中考8个文言虚词的用法及示例

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中考8个文言虚词的用法及示例

中考8个文言虚词的用法及示例(修改)‎ ‎[而、之、以、于、为、其、则、乎]‎ ‎【而】‎ 一、意义或用法:‎ ‎1、表顺承 可译为“然后”“就”‎ ‎① 聚室而谋曰  ②为坛而盟,收而攻蕲。③夺而杀尉 ‎2、表转折 可译为“然而”、“却”“可是”‎ ‎①其家甚智其子,而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。③人不知而不愠 ④环而攻之而不胜⑤千里马常有,而伯乐不常有。‎ ‎3、表并列 可译为“又”“并且”,或不译 ‎①蔚然而深秀者 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③然后知生于忧患,而死于安乐也。‎ ‎4、表修饰,表示偏正关系,连接状语和中心词,可译为“着”、“地”,或不译 ①佣者笑而应曰 ②河曲智叟笑而止之 ③面山而居 ④呼尔而与之⑤朝而往 ‎5.表示因果关系,“因而”‎ ‎①四时之景不同,而乐亦无穷也。‎ ‎【之】‎ 一、意义或用法:‎ ‎1、 作代词 ‎(1)指代人、事、物,译作“他(们)” “她”“它(们)”“这件事”等。‎ ‎①愿陛下亲之信之 ② 属予作文以记之 ‎③人皆吊之。④以刀劈狼首,又数刀毙之。‎ ‎⑵复指代词:这,此。‎ 例:①以君之力,曾不能损魁父之丘 ②有良田、美池、桑竹之属。③公输盘为楚造云梯之械。‎ ‎2、动词“往”,“到......去”‎ 例:①吾欲之南海,何如?②辍耕之垄上 ‎③送杜少府之任蜀州④送孟浩然之广陵 ‎3、结构助词,用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,也可不译。‎ ‎①近塞之人,死者十九。 ②小大之狱③渤海之尾 ④公输盘之攻械尽 ‎4、助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实意。‎ ‎①孤之有孔明,犹鱼之有水也。 ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。③大道之行也,天下为公。④甚矣,汝之不惠。‎ ‎5、助词,凑足音节,无实义。‎ ‎①怅恨久之 ② 鸣之而不能通其意。③久之,目似瞑,意暇甚。‎ ‎6、作宾语前置的标志,无义。‎ ‎①何陋之有?  ②宋何罪之有? ③莲之爱,同予者何人 ‎7、作定语后置的标志。‎ 例:居庙堂之高,处江湖之远 ‎8、表方位或时间的限定,相当于“以”‎ ‎①一室之内②郊田之外③四海之内 ‎【以】‎ 一、意义或用法:‎ ‎1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于”①不以物喜,不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清,不可久居,乃记之而去。‎ ‎2、表动作行为所使用的工具,译为“拿”“用” ①以刀劈狼首②祭以尉首③寡人欲以五百里之地易安陵 ‎3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠”‎ ‎①何以战②以君之力,曾不能损魁父之丘。③域民不以封疆之界。④而安陵以五十里之地存者 ‎4、行为动作的对象 可译为“把”‎ 例:屠惧,投以骨 ‎5、行为动作发生的根据 可译为“按照”例:小大之狱,虽不能察,必以情 ‎6、表目的,可译为“来”“用来”‎ 例:①意将隧入以攻其后也 ②家贫无从致书以观 ③河曲智叟无以应 ④以昭陛下平明之理 ⑤属予作文以记之 ‎7、表结果 可译为“以致” “以至于”‎ ‎①引喻失义,以塞忠谏之路也 ②以伤先帝之明 ‎8、动词,“以为,认为”。‎ ‎①我以日始出时去人近。②臣以王之攻宋也,为与此同类。③皆以美于徐公。‎ ‎9、通“已”,已经。例:固以怪之矣。‎ ‎10、表示时间、方位和范围的限定 ‎①受命以来,夙夜忧叹。②自董卓已来③自康乐以来(以:表时间)③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。(以:方位)④自王侯以下莫不逾侈。(以:表范围)‎ ‎11、表连接 可译为“而”,或不译 ‎①手自笔录,计日以还②卷石底以出。‎ ‎12、复音虚词“以是”“是以”,相当“因此”,①是以先帝简拔以遗陛下②以是人多以书假余 ‎11、复音虚词“以为”‎ ‎(1)把......当作或作为。‎ ‎①全石以为底  ② 以君为长者  ③因以为号焉。④其诗以养父母、收族为意⑤以丛草为林,以虫蚊为兽⑥仁以为己任 ‎(2)认为。‎ ‎①愚以为宫中之事   ②以为妙绝。③或以为死,或以为亡。④自以为不如;‎ ‎12、复音虚词“所以”‎ ‎(1)“用来 ”或“用……方法来”‎ ‎①此殆天所以资将军 ‎②所以动心忍性 ③吾知所以距子矣,‎ ‎(2)“……的原因”‎ 例:①此先汉所以兴隆也;‎ ‎②此后汉所以倾颓也。‎ ‎【于】‎ 一、意义或用法:‎ ‎1、对,对于。‎ 例:①贫者语于富者曰 ②万钟于我何加焉  ③未尝不叹息痛恨于桓灵也 ‎2、介词:在。‎ ‎①从先人还家,于舅家见之。②其一犬坐于前③战于长勺④今有人于此 ‎3、连词:与,跟,同。例:①每自比于管仲、乐毅。②曹操比于袁绍。‎ ‎4、从,自。‎ ‎①子墨子闻之,起于鲁。②夫鹓鶵发于南海③受地于先王 ‎5.到。‎ ‎①指通豫南,达于汉阴。②至于北海 ‎6.在......方面。‎ 荆国有余于地而不足于民。‎ ‎7.比。‎ 例:①孔子曰:“苛政猛于虎也。”②所欲有甚于生者 ‎8、被。‎ 例:①则其受于人者不至也②受制于人。‎ ‎9、表原因:因为 、由于 ‎①然后知生于忧患,而死于安乐也。②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 ‎10、向。①告之于帝。②胡不见我于王?‎ ‎11、给。例:故天将降大任于是人也 ‎12、于是 ‎⑴在这时。例:①于是宾客无不变色离席。②于是鸱得腐鼠 ‎⑵与现代汉语“于是”相同。例:于是为长安君约车百乘,质于齐。‎ ‎⑶在这件事上。例:吾祖死于是,吾父死于是。‎ ‎⑷在这种情况下。例:于是秦王不怿,为一击罅。‎ ‎⑸对此。例:于是余有叹焉。‎ ‎【为】‎ 一、意义或用法:‎ ‎1、动词:成为,变成。‎ ‎①此何遽不为福乎?②以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。‎ ‎2、动词:做、担任、当 ‎①陈胜、吴广皆次当行,为屯长。②项燕为楚将。③温故而知新,可以为师矣。‎ ‎3、作为,当作。‎ ‎①其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。②子墨子解带为城。③此可以为援而不可图也。‎ ‎4、是。‎ ‎①此不为远者小而近者大乎?②必为有窃疾矣。③此为何若人?④中峨冠而多髯者为东城。‎ ‎5、以为,认为。‎ 例:孰为汝多知乎!‎ ‎6、动词,译为:制造、修筑、接受等,翻译比较灵活。‎ ‎①公输盘为我为云梯之械。(第二个“为”,译为:制造)②为坛而盟(修筑)③今为宫室之美为之。(第二个“为”,译为:接受)④亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》(唱)‎ ‎7、介词:有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所",译为“被”。‎ ‎①仅有“敌船”为火所焚,②国险而民附,贤能为之用。③士卒多为用者。‎ ‎8、指心理活动。‎ 例:予尝求古仁人之心,或异二者之为.?‎ ‎9、为了。‎ ‎①愿为市鞍马②为宫室之美③今为宫室之美为之(第一个“为”)‎ ‎10给,替。①此人一一为具言所闻②公输盘为我为云梯。(第一个“为”)③ 尚思为国戍轮台 ‎11、对,向。例:①不足为外人道也。②为天下唱,宜多应者 ‎12、连词,表因果关系 “因为”‎ 例:问渠那得清如许?为有源头活水来 ‎13、句末语气词,表示疑问或反诘。“呢”‎ 例:夫子何命焉为 ‎【其】‎ 一、意义或用法:‎ ‎1、用作第三人称,相当于“他、她、它(们)的。”‎ 例:①其子曰:“不筑,必将有益。”(他的。)②恐前后受其敌。(其:它们的。)③其夫呓语。(其:她的。)‎ ‎2.其中,其中的。‎ 例:①蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。②其一犬坐于前 ‎3.活用作第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)。”‎ 例:①并自为其名。②舍其文轩。③蹲其身,使与台齐 ‎4. 用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。”例:①妻跪问其故。②念悲其远也。(其:她)‎ ‎5.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。‎ 例:①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?②其真无马邪?‎ ‎6.指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”等。例:其喜洋洋者矣 ‎7.指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词。‎ 例:①其言兹若人之俦乎?②欲穷其林 ‎8.在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”。‎ 例:寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)‎ ‎9.在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。‎ 例:其真不知马也?(其实、恐怕)‎ ‎【则】‎ 意义或用法:‎ ‎1、却,可是。例:‎ ‎①至则无可用,放之山下。②欲速则不达 ‎2、表示假设关系。用在前一分句,引出假设的情况,相当于“假使”“如果”;‎ 例:①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。‎ ‎②万钟则不辨礼义而受之 ‎3、用在对比句或假设句的后半句中,相当于“那么”“就”。例:①学而不思则罔,思而不学则殆。 ②居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。③登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘④为之,则难者亦易矣。⑤橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。‎ ‎4、就是。例: 此则岳阳楼之大观也。‎ ‎5、诚……则……:“诚”用于前一分句谓语前,强调设想的情况属实,“则”用于后一分句句首,带出结果或推论。可译为“如果真的……那么……”等 例:诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。‎ ‎6、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。‎ 例:及日中,则如盘盂 ‎7、指分项或自成段落的文字的条数。‎ 例: 《论语》十则。‎ ‎【乎】‎ ‎〔意义或用法〕:‎ ‎1、表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。例:①天下事有难易乎?②此不为远者小而近者大乎?③然,胡不己乎?④大王尝闻布衣之怒乎?‎ ‎2、表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例:①孰为汝多知乎!②学而时习之,不亦说乎?③王侯将相宁有种乎?‎ ‎3、同“于”。‎ 例:①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。②颓然乎其间也。‎ ‎4、表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。例:①嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!②呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!‎ ‎5、表示商量语气,相当于“吗”,“吧”。例:①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?‎ ‎6、词尾,无义 例:牡丹之爱,宜乎众矣。‎ ‎ ‎ 二轮复习——文言虚词练习(参考答案) ‎ ‎1.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( )‎ A窥镜而自视,又弗如远甚 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 B 皆以美于徐公 属予作文以记之 C 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 孤之有孔明,犹鱼之有水也 D 此所谓战胜于朝廷 私拟作群鹤舞于空中 ‎2.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是( )。(2分)‎ A.①肉食者谋之 ②操蛇之神闻之 B.①乃入见 ②乃不知有汉,无论魏晋 C.①何以战 ②而君以五十里之地存者 D.①公与之乘,战于长勺 ②相与步于中庭 ‎3.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项 是( )(2分)‎ A.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)‎ B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》)[来源:学,科,网]‎ C.历历在目,以亿万计。(《山市》)‎ D.固国不以山溪之险。(《得道者多助,失道者寡助》)‎ ‎4.下列选项与“子墨子九距之”中的“之”有用法相同的一项是( )(2分)‎ A.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) B.事无大小,悉以咨之 。(《出师表》C.辍耕之垄上(《陈涉世家》) D.箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》‎ ‎5.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是(   )(1分)‎ A. 不许惠王,而遂杀之。   时人莫之许也 B. 其子杀人  北方有侮臣者,愿借子杀之 C. 先生之年长矣,非有他子也   然臣之弟子禽滑厘等三百人 D. 此所以禁杀伤人也   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ‎6.下列与“以天下之所顺”中的“以”意义和用法相同的一项是     ‎ ‎    A.扶苏以数谏故                             B.可以一战 ‎  C.以刀劈狼首                                 D.以为妙绝 ‎7.下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是(   )‎ 例句:舜发于畎亩之中 A. 恶之如鸱枭 B.辍耕之垄上 ‎ C.孔子云:“何陋之有?” D.醉翁之意不在酒 ‎8.下列加点词意义相同的一项是(  )(2分)‎ A.舍生而取义者也      予独爱莲之出淤泥而不染 B.如使人之所欲莫甚于生   皆以美于徐公 C.行道之人弗受       是以谓之“文”也 D.万钟于我何加焉      牺牲玉帛,弗敢加也 ‎9.请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是(    )(2分)‎ A.成王封伯禽于鲁       B.告之于帝 C.熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎  D.今诸生学于太学 ‎10.下列句子中“之”字用法相同的一项是(    )(3分)‎ A.断子之手足                  B.予独爱莲之出淤泥而不染 ‎         醉翁之意不在酒                或以钱币乞之 C.又间令吴广之次所旁丛祠中   D.诲汝知之乎 ‎         大王尝闻布衣之怒乎            投诸渤海之尾 ‎11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是(    )( 2分 )‎ A. 登轼而望之                 临溪而渔,溪深而鱼肥(《醉翁亭记》)‎ B. 战于长勺                   皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ C. 何以战                     无从致书以观(《送东阳马生命》)‎ D. 乃入见                     家祭无忘告乃翁(《示儿》)‎ ‎12.下列加点词的意义或用法相同的-项是(    )(2分) ‎ A.皆以美于徐公       不以物喜,不以己悲 B.能谤讥于市朝       战于长勺 C.王之蔽甚矣         辍耕之垄上 D. 窺镜而自视        鸣之而不能通其意 ‎13.下列选项中加点词意思相同的一项是(     )(2分)‎ A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽    民殷国富而不知存恤 ‎   B.臣之妾畏臣     能以径寸之木 ‎   C.皆以美于徐公     或以钱币乞之 ‎   D.四境之内莫不有求于王     所欲有甚于生者 ‎14、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(     )‎ ‎  A、以君之力   扶苏以数谏故                ‎ ‎  B、河曲智叟笑而止之曰   此则岳阳楼之大观也 ‎  C、而山不加增  义不杀少而杀众 ‎ ‎  D、告之于帝   皆以美于徐公 ‎15.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是(   )(2分)‎ ‎       A  且焉置土石               C  以君之力 ‎          无陇断焉                    河曲智叟亡以应 ‎       B   惧其不已                D   操蛇之神闻之  ‎ ‎           其如土石何                  告之于帝 ‎16.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是(      )    (2分)‎ ‎    A.先帝不以臣卑鄙    B.可以一战    C可以调素琴    D.皆以美于徐公 ‎17.下列句子中,加点词语 意义相同的一组是:(2分)‎ ‎ A.其人诣武阳质于允济 公与之乘,战于长勺 B.以衫蒙其头 扶苏以数谏故,上使外将兵 C.老母如其言 忌不自信,而复问其妾曰 D.悉召葱地十里之男女毕集 孤之有孔明,犹鱼之有水也 ‎18.下面加点“而”的用法相同的两项是 和 。(2分)‎ ‎ A.挟天子而令诸侯 B.此可与为援而不可图也 ‎ C.国险而民附 D.民殷国富而不知存恤 ‎19.加点词意思不相同的一组是(2分)‎ A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ‎ 齐师伐我 其家甚智其子 C.王之伐越,何也 D.庄王乃止 ‎ 无丝竹之乱耳 不可久居,乃记之而去 ‎20.下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)‎ ‎ A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者,私我也 ‎ B.效张骞立功异域,以取封侯 诚宜开张圣听,以光先帝遗德 ‎ C.为官写书,受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚,随波而逝 ‎ D.超乃顺风纵火 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 答案 ‎1.D 2. B 3.C(A介词,因为。B连词,表示目的。C 介词,用,D介词,凭借)4.B B项中的“之”与题干中的“之”都是代词,用法相同。A项中的“之”是助词,用在主谓之间,取消句子独立性;C项中的“之”是动词,意为“往,到……去”;D项中的“之”是助词,相当于“的”。5 .B 6.B 7 D 8.B。A项“而”分别表并列和转折;C项“之”分别作结构助词“的”,人称代词“他”。D项“加”的意思分别是“好处”,“虚夸,谎报”。9 .C 10.A 11. A12 . B【解析】选项A中“以”前者的意思是“认为”;后者的意思是“因为”。选项B中“于”都是介词,“在”的意思。选项C中 “之”前者用在主谓之间,取消句子独立性;后者是动词,“到、往”的意思。选项D中“而”前者表示修饰;后者表示转折。13.B 14.C 15.D 16.B 17.C 18.B D 19.B 20.B ‎ ‎
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