中考语文一模试题目北京顺义区

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中考语文一模试题目北京顺义区

北京市顺义区2014年中考语文一模试题 说明: 1.本试卷共8页,共道四大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在答题卡和作文纸上认真填写学校名称、姓名和准考证号。‎ ‎3.试题答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后只收答题卡。‎ 一、基础·运用(24分)‎ ‎(一)选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分。每小题2分)‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ‎ A. 和煦(xù) 皎洁(jiǎo) 清澈(chè) 恰如其分(fēn) ‎ B. 称职(chènɡ) 比较(jiào) 修葺(qì) 茅塞顿开(sè)‎ C. 镂空(lòu) 鸟瞰(kàn) 翘首(qiào) 目不暇接(xiá) ‎ D. 狭隘(ài) 炫耀(xuàn) 自诩(xǔ) 既往不咎(jiù) ‎ ‎2.下列句子中有错别字的一项是 ‎ A. 利用指北针辨别方向是十分简便快捷的。‎ B.目前人类采集的本领,已由获得物品扩展到获取信息。‎ C. 我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动。 ‎ D.无论嫌犯多么狡猾,很难逃得过检察官的明查秋毫。‎ ‎3.下列词语中加点字字义相同的一项是 ‎ ‎ A. 三顾茅庐 左顾右盼 B. 居高临下 不耻下问 ‎ C. 专心致志 壮志未酬 D. 依然如故 无缘无故 ‎4. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ‎ A. 中国共产党是今天实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。‎ B. 有关人士分析,海峡两岸进一步开放,文化交流首当其冲成为主项。‎ C. 他山之石,可以攻玉,外聘老师可以学校带来解决问题的新思维、新方法。‎ D. 在“金牌明星教师”评选中,选手们八仙过海,各显其能,精彩说课掀起微博热议。‎ ‎5.根据语境内容,填写在下面横线处的语句最恰当的一项是 ‎ 电梯停电,送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水,师傅顾不上休息,提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上,父亲忙拦住我,扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”,直到他拐过楼梯口,才轻轻地把门关上。“干嘛不把门关上,大冷天,您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说:“ ”我终于明白,温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。‎ A. 他前脚走,我们立马“砰”的一声就把门关上,带给他的只会是心寒。 ‎ B. 他前脚走,我们立马“砰” 砰”的一声就把门关上,带给他的难道不是冷漠吗?‎ C. 我们如果连一声“再见”也不说,那不是太对不起别人的劳动了吗?(语意不符)‎ D. 说声再见,轻轻关门,这是人之常情啊!(语意不符) ‎ ‎6.根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是 ‎ 体育艺术携手, ‎ 明德中学的体育艺术节于4月底结束,历时 2‎ 个多月。本届体育艺术节分别设立了趣味接力、跳绳、踢毽子、田径运动会、书法展示、班级朗诵、合唱、征文等活动。体育、艺术活动穿插进行,或独立,或联手,实现了体育、艺术工作的完美结合。艺术节期间,学生们欢欣鼓舞,参加自己喜欢的活动乐此不疲,他们那矫健的身姿、美妙的歌喉、灵动的笔尖,展现了少年的风采。‎ A. 高高兴兴学习 B. 健健康康生活 C. 健康快乐同行 D. 追求健康快乐 ‎7. 对下面语段修辞方法作用的分析正确的一项是修辞 ‎ 春天最初是在飘忽不定之中,若隐若现、似有若无。它不是一种形态,而是一种气味,一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。‎ 这时,你去留心一下。①鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮?那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条,看上去依旧干枯,你用指甲抠一下它黑褐色的外皮,你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。②春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏止的。生命的本质是生。③谁能阻遏生的力量?④冬天没有一次关住过春天,也永远不会关住春天。所以在它出现之前,已经急不可待地把它的气息精灵一般地散发出来,透露给你。所以,春天最先是闻到的。‎ A. ①句将鸟儿拟人化,生动地表现出春天里鸟雀们身上那欢快的生命的气息。‎ B. ②句用比喻的手法巧妙地写出了春天来临时不露痕迹的特点。‎ C. ③句是有疑而问,表现了作者对刚刚苏醒的大地生命赞颂。‎ D. ④句运用夸张手法,告诉人们冬天是阻挡不住春天来临的。‎ ‎(二)填空题(10分)‎ ‎8. 默写(7分)‎ ‎① ,可以为师矣。(《论语·为政》)‎ ‎  ②《桃花源记》中,写桃花源入口处特点的句子是: , 。 ‎ ‎③《小石潭记》中描写游鱼动作迅疾的语句是: , 。‎ ‎④《饮酒》反映了诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是: , 。‎ ‎9.名著阅读(3分)‎ ‎《诗经》是我国最早一部诗歌总集,收录了从西周到春秋的诗歌305篇。这些诗歌分为“①”“雅”“颂”三个部分,其中很多诗句脍炙人口,比如“窈窕淑女君子好逑”两句就出自《②》这首诗。《诗经》大量运用比、兴的艺术手法,如《蒹葭》中“ ③ ”句即运用了“兴”的手法。‎ 二、文言文阅读(共11分)‎ 阅读《活板》,完成第10-13题。‎ 活 板 沈括 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。   ‎ 庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。   ‎ 昇死,其印为予群从所得,至今保藏。‎ ‎10. 解释下面语句中加点词语的意思。(2分)‎ ‎(1)若止印三二本 (2)瞬息可就 ‎ ‎11. 下列各组加点字意思不同的一项是(2分) ‎ A. 唐人尚未盛为之 其印为予群从所得 ‎ B. 持就火炀之 木格贮之 C. 以草火烧 以手拂之 D. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 则以一平板按其面 ‎ ‎12. 翻译下面的语句。(3分)‎ 用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。‎ 翻译: ‎ ‎13.本文的主体部分是对活板的制作、功效和用法的介绍,请根据文章内容将下面横线处的的文字填写出来。(用原文回答)(4分)‎ ‎ 作者对活板的介绍突出了一个“活”字,如“ ① ”,字是活的;“ ② ”,‎ 排版是活的;“一板印刷,一板已自布字”、“ ③ ”,印刷是活的;“ ④ ”,字 印的数目是活的…… “活板”体现了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。‎ 三、现代文阅读(共35分)‎ ‎(一)阅读马步升先生的《打猴儿》,完成第14-16题。 (15分)‎ 打猴儿 马步升 长鞭一甩,一道劲风割破空气的网,啪,地上腾起一团黄尘,一只猴儿满地迅跑,刚挨了鞭子,猴儿转得快,在人的眼里,猴儿的两只眼睛叠成了一只。猴眼向着高天,匆遽地,一瞥,一瞥,又一瞥。如此快的转速,能瞥清楚个什么,眼里的乾坤一定是混沌的。那时侯,我写作文时,常用天旋地转这个成语,实际上,至多是跌了一跤,或饿了一会肚子,目光有些恍惚,脚板有些虚飘,天哪里就旋了,地哪里就转了。我看见挨了鞭子的猴儿,转得快的一只眼睛赶上了另一只,我想只有当一只眼睛赶上另一只时,才算是天旋地转。‎ 两只猴眼渐分渐离,终于各是各时,又一记重鞭,又一团黄尘,猴儿又转快了,两只眼睛又叠在一起。‎ 鞭子在我手中,我抽,猴儿转。抽不抽,抽轻抽重,在我,转不转,转快转慢,由不得猴儿。‎ 这要看我的兴致。主动权在我手中,谁要我是手掌鞭子的人,而它是不由自主的猴儿呢。‎ 猴儿是木头刻的,头面平整,肚儿凸圆,腿脚尖短,通常用枣木或杏木作料,这两种木头坚硬光滑,有重量,材料家家都有。猴儿的两只眼是涂上的蓝黑墨水。墨水瓶上印着八个字:由蓝变黑,不会褪色。真的,一只猴儿挨了多年重鞭,用墨水画一次眼圈,仍是那般蓝黑蓝黑的,那种颜色是渗入木头里面的,好比人的眼睛,落地时是什么颜色,入土时也变不了多少。猴儿有些地方叫陀螺,我们叫猴儿。猴子身形矫健,好动,手脚没有闲的时侯,挨了打,又奔跳不休。把陀螺叫猴儿,极是象形传神,为没有生命的东西赋予了生命。而且,还有一些隐喻成分。(普通 结实 能挨多年的重鞭)‎ 抽猴儿的鞭子也是就地取材。鞭杆是用红柳枝做的,颜色暗红,木质坚韧而圆润,很有手感,抓在手里就有攻击的欲望,如同手里有一副弓箭,一支枪,不瞄准个什么,不击落个什么,由不得人。鞭梢是用麻坯搓的,搓成三棱棒,抽在猴儿身上,能听见碎裂声,可以让人获得热血沸腾的快感。一只猴儿从刻成到交付使用,到老迈转而不灵,身上到处都是森森鞭痕。一鞭一痕,直到身体失去平衡,被主人随便遗弃在哪个荒凉的角落。碰到会过日子的主人,还会将它扔进火塘,发挥余热。‎ 而猴子的主人大抵都是不谙世事的孩童。‎ 我从小学打猴儿,一直打到当生产队社员,不知抽断过多少鞭梢,不知抽烂过多少只猴儿,长大了,有力气挥鞭抽猴儿了,却不能再玩这种游戏。农村孩子长到虚岁十五,就算是大人了,就该独当一面为家分忧了。确实,长大了有长大了的事情,打猴儿的权力只属于孩童。‎ 过了多少年,蓦然回首,却发觉打猴儿的游戏从未中断过,与先前有别的是,我仿佛一只猴儿,鞭子却不知抓在谁手中。虽是无形之鞭,抽在身上却内外都痛。我不停地旋转,奔跑,稍作喘息,鞭子就来了。终于到了连挨鞭子的资格都没有时,缩在随便哪个角落,抚摸着身上森森鞭痕,举头向天,正感叹“江阔云低断雁叫西风”时,猛然瞥见被扔进火塘婉转叫号的同类,心里倒涌上被饶恕的庆幸和感恩。‎ ‎14. 本文思路清晰,作者首先从打猴儿游戏写起,由此引出了对 、‎ ‎ 、 的叙述描写,最后自然引出了 的感悟。(4分)‎ ‎15.文中“猴儿”一生的遭遇有什么特点?作者从哪些方面对其特点进行了描写?(4分)‎ ‎ 答: ‎ ‎16. 文章第一段对打猴儿游戏的描写非常传神,请就此段中你认为精彩的写法进行赏析。不超过150字。(7分)‎ ‎ 答: ‎ ‎(二)阅读下面两段文字,完成第17-18题。(7分)‎ 文段一 汉朝时,玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域,西汉初年,西域为匈奴所控制,汉朝与西域几乎处于隔绝状态。汉武帝为了联络西域的大月氏共同夹击匈奴,派张骞两次出使西域。张骞到达了西域很多国家,其中不少国家都派使者带礼物到长安答谢。张骞通西域后,汉朝大批丝和丝织品通过横贯东西的商路运往西域,再由西域运往西亚、欧洲;西域出产的黄瓜、大蒜、胡萝卜、葡萄、西瓜等也传到了汉朝。随着交往深入,西域的音乐、舞蹈、魔术、雕刻、绘画传入汉朝,汉朝的铸铁、凿井等技术也传到了西域。 ‎ 明成祖朱棣即位以后,派郑和率领庞大的船队出使西洋。1405年至1433年,郑和先后七次下西洋,到过30多个国家和地区,最远航行至非洲的东海岸。郑和的宝船满载丝绸、瓷器、茶叶和金属货币出航,换回象牙、宝石、香料和珍禽异兽等。郑和的船队还向所到之地的人民传授凿井、筑路、捕鱼等技术,推广农业技术和农作物的栽培方法,推行货币、历法、度量衡等,同时亚非的文明成果也传入了中国。当时的中国是一个综合实力走在世界前列的强国,但中国人没有恃强凌弱,郑和下西洋28年间,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系,今天,南海和西沙的许多岛屿都是以郑和及其水手命名的。‎ ‎17. 综合文段一的内容,说出张骞通西域及郑和下西洋对后世产生了怎样的影响。(3分)‎ ‎ 答: ‎ 文段二 前苏联汉学家毕丘林说:“张骞通西域在中国史上的重要性,绝不亚于美洲之发现在欧洲的重要性。”但是,张骞与哥伦布最大的不同是他带给欧亚的是和平,而哥伦布带给美洲的是血腥的屠杀和殖民地化。在丝绸之路上,东西方的文化交流交融,佛教在印度衰落,却在中国重生,并从中国发散到世界各地。如今,丝绸之路依然是欧亚大陆的重要通道,人们依然在这里传递着文化与和平,这样的传统,值得我们长久地珍惜和传承下去。(节选自“丝绸之路申遗”系列报道,2007年12月) ‎ 佛教产生于古代印度,但传入中国后,经过长期演化,佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展,最终形成了具有中国特色的佛教文化,给中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等留下了深刻影响。中国唐代玄奘西行取经,历尽磨难,体现的是中国人学习域外文化的坚韧精神。根据他的故事演绎的神话小说《西游记》,我想大家都知道。中国人根据中华文化发展了佛教思想,形成了独特的佛教理论,而且使佛教从中国传播到了日本、韩国、东南亚等地。 (节选自2014年3月27日 习近平演讲词)‎ ‎18.根据文段二的内容,说出佛教能够“在中国重生,并从中国发散到世界各地”主要原因是什么。(4分)‎ ‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读冯骥才先生的《体内的小人》,完成第19-21题。(13分)‎ 体内的小人 冯骥才 小人,是指人格卑下者。但这里要说的可不是那些在生活中时不时会碰到的小人。我说的小人在我自己的身上,或自己的体内。‎ 小人原本在每个人体内,包括伟人,何况我?人本善,还是人本恶,其实善恶兼有;人当然有人性,却也带着兽性,两性并存;善是用来克制恶的,否则便成了恶人;人性要来克制兽性的,不然就成为兽类。小人呢?‎ 善与恶和人与兽是对立的,小人却不是。它如果在别人身上很好识别,比如某人好嫉妒,某人好挑唆,某人趋炎附势或卖友求荣,会看得清清楚楚,但这小人在自己身上便不易察觉。它不声不响隐藏在我的体内,暗地作祟,当它表现出来——由于与自己利害相关,往往并不自知,可是在别人眼里,我就显出那么一种小人的意思来了。人常说,身边的坏人好防,小人难防;可是自己体内的小人就更难防了。‎ 体内这些小人什么模样?弄不清模样怎么防?‎ 昨夜读《山海经》的插图,都是神头鬼脑奇肢怪体,一下子居然“瞧见”了这小人的模样。尖头如锥,小眼如灯,舌如条锯,身如烟缕,这样忍怪的东西居然就潜藏在我们的体内、甚至是我们的一部分吗?‎ 是的。由于它和我们的私欲、妒嫉、虚荣、贪婪等等无形地融为一体,不但不被我们发觉,反而成为我们本质的一部分;它也是人的本质和人性的一部分。这样,它就一定会表现出来的。但在它表现出来时是不知不觉的,不会觉察,可是一旦它赤裸裸的呈现出来,我们可就站在高尚的反面和人性的阴影里了。傅雷先生在其所译的《约翰•克里斯朵夫》的序文中不是也说过:“真正的光明不会永无黑暗的时刻,真正的英雄也不是永无卑下的情操”吗?‎ 当然,体内的小人最初并不这么可怕。我们或许有点贪心、心生妒嫉、有些私欲与别人的利益相关。每当此时体内的小人可就会自然而然地冒出头来。当它满足了我们,使我们得到好处,我们便会放纵它。久而久之,它就来操纵我们,异化我们,一点点使我们成为货真价实的小人。关键是我们能不能抑制它,战胜它。我们不可能消灭小人——因为它是我们的一部分。我们只能抑制小人,对它保持警惕,不能叫它在体内“长大”。从而使自己走向自己的反面。‎ 所以,我们必须在自己的心里划一条自我的防线,将体内的小人视做自己的敌人,因为战胜这种体内小人的力量,不在别处,与他人无关,全都在自己身上。‎ 我知道,我不可能全部消灭自己身上的小人,但我会对它警惕,以战胜它做为自己为人的快乐。‎ ‎19.从全文内容来看,作者认为自己身上的“小人”不易察觉的原因是什么?(4分)‎ 答: ‎ ‎20. 作者在第五段写《山海经》的插图有什么用意?这样写有什么表达效果?(4分)‎ 答: ‎ ‎21.借助下面链接材料的内容,说说文章画线句中的“自我防线”指的是什么,我们如何做才能战胜体内的小人。(5分)‎ ‎【链接】‎ 所以,人总得有自己做人做事的底线。其实这底线原本是十分清楚的。比如人不能“见利忘义”、“卖友求荣”、“卖国求荣”、“乘人之危”,不能“虐待父母”、“以强凌弱”、“恩将仇报”、“落井投石”,还有“不义之财君莫取”、“朋友妻不可欺”等等。‎ ‎…… ‎ 底线是无形地存在于两个地方。一在社会中,一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线,社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线,世道人伦一定败坏;如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线——文明。因此说,守住底线,既为了成全社会,也是成全自己。‎ ‎(节选自冯骥才《底线》)‎ 答: ‎ 四、作文(50分)‎ ‎(一)根据情境,按要求写作。(10分)‎ ‎22.幸福社区开展“保护生态环境、争做文明使者”公益活动,初三一班的全体同学积极响应社区的号召,利用周末时间到小区挨家挨户回收废电池,然后交由居委会统一处理,解决了人们无处存放废电池苦恼,得到居民们的好评。请你以社区居委会主任的名义给初三一班的同学们写一段感谢的话。(要写明感谢的内容,表达感谢的心意,语言准确,不超过200字)‎ ‎(二)根据题目,按要求写作。(40分)‎ ‎23.在每一个成长的日子里,不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风,可以说当代社会,压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁,也可能有过痛苦不堪。然而,也正是压力,能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质;是压力,让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离;是压力,让我们触摸到梦想实现的快乐与满足……请以“面对压力”为题写一篇作文。‎ 要求: ‎ ‎(1)将题目抄写在作文纸上。‎ ‎(2)不限文体(诗歌除外)。‎ ‎(3)字数在600-800之间。‎ ‎(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ 顺义区2014届初三第一次统一练习 语文试卷参考答案 一、基础·运用 ‎(一)选择题(共14分。每小题2分)‎ ‎1. D 2. D 3.C 4. B 5.A 6.C 7.A ‎(二)填空题 ‎8.默写 ①温故而知新 ②初极狭 才通人 ③俶尔远逝  往来翕忽 ‎④采菊东篱下 悠然见南山 评分:共7分,每空1分,有错字不给分 ‎ ‎9.答案: ①风 ②关雎 ③蒹葭苍苍,白露为霜(所填的诗句是兴的写法即可)‎ ‎ 评分:本题共3分,每空1分 二、文言文阅读(共11分)‎ ‎10.(1)通“只” (2)完成 评分:共2分,每小题1分 ‎11. A 评分:共2分 ‎12.用黏土刻字,(字模)薄得像铜钱的边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使(它)坚硬。 ‎ 评分:本题共3分 ‎13.①每字为一印 ②密布字印 ③更互用之 ④每一字皆有数印 ‎ 评分:共4分,每空1分 三、现代文阅读(共35分)‎ ‎(一)阅读马步升先生的《打猴儿》,完成第14-16题。 (15分)‎ ‎14.猴儿; 鞭子;猴子的主人; 自己的一生就像一只猴儿(意思对即可)‎ ‎ 评分,本题共4分,每空1分。‎ ‎15. 特点:不由自主(2分)(答“凄惨”、“可怜”可给1分)‎ ‎①“转不转,转快转慢”——描写其行动不由自主。(1分) ‎ ‎②“被随便遗弃角落,甚至扔进火塘烧掉”——不由自主(1分)。‎ 评分:共4分,第一问2分;第二问2分,每点1分。‎ ‎16. 不限定答案的角度,如:(目的是生动地表现了我在玩游戏时的快乐得意,也表现了猴儿的行动不由自主)‎ 调动多种感觉(听觉、视觉、感觉/啪,黄烟, 我的天旋地转;)‎ 细节描写(眼睛由重叠到分开,再重叠的变化,猴儿的飞速旋转,不停旋转)‎ 对比衬托(烘托)(以我的天旋地转的感觉来烘托猴儿转的急速旋转)‎ 参考示例:作者在第一段中调动多种感官来写打猴儿,将游戏写得生动传神。比如,“啪,地上腾起一团黄尘,一只猴儿满地迅跑”以及后面以我对天旋地转的感受等语句,从听觉,视觉和感觉来描写猴儿转的飞快,表现了我在玩游戏时的快乐得意,也表现了猴儿的行动不由自主。‎ ‎ 评分:本题共7分,手法2分,分析(事例+效果)3分,语言2分。‎ ‎(二)阅读下面两段文字,完成第17-18题。(7分)‎ ‎17.答案要点:(1)促进中外经济交流与发展(促进了经济贸易) (2)促进了中外科技文化的交流与发展 (3)建立了不同民族(种族)间友好关系 评分:共 3分; 3个要点,每个要点1分 ‎18.答案要点:(1)东西文化的和平交流;(2‎ ‎)佛教同中国儒家文化和道家文化的融合发展 ‎ 评分:共4分;两个要点,每点2分。‎ ‎(三)阅读冯骥才先生的《体内的小人》,完成第19-21题。(13分)‎ ‎19. (1)由于它和我们的私欲、妒嫉、虚荣、贪婪等等无形地融为一体。(或 这小人在自己身上、它不声不响隐藏在我的体内,暗地作祟 也可以) ‎ ‎(2)最初并不这么可怕,因此我们便会放纵它。‎ 评分,本题4分,每点2分 ‎20. 作者用山海经中的插图中的“神头鬼脑奇肢怪体”来比喻自己身体上的“小人”,目的是让人感受到“体内的小人”的丑陋;打比方(比喻论证)效果:使自己身上的“小人”形象化、具体化,突出了自身毛病的可憎与可怕。‎ ‎ 评分:本题4分,每点2分 ‎21. 第一问:“自我防线”指的是处世为人的标准(准则);‎ 第二问:①对体内的小人保持高度警惕;②不能降低自己做人做事的底线 评分:本题共5分,第一问1分;第二问4分,两个要点,每点2分。‎ 四、作文(50分)‎ ‎22. 本题10分,评分标准见中考说明 ‎23. 本题40分,评分标准见中考说明
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