中考作文之——安排结构篇表格式学案

中考作文之——安排结构篇表格式学案

‎ ‎ 备战中考作文教学案 学 校 班级 主备人 审核人 专 题 中考作文之——安排结构篇 预计安排课时 ‎5课时 一、目标聚焦 ‎ 掌握作文布局谋篇的几种方法，强化作文常规写作模式，培养学生作文能结构连贯，过渡自然，全文浑然一体的写作能力。‎ 二、中考凝眸 如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。考场作文中，在结构方面的容易问题主要有：‎ ‎　　一是撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；‎ ‎　　二是恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去；‎ ‎　　三是层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。‎ ‎　　四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。‎ ‎　　五是剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。‎ 造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。‎ 三、密码解读 下列方法，可用来实现文章结构的快速升级：‎ ‎　　一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人(如《我的叔叔于勒》中的于勒，可以是物(如《七根火柴》中的火柴 ‎)，可以是中心事件(如《变色龙》中的狗咬人事件)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。‎ ‎　　二、总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是主题明确，分述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。‎ ‎　　三、抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。‎ ‎　　四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。‎ ‎　　五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。我们熟知的《谁是最可爱的人》就是这种方法运用的代表作。‎ ‎　　六、回环反复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如散文诗《在山那边》)，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染力。‎ ‎　　七、一波三折。写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。‎ 八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。‎ 四、　中考举隅 ‎(襄樊市中考作文)‎ ‎1、考题展示 话题一：真诚的关怀温暖芳馨，真诚的赞扬催人向上，真诚的交流获取信任，真诚的合作赢得成功……真诚的春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们的希望，给我们力量……请以“真诚”为话题写一篇文章。‎ 话题二：成长的道路上有许多负担需要我们卸下，过高的要求，过分的追求，过多的呵护……还有各种思想包袱，心理阴影，只有卸下这些负担，我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。‎ 要求：（1）内容自定，文体不限，不少600字；（2）题目自拟，不能以话题为文章标题。‎ ‎【小组探究与教师点拨】 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、考题解析 话题一：人生有许多东西令人珍重，真诚无疑是最值得珍贵的，真诚待人，做事守信，真诚生活……‎ 教学过程记载 做一个真诚守信的人，你就具备了做人的优秀品质，“真诚”中包含着多少感人的故事，诠释着多少简单而又深刻的人生哲理，又有多少人为“真诚”而深深感动……围绕“真诚”这个话题选择材料，要力求体现精、深、新的特点，有典型的故事，深刻的主题，新颖的形式。‎ 话题二：很难想像，一个人如果一生都背负着沉重的思想压力和精神压力，他人生的道路不知能走的多远。卸下包袱，勇于走出自卑的心理阴影，轻松前行，你才可能走出人生的沙漠，闯出一片属于自己的天地。‎ ‎ 五、劣作升格 ‎1．【失误例文】‎ 真诚 湖北襄樊考生 中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。原来用的功都白费了。我不免有些失望。‎ 回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。‎ 第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。‎ 看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑‎750米，我没跑完，就半路回来了，之后，老师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。‎ 那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。上面写着一些祝福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。‎ 爸爸、老师、好友的真诚都深深地打动了我，我将永远记下你们真诚的话语，谢谢你们！‎ ‎【小组探究与教师点拨】 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、【升格指导】‎ 这篇考场作文选材还是不错的，叙写了爸爸、老师、好友，对自己真诚的关爱，不足之处是结构不够清晰，内容稍显单薄。可从以下两个方面进行修改。首先，针对三个事例精心拟制三个小标题，使读者看了一目了然，这样既使文章结构整齐，又给人以美感。其次，为了丰富文章的内容，可以对自己的语言、动作、神态、心理进行细致的刻画，充分展示自己微妙的心理变化。‎ ‎3、【升格佳作】‎ 真诚 襄樊考生 一、爸爸的真诚 ‎ ‎ 摸底考试成绩公布，我简直不敢相信；自己竟被“烤”得这样惨！想起考前挑灯夜战的情形，不免有些失望。我不是乐天派，也没有那种把天昏地暗说成阳光明媚的本事。‎ 回到家，我大哭、大闹以此来发泄心中的不平衡，花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿自然成了手下的牺牲品，轻则东倒西歪，重则粉身碎骨。‎ 老爸平静的看着我的“杰作”，缓缓地走向卧室。‎ 第二天，我张开哭肿的双眼，一张字条已躺在书桌上，是老爸潇潇洒洒的大字：‎ 对于你的失败，我感到很遗憾，不过我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。‎ 看着这简短的真诚的话语，眼泪已模糊了双眼，我心里默默地念叨：放心吧，老爸！您的女儿不会因此而一蹶不振，会重新爬起来。‎ 二、老师的真诚 大事不妙！为了迎接体育考试，体育老师下命令：每天早晨在操场上至少跑三圈，说真的，面对着‎250米的跑道，我的确有些胆怯。且不提那跑道上的尘土飞扬，单说要每天提前半小时到校，就需要一股非凡的毅力。无奈“军令如山倒”，跑就跑呗！反正本小姐“偷工减料”已达到以假乱真的水平。‎ 唉！运气不佳，天晓得怎么让体育老师逮了正着。终于，我被“请”进了办公室，看着体育老师那严肃的面孔，先前那股得意的劲早已飞到九霄云外，一股从未有过的悔恨油然而生。‎ 在狠狠地批评了我一番之后，体育老师看着我眼泪汪汪的样子，换了种语气，非常直诚地对我说：“有空子就钻，还不是害了自己！”‎ 他的批评还真管用。从此，操场上多了一个刻苦锻炼的身影。‎ 三、朋友的真诚 晚自习后，我恨不得一步跨入家门，还不仅是因为明天放假，更重要的是今天是我的生日。‎ 刚打开家门，就看见桌上放着一个邮包。我惊喜地打开，一张精美的生日卡映入眼帘，看到那熟悉的字眼，就猜到了这准是好友旋寄来的：‎ 程：‎ 原谅我不能陪你度过美妙的生日，但请你记住。‎ 在遥远的北方，有一位永远支持你的朋友。‎ 祝——‎ 生日快乐！‎ 旋 看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。打开另一个礼品盒，竟是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一清二楚！‎ 回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。‎ 拥有真诚，世界将多一分希望！‎ 拥有真诚，生活将多一分色彩！‎ 拥有真诚，人间将多一分温馨！‎ 评点:本文选取一个生活片断，反映了三个方面的含意：鼓励、批评、祝愿。这三个侧面宛如三道光束，聚集一点：真诚。从爸爸真诚鼓励中得到精神力量；从老师真诚的批评中奋起；从好友真诚的祝愿中获得支持。真诚烛照得文章熠熠生辉。结尾运用的是一组排比句，直抒胸臆，歌颂真诚，有一种诗的气韵。‎ ‎ ‎ 六、精彩回放 真诚 襄樊考生 记忆中最快乐的一节课，是第一次上英语。从她走进教室那刻，我就觉得她讲起课来一定优美动听。果然，上起课来，她在黑板上写的那些奇怪的符号像她的秀发一样既美丽又深奥，她讲的话，那么动听，像她的气质一样尽显美好。‎ 那天放学，第一次像小鸟似的飞回家。叽叽喳喳地对家里的亲人讲述上英语课的美妙。‎ 为了儿子从没有过的高兴，为了鼓励儿子对学业感兴趣，妈妈特地为我做了一顿丰盛的饭菜。‎ 晚上，我自愿把白天学的字母默写了很多遍。‎ 第二次上英语，老师点了四个同学到黑板上默写，最后一个竟是我。听到叫我的名字，我简直懵了，根本没有预料到老师会叫我。‎ 我成绩平平，从没被老师“优待”过。回答问题，上黑板这类事很少经历过。如今被这么美丽的老师“照顾”我受宠若惊，以致好一会儿反应不过来。还是被同桌用胳膊肘撞了一下，才回过神。‎ 面对着黑板，意识到老师站在背后，我更加惶恐，脑袋里什么都想不起来。其他三个同学都已做完，只剩下我，我额头沁出了汗，手不住地轻颤，不知该写什么。‎ ‎“没记住，刚才为什么举手？”老师生气地问道。‎ 我的脸似燃烧一般烫，头垂得很低，被老师批评，除了感到羞惭以外，更有一种怨恨的情绪在滋长。‎ ‎“知不知道这不诚实？我最……”‎ ‎“你错了老师，我刚才没举手。”这时，我才回过神来，听懂了老师的话，并鼓足勇气申辩道。‎ 她先是一愣，继而露出歉疚的神情，不好意思地说：“噢，是吗？那对不起了。”‎ 我不敢相信自己的耳朵，老师竟当着全班同学的面向一个学习平庸且又出言冲撞她的学生道歉，而她的脸上看不到一丝的埋怨和怒气。我羞愧地低下头，不敢看老师，真恨不得能马上找个洞钻进去，我的手直冒虚汗，不知该往哪里放好。‎ 老师那博大的心灵深深地感动了我，也感动了班里每一位同学，我红着脸迎向她的目光，刹那间感到她真如天使般美丽。‎ 世上的美有许多种，有浓艳，有纯情，有华丽……而她的美是真诚。当一位老师对学生投来的眼神和表情全是真诚时，那个学生就得到了最大的幸福。‎ 点评：文章结构巧妙，看似信手拈来，却透出作者的独具匠心。全文感情细腻、真挚，字里行间洋溢着浓浓的师生之情。故事来源于中学生自己的生活，语言优美，似一泓清泉流入读者心中，使人不由得被老师那美丽的心灵所感动。‎ 七、演练升级 ‎1.阅读下面一段话，按要求写一篇文章。‎ 跑步达到极限时，人很难受，若挺过这一刻，又正常了，运动成绩往往在此得以提升；不习惯于大场面讲话的人，当众发言，往往怯场，若鼓起勇气，锻炼锻炼，当众发言的能力就会渐渐提高；人满足于现状，就没有新的追求，若肯下决心，突破已有的限度，就能在更高层次上发展……这类超越自我的事儿，每个人都经历过，看见过，思考过。‎ 请以“超越自我”为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻（关于他人超越自我的故事），或发表自己的看法。‎ 要求：①文体自选；②立意自定；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭；⑥不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【小组探究与教师点拨】 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎〖思路点拨〗‎ 每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我，超越自我，在这一过程中，不断地攀登到新的高度。足坛巨星罗纳尔多在经历伤痛的严重困挠之后，毅然走出生命的低谷，迎来了自己人生的第二个春天。这个文题，我们可以写成记叙文，结合自己的体会，写自己面对生活挫折或困境的时候，如何走出失败的阴影，如何走出困境的独特心理感受。也可以写成议论文，列举古今中外的典型事例说明不断地“超越自我“的意义与价值。例证要翔实有力。并结合自身的体会点明“只有不断地战胜自我，超越自我，方能健康地成长，品尝到生活的乐趣。”至于这篇作文该用什么体裁、形式、语言等，同学们完全可以根据自己作文的需要，大胆创新，并最终写出一篇极富个性特色的美文佳作。‎ ‎2.连云港市中考作文题 阅读下面材料，按要求作文。‎ 什么是协作？哲学家说：“协作是一种精神力量，是一种结合美。”作家说：“是创意、笔、文字结合的精美诗篇。”舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合。”画家说：“是五彩颜色绘出的壮美图画。”将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合。”在我们的生活中，时时需要协作，事事离不开协作。请以“协作”为话题，自拟题目写一篇文章。‎ 注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发情感；②文体不限；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④不得抄袭；⑤字数控制在600—800字之间(无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分)。‎ ‎【小组探究与教师点拨】 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎〖思路点拨〗‎ 这道题是对学生思想、潜力、特长、心理、能力、情感诸方面的素质的全面考查，有利于引导学生如何对待社会和人生，对待困难与挫折，培养在现代社会中必不可少的团结协作精神。写好此文，首先要明确写作范围，即什么是“协作”。“协作”是为了完成某项任务的真诚合作。话题已经对“协作”一词作了精妙的诠释。其次要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。在现实生活中，几乎做每一件事情都需要人们真诚的协作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。从自然界、政治、经济、科技、文化教育、环境保护等多方面扩展自己的思路。　‎ 八、实战练兵 ‎　1、阅读下面这首诗，以“选择”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇600字以上的文章。‎ 选择 古侠客愿用十年时间 磨一柄锋利的宝剑 老学究愿用十年时间 坐一块冰冷的板凳 小少爷愿用十年时间 买一辆簇新的奔驰 很难说谁的愿望更值得 人生在世有多少种选择 侠肝义胆不是债券股票 今人论英雄掂量钱包 尽管贫困不是文人的荣耀 愚昧无知确比贫困更糟 ‎2、读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于600字的文章。‎ 距离 施建石 岸与岸没多少距离，只要有船，‎ 或者飞机，或者翅膀……‎ 五洲四海也只是小小寰球。‎ 山与山并没有多远，只要有车，‎ 或者索道，或者脚步……‎ 地球已是一个村落。‎ 人与人也不隔肚皮，只要有心，‎ 或者目光，或者肝胆……‎ 都是最应懂得宽容的灵长。‎ ‎3、古人说：“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”“读书破万卷，下笔如有神。”精心研读一些好文章，可以从中学到一些写作的方法。鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎么写’。”鲁迅先生还主张“广博”，也就是说除了阅读文学作品外，还要适当读一些历史、地理和科技等方面的书，以增长知识，扩大视野。‎ 请以“读书与作文”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。‎ ‎4、阅读下面的材料，按要求作文。‎ 电脑给我们带来了些什么？高效率、更方便、更有条理、完成过去想干而无法干的工作……‎ 心理学家则敬告我们：长期使用电脑会使人产生孤独感、抑郁情绪，影响人际间的感情交流；中小学生如果把电脑作为学习的主要工具，将不利于智力素质的正常发展……‎ 要求：‎ ‎(1)以“电脑给我们带来什么”为话题，写一篇文章，文体不限。‎ ‎(2)自拟题目，全文不少于600字。‎ ‎5、根据下面的材料，按要求作文。‎ 现今社会经济快速发展，社会现象纷繁复杂，出现了许许多多新鲜的玩艺儿，给中学生带来了种种诱惑，有的对中学生有益，有的却带来弊端。你是如何面对这些诱惑呢？请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎(1)文体不限。(2)自拟题目。(3)不少于600字。‎ ‎ ‎ 中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com