高中生物高考二轮复习细胞的生命历程全国通用

高中生物高考二轮复习细胞的生命历程全国通用

‎2010高考二轮复习生物教案（3）‎ 细胞的生命历程 ‎【考纲要求】‎ 知识内容 要求 ‎（1）细胞的生长和增殖的周期性 ‎（2）细胞的无丝分裂 ‎（3）细胞的有丝分裂 ‎（1）细胞的分化 ‎（2）细胞的全能性 ‎（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 ‎（4）癌细胞的主要特征及防治 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ ‎【知识网络】‎ ‎【教法指引】‎ 本专题在理综试题中出现的机会相对较少，最主要涉及分裂的各个时期与DNA、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。另外，近年来大家对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。对此，教师在复习时要注意以下几点：‎ ‎1.相信学生，放手让学生自己总结 教师可以引导自己将分裂时期的图像进行整理，然后列出表格，最后纪绘成曲线图，这样的话可以加深学生的理解，解题时才能立于不败之地。当然根根据学生的具体情况，把握放手的程度，如果学生稍差，那么老师可以列出表格，让学生自己补充完整。‎ ‎2.引导学生关注知识的运用以及与生活的联系 随着课改的深入，知识的运用也考查越来越多。目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识加深，特别是今年诺贝尔生理奖授予给了有关端粒和端粒酶的发现者，这一部分的考查将进一步提升。由于是新加内容，过程是一方面自己根注意知识的升级、贮备，同时要恰到好处、以事例的方式介绍给学生。‎ ‎【专题要点】‎ 本专题的重点知识主要是涉及有丝分裂过程中DNA、染色体的数量变化；另外就是细胞的衰老和凋亡、癌细胞与人体健康的关系。具体解读如下：‎ 一、细胞分裂DNA、染色体数的变化 染色体数 染色体数 DNA数 DNA数 减 数 分 裂 有 丝 分 裂 规律：‎ ‎（1）有丝分裂的染色体变化的两个关键时期：①后期着丝点分裂时染色体加倍；②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。（其他时期染色体数不变。切记：染色体复制时其数目不改变。）‎ ‎（2）有丝分裂的DNA：①间期染色体复制时DNA数目加倍；②末期平分给两个子细胞时DNA数目恢复。（其他时期不变。）‎ ‎（3）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）；③分裂之后染色体数减半。‎ ‎（4）减数分裂的DNA变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA是原来的一半。‎ 二、细胞分裂图形的辨别 ‎①是否出现联会、四分体 有 无 减数第一次分裂 ‎ ‎②是否有同源染色体 有 无 有丝分裂 ‎ 减数第二次分裂 ‎ 三、细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 ‎2a‎—→‎‎4a ‎4a ‎4a ‎4a ‎2a 染色体数目（个）‎ ‎2N ‎2N ‎2N ‎4N ‎2N 染色体单数（个）‎ ‎0‎ ‎4N ‎4N ‎0‎ ‎0‎ 染色体组数（个）‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎2‎ 同源染色数（对）‎ N N N ‎2N N 注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为‎2a。‎ 四、理化因素对细胞周期的影响 理化因素 间期 前期 中期 后期 末期 机理 应用 过量脱氧胸苷 ‎＋‎ 抑制DNA复制 治疗癌症 秋水仙素 ‎＋‎ 抑制纺锤体形成 获得多倍体 低温（2—‎4℃‎）‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ 影响酶活和供能 低温贮藏 注：＋ 表示有影响 五、细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果 类型 分裂方式 结果 事例 细胞质不分裂 有丝分裂 双（多）核细胞 多核胚囊 个别染色体不分离 有丝分裂、减数分裂 单体、多体 ‎21三体、唐氏综合征 全部染色体不分离 有丝分裂、减数分裂 多倍体 四倍体植物 染色体多次复制，但不分离 有丝分裂 多线巨大染色体 果蝇唾腺染色体 两个以上中心体 有丝分裂 多极核 G1‎ S G2‎ M 周期性细胞 G0期（暂不增殖）‎ 终端分化细胞 衰老 死亡 六、细胞分裂与分化的关系 七、已分化细胞的特点 形态结构特化 新陈代谢改变 生理功能专一 分裂能力丧失 已分化细胞 十、分化后形成的不同种类细胞的特点 形态结构不同 生理功能不同 代谢活动不同 基因表达不同 不同种类细胞 十一、分化与细胞全能性的关系 体细胞 生殖细胞（如卵细胞、花粉）‎ 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低 分化程度高，全能性也高 分化程度最低（尚未分化），全能性最高 受精卵 ‎ ‎ 细胞 绝大多数细胞 少数细胞 未分化 分化 衰老 死亡 干细胞 癌细胞 分裂 分裂 干细胞特点：（无限增殖）‎ 既分裂也分化 癌细胞特点：（无限增殖）‎ 只分裂不分化 异常分化 癌变 ‎（永生）‎ 十二、细胞的生活史 十三、癌细胞的特点 癌细胞的特点 无限分裂增殖 形态结构变化 细胞物质改变 正常功能丧失 新陈代谢异常 引发免疫反应 扁平梭形 球形 成纤维细胞癌变 如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。‎ 癌细胞膜表面含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等 如线粒体功能障碍，无氧供能 可移植在异种生物体内生长，形成癌瘤 可以种间移植 主要是细胞免疫 永生细胞 十四、衰老细胞的特点 助 记 词 水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 水少 酶低 色累 酶的活性降低 色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递 核大 细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深 透变 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低 细 胞 死 亡 病理性死亡（细胞坏死）‎ 程序性死亡（细胞凋亡）‎ 环境因素突变 病原体入侵 正常生命需要 动物变态 花儿凋谢 极体消失 大部分淋巴细胞死亡 蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎 十五、细胞的死亡 胚囊母细胞(2N)‎ 花粉母细胞(2N)‎ 消失 减数分裂 萌发 减数分裂 胚囊(N)‎ 八核胚囊 发育 核分裂(3次)‎ 成熟胚囊 核分裂 极核 精子 卵细胞 受精卵 受精极核 珠被 被子植物的有性生殖 生殖的类型 无性生殖 生殖方式 概 念 举 例 分裂生殖 由一个生物体直接分裂成两个新个体 变形虫、细菌 出芽生殖 在母体的一定部位长出芽体（新个体）‎ 酵母菌、水螅 孢子生殖 母体产生无性生殖细胞——孢子，由孢子萌发成新个体 真菌（青霉）‎ 低等植物（衣藻）‎ 营养生殖 高等植物的营养器官（根、茎、叶）与母体脱落后，发育成新个体 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 注：植物组织培养是人工进行的植物无性繁殖方式。‎ 概念 由亲体产生有性生殖细胞——配子，由配子两两结合 形成合子，再由合子发育成新个体的过程的生殖方式 孤雌生殖 卵细胞不经受精直接发育成新个体 ‎（蜜蜂的卵细胞直接发育成雄蜂）‎ 类型 同配生殖 配子形态大小相同（同型配子）‎ 异配生殖 配子形态大小不同（大配子和小配子）‎ 卵式生殖 配子形态大小差别很大，大的称卵细胞（雌配子），‎ 小的称精子（雄配子），结合形成的合子特称受精卵 幼体 受精卵 成体 雄体 精子 雌体 卵子 胎的发育 胎后发育 有性生殖 ‎(2N)‎ ‎(2N)‎ ‎(2N)‎ ‎(N)‎ 花粉(N)‎ ‎ (N)‎ ‎ (2N)‎ ‎ (3N)‎ 珠孔 双受精 一核消失，一核分裂 十六、生殖的类型 十七、被子植物的个体发育 种子 植株 胚根 胚轴 胚芽 子叶 胚柄 受精卵 供给营养 顶细胞 球状 胚体 多次分裂 有丝分裂 基细胞 几次分裂 胚 多次分裂 珠被 种皮 受精极核 多次分裂 胚乳细胞 胚乳 或者消失 果实 胚珠 子房 提供生长素 消失 十八、动物的个体发育 受精卵 囊胚 原肠胚 卵裂 分化 外胚层 表皮及其附属结构 神经系统、感觉器官 中胚层 骨骼、肌肉及循环、‎ 排泄、生殖系统等 内胚层 肝脏、胰脏等腺体 消化道、呼吸道上皮 幼体 分化 分化 分化 胚胎发育 爬行类、鸟类、哺乳类和人类在胚胎发育的早期形成羊膜，‎ 内有羊水，为胚胎发育提供水环境，防止震动、保护胚胎。‎ 胚后发育 成体 直接发育 变态发育 幼体与成体相似 幼体与成体不同 幼体 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ‎ www.ks5u.com