中考议论文阅读专项训练之段落作用

中考议论文阅读专项训练之段落作用

授课内容：语文 中考阅读 ‎ 授课教师：张媛媛 ‎ 第二章 议论文阅读 段落作用 段落作用 ‎ ‎ ‎ 在中考议论文中，有一类题型是对于学生分析段落作用能力的考查。段落可以是议论文首段，中间段，也可以是末段。‎ ‎ 首段 ①引用名言开头（引用名言、道理论据、道理论证）‎ ‎ 段落作用 ②用事例（故事/现象）开头（事实论据、举例论证） 内容 结构 ‎ 中间段 ‎ 末段 ‎ 分析议论文段落的作用要从内容和结构两个方面来分析，从内容上分析这一段的论述内容及其与中心论点的关系，从结构上看与题目、开头、上文、结尾是否有照应关系等。‎ ‎【议论文首段作用】要看议论文的内容是什么，然后根据首段具体内容去具体分析。‎ 其作用一般有：‎ ‎①点题。‎ ‎②提出 的观点，引出论点或论题，引出下文。‎ ‎③增强文章的趣味性、吸引读者、激发读者阅读兴趣、引发读者的思考。‎ ‎④充当事实论据（或道理论据）论证中心论点（论点）。‎ ‎⑤与结尾呼应，使文章结构完整严谨。‎ ‎⑥增强说服力 ‎【议论文末段作用】‎ ‎①总结全文，阐述了……，强调了……（要根据文章论述内容来做答）‎ ‎②分析与中心论点的关系，突出中心论点 ‎③结构上看与题目、开头、上文是否有照应关系 ‎【课外拓展】：‎ 点题：就是用扼要的话把谈话或文章的中心意思提示出来。‎ ‎ 明点：紧扣标题，直接说明、解释标题的含义。‎ ‎ 暗点：在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意。‎ 段落作用 阅读1 （2015年淄博） 《留住那个心智觉醒的时刻》‎ ‎11. 文章第①段用爱因斯坦的事例开头，有什么作用？（2分）‎ 用名人事例开头，可以激发读者阅读兴趣，引出文章的核心观点（论点、论述的问题）。‎ ‎【分析】本题考查学生分析议论文首段作用的能力。议论文首段作用要看议论文的内容是什么，然后根据首段具体内容去具体分析。本文第①段举例，其作用一般有：引出论点或论题，激发读者阅读兴趣，作为事实论据，论证中心论点。‎ 阅读2 （2015年威海） 《读书》‎ ‎22. 谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义和作用。（3分）‎ 读书的方法根据自己的实际情况而定（1分），不必全跟着“我”学（1分）。照应开头（1分），再一次强调“怎样读书，是个自决的问题”。‎ ‎【分析】本题考查学生对议论文末句作用的分析能力。分析议论文末句的作用要从内容和结构两个方面来分析，从内容上分析这一段的论述内容及其与中心论点的关系，从结构上看与题目、开头、上文是否有照应关系。‎ 阅读3 （2015年河南） 《为什么不读经典》‎ ‎12. 第①段在文中有什么作用？（2分）‎ ‎①引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。②用设问（问句）引发思考，引出下文。（意思对即可）‎ ‎【分析】本题考查学生分析语段作用的能力。一般从内容和结构两个方面进行分析。从内容看，文章先引用马克·吐温的话语，引出经典面临的尴尬处境，从而引出“人们为何对经典敬而远之”的论述话题。从结构看，最后的问句，引出了下文的论述，既引出下文，又统领下文。‎ 阅读4 （2015年山西） 《人，要有五识》‎ ‎20. 第⑥段在文中有什么作用？（3分）‎ 承接上文；补充论证了“‘胆识’是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。‎ ‎【分析】本题考查学生分析语段作用的能力。此类题应结合上下文语境，一般从内容和结构两个方面进行分析。第⑤段开头强调了“‘胆识’是社会责任感和勇于承担的气魄”，指出有的人有“见识”缺乏“胆识”。第⑥段承接上文的理解，强调“胆识”不仅仅是“大胆”，更不是“有勇无谋”，是对上文观点的有力补充，这样使作者的论述更充分、更有说服力。‎ 阅读4 （2015年模拟试卷） 《“神题”侵害大学精神》‎ ‎12. 作者用美国电影《闻香识女人》中的一个片段作为文章的开头，有什么好处呢？（4分）‎ 引出议论的话题；用作事实论据引出（证明）观点。‎