高考生物第部分基础知识精准自测第章从杂交育种到基因工程解析

高考生物第部分基础知识精准自测第章从杂交育种到基因工程解析

第6章 从杂交育种到基因工程 ‎1．杂交育种的原理是： ；诱变育种的原理是： ；‎ 单倍体育种的原理是： ；多倍体育种的原理是： ；基因工程育种的原理是： ；肺炎双球菌的转化的原理是： 。‎ ‎2．写出下列各种情况的原理 A．玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 B．人由于晒太阳而皮肤变黑 C．无子番茄没有种子 D．镰刀型细胞贫血症 E．外祖父色盲、母亲正常，孩子色盲 F．纯种红眼果蝇的后代出现白眼 G．杂种红番茄的后代出现黄番茄 ‎ ‎3. 育种的基本思路：通过各种方式改变生物的___________，产生各种各样的变异类型，从众多的不同变异类型中选择____________的变异，然后_________培育为新品种。‎ ‎4．杂交育种缺点：①只能利用_________进行重组，按需选择，不能创造______基因。‎ ‎②杂交后代会出现_____现象，育种进程_______，过程________。‎ ‎③杂交育种选育从______开始。利用杂交育种的方式育种，亲本须能进行____生殖 ‎5．生物育种的方法总结：‎ ‎（1）诱变育种：①方法：__通过辐射，激光或一定浓度的化学试剂处理； ②原理：__基因突变______；‎ ‎③优点：__可以提高突变频率或出现新性状，加速育种。‎ ‎④缺点：__有利变异少，须大量处理实验材料，具有不。‎ ‎ （2）杂交育种：①方法：__杂交→自交→选优→自交直到不发生性状； ②原理：___基因重组____ ； ‎ ‎③优点：___使位于不同个体的优良性状集中于一个个。‎ ‎④缺点：___时间长，须及时发现优良性状_____ 。‎ ‎（3）单倍体育种：①方法步骤：___花药离体培养后再加倍_ __ ； ②原理：___染色体变异___ ；‎ ‎③优点：______明显缩短育种年限____ 。‎ ‎④缺点：_____技术复杂，须与杂交育种配合______。‎ ‎（4）多倍体育种：①方法步骤：___秋水仙素处理萌发种子或幼；； ； ②原理： __染色体变异____；‎ ‎③优点：___得到茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大的品种。‎ ‎④缺点：__适用于植物，在动物难以展开____ 。‎ 无性繁殖的优点____保持了亲本的一切性状___，生物工程育种的优点___定向的改变生物的遗传性。能将其他生物性状的基因定向导入农作物的育种方式___基因工程___ _。‎ ‎6．两纯种小麦,一为高秆（D）抗锈病（T）,另一为矮秆（d）染锈病（t）。这两对性状独立遗传。‎ ‎（1）杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的步骤是：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F‎1F2稳定遗传的矮秆抗锈病类型。‎ ‎ ①过程a叫______,过程b叫________； ②过程c处理方法是________________________。‎ ‎③F1基因型是_______,表现型是______,矮秆抗锈病中所需基因型是_______，整个育种过程至少需_________年时间。‎ ‎（2）单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤是：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F1dT配子dT幼苗ddTT植株。‎ ‎①过程d叫_____,e是指____________， ②过程f是指_______________ ,过程g是指_________________________________________________。整个育种过程只需________年时间。‎ ‎（3）对比上述两种育种方法,给出结论是__________________________________ 。‎ ‎7．多倍体育种方法：① 处理，②用秋水仙素处理 ‎ ‎8．萝卜（2n=18）与甘蓝（2n=18）杂交，能得到种子，一般是高度不育的，但偶然发现个别种子种下去后能产生可育的后代。出现这种现象的原因是 （变异类型）‎ ‎9．以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲本，欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株，可 能的途径有 ( )‎ A．F1不断自交 B．以秋水仙素处理Fl C．利用Fl的花药进行离体培养 D．运用植物体细胞杂交技术培育 ‎10．大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是 ‎ ‎11．根据不同的育种需求选择不同的育种方法 A．将亲本的两个不同优良性状集中于一个生物体上，可利用______________育种方法 B．要求快速育种（或明显缩短育种时间）可用_____________方法 C．要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可用_________________方法 D．要求提高品种产量，提高营养物质含量，可用_______________________方法 E．若将特殊性状组合到一起，还要克服远缘杂交不亲和障碍，可用_____________方法 ‎12．基因的“剪刀”、“针线”、运输工具分别是 、 、 。‎ ‎13．常用的的运载体有 。‎ ‎14．质粒是 的DNA分子。‎ ‎15．①如果从DNA中切下某基因，则切______个切口，有____个磷酸二酯键被水解，共形成_______个黏性末端。‎ ‎②基因工程中的工具酶是__________________________________‎ ‎③为什么这两种DNA能结合？_________________________________‎ ‎16．基因工程四步曲： ， ‎ ‎ ， 。‎ ‎ 以上______________个步骤涉及碱基互补配对的原则。‎ 班级 姓名 ‎ 答案 ‎1．杂交育种的原理是： 基因重组 ；诱变育种的原理是： 基因突变 ；‎ 单倍体育种的原理是： 染色体变异 ；多倍体育种的原理是： 染色体变异 ；‎ 基因工程育种的原理是： 基因重组 ；肺炎双球菌的转化的原理是： 基因重组 。‎ ‎2．写出下列各种情况的原理 A．玉米由于水肥充足而长得穗大粒多（不可遗传变异，环境因素：水肥充足引起） ‎ B．人由于晒太阳而皮肤变黑（不可遗传变异，阳光照射引起皮肤色素增多）‎ C．无子番茄没有种子 （不可遗传变异，外源生长素导致果实发育） ‎ D．镰刀型细胞贫血症（基因突变）‎ E．外祖父色盲、母亲正常，孩子色盲 （基因重组） ‎ F．纯种红眼果蝇的后代出现白眼（基因突变）‎ G．杂种红番茄的后代出现黄番茄 （基因重组）‎ ‎3. 育种的基本思路：通过各种方式改变生物的__性状___，产生各种各样的变异类型，从众多的不同变异类型中选择___优良_的变异，然后___选择_培育为新品种。‎ ‎4．杂交育种缺点：①只能利用__原有基因__进行重组，按需选择，不能创造_新基因。‎ ‎②杂交后代会出现分离_现象，育种进程_慢，过程_相对简单__。‎ ‎③杂交育种选育从_F1开始。利用杂交育种的方式育种，亲本须能进行_有性_生殖 ‎6．两纯种小麦,一为高秆（D）抗锈病（T）,另一为矮秆（d）染锈病（t）。这两对性状独立遗传。‎ ‎（1）杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的步骤是：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F‎1F2稳定遗传的矮秆抗锈病类型。‎ ‎ ①过程a叫_杂交,过程b叫_自交_； ②过程c处理方法是自交多代直到性状不分离为止。‎ ‎③F1基因型是DdTt_,表现型是_高秆、抗锈病___,矮秆抗锈病中所需基因型是_ddTT，整个育种过程至少需__5-6___年时间。‎ ‎（2）单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤是：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F1dT配子dT幼苗ddTT植株。‎ ‎①过程d叫_杂交_,e是指减数分裂， ②过程f是指_花药离体培养 ,过程g是指秋水仙素处理萌发的种子或幼苗___。整个育种过程只需___2-3_____年时间。‎ ‎（3）对比上述两种育种方法,给出结论是__单倍体育种明显缩短育种年限__________。‎ ‎7．多倍体育种方法：①低温 处理，②用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ‎ ‎8．萝卜（2n=18）与甘蓝（2n=18）杂交，能得到种子，一般是高度不育的，但偶然发现个别种子种下去后能产生可育的后代。出现这种现象的原因是基因重组（变异类型）‎ ‎9．以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲本，欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株，可能的途径有D ‎ A．F1不断自交 B．以秋水仙素处理Fl C．利用Fl的花药进行离体培养 D．运用植物体细胞杂交技术培育 ‎12．基因的“剪刀”、“针线”、运输工具分别是 限制酶 、 DNA连接酶 、 运载体 。‎ ‎13．常用的的运载体有 质粒、噬菌体、动植物病毒 。‎ ‎14．质粒是 拟核或细胞核以外能自主复制的小型的环状 的DNA分子。‎ ‎15．①如果从DNA中切下某基因，则切__2_个切口，有_2_个磷酸二酯键被水解，共形成__2__个黏性末端。‎ ‎②基因工程中的工具酶是 限制酶 、 DNA连接酶 ‎③为什么这两种DNA能结合？__有相同的黏性末端 ‎16．基因工程四步曲： 提取目的基因 ， 目的基因与运载体结合 ‎ ‎ 将目的基因导入受体细胞 ， 目的基因的检测与鉴定 。‎ ‎ 以上____3____个步骤涉及碱基互补配对的原则。‎