一时多少豪杰 17 .（ 3 分） D （“随波逐流”随着波浪起伏，跟着流水漂荡。“自由游弋”泛指物在水中不受限制和 约束游行，侧重于自由自在，此处用“自由游弋”更恰当。“无可救药 ”比喻已经到了无法挽 救的地步，表示程度很深，用在此处合适。“彻头彻尾”意为从头到尾，自始至终，完完全全， 偏贬义。“微乎其微”形容非常小或非常少。“ 凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物。多形 容人的优秀，此处指人数的少，用微乎其微合适。“ 蒙受”指无故承受某种痛苦，侧重于痛 苦，和冤屈更搭配。“遭受”指受到不幸或损害。） 18 .（ 3 分） A （B项“进行了生产劳动”中，进行和劳动搭配不当。C项“不但……也”关联词用不 当。D项，“虽然……但”前后分句颠倒，和下文衔接不当。） 19 .（ 3 分） B 20 .（ 6 分）军队增派医护人员到武汉市泰康同济医院和湖北省妇幼保健院光谷院区抗击新冠肺 炎，根据医院容量和建设进度，首批已抵达武汉。 21 .（ 5 分） ①范仲淹 ②辛弃疾 ③苏轼 ④李清照 ⑤韩愈 22 .（ 60 分）参考立意： 读书，使人获得知识，拓宽眼界，精神明亮； 读人，了解人的成长经历、命运和时代的关系，关注人际关系，剖析人性，实现人生价值； 读自然，人与自然要和谐相处，人类要感谢自然的馈赠，对自然要心存感激和敬畏； 读社会，关注百姓的衣食住行，肯定医疗、教育、交通等各个行业的飞速发展，对其中存在 的问题给予科学的建议； 读历史，赞扬历史上的风云人物，历史的经验跟今日发展的借鉴意义；读时代，关注时代的 飞速发展，与时俱进，争做时代的追梦人； 2