2019版高考语文一轮复习第三部分现代文阅读配餐作业21实用类文本阅读非连续性文本

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配餐作业(二十一) 实用类文本阅读·非连续性文本 A 组·基础训练 时间：40 分钟。分值：24 分。学生用书 P415 一、(2018·河南省许昌平顶山联考)阅读下面的文字，完成 1—3 题。(12 分) 材料一 在“10·17”世界消除贫困日到来之际，国家主席习近平指出，全面小康是全体中国人 民的小康，不能出现有人掉队。未来 5 年，我们将使中国现有标准下 7 000 多万贫困人口全 部脱贫。 中国科学院研究院杨多贵认为，消除贫困并不取决于一个国家的财富的多少，而在于执 政者的责任感和决心，以及强大的调控能力，全力推动扶贫攻坚工作。国务院扶贫办副主任 洪天云说，6 年时间减贫 7 000 多万，意味着每年要减贫 1 170 万，平均每月减贫 100 万， 时间非常紧迫、任务非常艰巨。“为实现这个目标，从中央政府到各地方政府都铆足了劲， 已经出台和即将出台系列政策，推进各项工作落实。” 习近平在讲话中指出，我国坚持分类施策原则，因人因地施策，因贫困类型施策，并特 别指出了“五个一批”脱贫手段，即通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批， 通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批。“各个措施之间 不是割裂的，而是互相关联的，需要多种措施共同发力。”中国国际扶贫中心副主任黄承伟 说。 扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫 困代际传递的重要途径。记者了解到，今年扶贫日前后，教育部等部门将启动实施教育扶贫 全覆盖行动，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业发展。 (摘编自新华社 2015 年 10 月 17 日讯) 材料二 中国社科院和国务院扶贫办联合编撰的《中国扶贫开发报告 2016》公布了一组数据， 意味着“十三五”脱贫攻坚首战告捷。回看历史，以 7 亿多贫困人口为起点，中国在这场战 役中已经艰苦备战将近 40 年；面向未来，到 2020 年，中国现存几千万贫困人口将全部脱贫。 有目标、有思路、有举措，在这场世界范围内的脱贫战争中，中国成绩斐然。 据国务院新闻办公室发布的《中国的减贫行动与人权进步》白皮书，改革开放 30 多年 来，7 亿多贫困人口摆脱贫困。人类历史上从未有过这么快、这么大规模的减贫。中国成为 世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。 对此，《纽约时报》评价，极端贫困人口的大幅减少主要应归功于中国取得的经济进步。 《赫芬顿邮报》则指出，世界减贫成绩“最大的功劳来自中国。中国之所以能够取得如此显 著的成绩，归功于经济发展，离不开政府在改革方面做出的努力”。 (摘编自 2017 年 1 月 16 日《人民日报·海外版》) 材料三 提问：现在很多人唱衰中国经济，您如何看待现在的中国形势？ 国家发改委主任何立峰：去年我国的经济发展体现了稳中求进的工作总基调，实现了平 稳健康的发展。以下几方面特别突出：第一，经济平稳增长。第一季度、第二季度、第三季 度的经济增长率都在 6.7%，第四季度经济增长率达到了 6.8%。中国经济的总量大概占全球 经济总量的 15%左右。去年中国经济的增量占全球经济增量将近 33%。第二，就业稳中有增。 新增创造了 1 000 多万的就业岗位，去年安排了新增就业人口 1 300 多万。第三，千万人口 脱贫。去年实现了现行标准下 1 200 多万建档立卡贫困人口的脱贫。放眼全球，可能中国是 唯一能够做到的。第四，供给侧结构性改革取得了深度进展，为去年经济平稳健康发展营造 了良好的环境，同时为今年经济平稳健康发展也创造了更好的环境，夯实更好的基础。 (选自 2017 年 3 月 5 日中国网，略有删节) 1．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A．过去五年来，我国农村贫困人口脱贫人数以每年至少下降 1 200 多万的速度稳步推 进。 B．2012—2016 年，农村贫困人口脱贫人数最少的是 2016 年，最多的则是 2013 年。 C．至 2016 年底贫困发生率下降了将近一半，计划 2017 年脱贫人数仍在 1 000 万以上。 D．中国是世界上减贫人口最多的国家，至 2020 年我国农村贫困人口将全面实现脱贫。 解析 根据统计示意图可知，农村贫困人口脱贫人数最少的年份应是 2014 年，当年脱 贫人数是 1 232 万，而 2016 年脱贫人数是 1 240 万。 答案 B 2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5 分)( ) A．材料一简要报道了国家主席习近平有关减贫与发展的演讲及相关专家、学者的解读， 突出中国政府消除贫困的决心和目标规划。 B．材料二着重介绍中国社科院和国务院有关扶贫、减贫的报告，附以外媒报道，突出 中国脱贫攻坚的成果、成因及其世界影响。 C．材料三采用访谈形式，如实报道中国现在的经济形势，从新增就业岗位，脱贫人数 巨大两个角度说明经济平稳健康发展态势。 D．在大数据时代，以上三则材料都充分利用了相关统计数据，以事实说话，不加任何 主观评价，突出了新闻的客观性和真实性。 E．三家媒体发布关于扶贫、减贫情况的新闻的背后，是国家对于脱贫攻坚的决心，这 说明三者都是国家的喉舌，服务于人民。 解析 A 项，遗漏信息，还应有“我国坚持分类施策原则”及具体解决问题的措施。C 项，不止两个方面，国家发改委主任接受提问时是从四个方面谈我国现在的经济形势的，即 经济平稳增长、新增千万就业岗位、1 200 多万贫困人口脱贫、供给侧结构性改革取得深度 进展。D 项，“不加任何主观评价”错。新闻里也允许有所评价，但要公平公正、不偏不倚， 这也是新闻的客观性。选文中“扶贫必扶智”“有目标、有思路、有举措，在这场世界范围 内的脱贫战争中，中国成绩斐然”“人类历史上从未有过这么快、这么大规模的减贫”等语 句就体现了新闻记者的观点态度。 答案 BE 3．如何使中国现有标准下 7 000 多万贫困人口全部脱贫？请结合材料简要概括。(4 分) 答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例：①国家确立脱贫攻坚目标，逐步推进计划落实(政府有决心和担当，从中 央到地方出台系列减贫、扶贫政策)。②坚持分类施策原则和“五个一批”脱贫手段，保障 多种措施共同发力。③大力推进供给侧结构性改革，保障经济健康平稳发展，增加就业，精 准扶贫。④教育部等部门启动实施教育扶贫全覆盖行动，让贫困地区的孩子们接受良好教育， 以阻断贫困代际传递。(每点 1 分，共 4 分。大意如此即可。) 二、(2018·广东省惠州市第二次调研考试)阅读下面两则材料，完成 4—6 题。(12 分) 材料一 浙江一小学叫停家长签字：检查作业是孩子自己的事 杭州网 2017 年 9 月 18 日 事件：学校取消“家长作业” 近日，金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作 业篇》。里面提到“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认 识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家 长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……” 同时，实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内 容大致如下：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈 妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我 会成为作业的主人……” 现状：大多数学校都有让家长签字的要求 记者也在自己的朋友圈中做了一个调查，没想到“家长作业”真的普遍存在。金华的市 民吴先生是一位初三学生的家长，他说作业让家长签字那是每天必需的。东阳的吕先生给记 者看了学校发来的短信记录，每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长，并且都 会在最后提示让家长检查后签字。看到记者在朋友圈的调查后，有位金华的老师还打趣地说 应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。 由此可见，取消“家长作业”，应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么 想的呢？ 金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪 吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会 让他们养成依赖性。” “我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、 要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得 学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应 担的责任。” 材料二 五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理 《新京报》 2017 年 9 月 23 日 近日，浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业，本期“京报调查”(新京报与清 研智库联合推出)就此展开调查。 你有没有过给家庭作业签字的经历？(单选) 有 81.1% 没有 18.9% 你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理？(单选) 合理，督促孩子完成作业 54.3% 不合理，学校转嫁责任 34.9% 不好说 10.8% 你认为为保证义务教育的效率，学校与家长应该怎样做？(多选) 学校尽职传输知识、检查作业，家长言传身教、提供良好氛围 45.1% 学校与家长加强沟通，及时知悉学生情况以因材施教 13.0% 学校与家长可以相互“越界”，全方位指导学生 41.9% 受访者背景资料(样本：1343 人) 性别 男：49.5% 女：50.5% 受教育程度 高中及以下： 12．5% 大专/高职： 25．9% 大学本科： 53．8% 硕士及以上： 7．8% 4.下列表述符合金东区实验小学校方的观点的一项是(3 分)( ) A．批改作业和检查作业是老师的基本职责，应该制止家长检查孩子的家庭作业。 B．让家长告别检查作业是为了让每一位同学更认真地对自己的作业负责。 C．让家长告别检查作业是社会的普遍要求，这没有什么值得大惊小怪的。 D．家长检查作业是当今孩子缺少独立生活、独立学习机会的主要原因。 解析 A 项，“制止”不对。C 项，“社会的普遍要求”不对。D 项，“主要原因”不 对。 答案 B 5．下列关于内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．金东区实验小学关于让家长告别检查作业的两份公约，角度不同，内容相关度高。 B．从杭州网的调查看，金东区实验小学的做法在当地并没有得到普遍认同。 C．金东区实验小学让家长告别检查作业的举措，出发点就是解放家长。 D．关于检查作业问题的社会现状和社会倾向的调查，“京报调查”的结果与杭州网的 近似。 解析 C 项，“出发点就是解放家长”不对。 答案 C 6．材料反映了金东区实验小学的校长的意见，还反映了特定社会群体的主流意见。请 你把其中一方的意见(观点及理由)用不超过 40 字表述出来。(6 分) 答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例一：为了落实教师职责和学生学习主体地位(学生职责)(2 分)，应该让家长 告别检查作业(应该取消家长为孩子家庭作业签字的要求)(2 分)。 示例二：为保证义务教育的效率(为保证家长知情权和发挥其指导作用)(2 分)，应该由 家长给家庭作业签字(应该要求家长检查孩子的家庭作业)(2 分)。 B 组·能力提升 时间：40 分钟。分值：24 分。学生用书 P417 一、(2018·河北省石家庄市模拟考试)阅读下面的文字，完成 1—3 题。(12 分) 材料一 7 月 27 日。中国电信率先宣布 9 月 1 日起取消国内长途费和漫游费，随后联通和移动 也先后响应，这意味着，三大运营商将提前一个月完成国务院制定的“提速降费”的目标之 一。 长途漫游费起源于模拟时代的“高端商旅服务”。手机刚面世时，没有数字蜂窝网络， 老式的模拟机信号很差，出了当地基站的信号范围就用不了了，各地的模拟手机网只能供当 地手机使用。你去外地还想用当地手机卡，首先要打电话到运营商去“申请漫游”，告诉他 们你要到外地。当地就通知外地，这个号码是我们的合法用户，明天它接你们网络，请允许 接入提供服务，这需要非常麻烦的沟通、调试环节。你在外地打电话，占用了外地的频段资 源，却按照当地标准收费，所以当地的运营商会收取你更高的话费，把多收的分给外地的运 营商，这就是“漫游费”！到数字时代，手机网络不存在分省注册的问题了，但各省移动基 站建设、维护还各自为政，外地的手机用户来当地，占用了当地的网络频段当然要为当地的 网络建设和维护掏钱；另外各地运营商的网络建设投入、当地的运营成本都会有高低差异， 还有只能在本地使用的超低资费套餐的存在，为防止各地通信发展的不平衡，漫游费继续收。 (摘编自人民网) 材料二 随着通信技术升级，国内漫游业务成本几乎为零，但利润可观，2012 年中国的移动漫 游费收入累计达到 718.5 亿元，占通信收入 8－10%。运营商们很长时间不愿放手由此带来 的收益。 2015 年 10 月，欧盟决定将于 2017 年 3 月取消成员国之间的漫游费，引发了我国“取 消漫游费”的讨论。受经济建设“多城联合”的推动，国内许多城市小规模试行了取消漫游 费：2013 年广西南宁、北海、防城港、钦州四市通信资费同城化，云南 2015 年取消昆明、 曲靖、玉溪、楚雄之间的长途通话费、漫游费，去年 8 月京津冀首次实现了跨省取消漫游费。 另外，随着基站密度逐渐增多，对新建基站的需求也就不再迫切，同时，出现了统合三 大运营商基站资源的“第四势力”铁塔公司。 (摘编自《中国青年报》) 材料三 当前，我国手机用户已超过 13.2 亿，手机费占居民收入的 5.43%，手机资费每人每月 平均为 71.72 元，全球鲜见。2G、3G、4G 网络手机资费支出明显不同，如下图所示： (摘编自《2016 年通信运营业统计公报》) 材料四 目前 4G 套餐用户已基本没有漫游费，此次取消主要针对超过 4 亿的 2G、3G 用户，资费 计算简化、套餐简化，对用户、运营商都有好处。但随着微信等即时通信软件的普及，现在 人们对流量的需求早已多于通话，用户对运营商何时能取消本地流量和全国流量的区别、手 机流量价格下降的渴望愈发迫切。 漫游费和长途费的取消，象征着通信行业的进一步发展，对于运营商而言，应以此为契 机摆脱那种依靠收取漫游费、长途费“躺着赚钱”的经营模式；对于整个通信业来说，则要 继续强化基础设施建设，降低通信成本，提升宽带速度，为“互联网＋”背景下的信息社会 发展夯实基础，建好“信息高速路”。因此，取消漫游费和长途费，与其说是一种结束，不 如说是另一个开始。 (摘编自《经济日报》) 1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3 分)( ) A．手机网络发展经历了模拟时代和数字时代，模拟机信号很差，各地的模拟手机网信 号覆盖范围小，手机只能在当地网络范围内使用。 B．出差到外地，你需要先向当地运营商申请漫游，通过当地、外地运营商的沟通、调 试，你的手机才能接受外地网络提供的服务。 C．长途漫游费的产生，是因为外地的手机用户来当地，占用了当地的网络频段资源， 当然要为当地的网络建设和维护掏钱。 D．取消漫游费，对 4G 套餐用户影响甚微，受益者主要是超过 4 亿的 2G、3G 用户，但 资费计算简化、套餐简化对运营商也有好处。 解析 理解错误，当地手机通过申请漫游也能使用外地网络。 答案 A 2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5 分)( ) A．模拟时代，漫游是一种比本地手机服务更高端的商旅服务，由于电信运营商要付出 较高的成本，所以要求高回报多收费，这完全是合情合理的。 B．图表显示，从 2015 年开始，以 2G 用户为主的漫游业务开始缩减，而 3G、4G 用户的 流量使用剧增，这是运营商取消漫游费的根本原因。 C．随着通信技术升级，国内漫游业务成本几乎为零，但运营商们长时间内不愿放手由 此带来的收益，是其“躺着赚钱”的思维模式作怪。 D．强化通信业基础设施建设，使通信成本降低，让“提速降费”的所有目标早日实现， 这是对整个通信业取消漫游费和长途费之后的新期待。 E．随着微信等通讯软件的普及，居民对流量的需求多于通话，每月平均 71.72 元的资 费中，流量费用占了 36.4%，用户迫切渴望流量价格下降。 解析 B 项，只是原因之一，非根本原因。C 项，“躺着赚钱”是经营模式而非思维模 式。E 项，流量占了 36.4%是运营商的收入而非居民的支出。 答案 AD 3．根据上述材料，概括说明三大运营商取消国内长途费和漫游费的原因。(4 分) 答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 环境推动：欧盟及国内部分地区取消漫游费带来的影响。 政策支持：年初国务院制定了目标。 技术发展：随着通信技术升级到数字时代，手机网络不存在分省注册的问题了。 成本下降：随着基站密度逐渐增多，对新建基站的需求也就不再迫切，国内漫游业务成 本几乎为零。同时，出现了统合三大运营商基站资源的“第四势力”——铁塔公司。 利润降低：从 2015 年开始语音通信、短信业务缩减，流量业务增加。 (每条 1 分，答对 4 条给满分) 二、(2018·山东省菏泽市期中考试)阅读下面的文字，完成 4—6 题。(12 分) 材料一 如今，春节已经和国庆假期一样成为全民的“旅游黄金周”，人们过年的方式也有了多 种多样的选择。 随着大众旅游时代的到来，旅游成为人们日常休闲娱乐生活的重要部分。从数据看，“十 二五”期间，国内旅游人数从 2011 年的 26.4 亿人次增长到 2015 年的 41.2 亿人次，相当于 平均每人每年出游 3 次。2015 年，旅游业对国民经济的综合贡献度达到 10.8%。我国成为世 界第一大出境旅游客源国和全球第四大入境旅游接待国，旅游业成为社会投资热点和综合性 大产业。 在“十三五”新阶段，随着外部环境的优化，基础资源的积累，人们的消费能力和消费 观念的变化，旅游业将拥有更广阔的发展空间，并将在以服务业为主导的产业格局中成长为 优势产业。 同时也要看到，在新时期，旅游业的发展不仅仅是注重量的增长，更需要注重质的提升。 当前，散客化趋势日益明显，消费群体逐渐年轻化，游客的需求层次也发生了变化。在不少 业内专家看来，传统的景点观光旅游已经难以满足大多数游客需求，人们更注重个性化、自 由式的旅行方式，更注重旅游服务品质和融入当地生活的体验。 (摘编自光明网《未来五年，中国旅游业会咋样》) 材料二 “十三五”期间旅游业发展主要指标 指标 2015 年实际数 2020 年规划数 年均增速(%) 国内旅游人 数(亿人次) 40 64 9.86 入境旅游人 数(亿人次) 1.34 1.5 2.28 出境旅游人 数(亿人次) 1.17 1.5 5.09 旅游业总收 入(万亿元) 4.13 7 11.18 旅游投资规 模(万亿元) 1.01 2 14.65 旅游业综合 贡献度(%) 10.8 12 — (资料来自国家旅游局) 材料三 对旅游企业和景区景点来说，目前正在兴起的智慧旅游是一个难得的机会，游客消费个 性化需求不断提升，对整个旅游业提出更高要求的同时，也带来前景可观的市场。当前，智 慧旅游的需求潜力很大，要取得更好更快的发展，关键还是要从游客需求的角度出发，给游 客带来实实在在的便利和实惠。 如何才能让游客更满意？这就需要掌握一手“大数据”，实时了解游客动态、兴趣爱好， 才能使管理、产品更接地气，大众旅游时代的旅游发展应该靠“大数据”说话。在大数据、 互联网时代下，只有灵活地分析、用好数据，根据市场调整相应的旅游产品结构，才能推动 旅游业更好发展。 智慧旅游的核心应该是提升旅游服务水平和游客体验，旅游 APP 能为旅游用户制定完美 的旅游攻略，包含景区景点介绍、美食信息、行程指南、实用攻略、智能地图等全方位的旅 游指南信息和功能。要大力发展旅游定制服务，适应自由行、自助化的旅游需求，为自由行 游客量身定制个性化的旅游产品，提供智慧旅游服务。在旅游途中，旅游 APP 还可做用户出 行的贴身智能导游。还应完善旅游投诉、旅游救援网上处理平台，让游客在旅游过程中更有 安全感。 在未来的发展中，应当依靠“大数据”玩转旅游业，通过智慧旅游推动传统旅游消费方 式向现代旅游消费方式转变，引导游客产生新的旅游习惯，创造新的旅游文化。 (摘编自南芳《靠“大数据”玩转旅游业》) 材料四 我国拥有悠久的历史和多样的民族文化，对于文化旅游产业来说是得天独厚的优势，与 自然观光型景区不同，这些文化旅游景区更注重加强人们对目的地文化的感受和体验，激发 人们的审美情趣和文化情结，是更具内涵式的综合性旅游项目。 随着旅游者素质的不断提高，游客对旅游品质的要求也在提升，对很多游客来说，旅游 已经不仅仅是为了欣赏单一景点的观光。据世界旅游组织估算，在全球所有旅游活动中，文 化旅游所占比例为 40%。 在中国社会科学院旅游研究中心副主任李明德看来，文化是旅游的灵魂，二者日益融合 形成的文化旅游产业，通过挖掘地方文化，成为完善的旅游产业、促进经济结构调整的全新 途径。从很大程度上，发展文化旅游有利于促进我国旅游产业发展方式由量到质的改变，以 及旅游产业结构的优化升级。 “推动文化与旅游的深度融合与互动发展，增加旅游产品文化内涵，是未来的方向。” 中国社会科学院旅游研究中心副主任戴学锋认为，我国地大物博，自然人文资源皆备，通过 发展具有文化特色的旅游产品，有利于打造出具有吸引力和竞争力的个性化品牌。 (摘编自鲁元珍《文化旅游如何补短板》) 4．下列对相关材料的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A．随着大众旅游时代的到来，人们过年的方式也发生了变化，春节旅游成为人们过年 的首要选择。 B．“十二五”期间，旅游业成为社会投资热点和综合性大产业，“十三五”期间，仍 将有较大的发展空间。 C．随着个性化、自由式的旅行方式的到来，传统的景点观光旅游已经越来越难以满足 大多数游客需求。 D．材料二告诉我们，旅游业发展的状况需要从旅游人数、总收入、投资规模等多方面 加以考量。 解析 “春节旅游成为人们过年的首要选择”错误，春节旅游是人们过年多种多样的方 式中的选择之一。 答案 A 5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5 分)( ) A．当前国内旅游人数在我国旅游业中占有绝对的优势，因此重视他们的需求比重视入 境游客的需求更能提升我国的旅游服务水平。 B．智慧旅游对旅游企业和景区景点来说是一个难得的机会，对游客来说也带来了实实 在在的便利和实惠。 C．要让游客满意，就需要掌握一手“大数据”，实时了解游客动态、兴趣爱好，使管 理、产品更接地气。 D．我国文化旅游产业具有得天独厚的优势，我国悠久的历史和多样的民族文化使得我 国成为最具有文化旅游吸引力的国家。 E．发展文化旅游有利于促进我国旅游产业发展方式由量到质的改变，有利于提高我国 旅游业的吸引力和竞争力。 解析 A 项，“因此重视他们的需求比重视入境游客的需求更能提升我国的旅游服务水 平”两者之间无必然联系。B 项，“对游客来说也带来了实实在在的便利和实惠”理解错误， 原文中的智慧旅游还只是设想。D 项，“使得我国成为最具有文化旅游吸引力的国家”于文 无据。 答案 CE 6．根据上述材料，概括我国未来旅游业的可能发展方向。(4 分) 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (1)要注重旅游点品质的提升；(2)以“大数据”为依据，发展智慧旅游；(3)发 展文化旅游，增加旅游产品的文化内涵。(每点 1 分，三点全对给满分) 【方法技巧】 (1)寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔 除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 (2)整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下， 需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图， 从而整合得出有效的结论。 (3)构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材 料的主题，联系实际需求，找出文本写作的目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同 资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。