高考生物第部分基础知识精准自测第章从杂交育种到基因工程解析

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高考生物第部分基础知识精准自测第章从杂交育种到基因工程解析

第6章 从杂交育种到基因工程 ‎1.杂交育种的原理是: ;诱变育种的原理是: ;‎ 单倍体育种的原理是: ;多倍体育种的原理是: ;基因工程育种的原理是: ;肺炎双球菌的转化的原理是: 。‎ ‎2.写出下列各种情况的原理 A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 B.人由于晒太阳而皮肤变黑 C.无子番茄没有种子 D.镰刀型细胞贫血症 E.外祖父色盲、母亲正常,孩子色盲 F.纯种红眼果蝇的后代出现白眼 G.杂种红番茄的后代出现黄番茄 ‎ ‎3. 育种的基本思路:通过各种方式改变生物的___________,产生各种各样的变异类型,从众多的不同变异类型中选择____________的变异,然后_________培育为新品种。‎ ‎4.杂交育种缺点:①只能利用_________进行重组,按需选择,不能创造______基因。‎ ‎②杂交后代会出现_____现象,育种进程_______,过程________。‎ ‎③杂交育种选育从______开始。利用杂交育种的方式育种,亲本须能进行____生殖 ‎5.生物育种的方法总结:‎ ‎(1)诱变育种:①方法:__通过辐射,激光或一定浓度的化学试剂处理; ②原理:__基因突变______;‎ ‎③优点:__可以提高突变频率或出现新性状,加速育种。‎ ‎④缺点:__有利变异少,须大量处理实验材料,具有不。‎ ‎ (2)杂交育种:①方法:__杂交→自交→选优→自交直到不发生性状; ②原理:___基因重组____ ; ‎ ‎③优点:___使位于不同个体的优良性状集中于一个个。‎ ‎④缺点:___时间长,须及时发现优良性状_____ 。‎ ‎(3)单倍体育种:①方法步骤:___花药离体培养后再加倍_ __ ; ②原理:___染色体变异___ ;‎ ‎③优点:______明显缩短育种年限____ 。‎ ‎④缺点:_____技术复杂,须与杂交育种配合______。‎ ‎(4)多倍体育种:①方法步骤:___秋水仙素处理萌发种子或幼;; ; ②原理: __染色体变异____;‎ ‎③优点:___得到茎杆粗壮,叶片、果实和种子都比较大的品种。‎ ‎④缺点:__适用于植物,在动物难以展开____ 。‎ 无性繁殖的优点____保持了亲本的一切性状___,生物工程育种的优点___定向的改变生物的遗传性。能将其他生物性状的基因定向导入农作物的育种方式___基因工程___ _。‎ ‎6.两纯种小麦,一为高秆(D)抗锈病(T),另一为矮秆(d)染锈病(t)。这两对性状独立遗传。‎ ‎(1)杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的步骤是:高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F‎1F2稳定遗传的矮秆抗锈病类型。‎ ‎ ①过程a叫______,过程b叫________; ②过程c处理方法是________________________。‎ ‎③F1基因型是_______,表现型是______,矮秆抗锈病中所需基因型是_______,整个育种过程至少需_________年时间。‎ ‎(2)单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤是:高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F1dT配子dT幼苗ddTT植株。‎ ‎①过程d叫_____,e是指____________, ②过程f是指_______________ ,过程g是指_________________________________________________。整个育种过程只需________年时间。‎ ‎(3)对比上述两种育种方法,给出结论是__________________________________ 。‎ ‎7.多倍体育种方法:① 处理,②用秋水仙素处理 ‎ ‎8.萝卜(2n=18)与甘蓝(2n=18)杂交,能得到种子,一般是高度不育的,但偶然发现个别种子种下去后能产生可育的后代。出现这种现象的原因是 (变异类型)‎ ‎9.以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲本,欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株,可 能的途径有 ( )‎ A.F1不断自交 B.以秋水仙素处理Fl C.利用Fl的花药进行离体培养 D.运用植物体细胞杂交技术培育 ‎10.大麦的一个染色体组有7条染色体,在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是 ‎ ‎11.根据不同的育种需求选择不同的育种方法 A.将亲本的两个不同优良性状集中于一个生物体上,可利用______________育种方法 B.要求快速育种(或明显缩短育种时间)可用_____________方法 C.要求大幅度改良某一品种,使之出现前所未有的性状,可用_________________方法 D.要求提高品种产量,提高营养物质含量,可用_______________________方法 E.若将特殊性状组合到一起,还要克服远缘杂交不亲和障碍,可用_____________方法 ‎12.基因的“剪刀”、“针线”、运输工具分别是 、 、 。‎ ‎13.常用的的运载体有 。‎ ‎14.质粒是 的DNA分子。‎ ‎15.①如果从DNA中切下某基因,则切______个切口,有____个磷酸二酯键被水解,共形成_______个黏性末端。‎ ‎②基因工程中的工具酶是__________________________________‎ ‎③为什么这两种DNA能结合?_________________________________‎ ‎16.基因工程四步曲: , ‎ ‎ , 。‎ ‎ 以上______________个步骤涉及碱基互补配对的原则。‎ 班级 姓名 ‎ 答案 ‎1.杂交育种的原理是: 基因重组 ;诱变育种的原理是: 基因突变 ;‎ 单倍体育种的原理是: 染色体变异 ;多倍体育种的原理是: 染色体变异 ;‎ 基因工程育种的原理是: 基因重组 ;肺炎双球菌的转化的原理是: 基因重组 。‎ ‎2.写出下列各种情况的原理 A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多(不可遗传变异,环境因素:水肥充足引起) ‎ B.人由于晒太阳而皮肤变黑(不可遗传变异,阳光照射引起皮肤色素增多)‎ C.无子番茄没有种子 (不可遗传变异,外源生长素导致果实发育) ‎ D.镰刀型细胞贫血症(基因突变)‎ E.外祖父色盲、母亲正常,孩子色盲 (基因重组) ‎ F.纯种红眼果蝇的后代出现白眼(基因突变)‎ G.杂种红番茄的后代出现黄番茄 (基因重组)‎ ‎3. 育种的基本思路:通过各种方式改变生物的__性状___,产生各种各样的变异类型,从众多的不同变异类型中选择___优良_的变异,然后___选择_培育为新品种。‎ ‎4.杂交育种缺点:①只能利用__原有基因__进行重组,按需选择,不能创造_新基因。‎ ‎②杂交后代会出现分离_现象,育种进程_慢,过程_相对简单__。‎ ‎③杂交育种选育从_F1开始。利用杂交育种的方式育种,亲本须能进行_有性_生殖 ‎6.两纯种小麦,一为高秆(D)抗锈病(T),另一为矮秆(d)染锈病(t)。这两对性状独立遗传。‎ ‎(1)杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的步骤是:高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F‎1F2稳定遗传的矮秆抗锈病类型。‎ ‎ ①过程a叫_杂交,过程b叫_自交_; ②过程c处理方法是自交多代直到性状不分离为止。‎ ‎③F1基因型是DdTt_,表现型是_高秆、抗锈病___,矮秆抗锈病中所需基因型是_ddTT,整个育种过程至少需__5-6___年时间。‎ ‎(2)单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤是:高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F1dT配子dT幼苗ddTT植株。‎ ‎①过程d叫_杂交_,e是指减数分裂, ②过程f是指_花药离体培养 ,过程g是指秋水仙素处理萌发的种子或幼苗___。整个育种过程只需___2-3_____年时间。‎ ‎(3)对比上述两种育种方法,给出结论是__单倍体育种明显缩短育种年限__________。‎ ‎7.多倍体育种方法:①低温 处理,②用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ‎ ‎8.萝卜(2n=18)与甘蓝(2n=18)杂交,能得到种子,一般是高度不育的,但偶然发现个别种子种下去后能产生可育的后代。出现这种现象的原因是基因重组(变异类型)‎ ‎9.以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲本,欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株,可能的途径有D ‎ A.F1不断自交 B.以秋水仙素处理Fl C.利用Fl的花药进行离体培养 D.运用植物体细胞杂交技术培育 ‎12.基因的“剪刀”、“针线”、运输工具分别是 限制酶 、 DNA连接酶 、 运载体 。‎ ‎13.常用的的运载体有 质粒、噬菌体、动植物病毒 。‎ ‎14.质粒是 拟核或细胞核以外能自主复制的小型的环状 的DNA分子。‎ ‎15.①如果从DNA中切下某基因,则切__2_个切口,有_2_个磷酸二酯键被水解,共形成__2__个黏性末端。‎ ‎②基因工程中的工具酶是 限制酶 、 DNA连接酶 ‎③为什么这两种DNA能结合?__有相同的黏性末端 ‎16.基因工程四步曲: 提取目的基因 , 目的基因与运载体结合 ‎ ‎ 将目的基因导入受体细胞 , 目的基因的检测与鉴定 。‎ ‎ 以上____3____个步骤涉及碱基互补配对的原则。‎
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