二、听力理解答题要点

二、听力理解答题要点

语易教育 010-57205963 57205965‎ 二、听力理解答题要点 听力理解要求学生只听一遍录音便做出判断，考察学生听懂汉语的能力。在听力理解中语言材料的来源、内容对考生都很重要。这一部分，根据试题设计者提供的要求来看，分为以下两个方面的特点。‎ ‎(一)录音材料的特点 录音材料的特点也指选材特点，包括以下几点：‎ 特点l： 听的内容大部分是口语化内容。‎ 在听的过程中，尽量注重汉语口语特点，如北京话口音中的“儿化”音，普通话的表达方式等。‎ 例(1)小明特爱听流行歌曲，可一提起写作业呀，学英语呀，他就烦得要死。‎ 在这一句话中,有口语词”特爱”,口头表达”烦得要死”,还由口语中出的语气词”呀”和停顿.‎ 考生要特别注意口语表达,口语词和口语化的句子和词组.从用词方面考虑,口语中习.‎ 用于和俗语较多,如:碰钉子,撞南墙,风凉话,不错,靠不住,哪的话,往心上去”等等. 从语气方面考虑,口语中问话口气多,委婉语气多,较为含蓄,语气词多.‎ 特点2:信息量分富.‎ 在这些听到的话中,含有多项信息.‎ ‎(1) 一句话内容 这些材料一般是生活中的内容,如时间,地点,数字,常见的名词等.一般语料分为以下几种.‎ 语料一:叙述一件事的简单过程.‎ 例[二] 他起床后,胡乱吃了点东西,抓起一把伞,背上书包就往学校跑去.‎ 问:他最后作的事是什么?‎ 这句话讲述了事情动作的前后顺序.‎ 语料二:叙述几个人或几件事的相互关系.‎ 例[三]老赵叫小马告诉王兵,下午跟田力去买书.‎ 问:谁下午去买书?‎ 这句话问了几个人的关系,以及几个人与做事的关系,问题较为复杂.考生要对人物的名称大致记在心里,尽快搞清各种关系,这类题,往往与汉语中的兼语句,连谓句,双宾语句有关,考生在平时特殊语句时,最好多注意人物关系以及人物于事物的联系.‎ 语料三:进行比较和简单运算.‎ 例 [4]我买的有12斤,比小张多三斤,比小李多1斤.‎ 问:小张买了多少斤?‎ 例[5]差一刻5点了,咱们快走吧.‎ 问:说话时是几点?‎ 这两句都要求考生不仅听懂汉语意思,还要进行简单的运算,这种比较运算题一般都是生活中遇到的,考生要注意最基本的运算常识,不必作太难的运算.这些内容包括时间,价钱,年龄等的基本计算表达和比较.‎ 语料四:复句中关联词语的意思.‎ 例[6] 只要动点脑子这点事就不会难道我.‎ 这句话中出现了”只要……就….”表示条件关系,考生在平时学习时要多留意各种关联词的搭配,反复练习,直到记熟为止.‎ ‎ www.languageease.com