2019年中考语文真题试题(含解析) 人教版

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2019年中考语文真题试题(含解析) 人教版

‎2019年中考语文真题试题 ‎ 一、基础积累(共10分)‎ ‎1.(6分)阅读下面的文字,完成下列各题。‎ ‎ 天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来,整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色,屏息凝神看去,芦苇荡的边际似乎开始燥动,不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看,①_____!它们如晨曦中报晓的使者,欢腾着飞向人群,(盘旋/徘徊)在空中,人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下,②_____,亲昵地送去晨光的问侯;一会儿拍翅向上,③_____,似乎在等待日出的刹那。‎ ‎(1)文中加点字的注音和字形,全都正确的一项是   ‎ A.渗(shèn)透 燥动 B.屏(bǐng)息 欢腾 C.亲昵(ní) 晨曦 D.刹(shà)那 问侯 ‎(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是   ‎ A.染上 徘徊 B.盖上 徘徊 C.盖上 盘旋 D.染上 盘旋 ‎(3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是   ‎ A.居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 B.水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 C.居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 D.水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 ‎2.(2分)下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(  )‎ A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。‎ B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。‎ C.来到孔子的故乡﹣﹣曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。‎ D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。‎ ‎3.(2分)下列句子中,没有语病的一项是(  )‎ A.小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。‎ B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。‎ C.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。‎ 25‎ D.5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。‎ ‎ ‎ 二、古诗文阅读(共20分 ‎4.(10分)阅读下面的文言文,完成下列各题。‎ ‎【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。‎ ‎【乙】孔子谓伯鱼①曰:“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其惟学焉。其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?故君子不可以不学,其容不可以不饰。夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。譬之汙池②,水潦③注焉,萑苇生焉。虽或以观之,孰知其源乎?”‎ ‎(选自《孔子家语》,有删改)‎ ‎【注】①伯鱼:孔子的儿子,名鯉,字伯鱼。②汙(wù)池:水池。③水潦:雨水。‎ ‎(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是   ‎ A.蒙辞以军中多务 辞:推托 ‎ B.孤岂欲卿治经为博士邪 治:研究 C.但当涉猎,见往事耳 见:了解 ‎ D.及鲁肃过寻阳 过:拜访 ‎(2)下列句子中,加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是   ‎ 例句:水潦注焉 A.复到舅家问焉 B.且焉置土石 C.夫大国,难测也,惧有伏焉 D.可远观面不可亵玩焉 ‎(3)下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是   ‎ A.甲文选自《资治通鉴》,这是一部纪传体史书,是由司马光主持编写的。‎ B.古人都可以自称“孤”,古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。‎ C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习,并现身说法,使吕蒙认识到读书的必要性。‎ D.孔子认为:打扮外表让人容貌光彩,学习让人更有智慧,二者道理很相似。‎ ‎(4)用现代汉语翻译下面的句子。‎ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!‎ 25‎ ‎(5)用“/”给下面的句子断句(限断两处)。‎ 以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?‎ ‎5.(4分)阅读下面这首清诗,回答问题。‎ 窘况为许衡州①赋 郑燮 半缺柴门叩不开,石棱砖縫好苍苔。‎ 地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。‎ 山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。‎ 塾师②亦复多情思,破点经书手送来。‎ ‎【注】①许衡州:郑燮之友,生活困窘。②塾师:指郑燮。‎ ‎(1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。‎ ‎(2)尾联表达了诗人怎样的感情?‎ ‎6.(6分)补出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)三人行,必有我师焉。   ,其不善者而改之。(《论语•述而》)‎ ‎(2)日月之行,若出其中;   ,若出其里。(曹操《观沧海》)‎ ‎(3)苔痕上阶绿,   。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎(4)莫道不消魂,帘卷西风,   。(李清照《醉花阴》)‎ ‎(5)新时代呼唤创新,需要具有时代精神和鲜明个性的人才不断涌现。赵翼在《论诗》中以“   ,   ”两句同样表达了自己“贵在创新”的写作主张以及对人才的渴望。‎ ‎ ‎ 三、语言运用(共5分)‎ ‎7.(5分)5月18日是“国际博物馆日”,当天,学校组织“走进太白楼”活动,你参与活动的宣传工作。‎ 请根据要求,完成下面的任务。‎ ‎【走进直播间】5月18日,《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出,节目全长13分钟,讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出,栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼,采用多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目,以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。‎ ‎(1)请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)‎ 25‎ ‎【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一,名传于世千余载,现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁),常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一,其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。‎ ‎(2)请参考以上资料,写一句生动的宣传语,吸引更多同学走进太白楼。‎ ‎ ‎ 四、现代文阅读(共25分)‎ ‎8.(10分)阅读下面的文章,完成下列各题。‎ 人生因阅读而气象万千 陈凌 ‎①每到世界读书日,这样一张照片所定格的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。‎ ‎②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。‎ ‎③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,激活它。前者是知识,后者是智慧。(a)_____.个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。‎ ‎④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连粱启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品。远离书籍,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁铟心灵;(b)_____。‎ ‎⑤‎ 25‎ ‎(c)_____.这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为。令人动容的,并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养。有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”‎ ‎⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼晴观察,而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。‎ ‎(选自《人民日报》2018﹣04﹣23,有删改)‎ ‎(1)文章第②段有何作用?‎ ‎(2)请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。‎ A.浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千。‎ B.越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。‎ C.读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。‎ ‎(a)    (b)    (c)   ‎ ‎(3)简要分析第⑥段的论证思路。‎ ‎9.(15分)阅读下面的文章,完成下列各题。‎ 写给女儿的一封信 贾平凹 ‎ 浅浅是我的女儿,从小就喜欢写诗,我只觉得好玩可爱,但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远,风来雨去,人活得太累,并且我极不爱听文二代之说,这样的帽子很容易被戴上,既丑陋,又硌得脑袋疼。在二三十年里,我仅呵护她的上学、就业、结婚,指望着一切能安康平顺,岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了,家里没了凌乱和嚣烦,有一日她送我烟酒还有几首诗,我才知道她其实还一直写诗,只是有的写在日历上,有的写在手机上,有的能念出来还没有写下来。‎ 25‎ ‎ 唉,诗这东西像种子一样,有土壤水分了就要拱土发芽,生叶抽枝的。我读了那些诗,觉得有意思,她说够不够发表水平,我说,就是够发表水平也不要发表,诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。‎ ‎ 她是听我话的,生活得简单而安静,偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了,以我的爱好,总是回复一句好或是不好,建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间,她不再发诗给我,或许地觉得我老打击她,或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的,是一些朋友认为她写的还好,竟替她把一些诗稿投给杂志,竟受到肯定,有了许多赞许的话。‎ ‎ 人真是奇怪,受了鼓励,就像火山爆发一样,虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。‎ ‎ 她现在已经不小了,说起来有父女的名分,实际上我是我,她是她,她早不崇拜我,我也无法控制她,何况诗是她的,与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表,偶尔我读到了,也让我惊讶,她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子,是这个时代的句子,我是远远撵不上了,倒生出几多感叹和羡慕。‎ ‎ 我曾经给许多人写过序,给许多书画展览、新书发布会捧过场,而浅浅要作公开的诗人了,又出版第一本诗集,我却因别的事外出,不能到现场祝贺,就写几句话赠送她。我要说的是,既然一颗苗子长出来了,就迎风而长,能长多高就多高,不要太急于结穗,麦子只有半尺高结穗,那穗就成了蝇头。‎ ‎ 培养和聚积能量是最重要的,万不可张狂轻佻,投机迎合,警惕概念化、形式化,更不能早早定格,形成硬壳。作家诗人是一生的事,长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。‎ ‎ 最后,我还要说:做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。‎ 读父亲信有感 贾浅浅 ‎ 读到这封信的时候,他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤,心头就像压着一块石头似的喘不过气来,我忽然哭出了声,眼泪汩汩地流着,像要接满桌前放着的那块凹石。‎ ‎ 他侧着身子,看着我,声音柔软地说:你还读哭了?!我知道他有时还拿我当小孩一样,我也故意拽着他的袖于要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了,说是写了整整一个早上。‎ 25‎ ‎ 在家里,我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子,揪他的寿眉。着急的时候他会喊:不当当(方言,意为没大没小)。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀,“文坛上山高水远,风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲,才体会得出那其中的深意。“做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。‎ ‎“诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。”像开出的莲,它却长在淤泥里。‎ ‎“长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。”这让我想起了他的创作,不就是这样吗?我划了根火柴,燃起一根烟夹在他的食指间,笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣,正悄悄落下。‎ ‎(以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05,有删改)‎ ‎【注】贾浅浅,作家贾平凹的女儿,贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式,贾平凹因故未能到场,但他提前给女儿写了一封贺信,贾浅浅读到信后,写了《读父亲信有感》。‎ ‎(1)阅读《写给女儿的一封信》,根据提示完成下表。(每处不超过10字)‎ 女儿的成长 作者的态度 小时候喜欢写诗 ‎①   ‎ 长大后一直写诗 有意思,不要发表 诗作不断发表 ‎②   ‎ ‎③   ‎ 写信祝贺 ‎(2)赏析文中画线的句子。‎ ‎①人真是奇怪,受了鼓励,就像火山爆发一样,虽然这火山上冰雪覆盖。‎ ‎②他侧着身子,看着我,声音柔软地说:你还读哭了?!‎ ‎(3)“长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。”这句话,贾平凹要告诉女儿哪些道理?‎ ‎(4)读完这两篇文章,你可能会颇有感触。请写一段推荐语,将其推荐给同学或父母。(任选个角度,80字左右)‎ 推荐给   ,推荐语   ‎ ‎ ‎ 五、写作(共40分)‎ 25‎ ‎10.(40分)阅读下面的文字,按要求作文。‎ 推心置腹的谈话就是心灵的展示。‎ ‎﹣﹣温•卡维林 耳朵是通向心灵的路。‎ ‎﹣﹣伏尔泰 读了上面两句话,你有怎样的感触与思考?结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。‎ 要求:(1)除诗歌外,文体不限;‎ ‎(2)文体特征鲜明;‎ ‎(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;‎ ‎(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。‎ ‎ ‎ 25‎ 参考答案与试题解析 一、基础积累(共10分)‎ ‎1.(6分)阅读下面的文字,完成下列各题。‎ ‎ 天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来,整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色,屏息凝神看去,芦苇荡的边际似乎开始燥动,不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看,①_____!它们如晨曦中报晓的使者,欢腾着飞向人群,(盘旋/徘徊)在空中,人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下,②_____,亲昵地送去晨光的问侯;一会儿拍翅向上,③_____,似乎在等待日出的刹那。‎ ‎(1)文中加点字的注音和字形,全都正确的一项是 B ‎ A.渗(shèn)透 燥动 B.屏(bǐng)息 欢腾 C.亲昵(ní) 晨曦 D.刹(shà)那 问侯 ‎(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 D ‎ A.染上 徘徊 B.盖上 徘徊 C.盖上 盘旋 D.染上 盘旋 ‎(3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 A ‎ A.居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 B.水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 C.居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 D.水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 ‎【分析】第一题考查字音字形。第二题考查根据语境选择合适的词语。第三题考查语言的简明、连贯。‎ ‎【解答】(1)本题考查字音字形。‎ A.“燥动”应为“躁动”;‎ B.正确;‎ C.“亲昵”应为qīn nì;‎ D.″刹(shà)那″应为“chà那”‎ 故选:B。‎ ‎(2)本题考查根据语境选择合适的词语。“盖上”是用东西遮蔽;“染上”把东西放在颜料里使着色。芦苇荡上着了一层淡红色,应用“染上”。“盘旋”指沿着螺旋轨道运动;旋绕飞行;“徘徊”指在一个地方来回地走。这里写水鸟,应用“盘旋”。故选:D。‎ 25‎ ‎(3)此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题,要通读全句段,理解大意,然后结合具体语境辨析作答。第一空格出要突显出“惊讶”的意思,“居然”一词衔接恰当;②由“俯身向下”这一语境辨析,下一句应是“轻轻掠过水面”;③结合“一会儿拍翅向上”可辨析“飞到芦苇荡尖”符合语境。故选:A。‎ 答案:‎ ‎(1)B ‎(2)D ‎(3)A ‎【点评】第一题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目,一定不能根据自己的感觉随意作答,要重点关注同音字和形近字,要借助工具书来作答。‎ ‎ ‎ ‎2.(2分)下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(  )‎ A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。‎ B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。‎ C.来到孔子的故乡﹣﹣曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。‎ D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。‎ ‎【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范的使用标点。‎ ‎【解答】A.在一个句子里不能同时使用两个冒号,第二个冒号改为逗号;‎ B.选择问句只在最后用问号,第一个问号改为逗号;‎ C.正确;‎ D.较长的并列成分用逗号,顿号改为逗号;‎ 故选:C。‎ ‎【点评】标点的种类较多,知道各种标点的作用是做题的关键。‎ ‎ ‎ ‎3.(2分)下列句子中,没有语病的一项是(  )‎ A.小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。‎ B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。‎ C.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。‎ 25‎ D.5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。‎ ‎【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑,结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括:成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。‎ ‎【解答】A.表意不明,可把“他”去掉;‎ B.没有语病;‎ C.重复啰嗦,可把“目的”或“为了”去掉;‎ D.缺少宾语中心语,在“密切沟通”之后加上“的一致意见”。‎ 故选:B。‎ ‎【点评】解答此题,学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备,并能准确判断出病句,采用排除法,把病句排除,确定正确答案。‎ ‎ ‎ 二、古诗文阅读(共20分 ‎4.(10分)阅读下面的文言文,完成下列各题。‎ ‎【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。‎ ‎【乙】孔子谓伯鱼①曰:“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其惟学焉。其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?故君子不可以不学,其容不可以不饰。夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。譬之汙池②,水潦③注焉,萑苇生焉。虽或以观之,孰知其源乎?”‎ ‎(选自《孔子家语》,有删改)‎ ‎【注】①伯鱼:孔子的儿子,名鯉,字伯鱼。②汙(wù)池:水池。③水潦:雨水。‎ ‎(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 D ‎ A.蒙辞以军中多务 辞:推托 ‎ B.孤岂欲卿治经为博士邪 治:研究 25‎ C.但当涉猎,见往事耳 见:了解 ‎ D.及鲁肃过寻阳 过:拜访 ‎(2)下列句子中,加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是 C ‎ 例句:水潦注焉 A.复到舅家问焉 B.且焉置土石 C.夫大国,难测也,惧有伏焉 D.可远观面不可亵玩焉 ‎(3)下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是 A ‎ A.甲文选自《资治通鉴》,这是一部纪传体史书,是由司马光主持编写的。‎ B.古人都可以自称“孤”,古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。‎ C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习,并现身说法,使吕蒙认识到读书的必要性。‎ D.孔子认为:打扮外表让人容貌光彩,学习让人更有智慧,二者道理很相似。‎ ‎(4)用现代汉语翻译下面的句子。‎ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!‎ ‎(5)用“/”给下面的句子断句(限断两处)。‎ 以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?‎ ‎【分析】参考译文:‎ ‎【甲】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。‎ ‎【乙】孔子对伯鱼说:“孔鲤啊!我听说可以让人整天不觉厌倦的,大概只有学习吧!那个人容貌不值得看,勇力不值得怕,祖先不值得称道,家族姓氏也不值得一说,可是他最终能够有好的名声,名播四方,流芳后代的原因,这难道不是学习的结果吗?因此君子不能不学习,容貌不能够不修饰。不修饰就是不礼貌,不礼貌就会失去别人的亲近,就没有了别人对你的忠诚,没有了忠诚也就没有了礼,失去了礼也就不能自立。能够使人在远处就发出光彩的,是修饰的结果;走近看起来更加耀眼的,是学习的成效。譬如污水池,小水坑的水流到它那儿,苇子长在那里,即使有人看到它,谁又知道它的源头呢?”‎ 25‎ ‎【解答】(1)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。‎ A.句意:吕蒙以军中事务多推辞。辞:推辞。解释不正确。‎ B.句意:我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?治:研究。解释正确。‎ C.句意:只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。见:了解。解释正确。‎ D.句意:等到鲁肃到寻阳的时候。过:到。解释不正确。‎ 故选:D。‎ ‎(2)本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。‎ 例句句意为:小水坑的水流到它那儿。“焉”,指示代词,那里;‎ A.句意为:再去舅舅家问他怎么样。“焉”,代词,指方仲永的情况;‎ B.句意为:况且把土石放到哪里。“焉”,哪里;‎ C.句意为:齐国这样的大国很难预测,害怕有埋伏在那里。“焉”,那里;‎ D.句意为:(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它。″″焉”,语气助词,无意;‎ 故选:C。‎ ‎(3)本题考查对文本内容和主旨的理解掌握。‎ BCD都正确;‎ A.有误,《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史。‎ 故选:A。‎ ‎(4)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅。‎ 句中重点词有:即,就应该。更,重新。见事,认清事物。故译为:和一个人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊。‎ ‎(5)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。根据句意:可是他最终能够有好的名声,名播四方,流芳后代的原因,这难道不是学习的结果吗?.可划分节奏为:以显闻四方/流声后裔者/岂非学者之效也?‎ 答案:‎ ‎(1)D ‎(2)C 25‎ ‎(3)A ‎(4)和一个人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊。‎ ‎(5)以显闻四方/流声后裔者/岂非学者之效也?‎ ‎【点评】翻译句子,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无持殊句式,如判断句、倒装句(宾语前罝、状语后罝)、被动句、反问句等。运用“留'“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。‎ ‎ ‎ ‎5.(4分)阅读下面这首清诗,回答问题。‎ 窘况为许衡州①赋 郑燮 半缺柴门叩不开,石棱砖縫好苍苔。‎ 地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。‎ 山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。‎ 塾师②亦复多情思,破点经书手送来。‎ ‎【注】①许衡州:郑燮之友,生活困窘。②塾师:指郑燮。‎ ‎(1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。‎ ‎(2)尾联表达了诗人怎样的感情?‎ ‎【分析】本诗通过对朋友许衡州生活环境的描写,写出了朋友生活的清贫困顿,但朋友却志向高洁,诗中借“竹”“梅”“菊”等意象,赞颂了许衡州在困境中始终保持着对高洁情操的追求。‎ ‎【解答】(1)本题考查理解诗歌意向及其作用。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上,能准确把握描写的景物,分析其作用。“竹径”“瘦似梅”以及“以菊代茶”写出了许衡州生活的困窘,同时“竹”“梅”“菊”等意象又代表着高洁的情操。‎ ‎(2)本题考查理解诗歌蕴含的思想感情的能力。做此题要在了解诗歌内容的基础上体会诗人感情。尾联写出自己亲自给“学钱无措”的朋友送书来,表达了对朋友的关心体贴之情。‎ 答案:‎ ‎(1)一方面用来表现许衡州生活的困窘,另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。‎ ‎(2)表达了对朋友的关心体贴之情。‎ ‎【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要熟读全诗,了解诗歌内容,体会作者的思想感情,并懂得用心去感悟,另外,要注意结合写作背景有利于理解诗歌。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎6.(6分)补出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)三人行,必有我师焉。 择其善者而从之 ,其不善者而改之。(《论语•述而》)‎ ‎(2)日月之行,若出其中; 星汉灿烂 ,若出其里。(曹操《观沧海》)‎ ‎(3)苔痕上阶绿, 草色入帘青 。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎(4)莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦 。(李清照《醉花阴》)‎ ‎(5)新时代呼唤创新,需要具有时代精神和鲜明个性的人才不断涌现。赵翼在《论诗》中以“ 江山代有才人出 , 各领风骚数百年 ”两句同样表达了自己“贵在创新”的写作主张以及对人才的渴望。‎ ‎【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。‎ ‎【解答】答案:‎ ‎(1)择其善者而从之 ‎(2)星汉灿烂(注意“灿烂”的书写)‎ ‎(3)草色入帘青 ‎(4)人比黄花瘦 ‎(5)江山代有才人出,各领风骚数百年(注意“骚”的书写)‎ ‎【点评】做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。‎ ‎ ‎ 三、语言运用(共5分)‎ ‎7.(5分)5月18日是“国际博物馆日”,当天,学校组织“走进太白楼”活动,你参与活动的宣传工作。‎ 请根据要求,完成下面的任务。‎ 25‎ ‎【走进直播间】5月18日,《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出,节目全长13分钟,讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出,栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼,采用多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目,以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。‎ ‎(1)请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)‎ ‎【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一,名传于世千余载,现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁),常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一,其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。‎ ‎(2)请参考以上资料,写一句生动的宣传语,吸引更多同学走进太白楼。‎ ‎【分析】本题考查新闻材料综合阅读,材料以“国际博物馆日”为背景,学校组织“走进太白楼”活动参与活动的宣传工作。新闻材料的核心内容是,5月18日是“国际博物馆日”《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出,另外材料还补充说明节目拍摄的过程、播出结果等等。要解答好综合性学习试题,必须做到:1、善于运用积累,有效调用知识。2、仔细揣摩题意,提炼答题信息。3、发散多种思维,合理展开想象。‎ ‎【解答】(1)本题考查新闻标题概括。这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。新闻材料的核心内容是:5月18日《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出,筛选出两个关键对象“济宁太白楼”、“《国宝档案》”,整理为:济宁太白楼亮相《国宝档案》或《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出。‎ ‎(2)本题考查宣传标语拟写。宣传标语词句要求:通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,句式上采用有鼓动性的陈述句或感叹句,修辞上采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法,使之言有尽而意无穷。这里要结合“推介太白楼”部分的资料来写,太白楼作为中国历史文化名楼之一,其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承,此处宣传语目的是吸引更多同学走进太白楼,宣传介绍太白楼,结合所给资料,可写出如下标语:登太白楼,开启诗意之旅;仰望诗酒英豪,邂逅快意人生等,只要符合活动要求即可。‎ 答案示例:‎ ‎(1)济宁太白楼亮相《国宝档案》;《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出 ‎(2)登太白楼,开启诗意之旅;仰望诗酒英豪,邂逅快意人生 ‎【点评】新闻综合性阅读它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。考试命题上的特点是:①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用,有机地扩展考生自我表达的答题空间;②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现,题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分;③题干设置的文字量较大,富含信息,表述比较亲切,注意拉近与考生的距离,具有一定的审题难度;④在评价上关注考生个性化的理解与表达。‎ 25‎ ‎ ‎ 四、现代文阅读(共25分)‎ ‎8.(10分)阅读下面的文章,完成下列各题。‎ 人生因阅读而气象万千 陈凌 ‎①每到世界读书日,这样一张照片所定格的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。‎ ‎②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。‎ ‎③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,激活它。前者是知识,后者是智慧。(a)_____.个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。‎ ‎④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连粱启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品。远离书籍,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁铟心灵;(b)_____。‎ ‎⑤‎ 25‎ ‎(c)_____.这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为。令人动容的,并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养。有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”‎ ‎⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼晴观察,而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。‎ ‎(选自《人民日报》2018﹣04﹣23,有删改)‎ ‎(1)文章第②段有何作用?‎ ‎(2)请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。‎ A.浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千。‎ B.越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。‎ C.读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。‎ ‎(a) B  (b) A  (c) C ‎ ‎(3)简要分析第⑥段的论证思路。‎ ‎【分析】本文是一篇议论文,由回顾历史,引出论题;接着分析战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么,指出阅读的力量及意义;最后总结全文,得出中心论点:既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。‎ ‎【解答】(1)本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面入手。从内容上看,这段讲述了阅读的意义;从结构上看,引承接上文提出人们的疑惑,引出对阅读的作用论述。‎ ‎(2)本题考查学生对重点句子的理解与掌握。作答此类题目,认真阅读原文,然后联系空白处的上下文,即可作答。‎ 第③论述了阅读力量,B句“越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。“就提到了“阅读的力量”,所以a处要填B。‎ 第④段“远离书籍,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁铟心灵”从反面论述“阅读的意义”,下一句从正面加以论述,所以b处要填第一句话。‎ 第⑤段论述了“读书滋养人的内在气质”,所以c处应填C句。‎ 25‎ ‎(3)此题考查议论文重要语段的论证思路。做好这类题,要仔细分析这一段有几句话,句与句之间的关系怎样,关系紧密的句子可以合并到一起,然后运用“首先、然后、接着、最后”这样的词语,把本段阐述的几层意思连接起来表达即可。文章⑥段,首先提出本段论题“读书对于人生的意义”。然后引用名言进行论证。最后点明本段论点“阅读既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活”。据此分析即可。‎ 答案:‎ ‎(1)承上启下;承接上文提出人们的疑惑,进而引出对阅读的作用论述。‎ ‎(2)(a)B  (b)A  (c)C ‎(3)首先提出“读书太多,容易脱离生活”的错误认识,然后反驳并提出自己的观点,接着引用哲人的话进行强调,最后总结阅读的独特意义。‎ ‎【点评】议论文论证思路分析是中考常考考点,答题时可以按照以下步骤进行:(1)作者首先提出了XX的观点;(2)接着运用过渡、引出XX事实论据或XX道理论据,运用正反对比论证,论证了论点;(3)论证部分,先引用XX的事例,或引用XX的名言进一步论证论点;(4)最后总结,得出XX的结论。‎ ‎ ‎ ‎9.(15分)阅读下面的文章,完成下列各题。‎ 写给女儿的一封信 贾平凹 ‎ 浅浅是我的女儿,从小就喜欢写诗,我只觉得好玩可爱,但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远,风来雨去,人活得太累,并且我极不爱听文二代之说,这样的帽子很容易被戴上,既丑陋,又硌得脑袋疼。在二三十年里,我仅呵护她的上学、就业、结婚,指望着一切能安康平顺,岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了,家里没了凌乱和嚣烦,有一日她送我烟酒还有几首诗,我才知道她其实还一直写诗,只是有的写在日历上,有的写在手机上,有的能念出来还没有写下来。‎ ‎ 唉,诗这东西像种子一样,有土壤水分了就要拱土发芽,生叶抽枝的。我读了那些诗,觉得有意思,她说够不够发表水平,我说,就是够发表水平也不要发表,诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。‎ ‎ ‎ 25‎ ‎ 她是听我话的,生活得简单而安静,偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了,以我的爱好,总是回复一句好或是不好,建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间,她不再发诗给我,或许地觉得我老打击她,或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的,是一些朋友认为她写的还好,竟替她把一些诗稿投给杂志,竟受到肯定,有了许多赞许的话。‎ ‎ 人真是奇怪,受了鼓励,就像火山爆发一样,虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。‎ ‎ 她现在已经不小了,说起来有父女的名分,实际上我是我,她是她,她早不崇拜我,我也无法控制她,何况诗是她的,与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表,偶尔我读到了,也让我惊讶,她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子,是这个时代的句子,我是远远撵不上了,倒生出几多感叹和羡慕。‎ ‎ 我曾经给许多人写过序,给许多书画展览、新书发布会捧过场,而浅浅要作公开的诗人了,又出版第一本诗集,我却因别的事外出,不能到现场祝贺,就写几句话赠送她。我要说的是,既然一颗苗子长出来了,就迎风而长,能长多高就多高,不要太急于结穗,麦子只有半尺高结穗,那穗就成了蝇头。‎ ‎ 培养和聚积能量是最重要的,万不可张狂轻佻,投机迎合,警惕概念化、形式化,更不能早早定格,形成硬壳。作家诗人是一生的事,长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。‎ ‎ 最后,我还要说:做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。‎ 读父亲信有感 贾浅浅 ‎ 读到这封信的时候,他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤,心头就像压着一块石头似的喘不过气来,我忽然哭出了声,眼泪汩汩地流着,像要接满桌前放着的那块凹石。‎ ‎ 他侧着身子,看着我,声音柔软地说:你还读哭了?!我知道他有时还拿我当小孩一样,我也故意拽着他的袖于要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了,说是写了整整一个早上。‎ ‎ 在家里,我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子,揪他的寿眉。着急的时候他会喊:不当当(方言,意为没大没小)。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀,“文坛上山高水远,风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲,才体会得出那其中的深意。“做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。‎ ‎“诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。”像开出的莲,它却长在淤泥里。‎ 25‎ ‎“长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。”这让我想起了他的创作,不就是这样吗?我划了根火柴,燃起一根烟夹在他的食指间,笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣,正悄悄落下。‎ ‎(以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05,有删改)‎ ‎【注】贾浅浅,作家贾平凹的女儿,贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式,贾平凹因故未能到场,但他提前给女儿写了一封贺信,贾浅浅读到信后,写了《读父亲信有感》。‎ ‎(1)阅读《写给女儿的一封信》,根据提示完成下表。(每处不超过10字)‎ 女儿的成长 作者的态度 小时候喜欢写诗 ‎① 觉得好玩,并不鼓励 ‎ 长大后一直写诗 有意思,不要发表 诗作不断发表 ‎② 惊讶、感叹、羡慕 ‎ ‎③ 出版第一部诗集 ‎ 写信祝贺 ‎(2)赏析文中画线的句子。‎ ‎①人真是奇怪,受了鼓励,就像火山爆发一样,虽然这火山上冰雪覆盖。‎ ‎②他侧着身子,看着我,声音柔软地说:你还读哭了?!‎ ‎(3)“长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。”这句话,贾平凹要告诉女儿哪些道理?‎ ‎(4)读完这两篇文章,你可能会颇有感触。请写一段推荐语,将其推荐给同学或父母。(任选个角度,80字左右)‎ 推荐给 给同学 ,推荐语 两篇文章深情款款,读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富,让我们认真读一读,慢慢领会吧! ‎ ‎【分析】《写给女儿的一封信》是著名作家贾平凹写给女儿的一封信,主要表现了作者对自己女儿写诗的态度变化。字里行间表现了一位父亲对孩子的关心和爱。《读父亲信有感》作者是贾平凹的女儿,表现作者对父爱的感激之情。‎ ‎【解答】(1)本题考查筛选信息。根据“我只觉得好玩可爱,但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远,风来雨去,人活得太累,“可知第一空的答案是觉得好玩,并不鼓励。根据“偶尔我读到了,也让我惊讶,她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子,是这个时代的句子,我是远远撵不上了,倒生出几多感叹和羡慕。‎ 25‎ ‎“可知第二空的答案是惊讶,感叹和羡慕。根据“而浅浅要作公开的诗人了,又出版第一本诗集,我却因别的事外出,不能到现场祝贺,就写几句话赠送她。“可知第三空的答案是出版第一部诗集。‎ ‎(2)本题考查赏析句子。作答进,需先明确句子所用的手法,然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。第一句话把有受到鼓励后的状态比作火山爆发,这是比喻的修辞,结合语境可知,这个比喻句生动形象的表现了女儿受到我的鼓励后,激发出了创作的无比热情。第二句话是对父亲的动作和语言的描写,结合语境可知,这些动作和语气表现了父亲对女儿的体贴和疼爱。‎ ‎(3)本题考查对重点句子的理解掌握。作答时,需正确理解句义,然后结合文本主旨和写作背景分析其内在含义即可。这句话中“不断向前,无限向前“表现父亲对女儿的期许,希望她不要太在意别人的看法,要坚定心中的梦想,不断开拓进取,专心投入,努力实现心中的理想。‎ ‎(4)本题考查语言表达。此类题目为开放类试题,不要求统一答案,言之成理即可。作答本题时,可以给同学推荐,也可以给父母推荐,围绕本文的内容和主旨拟写推荐语即可。‎ 答案:‎ ‎(1)①觉得好玩,并不鼓励②惊讶、感叹、羡慕③出版第一部诗集 ‎(2)①运用比喻手法,生动地表现了女儿受到鼓励之后,激发出的创作热情和才华。‎ ‎②通过描写姿态、语气,表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。‎ ‎(3)提醒女儿道路漫长,锲而不舍;告诫女儿专心投入,淡泊名利;鼓励女儿心怀梦想,开拓进取。‎ ‎(4)给同学:两篇文章深情款款,读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富,让我们认真读一读,慢慢领会吧!‎ 给父母:读过两篇文章,眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面,贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前,我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了,也快快让这动人的场景出现在我们家吧!‎ ‎【点评】句子赏析的答题方法:‎ 一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味 表述形式:运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…。‎ 二、从描写的角度赏析 25‎ ‎ 1、人物描写 格式:人物描写方法+内容+中心 表述形式:通过对人物的…描写,写出了…表达了…。‎ ‎2、景物描写 格式:描写内容+作用(渲染气氛,烘托人物心情等) 表述形式:通过描写…烘托了…。‎ ‎ ‎ 五、写作(共40分)‎ ‎10.(40分)阅读下面的文字,按要求作文。‎ 推心置腹的谈话就是心灵的展示。‎ ‎﹣﹣温•卡维林 耳朵是通向心灵的路。‎ ‎﹣﹣伏尔泰 读了上面两句话,你有怎样的感触与思考?结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。‎ 要求:(1)除诗歌外,文体不限;‎ ‎(2)文体特征鲜明;‎ ‎(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;‎ ‎(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一材料作文,题目中给出的材料是两句名言,第一则表现谈话的重要性,谈话是人与人交流的一种方式,所以这句话可理解为表现了交流的重要。第二句话提到了“耳朵“。可以引申出倾听,所以这一则名言表现了倾听的重要。在日常生活中,我们需要用语言来与他人交流,展现自己的心灵。同时,我们还需要倾听,倾听他人的心声,去领会他人的心灵之美,以此立意构思即可。‎ ‎【文体选择】记叙文,议论文或说理散文均可。‎ ‎【思路点拨】以议论文为例。选择第二句名言为主旨,题目可以拟写为“倾听“,这是本文的论题。文首引出论题或论点。文中采用并列式的结构,从论题生发出几个与中心论点相关的分论点。通过证明分论点的正确来证明中心论点的正确。文末则总结全文,得出结论,并向读者发出呼号。‎ 25‎ ‎【写作误区】材料作文最大的忌讳就是在文中出现了题目中给出的材料,这会给评卷老师留下一种积累不足的印象,从而影响最终评分。可以把材料作文理解为从题目中给出的材料中提炼出一个主旨,然后用另外一种形式,另外一个故事来表现这个主旨。‎ ‎【解答】【示例】‎ 倾听 ‎ 飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合!‎ ‎ 人生是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符,那就应该去倾听。一旦你有了这种认识,你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海,有骤然翻起跳跃着的水花,也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声,那就应该去倾听。一旦你有了这种感受,你就会感到倾听就在你身旁。‎ ‎ 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放出生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。‎ ‎ 倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。‎ ‎ 在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往,如同“青青子衿,悠悠我心“般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。‎ ‎ 当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,难道我们不应牵起倾听之手,去创造更加精彩的人生吗?‎ 25‎ ‎【点评】这是一篇优美的散文。倾听的意义,倾听的形象,倾听的感觉,倾听的价值,倾听的向往,倾听的呼唤等等,构成了倾听给予人的感动:“朋友,难道我们不应牵起倾听之手,去创造更加精彩的人生吗?“文末的反诘强调了倾听对我们的重要性,使我们不禁迷恋倾听!大量排比句式得心应手地运用,以及恰当比喻的生动效果,增强了本文的语言魅力。‎ 25‎
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