2019年高考语文大二轮复习限时规范训练三语言文字运用＋文学类

2019年高考语文大二轮复习限时规范训练三语言文字运用＋文学类

限时规范训练(三)语言文字运用＋文学类 建议用时 35 分钟，实际用时________ 赋分：35 分 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “深海勇士号”是继“蛟龙号”之后我国又一里程碑式的深海装备，其________之处， 就是国产化程度达到百分之九十五，核心关键部件全部国产化。 深海下潜达到一万米的海底后，潜水器承受的压力相当于将一辆轿车的重量压在指甲盖 大小的面积上。而载人舱是潜水器的心脏，有严苛的要求，必须________。2015 年 5 月，我 国首个国产 4500 米潜深载人潜水器耐压壳在洛阳船舶材料研究所出厂。该球壳与“蛟龙号” 所采用的耐压壳尺寸相当，不同的是，“蛟龙号”的耐压壳是俄罗斯制造，钛合金焊接工艺难 度极高，此前只有俄罗斯掌握。现在，我国也________研发了此项技术。 2012 年“蛟龙号”的下潜深度就已经达到 7 000 米，也是目前世界上下潜最深的作业型 载人潜水器。( )，这是出于海洋科学考察、勘探和开发海洋资源的需要。当前国际 深海科学前沿的热液硫化物一般分布于 2 000 米到 3 000 米之间，4 500 米的设计深度可以 满足大部分深海科学研究，是一个更为经济实用的选择。 “深海勇士号”在南海下潜作业 28 次、388 项测试任务和 52 小时连续下潜 4 次的记录。 同时，中国万米级载人潜水器的研制正________地进行着，预计将在 2020 年完成研制。万米 级载人潜水器建成投入使用后，将会创造新的“中国深度”。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．与众不同 毫发不爽 独立自主 有条不紊 B．标新立异 毫发不爽 匠心独运 井然有序 C．标新立异 稳操胜券 独立自主 有条不紊 D．与众不同 稳操胜券 匠心独运 井然有序 解析：选 A。“与众不同”，与别人不一样。“标新立异”，提出新奇的主张，表示与 众不同。这里用“与众不同”。“毫发不爽”，一点差错都没有。“稳操胜券”，指有把握 取得胜利。“独立自主”，依靠自己的力量独自完成。“匠心独运”，独创性地运用精巧的心思。 “有条不紊”，形容有条有理，一点不乱。“井然有序”， 整整齐齐，次序分明，条理清楚。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A．4 500 米级作业潜水器比 7 000 米级作业深潜器重要，要优先研制 B．拥有 7 000 米级作业深潜器之后，还要研制 4 500 米级作业潜水器 C．7 000 米级作业深潜器和 4 500 米级作业潜水器，都要研制拥有 D．有了 4 500 米级作业潜水器，会大大提升我国深海研究能力 解析：选 B。从下文“这是出于海洋科学考察、勘探和开发海洋资源的需要”以后的文 字看，强调了研究 4 500 米作业潜水器的必要性，考虑到陈述对象的一致性。故选 B 项。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．“深海勇士号”在南海创造下潜作业 28 次、388 项测试任务和 52 小时连续下潜 4 次 的记录。 B．“深海勇士号”在南海下潜作业 28 次，完成了 388 项测试任务和 52 小时连续下潜 4 次的记录。 C．“深海勇士号”在南海完成下潜作业 28 次、388 项测试任务和 52 小时连续下潜 4 次 的记录。 D．“深海勇士号”在南海下潜作业 28 次，完成 388 项测试任务，创造了 52 小时连续下 潜 4 次的记录。 解析：选 D。画线语句成分残缺，从补充的完整性和搭配恰当看，A 项“创造……任务” 搭配不当；B 项和 C 项，“完成……记录”搭配不当。 4．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5 分) 张教授： 您好！我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您赠予的大作，连夜捧读， 深为您深刻的思考、透辟的见解打动，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交 流，希望您指点斧正。冒昧打扰，敬请宽恕！ 答： 答案：(1)“赠予”改为“惠赠”；(2)“捧读”改为“拜读”；(3)“打动”改为“折 服”；(4)“指点斧正”改为“不吝赐教”；(5)“宽恕”改为“谅解”。 5．下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完 整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。(6 分) 答： 答案：有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和 生产现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，对生产环节 和种植环境作现场检查。 二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 还 乡 路遥 天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。 他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背 微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。 整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。 早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿 叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃 地走着，走几步就站下，站一会再走…… 离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中 一个男孩子大声喊：“高老师回来了……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学 生。 突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游—— “哥哥你不成材，卖了良心才回来……” 孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。 这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到 惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更 不用说了。 他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸 在沟口里，他看不见…… 他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来 说，一切又都不一样了…… 就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。 他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有 人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰 他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！” “天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！” “咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！” “慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。” 亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时 候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！ 高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。 人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。 当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头 望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一 种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来…… (节选自路遥《人生》) 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．小说巧妙地铺设故事情节，高加林从官场回到农村，本以为会成为全村的笑话，却意 外得到了村里人的安慰。 B. 第三段的景物描写具有绚丽、明亮、清新的特点，美丽的乡村景色，给返乡途中的高 加林带来了一些人生的启示和安慰。 C. 以前教过的孩子们唱起了“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”的歌谣，这对高加 林来说是一种嘲讽，有着深沉的谴责力量。 D. 小说标题意蕴丰富，表层的含义是重新回到家乡，回到农民的生活状态，而深层的含 义却是归复淳朴，找回做人的本质。 解析：选 B。“给返乡途中的高加林带来了一些人生的启示和安慰”错，美丽的乡村景 色并没有给高加林带来安慰。 7．结合全文，谈谈你对文中画线句子“一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都 不一样了……”的理解。(6 分) 答： 解析：本题考查对句子的理解能力。对句子的理解，更多的时候要善于抓住句中的关键 词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。 答案：①一样的是家乡的景物，他依然熟悉。 ②不一样的是主人公的个人境遇和心境。 ③他想像中的乡亲们的态度与后文乡亲们的态度两相对比，为下文突出乡亲们的淳朴、善良 作了铺垫。 8．小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有什么作用？请结合文本分析。(6 分) 答： 解析：首先应到文中找到“村里人对高加林的问候和安慰的内容”，然后再依据作用题 的模式进行作答。答题的角度主要是内容上写了什么，表现了什么；结构上与上下文的关系。 写村里人对高加林的问候和安慰，内容上表现了村里人的善良宽厚，同时也让高加林心里的 负担变轻了；同时联系上文孩子所唱的歌词“哥哥你不成材，卖了良心才回来”，即可发现这 两处内容形成鲜明的对比。 答案：①刻画了村里人的善良、宽厚与真诚。②推动了故事情节发展，促使高加林内心 想法的转变，减轻了高加林还乡的心理负担。③与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比。④深 化文章的主旨，赞美了乡里人淳朴美好的人性。