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文档介绍
新课标中考化学试题汇编之燃料及其利用
新课标中考化学试题汇编之第七单元《燃料及其利用》 1、(眉山)下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( ) A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气 2、(眉山)保护环境是公民的责任和义务。下列做法错误的是( ) A、推广使用无磷洗衣粉 B、合理使用农家肥和化肥 C、推广使用一次性木质筷子 D、禁止焚烧秸杆 3、(达州)绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质,下列能源中不能称为绿色能源的是 A.铅蓄电池 B.氢能 C.风能 D.太阳能 4、(苏州)为加快建成“资源节约型城市”,苏州市推出多项措施,其中不属于“节能减排”的是 A.禁止生产、设计和使用粘土实心砖,以节约土壤资源 B.“龙芯”绿色节能电脑引入苏州常熟百所学校 C.加拿大太阳能有限公司将在苏州新区安装太阳能发电设备 D.优先大力发展城市公共交通,以减少小轿车尾气排放 5、模拟酸雨形成的流程如下图所示。硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体B;通常情况下C为无色液体,B、C、D是氧化物;E、F和X都是酸,G是白色沉淀。 试填空。 (1)E的化学式为: ▲ 。 (2)反应①的化学方程式为: ▲ 。 (3)反应④的化学方程式为: ▲ 。 (4)反应⑥的化学方程式为: ▲ 。 (1)H2SO3 (2)S+O2SO2 (3)SO3+H2O===H2SO4 (4)BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl 6、(眉山)经过一年化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明: (1)反应物的量不同,生成物可能不同 。 (2)反应物的量不同,反应现象可能不同 。 (3)反应温度不同,反应速率可能不同 。 (1)碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧 (2)硫在空气和氧气中燃烧 (3)过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同 7、(重庆)在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。 (1)乙醇(C2H5OH)在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 (2)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是 (填序号)。 A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料 C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源’ (3)汽车尾气中含有CO、 NO,一种新型催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无毒气体,反应的化学方程式为 。 (1)C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O(2分) (2)B(1分) (3)2CO+2NO 催化剂 N2+2CO2(2分) 8、(肇庆)卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料,如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生 大量的浓烟。下列有关说法错误的是 A.泡沫、海绵是可燃物 B.泡沫、海绵的着火点很高 C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D.着火时尽快用湿布捂住口鼻,撒向安全处 9、(青岛)下列能源中,不会对环境造成污染且取之不尽的是 A.太阳能 B.煤 C.石油 D.天然气 10、(青岛)人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了有化学能转化成电能的是 A.利用电热器取暖 B.发电厂利用水力发电 C.在手电筒中使用干电池 D.利用蜡烛照明 11、(青岛)下列突发事故的处理措施正确的是 A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防护措施,立即下洞救人 B.厨房中的煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气 C.眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液,立即滴入稀盐酸来中和 D.图书档案起火,用大量水浇灭 12、(青岛)下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验操作设计正确的是 A.稀释浓硫酸 B.探究可燃物燃烧的条件 C.称量氯化钠 D.验证质量守恒定律 13、(青岛)某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是 A.可能三种气体都存在 B.可能只有氢气 C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D.可能只有甲烷 14、(南京)20年4月22 是第40个世界地球日,今年世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的是 A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费 B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染 C.开发风能等新能源,减少使用化石燃料 D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染 15、(烟台)20年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是 (A)植树造林,严禁乱砍滥伐 (B)在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 (C)提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 (D)开发新能源,禁止开采和使用化石燃料 16、(烟台)某同学在研究物质燃烧的条件时,做了下图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是A (A)金属线圈内的气体温度升高了 (B)可燃物的温度降到了着火点以下 (C)金属丝有良好的导热性 (D)若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭 17、(徐州)化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳都正确的一组是 A.生活常识 B.物质鉴别 洗涤剂洗油污一一乳化作用 人体缺锌元素一一甲状腺肿大 食盐与亚硝酸钠一一品尝 羊毛线与棉线一一灼烧 C.安全常识 D.环境保护 油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火 火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻 减少白色污染一一少使用塑料制品 减少酸雨污染一一不使用化石燃料 18、(扬州)如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。下列叙述错误的是 A.由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料 B.玉米汁可作汽车燃料 C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 D.推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染 19、(扬州)火柴头 火柴梗 火柴盒侧面 XX牌火柴 化学实验中常常使用火柴,已知火柴头含有硫、 氯 酸钾、二氧化锰等,火柴盒侧面含有 红磷、三硫 化二锑等,试回答以下问题: (1)锑的元素符号是Sb,则三硫化二锑的化学式为 ▲ 。硫在空气中燃烧的化学方程式为 ▲ 。 (2)火柴梗主要成分是纤维素,纤维素属于 ▲ 。(填字母序号) A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 (3)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点 ▲ (填“高” 或“低”),火柴划燃后时会产生白烟,白烟的主要成分的化学式为 ▲ 。 20、(德州)化石燃料是不可再生能源,开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是 A、太阳能 B、潮汐能 C、风能 D、石油 (娄底)4.回收各种废弃塑料可以节约资源,减少“白色污染”。下列标志属于塑料包装制品回收标志的是 D (娄底)5.建设新农村,要大力推广利用沼气解决生活用燃料问题,沼气的主要成分是 C A.二氧化碳B.一氧化碳C.甲烷D.氮气 (娄底)6.保护环境,就是关爱自己。对于生产生活中的下列做法你认为正确的是 D A.废旧电池随意丢弃 B.大量施用农药化肥,增加农作物产量 C.加高烟囱,减少二氧化硫的排放 D.生活污水集中处理后再排放 (潍坊)3.化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是( ) A.不吃水果蔬菜,多吃含蛋白质的肉类,更能增强体质 B.购物时减少使用或不用塑料袋,是为了减少“白色污染” C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术 D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境 (泰州)17.人类只有一个地球,为了社会可持续发展,必须解决环境保护问题,化学在这方面可以发挥重要的作用。下列处理不符合这一思想的是 A.增加污水处理工厂 B.向燃煤中加生石灰固硫 c.大量使用含磷酸钠(Na3PO4)的洗衣粉 D.垃圾的分类回收和处理 (宿迁)1.“5.30”重庆特大矿难是瓦斯突出造成的,瓦斯的主要成分是一种最简单的有机物,它是 A.CO B.CH4 C.H2 D.C3H8 (宿迁7.生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是 A.夜间发现家中石油液化气泄露,立即开灯查明泄露原因 B.用活性炭吸附冰箱中的异味 C.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭 D.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味可加入少量食醋 (宿迁9.宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地,也将是一 个观光休闲的生态农业园区,在一些生产管理思路上你认为不妥的是 A.将农家肥与化肥综合使用,以提高增产效果 B.为了防治病虫害,提高农作物产量,可以大量使用农药 C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量 D.园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆 (潍坊)7.日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是 ①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④煤气泄漏及时打开换气扇排气 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ (潍坊) 21.(12分)生活中处处有化学,请根据所学化学知识填写下列空白: (1)碘盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“碘、氟、钙”是指 。 (2)潍坊市区家用燃气已由煤气(主要成分是CO和H2)更换为天然气,写出它们燃烧的3个化学方程式 。在相同温度和压强下,气体分子数与其体积成正比。燃烧煤气的灶具如需改烧天然气,灶具的改进方法是 进风口(填“增大”或“减小”),如不作改进可能产生的不良结果是 。 (3)三聚氰胺对人体有害。牛奶和奶粉等添加三聚氰胺(C3N6H6)以提高氮的含量的做法是违法的。三聚氰胺中氮元素的质量分数为 (精确到0.1%)。它可由以下反应制取: 则X的化学式为 。 人体除必需蛋白质、无机盐和水外,还必需的营养素有 。 , 21.(12分) (1)元素(1分)(2) 增大,不能充分燃烧,生成有毒的CO气体(写出其中一点即可)(3)66.7% NH3;油脂、维生素、糖类 (福州)14.(8分)20年3月7日起福州市民陆续使用天然气。 (1)福州市区家用燃料的更新历程如下: ①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是 。 A.天然气是可再生的能源 B.气体燃料的利用率更高 C.减少煤燃烧过程中产生的污染物 ②天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用 天然气作燃料比液化石油气更环保的理由 。 ③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。 (2)从莆田输送到福州气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 。 14.(8分)⑴ ① B、C (2分) ②充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少,可减缓温室效 应。 (2分) ③ CH4+2O2 CO2+2H2O (3分) ⑵分子间隔增大 (1分) (福州)15.(8分)阅读材料,回答问题。 材料一: 20年1月,某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。 材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 (1)聚氨酯泡沫塑料属于 材料(填“有机”或“无机”)。 请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 。 (2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。(填标号) A. 提供氧气 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供可燃物 (3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 。(答一点) 氢氧化镁受热分解的化学方程式为 。 15.(8分)(1)有机 可燃性 (每空1分) (2) C (1分) (3)氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面,使燃烧物与氧气隔绝。 (合理答案均可) (2分Mg(OH)2MgO+H2O ↑ (3分) (兰州)7.我们的生活离不开能源。下列能源属于“绿色”能源的是 A.天然气 B.太阳能 C.石油 D.煤 (乐山)6.优良的环境和充足的能源是人类生存和科学发展的基本条件,下列连线前后关系不正确的是 A.限制生产含磷洗衣粉—减少水质污染 B.过量排放CO2—形成酸雨 C.发展太阳能产业—开发持久、清洁能源 D.回收各种废弃塑料—防止白色污染 (烟台)22.(5分)归纳总结是学习化学的有效方法。以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结,请你帮助完成: (1)实验室中有些药品需密封保存的原因:A.药品能吸收空气中的水蒸气;B.药品能与空气中的某些成分发生化学反应。 ①该同学的归纳不完整,你还能补充的一种情况是 。 ②写出一个符合情况A的药品名称 。 ③写出一个符合情况B的化学方程式 。 (2)影响化学反应速率的因素:催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积。请举例论 证下列两种因素的影响。 ①反应物的浓度越大,反应速率越大。如: 。 ②反应物的接触面积越大,反应速率越大。如: 。 22.(5分)(1)①药品易挥发 ②浓硫酸(或氯化钙等) ③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或4P+5O2=2P2O5) (2)①木炭在氧气中燃烧比在空气中快得多。 ②煤粉的燃烧比煤块快得多。 (烟台) 23.(4分)开发和利用清洁而又高效的新能源,是21世纪人类面临的重要课题。 (1)氢气是未来最理想的能源,理想的制氢方法是 。目前已经开发利用的氢氧燃料电池是一种将 能转化为电能的装置。 (2)目前,我市长岛、栖霞、莱州、招远、开发区等地的风力发电厂已经建成或正在建设中;海阳的核电项目也已经启动。这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外,你认为还有哪些好处(写出两条)? ; 。 23.(4分)(1)利用太阳能分解水制氢气 化学 (2)可以部分解决化石能源面临耗尽的问题;可以减少对环境的污染等 (烟台)24.(7分)2008年9月25日21时10分,我国成功发射载人飞船“神舟七号”。27日17时翟志刚成功完成太空漫步,太空第一次留下了“中国人的脚印”。中国成为世界上第三个可以信步太空的国家。让我们一起解读“神七”: (1)为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。某同学对“人造空气”的分析如下:①氮气含量比空气低;②氮气没有任何作用,可不添加;③改成纯氧气更有益于航天员呼吸;④没有污染物。其中正确的是 。 (2)“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应: 2NH4ClO4高温N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑ ①X的化学式为 。 ②混合燃料中高氯酸铵的作用是 。 ③铝粉燃烧的化学方程式为 。 (3)为防止载人飞船在高温烘烤下表面被氧化,在载人飞船表面涂了一层纳米硅酸盐涂料。这种涂料应具有哪些性质? (至少答两点)。 (4)“神七”航天服中有废气处理系统。先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去臭气,这一过程利用了活性炭的 性。再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钠具有相似的化学性质),请写出该反应的化学方程式 。 24.(7分)(1)①④ (2)①H2O ②反应生成大量的气体,产生巨大推力 ③4Al+3O2 点燃 2Al2O3 (3)熔点高,化学性质稳定等 (4)吸附 2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O (娄底)22.化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便。根据右图回答: (1)属于单质的是31 (只选填一种物质编号,下同),属于有机物的是 32 。 (2)通风口的作用是使空气流通,由此说明燃烧需要 33 。 (3)用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因 34 。 22题. 31 ④ 32 ②(或⑤) 33 氧气 (或空气) 34 分子之间有间隔 (娄底)30.我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图: A.实验是利用可燃物消耗瓶内的 64 ,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量; B.实验是通过电解水生成氧气和 65 ,可以说明水是由 66 组成的; C.实验原理与 67 (填实验代号)实验相同。 30题.64 氧气(或O2) 65 氢气 66氢元素和氧元素(或H、O两种元素)67 B (临沂)12、(1)煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能够形成酸雨,酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例: ① ; ② . (2)某居民家中每年冬季取暖用煤约400Kg,所用煤中含硫的质量分数约1%。若其中的硫元素全部转化为二氧化硫,那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约 Kg的二氧化硫。 (杭州)25. (4分)在新能源的开发利用上,氢能的开发是重要的发展方向,如氢能源汽车等。 一氧化碳和氢气虽具有相同的化学性质,如 性、 性,但一氧化碳却不是新能源的发展方向,从安全和环保的角度来看,这其中的重要原因是 和 (杭州)22.20年“世界环境日”提出“团结起来应对气候变化”。下列做法不能减轻温室效应的是:( ) A.大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染 B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 C.植树造林,严禁乱砍滥伐森林 D.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 (湖州11.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中,不正确的是 A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离 (嘉兴)10.当危险发生时,以下应急措施正确的是 A.地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方 B.火灾发生时,打开所有门窗通风 C.煤气泄漏时,打开电灯检查漏气管道 D.发现有人触电时,立即用手把触电者拉开 (嘉兴)11.科学家发明了一种车用制氢装置,其制氢气的原理是:硼(B)和水在高温下反应生成氢氧化硼和氢气。反应的化学方程式为:2B+6H2O2B(OH)2+3H2,该反应属于 A.复分解反应 D.分解反应 C.化合反应 D.置换反应 (肇庆)23.(10分)兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动: 【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中, 再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见右图),然后迅速拉起矿 泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。 【对气体猜想】 猜想Ⅰ.全部是CH4; 猜想Ⅱ.全部是CO; 猜想Ⅲ.全部是CO2; 猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。 【实验和推断】 (1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体 ⅰ ⅱ ⅲ 中含有 气体。 (2)步骤②的目的是 ; 步骤③“注水装置”应选右图中的 (填序号)。 (3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认 为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为: ;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是 ;要排除这种干扰可采取的措施是 。 (4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想 ”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想 ”成立。 23.(10分) 【收集气体】(1分)排水 【实验和推断】 (1)(1分)CO2(或二氧化碳) 点燃 (2)(2分)除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2 ⅱ (3)(4分)CH4+2O2=====CO2+2H2O(2分) 收集的气体中本身含有水蒸汽(1分) 在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置(或加装一个装碱石灰的干燥管,或加装一个装浓硫酸 的洗气瓶。合理均给分。1分) (4)(2分)Ⅱ Ⅳ (南京)22.(7分)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 [提出问题]物质燃烧需要什么条件? [猜想与假设]1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触 [设计与实验] [得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足 个条件,只要破坏 个燃烧的 条件,就能达到灭火的目的。 [反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加? [查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。 [表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为 叫做燃烧。 [反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”? [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。 [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是 。查看更多