2021版高考语文一轮复习专题二词语包括熟语和标点符号的正确使用课案4词语标点符号的正确使用二专题限时练含解析新人教版

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词语、标点符号的正确使用(二)‎ ‎(时间:35分钟　分值:40分)‎ ‎(对应学生用书第240页) ‎ 一、(2019·浙江十校联盟高三适应考)阅读下面的文字,完成下列小题。(5分)‎ ‎[甲]课堂上教与学存在于一个空间中,这个空间应该既尊重学生们琐碎的“小故事”,也重视关乎传统与原则的“大故事”。一个学习空间不应该只是被抽象的概念充斥,以致没有空间留给那些充满灵气的真实故事,这些故事虽小,但却伴随着学生们的成长。[乙]学习空间“应该有足够的位置容纳一些个人的小故事,容纳个人体验到的、内在的心灵导师发挥了作用的故事”。(帕克•帕尔默《教学勇气》,P22)但是,当你的或我的小故事成为我们绝无仅有的参考点,我们就很容易在自我陶醉中失魂落魄。‎ ‎[丙]所以在学习空间中也必须强调有关准则的“大故事”,这些故事在广度上涵盖一切,在深度上揭示规律;这些故事给个人的故事限定了理解框架,帮助我们理解个人“小故事”的含义。我们应该帮助学生学习用尊重的态度聆听这些“大故事”,就像我们尊重他们向我们讲述自己生活中的故事一样。‎ ‎1.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)( 3分)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.关乎 B.充斥 C.绝无仅有 D.失魂落魄 解析:D　A项,关乎,关系到,涉及。B项,充斥,多得到处都是,也有充满的意思。C项,绝无仅有,只有一个,再没有别的。形容非常稀有。也用来形容人或物非常珍贵。以上三项使用正确。D项,失魂落魄,形容极度惊慌、心神不宁的样子。据句意“自我陶醉”可知,使用不当,可改为“迷失自我”。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:B　乙句,句号应置于后括号的后面。‎ 二、(2019·浙江嘉兴、丽水高三联考)阅读下面的文字,完成下列小题。(5分)‎ ‎[甲]古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕,源于宋代,至明清而达其盛,是徽派建筑追求细节精美的典型代表,“三雕”艺术善于处理原材料本色,使之既能融化在建筑物整体之中,又能像水墨画一样,清新淡雅。特别是木雕艺术,更让古色古香的建筑如虎添翼 - 7 -‎ ‎。在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式,主要用于装饰寺塔、墓室、房屋等建筑物的构件和墙面。[乙]粉墙饰以砖雕、石雕花窗,或放长条石桌、石凳等点缀小品,使建筑、山水、花木融为一体,但石雕、砖雕囿于材质坚硬,并未见有特别精妙之处。[丙]而木雕把不同类别的东西组合在一起(人物、花鸟、山水、八宝博古、几何形等),使之共处于一个画面上,主次分明,各起各的作用,显得民间风味浓郁,装饰性强。‎ 不论砖雕、石雕还是木雕,虽然是附属在建筑物上的物件,如门罩中的砖雕,天井四周山水,花鸟题材的石雕,或是窗扇下栏板,屋檐下檐条、雀替,楼层栏板上带有主题性的木雕,但它们统统是一幅幅独立的画,一件件匠心独运的艺术品。‎ ‎1.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A.如虎添翼 B.囿于 C.统统 D.匠心独运 解析:A　A项,如虎添翼,形容强大的得到援助后更加强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。句中指更凸显建筑物古色古香的特点,应为“锦上添花”,即比喻使美好的事物更加美好。B项,囿于,局限于,拘泥于。C项,统统,通通,表示全部。D项,匠心独运,在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。后三项使用正确。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点使用有误的一项是(　　)(2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:C　丙句,将括号移到“东西”后面,因括号解释的是词语,而不是整个句子。‎ 三、(2019·浙江温州适应考)阅读下面的文字,完成下列小题。(5分)‎ ‎[甲]《流浪地球》因口碑和票房双高,引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人(曾执导《终结者》《阿凡达》等)的关注。而后,导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动,恰是《流浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照。[乙]该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽的商业保障。‎ ‎《流浪地球》诚然充满美国式叙事和特技的痕迹,但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素,并以丢弃地球、殖民其他星球、寻找新家园为结局。[丙]而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老,这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释;其处理方式是带着地球“流浪”,凸显了中国“根文化”:不离不弃的家国情怀。此外,中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力,本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥。‎ - 7 -‎ ‎1.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A.写照 B.屡试不爽 C.诚然 D.判若云泥 解析:D　A项,写照,对事物的描写刻画。B项,屡试不爽,屡次试验都没有差错。C项,诚然,①副词,确实,实在;②连词,固然、虽然,引起下文转折。结合“充满美国式叙事和特技的痕迹”“但也有独特的中国式情怀”等分析可知,取的是第二个意思。以上三项使用正确。D项,判若云泥,高低差别像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远,形容差别极大。句中没有突出“高低差别”“距离远”,而是强调完全不同,应用“截然不同”或“迥然不同”或“判若鸿沟”。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:A　甲句,括号内容是对“好莱坞著名导演卡梅隆”的介绍,故应前移至“卡梅隆”后。‎ 四、(2019·“Z20”联盟第一次联考)阅读下面的文字,完成下列小题。(5分)‎ 中华山河表里形胜,自然的奇迹似乎是顽皮的山鹿率性奔跃之后留下的斑驳蹄印。‎ 两千余座石窟、十万余尊佛像从北魏开始启程,一路逶迤走到唐的时空廊坊。一代复一代的工匠勒绳搭架在山崖钎凿锤打,劳作的汗渍在衣衫上形成片片云图,他们湿漉漉的发髻几近浸透了半个洛阳城。[甲]诸佛、菩萨、罗汉、力士、夜叉、飞天……,或立或坐或卧,姿态万千,神情自若,既悲又悯,俯视世间芸芸众生的喜怒哀乐。[乙]佛的目光要把这一切包涵,无论你是谁,从哪里来,在智慧与光明的化身面前,多舛的肉身都俨然一粒尘埃。[丙]光明使所有的物象透明空盈,苦思冥想日日追求的重如泰山的名利权势,在此且放下——因为,你在佛的面前永远是孩子。‎ ‎1.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.几近 B.芸芸众生 ‎ C.包涵 D.俨然 解析:C　A项,几近:差不多,将要,几乎将要。符合语境。B项,芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。符合语境。C项,包涵:客套话,请人原谅。此处是说佛的目光似乎要把“世间芸芸众生的喜怒哀乐”容纳。“包涵”用于此处不符合语境,可改为“包容”或“包含”。D项,俨然:①形容庄严;②副词,很像;③形容整齐。此处是运用本词的第②个意思,符合语境。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ - 7 -‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:A　甲句中省略号后逗号多余,应去掉。‎ 五、阅读下面的文字,完成各题。(5分)‎ ‎[甲]从“高手在民间”的“炫技”拍摄,到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑,以快手、抖音为代表的短视频APP迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示,快手拥有近7亿累计用户,1.2亿日活跃用户,抖音正向此靠近。[乙]当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”、“坐地铁看走路也看”时,他们是在迷恋什么?‎ ‎“记录普通人的生活”,某短视频APP如是宣称。[丙]回顾这些年网络流行的一些风向,不难发现其中也有一种趋势:载体从文字、图片到视频,浏览时间从以分计到以秒算,提供的信息日渐低俗,用户的时间被越切越碎,品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落,低俗短视频的风潮终会过去。只是,若按这趋势发展,下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜?‎ 相较于过往,如今的潮流风向标主要发源于网络,更新更快、花样更多,却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐,部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。‎ ‎1.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A.品位 B.终会 C.大跌眼镜 D.良莠不齐 解析:D　“良莠不齐”,用错对象,它指好人坏人都有,混杂在一起。适用对象只能是人,侧重于品质,不能用于形容水平、成绩等。A项,品位:泛指人或事物的品质水平。B项,终会:“最终一定会”的简略说法。C项,大跌眼镜:对出乎意料的事感到非常惊讶。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:B　这两个并列的引号之间不需要用顿号来停顿。尽管顿号是用在并列的词语之间,但并非所有的并列词语都要使用顿号,要根据所表达的语气轻重、节奏快慢以及并列词语的长短来灵活掌握。‎ 六、阅读下面的文字,完成下列各小题。(5分)‎ ‎[甲]美学的基本概念、词汇很多来自日常语言,不免存在着多义性、隐喻性、含混性。美学和文艺理论中的许多争论,主要就由此引发。[乙]例如前些年十分热闹的关于形象思维的讨论便相当典型,争论了半天,“形象思维”这个词究竟是什么意思?它包含哪几种不同含义?却并没弄清楚。‎ ‎[丙]但另一方面,也不必因噎废食 - 7 -‎ ‎,不必因语词概念的多义含混而取消美学的生存;正如并不因为审美艺术领域内突出的个性差异和主观自由,便根本否认研究它的可能一样。事实上,尽管一直有各种怀疑和反对,迄今为止,并没有一种理论能够严格证实传统意义上的美学不能成立或不存在。相反,从古到今,关于美、审美和艺术哲学性的探索、讨论和研究始终不绝如缕,许多时候还相当兴盛。‎ ‎1.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A.不免 B.引发 C.因噎废食 D.不绝如缕 解析:D　不绝如缕:意思是形容局势危急或声音细微悠长,语境为形容“关于美、审美和艺术哲学性的探索、讨论和研究”不断,适用对象错误。A项,不免:免不了。使用正确。B项,引发:引起,触发。C项,因噎废食:比喻因为怕出问题,索性不干。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:B　乙句中“意思”“含义”后不应该用问号,此处为陈述语气,应该用逗号。‎ 七、阅读下面的文字,完成各题。(5分)‎ ‎　　青苔标志着静寂,那永恒的静寂。[甲]只有人迹罕至的地方才有青苔,青苔显示出永恒的宁静,显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现,在宁静中向人昭示亘古不变的消息,诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变,世事变化只是表象,绵延的永恒才是真实。‎ 在中国古代艺术中,存在着把玩青苔的心理。他们经过对青苔的咀嚼,表达对人生雪泥鸿爪的思考。[乙]苔痕的意象为中国诗人所钟爱,那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在:在古地边,在石罅旁,在茵茵的绿草深处,在森森的古树上,在诗人的心中无边无际地蔓延,[丙]周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。吟望久,青苔上,旋看飞坠。”说的就是这个意思。‎ ‎1.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.昭示 B.经过 C.雪泥鸿爪 D.蔓延 解析:B　A项,“昭示”,明白地表示或宣布。此处使用正确。B项,经过,通过(处所、时间、动作等)。此处以“青苔”为媒介,应用“通过”。通过,以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。C项,雪泥鸿爪,鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹,比喻往事遗留下的痕迹。此处使用正确。D项,蔓延,像蔓草一样向周围扩展。此处使用正确。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ - 7 -‎ A.甲 B.乙 C.丙 解析:C　“飞坠”后的句号去掉,或移到引号外改为逗号。因为如把句号放在双引号内,表示前面这句话已经说完,后面是另起话题,但此处“说的就是……”指的就是前面双引号内的内容。‎ 八、阅读下面的文字,完成下列小题。(5分)‎ ‎[甲]别有深意的“绊脚石”,明明白白地向世人昭示:德国人绝不会忘记那段不堪回首的历史,而反思罪恶,铭记教训,悔过自新则自然形成了德国人的一种“绊脚石心态”。‎ 德国人“绊脚石心态”的形成经历过一段“化蛹”时期。1945年第三帝国覆灭,之后的二十年,德国人虽有赧颜,但基本上是羞于提及那段历史的。[乙]在整个国家里,很多纳粹时代当官的人仍在台上;他们的知识分子三缄其口,不愿担当“批判者”的角色;那些自觉或不自觉干过坏事的当事人,视曾经的岁月更是如瘟疫,惟恐避之不及——德国《明镜》周刊称这些人为“沉默的邻居”。一直到上世纪六十年代末七十年代初,反倒是未亲历苦难的下一代人把“大屠杀”作为一个问题提了出来,从而使得整个民族进行反思。面对那一段历史,既寻求真相,也对一些具体人事怀抱宽容。[丙]德国当时就有“说出真相”一类组织,鼓励那些经历过“第二次世界大战”的“沉默的邻居”说出自己的故事,把每个人的创伤记忆尽可能地发掘出来,并且形成对人道主义、社会公正的普遍诉求。德国人的这种“绊脚石心态”并没有因为代际嬗变而淡化,也不曾因国势崛起而稀释,相反,四十多年来,不绝如缕,世代相袭。‎ ‎1.文段中加点词语运用不正确的一项是(　　)(3分)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.三缄其口 B.从而 C.嬗变 D.不绝如缕 解析:D　不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。语境中“德国人的这种‘绊脚石心态’并没有因为代际嬗变而淡化,……世代相袭。”这句话的主语是德国人的这种“绊脚石心态”。使用对象错误。A项正确。“三缄其口”的意思是形容说话谨慎。也用来形容不肯或不敢开口。合乎语境中“他们的知识分子……不愿担当‘批判者’的角色”的意思。B项正确。“从而”表示结果或进一步的行动。与语段中的句子“使得整个民族进行反思”意思相吻合。C项正确。“嬗变”指彻底改变(如特征或条件的改变)。语境是说德国人的这种“绊脚石心态”并没有因为代际而淡化、稀释,句意强调的是心态没有变化,与“嬗变”的意思相吻合。‎ ‎2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 - 7 -‎ 解析:A　甲句中“反思罪恶,铭记教训,悔过自新”,这三个短语形成并列关系,之间要用顿号,不能用逗号。‎ - 7 -‎