高考全国生物试题分章汇编

高考全国生物试题分章汇编

‎2017年高考全国生物试题分章汇编 必修Ⅰ《分子与细胞》‎ 第1章 走近细胞 ‎(2017年海南卷)2．下列关于原核生物的叙述，错误的是( )‎ A．大肠杆菌的细胞内有核糖体 B．细胞对物质的吸收具有选择性 C．拟核区中含有环状的DNA分子 D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查原核细胞结构的理解.‎ ‎【易错点】对于原核细胞结构理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据原核细胞的结构特点作答.‎ ‎【解析】原核细胞没有核膜，只有一种细胞器核糖体，遗传物质集中在一个没有明确界限的低电子密度区，称为拟核，DNA为裸露的环状分子，包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体，AC正确；具有细胞膜，细胞膜的功能特点是选择透过性，B正确；蓝藻细胞无叶绿体，细胞质中含叶绿素和藻蓝素，D错误.‎ 第2章 细胞的分子组成 ‎ ‎(2017年海南卷)12．适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3），活化的VD3可促进肠道吸收钙离子。对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，下列做法不应选择的是（ ）‎ A．适量进行日光浴 B．增加室外活动 ‎ C．补充适量鱼肝油 D．补充胡萝卜素 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查组成细胞的元素的作用的理解.‎ ‎【易错点】对于题意理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据题意作答.‎ ‎【解析】为缓解缺钙这一状况可适度的紫外线照射或者服用维生素D3（VD3），AB项可使皮肤中产生维生素D3（VD3），补充适量鱼肝油（主要成分为VD3），C也正确，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A,与题目无关，D错误.‎ ‎ (2017江苏卷)1．下列关于糖类化合物的叙述，正确的是 A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同 B．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C．蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 D．蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一 ‎【答案】B ‎(2017江苏卷)3．下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是 A．琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8 个肽键 B．蛋白质是由2 条或2 条以上多肽链构成的 C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 环状八肽由8个氨基酸脱水缩合形成，肽键数与氨基酸数相等，都是8个，A正确；蛋白质具有多样性，可能由一条多肽链构成，也可能由2条或2条以上多肽链构成，B错误；蛋白质变性是指蛋白质的空间结构破坏，肽键没有断裂，C错误；变性蛋白质含有肽键，可与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误。‎ ‎(2017年海南卷)1．有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是( )‎ A．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关 B．数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链 C．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失 D．氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查蛋白质结构与功能的理解.‎ ‎【易错点】误选A.‎ ‎【解题思路】依据蛋白质的结构特点与功能特点作答.‎ ‎【解析】蛋白质种类多样性取决于构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链条数以及蛋白质的空间结构；蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关，蛋白质的空间结构发生改变时其生物活性也发生改变，A正确；数量相同的5种氨基酸种类可能不同，排列顺序也可能不通，因此可以组成不同的多肽链，B正确；抗体化学本质是免疫球蛋白，蛋白质遇强酸、强碱、高温会变性失活，而NaCl溶液显中性，C错误，氨基酸序列相同的多肽链折叠方式可不同，形成的蛋白质空间结构不同，D正确.‎ ‎(2017年海南卷)3．关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是（ ）‎ A．固醇在动物体内可转化成性激素 B．C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素 C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输 ‎【答案】B ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查细胞内糖类与脂质的种类与作用的理解.‎ ‎【易错点】误选A.‎ ‎【解题思路】依据教材中细胞内糖类与脂质的种类与作用作答.‎ ‎【解析】固醇在动物体内可转化成性激素，A正确；脂质 包括脂肪、固醇和磷脂，其中脂肪、固醇由C、H、O三种元素构成，磷脂由C、H、O、N、P五种元素构成，糖类由C、H、O三种元素构成，B错误；脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质，C正确；胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输，D正确.‎ ‎(2017全国Ⅰ)2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是(   )‎ A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测 B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 ‎【答案】B ‎【解析】A选项，台盼蓝是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性。还常用于检测细胞是否有活性。活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。A正确。‎ B选项，双缩脲是用来检测蛋白质的，可以和肽键发生作用，氨基酸当中没有肽键，不能和双缩脲发生反应。B错误。‎ C选项，醋酸洋红是碱性染料，可以将染色体染成红色，用于观察分裂中期染色体的形态。C正确。‎ D选项，斐林试剂含有Cu2+，可以和还原性糖作用产生砖红色沉淀。D正确。‎ ‎ (2017全国Ⅱ)7.下列说法错误的是（ ）‎ A. 糖类化合物也可称为碳水化合物 B. 维生素D可促进人体对钙的吸收 C. 蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 D. 硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多 ‎(2017年海南卷)4．无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量 D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查细胞中无机盐的生理功能的理解.‎ ‎【易错点】对于细胞中无机盐的生理功能理解不透彻.‎ ‎【解题思路】依据教材中细胞中无机盐的生理功能作答.‎ ‎【解析】细胞中无机盐的生理功能：组成细胞中的某些重要化合物；维持生物体的正常的生命活动；维持生物体内的平衡；蔬菜中的草酸与食物中钙结合形成草酸钙，不利于机体对食物中钙的吸收，A正确；Fe2＋是血红蛋白的必需成分，而血红蛋白主要参与氧气的运输，B正确；KH2PO4是缓冲物质维持酸碱平衡，不作为能源物质，C错误；植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐，D正确.‎ 第3章 细胞的结构和功能 ‎1.细胞膜、生物膜系统 ‎(2017全国Ⅰ)1. 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于(   )‎ A. 血液运输，突触传递 B. 淋巴运输，突触传递 C. 淋巴运输，胞间连丝传递 D. 血液运输，细胞间直接接触 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】激素是通过体液运输到各组织器官的，起主要作用的是组织液和血浆，精卵结合的过程是精子和卵细胞接触后完成结合的，属于细胞间的直接接触。‎ ‎(2017江苏卷，多项选择题)21．下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是 A．①②④属于生物膜系统 B．结构③能增大细胞膜的面积 C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性 D．细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异 ‎【答案】BD ‎2.细胞质、细胞核 第4章 细胞的物质输入和输出 ‎(2017年海南卷)9．为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是（ ）‎ A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中 D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁 ‎【答案】B ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查细胞吸水和失水条件的理解.‎ ‎【易错点】误选C.‎ ‎【解题思路】依据细胞吸水和失水的条件作答.‎ ‎【解析】据实验结果可知该植物的叶表皮细胞是具有中央大液泡的活细胞，A正确；细胞发生质壁分离的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，B错误；水分子进出细胞是双向的并且通过自由扩散进出，C正确；细胞壁具由全透性，甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁，D正确.‎ ‎ (2017江苏卷，多项选择题)22．下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是 A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞 ‎【答案】BCD ‎【解析】蔗糖分子通过胞间连丝进行运输，水解后形成单糖，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，速度加快，A正确；图示单糖通过单糖转运载体顺浓度梯度转运，B错误；图中蔗糖运输不消耗能量，单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量，故ATP合成抑制剂对其没有影响，C错误；蔗糖属于二糖，不能通过单糖转运载体转运，D错误。‎ ‎(2017全国Ⅱ)4.将某种植物的成熟洗白放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是(      )‎ A. 0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B. 0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C. 2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D. 0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 ‎(2017年海南卷)6．将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，‎ 分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是（ ）‎ A．给营养液通入空气有利于该植物的生长 B．根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散 C．根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗 D．根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收 ‎【答案】B ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查物质跨膜运输的方式的理解.‎ ‎【易错点】对于主动运输的特点理解不透彻.‎ ‎【解题思路】依据主动运输的特点作答.‎ ‎【解析】通过实验可知根细胞对a离子的吸收过程属于主动运输，主动运输需要能量需要载体，有氧呼吸的过程可以产生能量，故ACD正确，B错误.‎ 第5章 细胞的能量供应和利用 ‎1. 酶与ATP ‎(2017全国Ⅱ)3. 下列关于生物体中酶的叙述，正确的是(      )‎ A. 在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B. 由活细胞产生的酶在生物体外酶有催化活性 C. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是‎37℃‎ ‎(2017天津卷)3．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是 A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B．该体系中酶促反应速率先快后慢 C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D．适当降低反应温度，T2值增大 ‎【答案】C ‎(2017年海南卷)5．关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（ ）‎ A．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B．人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查生物体中能量代谢的理解.‎ ‎【易错点】误选A.‎ ‎【解题思路】依据叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的途径作答.‎ ‎【解析】在细胞外进行水解的时候这个过程本身是不消耗能量的， 淀粉酶水解淀粉属于细胞外水解，不消耗能量也不合成ATP，A错误；人体大脑活动的能量主要来自糖类的有氧氧化，B错误；叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程，C正确；硝化细菌包括亚硝化菌和硝化菌，利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物，D错误.‎ ‎2. 细胞呼吸 ‎(2017年海南卷)7．下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是 A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小（ ）‎ B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸 C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查细胞呼吸的方式和过程的理解.‎ ‎【易错点】误选B.‎ ‎【解题思路】依据细胞呼吸的方式和过程作答.‎ ‎【解析】分生组织细胞进行旺盛的分裂，呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，可能是产生乳酸的无氧呼吸，如马铃薯块茎、甜菜块根，B错误；适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误.‎ ‎(2017年海南卷)8．某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。‎ 下列叙述错误的是（ ）‎ A．甲组的胚发生了氧化还原反应 B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查细胞呼吸过程的理解及实验结果的分析.‎ ‎【易错点】对于实验结果分析不到位.‎ ‎【解题思路】依据实验过程结合细胞呼吸的过程作答.‎ ‎【解析】依题意染料可用于种子生活力的鉴定，染料若氧化呈无色，被还原就呈红色，活细胞有细胞呼吸产生还原剂，染料被还原，故呈红色，死种子没有代谢，不能将染料还原；甲组细胞是活细胞，胚会发生氧化还原反应，A正确；呼吸作用产生的NADH作为还原剂使染料变成红色，B正确；乙组中的种子煮沸后细胞已经死亡，细胞膜上的载体蛋白变性失活，细胞失去了选择透过性，不能将染料运出细胞，C错误；依题意“染料可用于种子生活力的鉴定”可知，种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果，D正确.‎ ‎3. 光合作用 ‎(2017年海南卷)10．将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（ ）‎ A．离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B．若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生 C．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生 D．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量 ‎【答案】A ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查光合作用的场所及过程的理解.‎ ‎【易错点】对于光合作用过程理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据光合作用的场所及过程作答.‎ ‎【解析】光合作用的场所是叶绿体，过程可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应是光合作用过程中需要光的阶段，包括水的光解和ATP的合成；光合色素主要吸收红橙光和蓝紫光，故A正确，BCD错误 .‎ ‎(2017全国Ⅲ)3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 ‎【答案】A ‎【解析】类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A 错误；吸收光谱就是通过不同色素对不同波长光的吸收值来绘制的，B正确；光合作用光反应阶段色素对光的吸收会直接影响到暗反应阶段对CO2的利用，所以光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示，C正确；叶绿素主要吸收红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。‎ ‎(2017天津卷)6．某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是 A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度 ‎【答案】D ‎【解析】突变型水稻叶片叶绿素含量低于野生型，光照强度低于P时，对光照的吸收能力低于野生型，则光反应强度低于野生型，A正确；突变型水稻叶片固定CO2酶的活性显著高于野生型，光照强度高于P时，突变型的CO2吸收速率大于野生型，则暗反应强度高于野生型，B正确；光照强度低于P时，由于突变型水稻叶片叶绿素含量低，则限制因素主要是光照强度，C正确；光照强度高于P时，由于突变型水稻叶片固定CO2酶的活性高，则限制因素是除CO2浓度外的其它因素，D错误。‎ ‎ (2017江苏卷)29．（9 分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：‎ ‎（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_____________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_____________。‎ ‎（2）图1中影响光合放氧速率的因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_____________的干扰。‎ ‎（3）图1在反应室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反应液中NaHCO3 浓度，果肉放氧速率的变化是_____________ （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。‎ ‎（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15 ~20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是_____________;若在20 min 后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_____________ （填序号:①C5 ②ATP ③[H] ④C3 ），可推测20 ~25 min 曲线的斜率为_____________ （填“正值”、“负值”或“零”）。‎ ‎【答案】（1）CaCO3 光合色素溶解在乙醇中（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度 溶解氧（3）提供CO2 增大后稳定 （4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等 ①②③ 负值 行，反应液中O2含量减少，曲线的斜率为负值。‎ ‎4. 细胞呼吸与光合作用 ‎(2017北京卷)2. 某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是 A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高 B. 净光合作用的最适温度约为‎25℃‎ C. 在0~‎25℃‎范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 D. 适合该植物生长的温度范围是10~‎‎50℃‎ ‎(2017全国Ⅰ)30．（9分）‎ 植物的补偿点是指由于的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的浓度。已知甲种植物的补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：‎ ‎（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是　　　　　。甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率　　　　　（填“大于0”“等于0”或“小于0”）‎ ‎（2）若将甲种植物密闭在无、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是　　　　　。‎ ‎【答案】（1）植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放出氧气，导致密闭容器中二氧化碳浓度降低，暗反应速率降低，所以植物的光合作用速率降低大于0‎ ‎（2）植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放出氧气，导致密闭容器中氧气浓度增加，所以植物有氧呼吸增加 ‎【解析】根据题目信息，由图易分析出当甲植物净光合速率为0时，乙植物净光合速率大于0。‎ ‎(2017全国Ⅱ)29.（9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。‎ 据图回答下列问题：‎ ‎（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_________________、_________________、__________________________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。‎ ‎（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。‎ ‎（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。‎ ‎ ‎ 第6章 细胞的生命历程 ‎1. 细胞周期、有丝分裂 ‎(2017江苏卷)16．假如下图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是 ‎ A．该细胞处于减数第二次分裂后期 B．若染色体①有基因A，则④有基因A或a C．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体 D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体 ‎【答案】A ‎【解析】该生物的体细胞有4条染色体，该细胞中有8条染色体，后者是前者的两倍，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体①和④是同源染色体，其上有相同基因或等位基因，染色体①有基因A，则④上有基因A或a，B正确；染色体②和③是同源染色体，但二者形态不同，则②和③为X或Y染色体，若②表示X染色体，则③表示Y染色体，C正确；有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同，含有2对同源染色体，D正确。‎ ‎(2017全国Ⅲ)29．（8分）‎ 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：‎ ‎（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的______________期，以达到细胞周期同步化的目的。‎ ‎（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞______________（填“会”或“不会”）被阻断在间期。‎ ‎（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是________________（答出1点即可）。‎ ‎【答案】（1）分裂 间（或答：S）‎ ‎（2）纺锤体形成 不会 ‎（3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质 白的合成、DNA进行复制、为分裂期准备物质。‎ ‎ (2017江苏卷)30．（8 分）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题：‎ ‎（1）将剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例，便于染色体观察、计数。‎ ‎（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是___________。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_____________更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_____________。‎ ‎（3）图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。‎ ‎（4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_____________进行人工配对;根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________ （填下列序号）。‎ ‎①基因突变 ②单体 ③基因重组 ④三体 ‎【答案】（1）中 （2）去除细胞壁（使细胞分离） 染色体 吸水涨破（3）花粉母 同源染色体联会 （4）同源染色体 ②④‎ ‎2. 细胞的分化 ‎(2017江苏卷)18．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是 A．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱 B．衰老细胞中各种酶的活性显著降低 C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定 D．癌细胞无接触抑制特征 ‎【答案】B ‎【解析】细胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正确；衰老的细胞中大多数酶的活性普遍降低，B错误；细胞凋亡能够维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰，C正确；癌细胞膜糖蛋白减少，培养时无接触抑制特征，D正确。‎ ‎3.细胞的衰老、凋亡与癌变 ‎(2017全国Ⅲ)2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 ‎【答案】C ‎【解析】动物激素属于信息分子，由内分泌细胞产生，经血液循环运输到靶细胞而发挥作用，A正确；植物叶肉细胞的光合作用的暗反应场所是叶绿体基质，B正确；癌细胞需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，C错误；细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主有序的结束生命的过程，D正确。‎ 必修Ⅱ《遗传和变异》‎ 第一章 遗传因子的发现 遗传的基本规律 ‎(2017年海南卷)20．遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是（ ）‎ A．多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性 B．观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性 C．若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等 D．选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查基因分离定律的应用.‎ ‎【易错点】误选A.‎ ‎【解题思路】依据孟德尔的基因分离定律的适用条件及本质作答.‎ ‎【解析】多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为隐性，A错误；孟德尔的遗传定律是在大量统计的基础上得出的，故观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，不能说明栗色为显性，B错误；若该种群栗色与黑色个体的数目为3:1或1:3，则说明显隐性基因频率相等，否则不等，C正确；选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则栗色有可能为显性纯合子，D错误.‎ ‎(2017全国Ⅰ)6.果蝇的红眼基因对白眼基因为显性，位于染色体上：长翅基因对残翅基因为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，雄蝇中有为白眼残翅。下列叙述错误的是（　　）‎ A．亲本雌蝇的基因型是 ‎ B．中出现长翅雄蝇的概率为 C．雌、雄亲本产生含配子的比例相同 D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为的极体 ‎【答案】B ‎【解析】A选项，长翅由常染色体显性基因控制，两只长翅果蝇杂交，产生残翅个体，故亲本中与翅型相关的基因型均为Bb，则F1中残翅比例为1/4，在雄蝇中残翅比例也为1/4，F1雄果蝇中1/8为白眼残翅，故F1雄蝇中白眼比例为1/2，则推出亲本基因型分别为BbXRXr与BbXrY，故A正确。‎ B选项，F1中长翅雄蝇概率应为3/4×1/2=3/8，故B错误。‎ C选项，亲本中产生Xr配子概率都是1/2，故C正确。‎ D选项，白眼残翅雌蝇基因型为bbXrXr，可通过减数分裂形成基因型bXr的极体，故D正确。‎ ‎(2017全国Ⅱ)6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中A基因编码的酶可使黄色色转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄：褐：黑=52：3：9的数量比，则杂交亲本的组合是(    )‎ A. AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B. aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C. aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D. AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd ‎ (2017江苏卷)32．（9 分）人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。3 个复等位基因IA 、IB 、i 控制ABO 血型，位于另一对染色体上。A 血型的基因型有IAIA 、IA i ，B 血型的基因型有IB IB、IB i，AB 血型的基因型为IAIB ，O 血型的基因型为i i。两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为AB 血型， Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均为O 血型。请回答下列问题:‎ ‎（1）该遗传病的遗传方式为_____________。Ⅱ-2 基因型为Tt的概率为_____________。‎ ‎（2）Ⅰ-5 个体有_____________种可能的血型。Ⅲ-1 为Tt且表现A 血型的概率为_____________。‎ ‎（3）如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配，则后代为O 血型、AB 血型的概率分别为_____________、_____________。‎ ‎（4）若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩，可推测女孩为B 血型的概率为_____________。若该女孩真为B 血型，则携带致病基因的概率为_____________。‎ ‎【答案】（1）染色体隐性 2/3 （2）3 3/10 （3）1/4 1/8 （4）5/16 13/27‎ ‎(2017全国Ⅰ)29．（10分）‎ 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。‎ 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）‎ ‎29.  ‎ ‎(2017全国Ⅰ)32．（8分）‎ 某种羊的性别决定为型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（）控制；黑毛和白毛由等位基因（）控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题：‎ ‎（1）公羊中基因型为或的表现为有角，无角；母羊中基因型为的表现为有角，或无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为　　　　　，公羊的表现型及其比例为　　　　　。‎ ‎（2）某同学为了确定是位于染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛，我们认为根据这一实验数据，不能确定是位于染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若　　　　　，则说明是位于染色体上；若　　　　　，则说明是位于常染色体上。‎ ‎（3）一般来说，对于性别决定为型的动物群体而言，当一对等位基因（如）位于常染色体上时，基因型有　　 　　　种；当其仅位于染色体上时，基因型有　　　　　种；当其位于和染色体的同源区段时（如图所示），基因型有　　 　　　种。‎ ‎【答案】（1）有角：无角=1:3 有角：无角=3:1‎ ‎（2）白毛个体全为雄性 白毛个体中雌雄各半 ‎（3）3 5 7‎ ‎【解析】（1）根据题意，羊的有角与无角属于从性遗传，基因型与性状的对应关系如下：‎ NN Nn nn ‎♀‎ ‎♂‎ ‎♀‎ ‎♂‎ ‎♀‎ ‎♂‎ 有角 无角 有角 无角 那么多对杂合体公羊和杂合体母羊杂交过程及结果如下：‎ 所以子一代中母羊表现型及比例为：有角：无角=1:3，公羊的表现型及比例为：有角：无角=3:1。‎ ‎（2）假设M/m位于X染色体上，则纯合黑色母羊与纯合白色公羊杂交过程及结果如下：‎ 所以反推若F2中白毛个体全为雄性，就说明M/m位于X染色体上。‎ 假设M/m位于常染色体上，则黑毛与白毛性状的遗传与性别无关，F2中白毛个体中雌雄各半。‎ ‎（3）如果A/a位于常染色体上，基因型有AA、Aa、aa。。‎ 如果A/a仅位于X染色体上，其基因型可以有：XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY。‎ 如果A/a仅位于X和Y的同源区段，其基因型可以有：XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。‎ ‎(2017全国Ⅱ)32．（12分）人血友病是伴X隐性遗传病，现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：‎ ‎（1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。‎ ‎（2）小女儿生出患血友病男孩的概率为_________；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为______。‎ ‎（3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为________；在女性群体中携带者的比例为______。‎ ‎(2017全国Ⅲ)32．（12分）‎ 已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：‎ ‎（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）‎ ‎（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）‎ ‎【答案】（1）选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。‎ ‎（2）选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。‎ ‎【解析】（1）实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染色体上，拆分为判定每两对基因是否位于一对染色体上，如利用①和②进行杂交去判定A/a和B/b是否位于位于一对染色体上。‎ 实验过程：（以判定A/a和B/b是否位于位于一对染色体上为例）‎ 预期结果及结论：‎ 若F2的表现型及比例为有眼正常刚毛∶有眼小刚毛∶无眼正常刚毛∶无眼小刚毛＝9∶3∶3∶1，则A/a和B/b位于位于两对染色体上；否则A/a和B/b位于同一对染色体上。‎ ‎（2）实验思路：将验证A/a和B/b这两对基因都位于X染色体上，拆分为验证A/a位于X染色体上和B/b位于X染色体上分别进行验证。如利用①和③进行杂交实验去验证A/a位于X染色体上，利用②和③进行杂交实验去验证B/b位于X染色体上。‎ 实验过程：（以验证A/a位于X染色体上为例）‎ 取雌性的①和雄性的③进行杂交实验：‎ 预期结果及结论：‎ 若子一代中雌性全为有眼，雄性全为无眼，则A/a位于X染色体上；‎ 若子一代中全为有眼，且雌雄个数相等，则A/a位于常染色体上。‎ ‎(2017年海南卷)29．（10分）‎ 果蝇有4对染色体（I~IV号，其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。‎ 某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题：‎ ‎（1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是_______；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是__________。‎ ‎（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为___________、表现型为________，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状___________（填“会”或“不会”）发生分离。‎ ‎（3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀∶直刚毛黑体♀∶直刚毛灰体♂∶直刚毛黑体♂∶焦刚毛灰体♂∶焦刚毛黑体♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为_________（控制刚毛性状的基因用A/a表示）。‎ ‎【答案】（1）灰体长翅膀 两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自由组合 （2）EeBb 灰体 会 （3）BBXAXA、bbXaY ‎【分值】10分 ‎【解析】（1）依题意“纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇”可知乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是灰体长翅膀；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自由组合。（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，甲的基因型是eeBB，乙的基因型是EEbb，F1的基因型为EeBb，表现型为灰体，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状会发生分离，原因是这两对等位基因位于两对同源染色体上.（3）焦刚毛、黑体的雄蝇，与直刚毛灰体雌蝇杂交后，直刚毛全为雌性，焦刚毛全为雄性，这对性状与性别相关联，可推测亲本的这对基因型为XAXA、XaY，黑体基因型为bb，灰体基因型为BB，则雌雄亲本的基因型分别为BBXAXA、bbXaY.‎ ‎【易错点】（1）对题意及基因的自由组合定律适用范围理解不透彻.（2）对题意及基因的自由组合定律适用范围理解不透彻.（3）对题意及基因的自由组合定律理解不透彻.‎ ‎【解题思路】（1）依据题意及基因的自由组合定律适用范围作答.（2）依据题意及基因的自由组合定律适用范围作答.（3）依据题意结合基因的自由组合定律及伴性遗传作答.‎ ‎【考查方向】（1）考查基因的分离定律及自由组合定律的理解.（2）考查基因的自由组合定律的理解.（3）考查基因的自由组合定律及伴性遗传的理解.‎ 第二章 基因和染色体的关系 ‎1.减数分裂与受精作用 ‎(2017年海南卷)21．若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是（ ）‎ A.A B.B C.C D.D ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查减数分裂过程的理解.‎ ‎【易错点】对减数分裂过程理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据减数分裂各时期染色体的行为变化作答.‎ ‎【解析】减数第一次分裂结束时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减半，故选D.‎ ‎(2017全国Ⅱ)1. 已知某种细胞有4条染色体，且两对等基因分别谓语两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(      )‎ A. A B. B C. C D. D ‎(2017天津卷)4．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是 A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C．B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律 D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 ‎【答案】B ‎【解析】等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，即初级精母细胞中，A错误；由于AbD位于一条染色体上，则aBd位于另一条同源染色体上，由于染色体上B和b所在非姐妹染色单体上发生了交叉互换，所以最终产生的精子基因型为AbD、ABD、aBd、aBd四种精子，B正确；B（b）与D（d）位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体发生交换属于基因重组，D错误。‎ ‎2.基因在染色体上 ‎3. 性别决定与伴性遗传 第三章 基因的本质 ‎1. DNA是主要的遗传物质 ‎(2017江苏卷)2．下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是 A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记 ‎【答案】C ‎【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；DNA复制为半保留复制，复制形成的子代DNA分子中含母链的少，所以的都含子链，则32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中带有32P（母链）的少，大多数不含32P，D错误。‎ ‎(2017全国Ⅱ)2. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是(      )‎ A. T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B. T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C. 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D. 人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增值过程相同 ‎2. DNA分子的结构和复制 ‎(2017年海南卷)24．DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( )‎ A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同 B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高 C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链 D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1‎ ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查双链DNA分子之间碱基数量的关系的理解.‎ ‎【易错点】对双链DNA分子之间碱基数量的关系理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据双链DNA分子之间碱基数量的关系作答.‎ ‎【解析】双链DNA分子中A=T,C=G,前者之间是两个氢键，后者之间三个氢键；碱基序列不同的双链DNA分子，前一比值不同，后一比值相同，A错；前一个比值越小，双链DNA分子的稳定性越高，B错；当两个比值相同时，不能判断这个DNA分子是双链，因为假 设A=30,G=30,C=30,T=3这条链可能是单链 也有可能是双链，C错；双链DNA的复制方式为半保留复制，经半保留复制得到的DNA分子仍为双链，后一比值等于1，D正确.‎ 第四章 基因的表达 ‎(2017江苏卷，多项选择题)23．在体外用‎14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA 不变）。如果该 *Ala-tRNACys参与翻译过程，那么下列说法正确的是 A．在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被‎14C 标记的多肽链 B．反密码子与密码子的配对由tRNA 上结合的氨基酸决定 C．新合成的肽链中，原来Cys 的位置会被替换为‎14C 标记的Ala D．新合成的肽链中，原来Ala 的位置会被替换为‎14C标记的Cys ‎【答案】AC ‎(2017年海南卷)25．下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是( )‎ A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板 C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA ‎【答案】B ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查基因表达过程的理解.‎ ‎【易错点】误选A.‎ ‎【解题思路】依据基因表达的过程作答.‎ ‎【解析】除了甲硫氨酸和色氨酸外,每一个氨基酸都至少有两个密码子，A错误；HIV的遗传物质为RNA可以作为合成DNA的模板，B正确；基因表达的过程包括转录和翻译，C错误；转录是以DNA的一条链作为模板，D错误.‎ ‎ (2017全国Ⅲ)1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 ‎【答案】C ‎(2017全国Ⅲ)6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 ‎【答案】D ‎【解析】基因型完全相同的两个人，可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型相不同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；在缺光的环境中，绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为ii，表现为O型血，这是由遗传因素决定的，C正确；高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分离，是由遗传因素决定的，D错误。‎ ‎(2017年海南卷)23．下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是( )‎ A．细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目 B．有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定 C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和 D．生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定 ‎【答案】B ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查染色体、基因、性状、DNA之间关系的理解.‎ ‎【易错点】对染色体、基因、性状、DNA之间关系理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据染色体、基因、性状、DNA之间的关系作答.‎ ‎【解析】基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有很多个基因，基因是具有遗传性状的DNA片段，构成DNA的碱基数远大于构成基因的碱基数，性状由基因和环境共同决定，一种性状可由多个基因控制，故CD错误；在细胞分裂的过程中染色体的数目可以不等于DNA的数目，A错误；有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定，B正确.‎ ‎ (2017天津卷)1．下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是 A．遗传信息翻译的场所 B．组成成分中含mRNA C．全部游离在细胞质基质中 D．能识别基因的启动子 ‎【答案】A ‎【解析】核糖体是遗传信息翻译的场所，A正确；组成成分含有rRNA和蛋白质，B错误；真核生物核糖体有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，C错误；识别基因的启动子的是RNA聚合酶，D错误。‎ 第五章 基因突变及其他变异 ‎1. 生物的变异 ‎(2017江苏卷)19．一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是 A．上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期 B．自交后代会出现染色体数目变异的个体 C．该玉米单穗上的籽粒基因型相同 D．该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子 ‎【答案】B ‎ (2017北京卷)30．（18分）‎ 玉米（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，今年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。‎ ‎（1）单倍体玉米体细胞的染色体数为_______，因此在____分裂过程中染色体无法联会，导致配子中无完整的______。‎ ‎（2）研究者发现一种玉米突变体（S），用S的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单倍体籽粒（胚是单倍体，胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体。见图1）‎ ‎①根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源，结果见图2。‎ 从图2结果可以推测单倍体的胚是由___发育而来。‎ ‎②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色，紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫∶白=3∶5，出现性状分离的原因是_______。推测白粒亲本的基因型是_______。‎ ③将玉米籽粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体，过程如下 请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出表现相应的基因型_______。‎ ‎（3）现有高产抗病白粒玉米纯合子（G）、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子（H），欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合（2）③中的育种材料与方法，育种流程应为：______；将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子；选出具有优良性状的个体。‎ ‎2. 人类的遗传病 ‎(2017江苏卷)6．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是 A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 ‎【答案】D ‎(2017年海南卷)22．甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是( )‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查人类遗传病遗传方式的判断.‎ ‎【易错点】对于遗传系谱图分析不到位.‎ ‎【解题思路】依据人类遗传病遗传方式判断的口诀或者假设法逐项假设推断.‎ ‎【解析】依据口诀“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子有正非伴性”可知d不可能为伴X遗传病，故选D.‎ 第六章 从杂交育种到基因工程 ‎ (2017江苏卷)27．（8 分）研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。 请回答下列问题:‎ ‎（1）要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_______________物质是否发生了变化。 ‎ ‎（2）在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法①，使早熟基因逐渐_______________，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的_______________进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_______________育种。‎ ‎（3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_______________，产生染色体数目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法③，其不足之处是需要不断制备_______________，成本较高。 ‎ ‎（4）新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_______________，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。‎ ‎【答案】（1）遗传（2）纯合 花药 单倍体（3）染色体分离 配子 组培苗（4）重组 第七章 现代生物进化理论 ‎(2017江苏卷)7．下列关于生物进化的叙述，错误踿踿的是 A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离 C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变 D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石 ‎【答案】A ‎【解析】种群中不同个体含有的基因可能不同，每个个体不会含有该物种的全部基因，A错误；亚洲人和澳洲人之间存在地理隔离，但二者婚配后可产生可育后代，不存在生殖隔离，B正确；自然选择和人工选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变，C正确；生物进化的特点为由简单到复杂，即古老地层中都是简单生物的化石，新近地层中含有复杂生物的化石，D正确。‎ 必修Ⅲ《稳态与环境》‎ 第一章 人体内环境稳态 ‎(2017江苏卷)15．下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是 A．浆细胞能够特异性识别抗原 B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 ‎【答案】B ‎(2017全国Ⅲ)4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 ‎【答案】C ‎【解析】0.9%的NaCl溶液为等渗溶液，所以给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，不会引起血浆渗透压上升，但是机体血浆量会增加，当排出相应量的NaCl和水后会恢复到注射前水平。‎ ‎ (2017全国Ⅰ)31．（8分）‎ 血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：‎ ‎（1）某种疾病导致和体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由　　　　　进入组织液，可引起组织水肿等。‎ ‎（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会　　　　　，从而使血浆晶体渗透压　　　　　。‎ ‎（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②　　　　　。‎ ‎【答案】（1）血浆 ‎（2）增加 下降 ‎（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ‎【解析】渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液浓度越高，则渗透压越大，对水分的吸引能越大。所以：（1）当血浆胶体渗透压下降时，血浆对水的吸引力下降，血浆中的水分流入组织液，引发组织水肿。‎ ‎（2）胃肠腔内渗透压下降，则胃肠对水的吸引力减弱，故胃肠中的水分进入血浆的量增多，而血浆中水分增加，导致浓度下降，即血浆渗透压下降。‎ 第二章 动物和人体生命活动的调节 ‎1. 神经调节 ‎(2017年海南卷)13．下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（ ）‎ A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 ‎【答案】A ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查人体神经调节过程的理解.‎ ‎【易错点】对于神经递质的作用理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据分泌蛋白的合成与运输过程及神经调节的过程作答.‎ ‎【解析】肽类神经递质的合成与释放需要能量，而氧气与能量有关，A错误；肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体，B正确；神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质，C正确；神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元，D正确. ‎ ‎(2017年海南卷)15．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（ ）‎ A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查中枢神经系统的组成及作用的理解.‎ ‎【易错点】误选C.‎ ‎【解题思路】依据中枢神经系统的组成及作用作答.‎ ‎【解析】人的中枢神经系统包括脑和脊髓,B正确；小脑有维持身体平衡的中枢，损伤可导致身体平衡失调，A正确；大脑皮层具有躯体感觉区和运动区，C正确；下丘脑既参与神经调节又参与体液调节，如下丘脑中有感受器和神经中枢可参与神经调节，下丘脑神经细胞可分泌激素参与体液条件，D错误.‎ ‎ (2017江苏卷)8．下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 ‎【答案】D ‎ (2017北京卷)29．（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。‎ ‎（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。‎ ‎（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS 使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。‎ 如图所示，突触后膜上的H受体被激活后，Ca2+会以_________________方式进入胞内，Ca2+与_______________共同作用，使C酶的_______________发生改变，C酶被激活。‎ ‎（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：‎ ‎①对小鼠H区传入纤维施加HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加，该结果为图中的_______________（填图中序号）过程提供了实验证据。‎ ‎②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干预C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应于T的氨基酸_______________‎ A．数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同 ‎③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，请评价该实验方案并加以完善_______________。‎ ‎（4）图中内容从_______________水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。‎ ‎2. 激素调节 ‎(2017年海南卷)11．甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（ ）‎ A．机体产热增加 B．体重快速增加 C．进食量明显增加 D．放入密闭室中更易窒息死亡 ‎【答案】B ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查甲状腺激素的作用的理解.‎ ‎【易错点】对于甲状腺激素的作用理解不透彻.‎ ‎【解题思路】依据甲状腺激素的作用作答.‎ ‎【解析】甲状腺素的主要作用是促进物质与能量代谢，促进生长和发育过程,特别是对骨和脑的发育尤为重要；甲状腺激素可使绝大多数组织的耗氧率和产热量增加，A正确；甲状腺激素可加速细胞代谢，因此体重会下降，B错误；甲状腺激素一方面促进小肠粘膜对糖的吸收，增强糖原分解，抑制糖原合成，并加强肾上腺素，胰高血糖素，皮质醇和生长素的升糖作用，另一方面，还可加强外周组织对糖的利用，可降低血糖，进食量明显增加，C正确；由于耗氧率增加，放入密闭室中更易窒息死亡，D正确.‎ ‎(2017年海南卷)17．下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（ ）‎ A．能分泌胰岛素和胰高血糖素 B．既有内分泌作用也有外分泌作用 C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环 ‎【答案】C ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查动物主要器官的理解.‎ ‎【易错点】对于胰腺结构理解不透彻.‎ ‎【解题思路】依据胰腺的特殊结构作答.‎ ‎【解析】胰脏有两部分，一是胰腺，是外分泌腺，产生胰液；二是胰岛，胰岛就像大海中的岛屿，是胰脏内一堆又一堆的细胞构成的器官，胰岛是内分泌腺，产生胰岛素和胰高血糖素随体液运输至相应的靶器官或靶细胞发挥作用，胰的外分泌液或胰液经胰管输入十二指肠，其中含有各种消化酶，故ABD正确，C错误.‎ ‎ (2017全国Ⅲ)31．（10分）‎ 为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A 组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：‎ ‎（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。‎ ‎（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。‎ ‎（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。‎ ‎【答案】（1）血糖低于正常水平 ‎（2）胰高血糖素 葡萄糖 ‎（3）C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高 ‎ (2017北京卷)4．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是 ‎ A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放 D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 ‎(2017江苏卷)28．（8 分）图1、图2分别表示1 ‎000 m 持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）雌二醇属于_____________类化合物。‎ ‎（2）1 ‎000 m 持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平_____________。‎ ‎（3）由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有_____________。‎ ‎（4）1 ‎000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有_____________（填下列字母）。‎ a．胰岛B细胞分泌活动受到抑制 b．收缩肌群对胰岛素的利用量增加 c．胰岛素为运动提供能量 d．血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少 ‎（5）1 ‎000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和_____________，以保持血糖浓度的相对稳定。‎ ‎（6）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的GLUT4。‎ ‎①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于_____________，以保证细胞生命活动的基本能量需要。‎ ‎②据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后， 经过细胞内信号转导，引起_____________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。‎ ‎③结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有_____________ （填下列字母）。‎ a．体内产生蛋白M 抗体 b．体内产生胰岛素抗体 c．信号转导蛋白缺失 d．胰高血糖素与其受体结合发生障碍 ‎【答案】（1）脂质（固醇）（2）升高（3）生理期、运动（4）a、b （5）脂肪等非糖物质转化为葡萄糖 （6）①维持细胞对葡萄糖的基础转运量 ②含GLUT4的囊泡与细胞膜 ③a、b、c 生障碍，不能升高血糖，不会引发糖尿病。‎ ‎(2017年海南卷)27．（8分）‎ 回答下列与人体的体液调节相关的问题：‎ ‎（1）与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过_________运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是_______________________。‎ ‎（2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。胃腔属于_____（填“外环境”或“内环境”）。‎ ‎【答案】（1）血液（体液） 激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位，对生命活动进行调节的方式 （2）血液（体液） 外环境 ‎【分值】8分 ‎【解析】（1）体液调节的概念就是指某些化学物质(如二氧化碳、就是指某些化学物质(如二氧化碳、H+、激素)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节；作用特点是:微量高效 、通过体液运输 、作用于靶细胞,靶器官.（2）消化道中的成分不经过体液运输，胃腔属于外环境.‎ ‎【易错点】（1）对体液调节的概念及作用特点识记不清.（2）对内环境概念识记不清.‎ ‎【解题思路】（1）依据体液调节的概念及作用特点作答.（2）依据体液调节的作用特点及内环境概念作答.‎ ‎【考查方向】（1）考查体液调节的概念及作用特点的识记.（2）考查体液调节的作用特点及内环境概念的识记.‎ ‎3. 体液调节与神经调节的关系 ‎(2017年海南卷)16．在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）‎ A．神经调节，负反馈调节 B．神经调节，免疫调节 C．体液调节，负反馈调节 D．体液调节，免疫调节 ‎【答案】A ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查神经调节、体液调节和反馈调节概念的理解.‎ ‎【易错点】对于相关概念理解不到位.‎ ‎【解题思路】依据神经调节、体液调节和反馈调节概念作答.‎ ‎【解析】神经活动的基本过程是反射,反射的结构基础为反射弧,包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等）,经体液（血液、组织液等）运输到达全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节；在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节，故A正确.‎ ‎ (2017全国Ⅱ)5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是(      )‎ A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 ‎(2017天津卷)8．（12分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：‎ ‎（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。‎ ‎（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________________。‎ ‎（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，学科*网但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率________________与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量________________。‎ ‎【答案】（1）神经递质 信息交流 （2）抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 （3）加强 下降 偏高 ‎1）水盐调节、体温调节 ‎(2017年海南卷)14．当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是（ ）‎ A．马出汗 B．猴子在水里玩耍 C．犬伸出舌加速喘息 D．牛排尿量减少 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查体温调节过程的理解.‎ ‎【易错点】误选C.‎ ‎【解题思路】依据体温调节的过程逐项分析.‎ ‎【解析】散热的主要途径由排汗和皮肤毛细血管舒张血流量增加，A正确，B通过热传导也可增加散热，B正确；狗的汗腺在脚垫和舌头，他们感觉热的时候就会伸舌头散发体内的热量，C正确；排尿量减少不是为了减少散热而是为了维持水盐平衡,D错误.‎ ‎ (2017全国Ⅱ)30.（9分）将室温（‎25℃‎）饲养的某种体温为‎37℃‎的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入‎41℃‎环境中1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：‎ ‎（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。‎ ‎（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。‎ ‎（3）本实验中设置对照组的目的是__________。‎ ‎（4）若将室温饲养的动物甲置于‎0℃‎的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_________，分解代谢会_________。‎ ‎ ‎ ‎2）血糖调节 ‎4. 免疫调节 ‎(2017全国Ⅰ)4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是(   )‎ A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 ‎【答案】C ‎【解析】第一次注射提取液A，小鼠无异常反应，但第二次注射提取液A，小鼠出现不良症状，这与过敏反应第二次接触过敏原出现症状的特征相符，故解释合理的是提取液A中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，C选项正确。‎ ‎(2017天津卷)2．细颗粒物（PM2．5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是 选项 对长期吸入高浓度PM2．5的研究结果 推论 A． 损害呼吸道粘膜 影响非特异性免疫 B． 改变T细胞数目 影响特异性免疫 C． 刺激B细胞增殖分化 影响细胞免疫 D． 导致抗体水平升高 影响体液免疫 ‎【答案】C ‎ (2017北京卷)31．疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。‎ ‎（1）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括_______________（写出三类）。‎ ‎（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够_________________并结合红细胞表面受体。‎ ‎（3）疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的_________________中枢，引起发热。‎ ‎（4）疟原虫的主要抗原变异频繁，使疟原虫能避免被宿主免疫系统_________________性清除，从而使该物种得以________________________。‎ ‎（5）临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进行了如下实验。‎ 组别 实验材料 实验处理 实验结果 ‎（线粒体膜电位的相对值）‎ ‎1‎ 疟原虫的线粒体 不加入青蒿素 ‎100‎ ‎2‎ 加入青蒿素 ‎60‎ ‎3‎ 仓鼠细胞的线粒体 不加入青蒿素 ‎100‎ ‎4‎ 加入青蒿素 ‎97‎ ①1、2组结果表明_________________；由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是____________________。‎ ②将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为_______________，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。‎ 第三章 植物的激素调节 ‎(2017全国Ⅰ)3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是(   )‎ A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 ‎【答案】C ‎【解析】由图可以看出，置于蒸馏水的叶片是对照组，72h内叶绿素含量下降明显，细胞分裂素（CTK）对叶绿素含量的下降有明显的减缓作用，所以细胞分裂素能延缓该植物离题叶片的衰老。A正确。‎ CTK+ABA也可以减缓叶绿素含量的下降，但是作用效果比CTK单独作用弱。B正确。‎ ABA组叶绿素含量比CTK组低，光合作用光反应更弱，NADPH（还原性氢）的合成速率更慢。C错误。‎ ABA可以使叶绿素含量下降的更加明显，叶绿素含量的下降会导致叶片变黄。D正确。‎ ‎(2017年海南卷)26．（9分）‎ 为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是_____。‎ ‎（2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有_______（答出两点即可）。‎ ‎（3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是_________。‎ ‎【答案】（1）枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度的时间长 （2）每个枝条的生根数量 根的长度 （3）生长浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够够抑制植物的生长 ‎【分值】9分 ‎【解析】（1）据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根，原因是植物自身也会产生生长素，但其首次出根需要天数较多原因是枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度的时间长.‎ ‎（2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有每个枝条的生根数量、根的长度、长出数量相同或根长度相同时所需时间.（3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是生长浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够够抑制植物的生长.‎ ‎【易错点】（1）忽略了植物自身会产生生长素（2）对实验变量分析不到位（3）对生长素之间的相互作用识记不清 ‎【解题思路】（1）依据生长素的产生、运输、作用部位作答.（2）依据题意结合实验变量作答.（3）依据生长素之间的相互作用作答.‎ ‎【考查方向】（1）考查生长素的产生、运输、作用部位相关知识的理解.（2）考查实验变量的分析.（3）考查生长素之间的相互作用的理解.‎ ‎(2017全国Ⅲ)30．（9分）‎ 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。‎ ‎（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。‎ ‎（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。‎ ‎（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。‎ ‎【答案】（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长 ‎（2）降低 ‎（3）根冠、萎蔫叶片 ‎（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应 ‎（2）干旱处理后植物会缺水，如果适应此种环境，需要减少水分散失，所以降低蒸腾作用。（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂，参与细胞的生化反应、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构。‎ 第四章 种群和群落 ‎5.(2017全国Ⅰ)假设某草原上散养某种家畜种群呈型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（　　）‎ A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 ‎【答案】D ‎【解析】要持续尽可能多地收获家畜，则需要让该家畜种群保持增长速率的最大值。选择丁点可以使每次捕捉后，家畜种群数量降低到增长速率最大的横坐标点，保持最大增长速率，故选D。‎ ‎(2017全国Ⅲ)5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 ‎【答案】B 数据较少，偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。‎ ‎(2017北京卷)3. 酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是 A. 酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B. 酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C. 森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响 D. 楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨 ‎(2017江苏卷)5．某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是 A．培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢 B．转速150 r/min 时，预测种群增长曲线呈“S冶型 C．该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 D．培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 ‎【答案】B ‎【解析】培养初期，酵母菌数量少，种内竞争弱，由于起始数量少，则生长缓慢，A错误；由于培养液中营养物质有限，可预测转速150r/min时，种群数量增大到一定程度后保持相对稳定，呈“S”型增长，B正确；摇瓶培养时，酵母菌的计数应采取血球计数器用抽样检测法计数，C错误；酵母菌的呼吸场所是细胞质基质和线粒体，D错误。‎ ‎(2017年海南卷)18．在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是（ ）‎ A．新的种间关系不利于害虫A B．新的群落空间结构不利于害虫A C．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D．乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查群落的种间关系的理解.‎ ‎【易错点】对题意理解不透彻.‎ ‎【解题思路】依据题意作答.‎ ‎【解析】由题意“乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”可知ABC正确，D项两者可能是捕食关系，D错误.‎ ‎(2017年海南卷)19．加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是（ ）‎ A．该现象说明野生动物是人类的忠实朋友 B．该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系 C．该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助 D．该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强 ‎【答案】D ‎【分值】2分 ‎【考查方向】考查种群数量变化及种间关系的理解.‎ ‎【易错点】对题意理解不透彻.‎ ‎【解题思路】依据题意作答.‎ ‎【解析】由题意“保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象”可 知D最合理.‎ ‎ (2017全国Ⅱ)31．（9分）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：‎ ‎（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈___________型。‎ ‎（2）在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是___________。‎ ‎（3）理论上，出药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天地。天敌和山鼠之间的中间关系是_________。‎ ‎（4）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指_________。‎ ‎(2017天津卷)7．（12分）大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见下图 据图回答：‎ ‎（1）该红烧迹地发生的是_____演替。与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的_____结构。‎ ‎（2）火烧15年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为________，主要原因是他们与乔木竞争时获得的_______________。‎ ‎（3）针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢。火烧后若补栽乔木树种，最好种植______，以加快氮磷循环。‎ ‎（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种-面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是________。‎ ‎【答案】（1）次生 垂直 （2）下降后保持相对稳定 光逐渐减少 （3）阔叶树 （4）S3‎ 第五章 生态系统及其稳定性 ‎(2017江苏卷，多项选择题)24．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林 C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系 D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构 ‎【答案】BD ‎【解析】调查草地某种蜘蛛种群密度时，应随机取样，若选择草多的地方，蜘蛛数量多，则结果偏高，A错误；热带雨林生态系统中生物的种类和数量多于三北防护林，营养结构复杂，则其自我调节能力强，B正确；这两只猛禽追逐，是为了争夺食物鼠，表现为竞争关系，C错误；不同高度均是喜鹊巢，不属于群落，不能反映群落的垂直结构，D正确。‎ ‎(2017江苏卷)26．（8 分）某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：‎ ‎（1）该公园生物群落的变化属于_______________演替。 ‎ ‎（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_______________。‎ ‎（3）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~‎30 cm的草丛间产卵，可采用_______________法了解该蛙卵块的密度。‎ ‎（4）因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_______________。 ‎ ‎（5）图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有_______________。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同纲的生物: _______________。 ‎ ‎【答案】（1）次生 （2）捕食和竞争 （3）物理 等距取样 （4）浮游生物类 ‎（5）底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类 蛇类、肉食性鱼类、鼠类（任写其中两类）‎ ‎(2017年海南卷)28．（8分）‎ 回答下列与生态系统稳定性有关的问题：‎ ‎（1）生态系统的稳定性是指______________。‎ ‎（2）在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采 食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有_____________________。‎ ‎（3）草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是_____，在生态系统中消费者的作用有_______（答出两点即可）。‎ ‎【答案】（1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（2）自我调节的能力 （3）青蛙 消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性 ‎【分值】8分 ‎【解析】（1）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。‎ ‎（2）生态系统具有稳定性的原因是具有自我调节的能力.（3）草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，草是生产者，蚱蜢是初级消费者，次级消费者是青蛙，在生态系统中消费者的作用有实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性.‎ ‎【易错点】（1）对生态系统的概念识记不清.（2）对食物链理解不到位.（3）对消费者的作用理解不到位.‎ ‎【解题思路】（1）依据生态系统的概念作答.（2）依据食物链的概念及组成作答.（3）依据消费者的作用作答.‎ ‎【考查方向】（1）考查生态系统的概念的识记.（2）考查食物链的理解.（3）考查消费者的作用的理解.‎ 第六章 生态环境的保护 ‎(2017江苏卷)9．江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖冶理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是 A．使物种多样性程度显著提高 B．使生物群落的组成更为复杂 C．使生态系统的类型更为多样 D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值 ‎【答案】D ‎【解析】题干信息“生态效应逐渐显现”‎ ‎，说明生物的种类和数量增加，物种多样性程度显著提高，A合理；生物的种类和数量增加，导致群落的物种组成更为复杂，B合理；生物种类和数量增加，导致生态系统的类型更为多种多样，C合理；生物多样性的生态效应属于生物多样性的间接价值，D不合理。‎ 生 物 实 验 ‎(2017北京卷)1. 洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是 A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板 ‎(2017江苏卷)4．下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是 A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C．苏丹芋染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 ‎【答案】C ‎(2017江苏卷)13．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是 A．自变量是NAA，因变量是平均生根数 B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率 C．生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条 D．400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应 ‎【答案】D ‎【解析】由图可知，该实验的自变量是NAA浓度，A错误；与NAA浓度为0比较，浓度低于300mg/L时NAA能提高生根率，浓度高于300mg/L时会降低生根率，B错误；320mg/LNAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0比较，400mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。‎ ‎(2017天津卷)5．叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是 A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素 ‎ B． 用水做层析液观察花青苷的色素带 ‎ C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水 ‎ D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目 ‎【答案】D ‎ (2017全国Ⅰ)29．（10分）‎ 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为病毒和病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出⑴ 实验思路，⑵ 预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）‎ ‎【答案】（1）甲组用添加放射性同位素标记的碱基T的培养基培养的宿主细胞，与新病毒混合培养；乙组用添加放射性同位素标记的碱基U的培养基培养的宿主细胞，与新病毒混合培养。‎ ‎（2）分离出甲乙两组的病毒，进行放射性检测，若甲组中病毒不带放射性，乙组中病毒带放射性，则说明该病毒为RNA病毒。若甲组中病毒带放射性，乙组中病毒不带放射性，则说明该病毒为DNA病毒。‎ ‎【解析】DNA病毒会利用宿主细胞的核苷酸进行复制，DNA病毒利用碱基T不会利用碱基U，RNA病毒利用U不会利用碱基T。‎ 选修Ⅰ《生物技术实践》‎ 专题1 传统发酵技术的应用 ‎(2017江苏卷)10．下列关于“腐乳的制作的实验，叙述正确的是 A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味 B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用 C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉 D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生 ‎【答案】B ‎(2017江苏卷，多项选择题)25．下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是 A．改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响 B．果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸 C．果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关 D．气体入口与气体出口可以交换使用 ‎【答案】ABC ‎(2017全国Ⅱ)37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）‎ 豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分布接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题：‎ ‎（1）该实验的自变量是____________________、__________________________。‎ ‎（2）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌时__________________________。‎ ‎（3）如果在实验后，发现32h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是__________________________。‎ ‎（4）从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为__________________________，脂肪转变为__________________________。‎ ‎ ‎ 专题2　微生物的培养与应用 ‎(2017江苏卷)31．（7 分）苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害。小明同学准备依据下图操作步骤，从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。请回答下列问题:‎ ‎（1）酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作为碳源的有_____________。‎ ‎（2）将采集到的样品接种培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐_____________。以达到富集酚降解菌的目的。若上图平板中菌落过于密集，应进一步_____________，以便于菌落计数与分离。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外，还必须添加_____________。‎ ‎（3）下图为连续划线法示意图，在图中_____________ （填图中序号）区域更易获得单菌落。‎ ‎（4）采用比色测定法（使用苯酚显色剂）检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反应，下表中1 ~5号比色管的苯酚浓度应分别为_____________。‎ 管号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 苯酚浓度（mg/ L）‎ ‎1‎ 如果废水为50 mg/ L 苯酚溶液，降解后约有21%的苯酚残留，则需将残留液稀释_____________ （填序号：①5 ②10 ③20）倍后，再进行比色。‎ ‎【答案】（1）蛋白胨、苯酚 （2）增加 稀释涂布 凝固剂 （3）③‎ ‎（4） 0、0．2、0．4、0．6、0．8 ③‎ 介于0~1mg/L间，则残留液需稀释20倍后，再进行比色。‎ ‎（2017全国卷1）37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）‎ 某些土壤细菌可将尿素分解成和，供植物吸收和利用。回答下列问题：‎ ‎（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生　　　　　。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物作为碳源，原因是　　　　　。但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是　　　　　（答出两点即可）。‎ ‎（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择　　　　　（填“尿素”“”或“尿素”）作为氮源，不选择其他两组的原因是　　　　　。‎ ‎（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有和，其作用有　　　　　（答出两点即可）。‎ ‎【答案】（1）脲酶 细胞内不含固定CO2的酶 提供能量、合成其他物质 ‎（2）尿素 其他两组中还有NH4NO3，会使不分解尿素的杂菌也在培养基中生长 ‎（3）调节渗透压，维持pH、物质原料（三选其二即可）‎ ‎【解析】（1）能产生脲酶的细菌才能分解尿素，只有自养微生物，含有固定CO2的酶，才能利用CO2。葡萄糖作为细胞呼吸底物，可以提供能量，同时中间产物可作为合成其他物质的原料。‎ ‎（2）分解尿素的细菌能以尿素作为氮源，但其他细菌不能。以NH4NO3为氮源的细菌有很多种。如果选用其他含有NH4NO3的两组，会在培养基中长出以NH4NO3为氮源的杂菌。‎ ‎（3）KH2PO4和Na2HPO4为无机盐，可以提供营养物质,并能维持渗透压，同时HPO42-和 H2PO4-为一对缓冲对，所以可以维持pH。‎ 专题3 植物的组织培养技术 专题4 酶的研究与应用 ‎(2017江苏卷)12．固定化单宁酶应用于茶饮料加工，可消除其中的苦涩味。下列有关叙述正确的是 A．在单宁酶纯化时可采用透析法去除杂蛋白 B．化学结合法比吸附法对单宁酶活性影响更小 C．温度、pH 和重金属离子都可能影响固定化单宁酶活性 D．酶的高效性决定固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分 ‎【答案】C ‎【解析】透析法是利用膜的选择透过性去除混合物中的小分子物质，不能去除杂蛋白，A错误；物理吸附法比化学结合法对单宁酶活性影响更小，B错误；温度、pH和重金属离子都会影响酶活性，C正确；酶的专一性决定了试单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分，D错误。‎ ‎(2017江苏卷)20．下列关于“酵母细胞的固定化技术冶实验的叙述，正确的是 A．活化酵母时，将适量干酵母与蒸馏水混合并搅拌成糊状 B．配制CaCl2 溶液时，需要边小火加热边搅拌 C．将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2 溶液时，凝胶珠成形后应即刻取出 D．海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈白色，过低时凝胶珠易呈蝌蚪状 ‎【答案】A ‎【解析】活化酵母时，将适量干酵母与蒸馏水混合，并搅拌成糊状，A正确；配制CaCl2溶液时，不需进行加热，B错误；CaCl2溶液使酵母细胞可以形成稳定的结构，固定在凝胶珠中，需要一段时间，时间不宜过短或过长，C错误；海藻酸钠溶液浓度过低时凝胶珠呈白色，过高时凝胶珠易呈蝌蚪状，D错误。‎ 专题5 DNA和蛋白质技术 ‎(2017江苏卷)‎ ‎33．（8分）金属硫蛋白（MT）是一类广泛存在的金属结合蛋白，某研究小组计划通过多聚酶链式反应（PCR）扩增获得目的基因，构建转基因工程菌，用于重金属废水的净化处理。PCR扩增过程示意图如下，请回答下列问题：‎ ‎（1）从高表达MT 蛋白的生物组织中提取mRNA，通过______________获得______________用于PCR扩增。‎ ‎（2）设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物（引物1和引物2），为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适当的______________位点。设计引物时需要避免引物之间形成______________，而造成引物自连。‎ ‎（3）图中步骤1代表______________，步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。‎ ‎（4）PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破_________的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但____________的引物需要设定更高的退火温度。‎ ‎（5）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有___________（填序号：①升高退火温度 ②降低退火温度 ③重新设计引物）。‎ ‎【答案】（1）逆转录 cDNA （2）限制性核酸内切酶 碱基互补配对 ‎（3）变性 （4）引物与模板 GC含量高 （5）②③‎ 专题6 植物有效成分的提取 ‎(2017全国Ⅲ)37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）‎ 绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品。回答下列问题：‎ ‎（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是___________________（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是___________________________________。‎ ‎（2）提取物质W时，振荡的作用是______________________。‎ ‎（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是________________。‎ ‎（4）现有丙酮（沸点‎56 ℃‎）、乙醇（沸点约‎78 ℃‎）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作为提取剂，理由是__________________________________。‎ ‎（5）该实验操作过程中应注意的事项是_________________（答出两点即可）。‎ ‎【答案】（1）晾干 高温烘干过程中，植物甲中的物质W易被破坏；新鲜的植物甲含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质W的提取效果 ‎（2）使原料和溶剂充分混匀 ‎（3）去除提取液中的色素 ‎（4）丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质W分解较少 ‎（5）在温度较低的情况下操作，防火 易被吸附。（4）根据题干信息，受热易分解，所以选择沸点低的丙酮。（5）根据题干信息，受热易分解，所以注意控制温度；又因为用了丙酮，所以要注意防火。‎ ‎(2017年海南卷)30．选考题.请考生从第30、31题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。‎ ‎ [选修1：生物技术实践]（15分）‎ 绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。‎ ‎（1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈___________型。‎ ‎（2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是________。‎ ‎（3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是_________。用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是__________________。‎ ‎（4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是_____________。‎ ‎（5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供_________________（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是___________________。‎ ‎【答案】（1）S （2）先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养 （3）萃取 类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离。 （4）培养基中的氮营养浓度 （5）葡萄糖 在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用。‎ ‎【分值】15分 ‎【解析】（1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈S型.（2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养 .（3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是萃取；用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离。（4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度.（5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供葡萄糖作为营养物质，原因是在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用。‎ ‎【易错点】（1）不会看图.（2）对题意分析不到位.（3）对植物提取物的提取方法理解不到位.（4）对题意分析不到位.（5）对题意分析不到位.‎ ‎【解题思路】（1）依据题意作答.（2）从“用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W”入手.（3）依据植物提取物的提取方法作答.（4）依据变量分析结合题意作答.（5）依据题意作答.‎ ‎【考查方向】（1）考查种群的数量变化的理解.（2）考查图标的分析.（3）考查植物提取物的提取方法的理解.（4）考查实验变量分析. （5）考查光合作用的条件及糖类的分类和作用.‎ 选修Ⅲ《现代生物技术》‎ 专题1 基因工程 ‎(2017北京卷)5．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。‎ 下列操作与实验目的不符的是 A．用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒 B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞 C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞 D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上 ‎（2017全国卷1）38．[生物——选修3：现代生物科技专题][（15分）‎ 真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的序列的机制。已知在人体中基因（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白）。回答下列问题：‎ ‎（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白，其原因是　　　　　。‎ ‎（2）若用家蚕作为表达基因的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用　　　　　作为载体，其原因是　　　　　。‎ ‎（3）若要高效地获得蛋白，可选用大肠肝菌作为受体。因为与家蚕相比，大肠杆菌具有　　　　　（答出两点即可）等优点。‎ ‎（4）若要检测基因是否翻译出蛋白，可用的检测物质是　　　　　（选填“蛋白的基因”或“蛋白的抗体”）。‎ ‎（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是　　　　　。‎ ‎【答案】（1）在基因组中获得的基因A含有内含子，大肠杆菌中没有切除内含子对应的RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同 ‎（2）噬菌体 ‎ 病毒具有宿主专一性，噬菌体专一性的侵染细菌，不能将目的基因导入家蚕中 ‎（3）易培养，繁殖快 ‎（4）蛋白A的抗体 ‎（5）外源DNA进入受体细胞中能正常表达（生物共用同一套遗传密码）‎ ‎【解析】（1）从人基因组获得的基因A含内含子，而大肠杆菌为原核细胞，细胞中没有切除内含子对应的RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同。‎ ‎（2）噬菌体专一性的侵染细菌，不能将目的基因导入家蚕中。所以只能选择昆虫病毒，同为动物病毒，便可将目的基因导入家蚕中了。‎ ‎（3）选择大肠杆菌作为受体，是因为大肠杆菌易获得，易培养，繁殖快，可快速得到大量产物。‎ ‎（4）检测是否翻译出蛋白质A，可采用抗原抗体杂交的方法，蛋白质A充当抗原，选择蛋白质A抗体与其特异性结合。‎ ‎（5）艾弗里等人曾经在S型肺炎双球菌分离出DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R型肺炎双球菌混合培养，发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌。从中知道转化的可能性，所以启示是：在特定条件下，DNA片段能进入细胞，并且还能发挥原有作用。‎ ‎(2017全国Ⅱ)38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）‎ 几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：‎ ‎（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是__________________________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是__________________________。‎ ‎（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是__________________________。‎ ‎（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是__________________________（答出两点即可）。‎ ‎（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。‎ ‎（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是__________________________。 ‎ ‎(2017全国Ⅲ)38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）‎ 编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示。‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT……CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是_____________________________________。‎ ‎（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为_____________________，加入了________________作为合成DNA的原料。‎ ‎（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2。‎ ①由图2 可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是__________________。细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是__________________。‎ ②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少______________（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。‎ ‎【答案】（1）编码乙的DNA序列起始端无ATG，转录出的mRNA无起始密码子 ‎（2）模板 dNTP ‎（3）①进行细胞传代培养 维持培养液是的pH ② C ‎(2017天津卷)9．（20分）玉米自交系（遗传稳定的育种材料）B具有高产、抗病等优良性质，但难以直接培育成转基因植株，为使其获得抗除草剂性状，需依次进行步骤I、II试验。‎ Ⅰ．获得抗除草剂转基因玉米自交系A，技术路线如下图。‎ ‎（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用2种限制酶，选择的原则是______（单选）。‎ ①Ti质粒内，每种限制酶只有一个切割位点 ②G基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点 ③酶切后，G基因形成的两个黏性末端序列不相同 ④酶切后，Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎（2）下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知，细胞脱分化时使用的激素是_______________，自交系_______________的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。‎ ‎（3）农杆菌转化愈伤组织时，T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织，需使用含_____________________的选择培养基。‎ ‎（4）转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织，出现蓝色的是_______________（多选）。‎ A．无农杆菌附着的未转化愈伤组织 B．无农杆菌附着的转化愈伤组织 C．农杆菌附着的未转化愈伤组织 D．农杆菌附着的转化愈伤组织 ‎（5）组织培养获得的转基因植株（核DNA中仅插入一个G基因）进行自交，在子代含G基因的植株中，纯合子占_____________。继续筛选，最终选育出抗除草剂纯合自交系A。‎ II．通过回交使自交系B获得抗除草剂性状 ‎（6）抗除草剂自交系A（GG）与自交系B杂交产生F1，然后进行多轮回交（下图）。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代______________。‎ ‎（7）假设子代生活力一致，请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例，并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选，直接回交，请在图2中画出相应的折线图。‎ ‎（8）下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中，4种方法检出的含G基因植株的比例，从小到大依次是________。‎ 方法 检测对象 检测目标 检出的含G基因植株的比例 PCR扩增 基因组DNA G基因 x1‎ 分子杂交 总mRNA G基因转录产物 x2‎ 抗原-抗体杂交 总蛋白质 G基因编码的蛋白质 x3‎ 喷洒除草剂 幼苗 抗除草剂幼苗 x4‎ 对Hn继续筛选，最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系 ‎【答案】（1）A （2）2,4—D 乙 （3）除草剂 （4）BD （5）1/3‎ ‎（6）积累越来越多自交系B的遗传物质/优良性状 ‎（7）‎ ‎（8）X4，X3，X2，X1‎ 专题2细胞工程 ‎(2017年海南卷)31．选考题.请考生从第30、31题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。‎ ‎ [选修3：现代生物科技专题]（15分）‎ 甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：‎ ‎（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是__________。‎ ‎（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。‎ ‎（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。‎ ‎（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，___________（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是____________。‎ ‎【答案】（1）植物细胞的全能性 （2）葡萄糖、果糖 具有完整的细胞核 （3）细胞分裂素、生长素 脱分化 （4）不能 对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同，用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株。‎ ‎【分值】15分 ‎【解析】（1）外植体在一定条件下进行组织培养获得试管苗的原理是植物细胞的全能性.（2）蔗糖水解后可得到一分子的葡萄糖和一分子果糖；若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是应该具备整套遗传物质，即具有完整的细胞核.（3）在植物组织培养过程中加入的细胞分裂素、生长素 的比例不同，诱导形成的器官不同；外植体经脱分化形成愈伤组织，再分化形成完整的植株.（4）依题意不能采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同，用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株。‎ ‎【易错点】（1）对细胞全能性概念识记不清.（2）对二塘的水解产物识记不清.（3）对植物组织培养技术的过程及条件识记不清.（4）对题意分析不到位.‎ ‎【解题思路】（1）依据细胞全能性概念作答.（2）依据二塘的水解产物及遗传物质的作用作答.（3）依据植物组织培养技术的过程及条件作答.（4）依据题意结合单倍体育种过程作答.‎ ‎【考查方向】（1）考查细胞全能性概念的识记.（2）考查二塘的水解产物及遗传物质的作用的识记.（3）考查植物组织培养技术的过程及条件的理解.（4）考查单倍体育种过程及杂合子的概念.‎ 专题3 胚胎工程 ‎(2017江苏卷)11．牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是 A．H-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌 B．应选用原肠胚做雌雄鉴别 C．鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 D．用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体 ‎【答案】D ‎【解析】单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌，A错误；做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞，B错误；由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药，则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义，C错误；H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应学#科网的浆细胞，获得相应抗体，D正确。‎ ‎(2017江苏卷)14．下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是 A．精子在获能液中于‎37℃‎、5% CO2 条件下培养的目的是使精子获能 B．小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用 C．分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异 D．注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育 ‎【答案】C 专题4生物技术的安全和伦理问题