人教高中语文必修一诗两首雨巷导学案

人教高中语文必修一诗两首雨巷导学案

‎2．《诗两首》之《雨巷》导学案 ‎【学习目标】‎ ‎1．通过意象的分析，把握意境的创设。‎ ‎2．分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。‎ ‎3．品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向。‎ ‎4．在朗诵中整体感受作者的写作风格。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1．诗中思想内容的分析是重点。‎ ‎2．分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的难点。‎ ‎【学法指导】‎ ‎ 1．分析新诗也要从诗的意象、意境、语言、情感、写作技巧五个方面去把握，不能单凭直观感觉。‎ ‎2．鉴赏诗歌还要注意不同技巧产生的不同效果，结合自己的写作经验进行体会。‎ ‎【知识链接】‎ ‎1．作者简介 戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》半月刊。被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。1931年加入中国左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办《新诗》月刊。1938年避居香港，主编《星岛日报》副刊《星座》及诗刊《顶点》。还曾主编过《珠江日报》和《大众日报》副刊。同时组织“文协”香港分会并任理事。1941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。1949年回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。1950年因气喘病去世。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。‎ 戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。‎ ‎2．作品时代背景 ‎《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。‎ ‎【学习过程】‎ 一、基础知识自学：‎ ‎1．给下列加点字注音。‎ 支撑（ ） 彷徨（ ） 寂寥（ ）‎ 惆怅（ ） 颓圮（ ） 彳亍（ ）‎ ‎2．词语辨析。‎ 彷徨： ‎ 彳亍： ‎ 二、理清文章结构，按诗歌层次填写下列空白总结段落大意。‎ 雨巷傍徨 一段写：雨巷阴沉悠长 ‎ 二段写：美丽哀怨傍徨 想象丁香姑娘 三段写： ‎ ‎ 四段写：理想—象征—现实 ‎ 五段写： ‎ ‎ 六段写： ‎ 彷徨寻求希望 七段写：期盼丁香姑娘 三、仿照例子看词语写出了作者的什么状态。‎ ‎ “独自” 写出了诗人的孤独 ‎ “彷徨” ‎ ‎ “悠长” ‎ ‎ “希望” ‎ ‎ “结着愁怨” ‎ 四、理解下列词语的象征意。‎ ‎1．“像梦飘过”、“身旁飘过” ‎ 象征美好事物转瞬即逝 ‎2．“到了颓圮的篱墙”‎ ‎ ‎ ‎3．“远了远了”“走尽这雨巷”‎ ‎ ‎ ‎4．“消了”“散了”“消散了”‎ ‎ ‎ 五、问题导航。‎ ‎1．“丁香一样的姑娘”是指什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．你能感受到《雨巷》采用了什么写作手法吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．为什么“丁香一样的姑娘”要在雨中哀怨，彷徨？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【基础达标】‎ ‎1．给下列加点字注音。‎ 俯卧撑（ ） 彷徨（ ） 寥寥无几（ ） 惆怅（ ）‎ 风流倜傥（ ） 枸杞（ ） 颓圮（ ）‎ ‎2．根据读音，写出汉字。‎ yōu（ ）愁 tuí（ ）废 liáo（ ）阔 ‎3．文学常识。‎ ‎（1）戴望舒因一首诗成名后，被称为 ，他曾赴法国留学，深受法国象征主义的影响。象征主义常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。‎ ‎（2）关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（ ）‎ A．现代诗歌的主流是“新诗”。‎ B．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。‎ C．“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。‎ D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。‎ ‎4．重叠反复的手法有什么表达效果？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【拓展提升】‎ 品读下面这首诗，说说“你”是位什么样的人。‎ 错误 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【学习反思】‎ ‎1．通过意象分析文中的象征意义 ‎2．了解文中写作手法的效果。‎ ‎【参考答案】‎ ‎【学习过程】‎ 一、基础知识自学 ‎1．chēnɡ huánɡ liáo chóu tuí pǐ chì chù ‎2．“彷徨”在一个地方来回走，不知往哪里走，犹豫不决。“彳亍”指走走停停的样子。‎ 二、三段：冷漠凄清惆怅 四段：如梦凄婉迷茫 五段：默默走尽雨巷 六段：消散颜色芬芳 三、彷徨：写出诗人在那个时代的迷惘 悠长：写出现实道路的漫长，小巷的深长 希望：写出作者是有追求的人 结着愁怨：作者和丁香姑娘一样有着忧怨，理想不得实现而忧怨。‎ 四、到了颓圮的篱墙：象征精神的惆怅 远了、远了：象征留给作者的只有孤独和哀伤 散了、散了、消散了：象征理想的飘渺，诗人的伤感 五、1．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这虽然是受古代诗词中一些作品的启发。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。‎ ‎2．运用了象征的写作手法，例子如第四大题；重叠和反复的手法，如：“散了，散了，消散了”。‎ ‎3．那个像丁香一样结着愁怨的姑娘是象征性的意象，比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望，含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。‎ ‎【基础达标】‎ ‎1．chēnɡ huánɡ liáo chóu chànɡ tì tǎnɡ qǐ tuí pǐ ‎2．忧愁 颓废 寥阔 ‎3．（1）雨巷诗人 ‎（2）D 解析：D项，“新诗”仍然有格律诗，依旧要保持押韵的特点，只是相对自由一些。‎ ‎4．这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫”，首尾两节除个别词语和标点不同外，其它语句完全相同。这种手法构成了声音和感情的回环往复，强化了节奏感和音乐性，增强了诗歌的抒情色彩，同时也使得全诗笼罩在缠绵悱恻、挥之不绝的愁绪中 ‎【拓展提升】‎ 一个等待心上人归来的思妇形象。‎ 分析：那等在季节里的容颜如莲花的开落：把人的容颜比喻成莲花，也暗含着这个貌美如花，莲花开夏季，莲花等到季节来临才开放；你底心如小小寂寞的城，你底心是小小的窗扉紧掩：你的心门紧锁，因为你所等待的人还没有来；我达达的马蹄是美丽的错误：以马蹄借指我的到来.这里用的是借代的手法。我不是归人，是个过客……：我不是你要等的人，我只是一个与你擦肩而过的过客。‎