河北省2020年中考语文真题试卷（解析版含标准答案）

河北省2020年中考语文真题试卷（解析版含标准答案）

‎2020年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文试卷 免费下载更多2020年中考语文试题，请关注VX公众号部编版中学语文 ‎（说明：网上很多流传的河北中考语文答案，很多不是官方答案，所以本文档附录了官方答案图片版，以有益于下一年备考的教师和学生）‎ 注意事项：‎ ‎1.本试卷共7页，总分120分，考试时间120分钟。‎ ‎2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。‎ ‎3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第 一 部 分 ‎（1～4题20分）‎ ‎1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分）‎ 与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中（chéng xiàn）出紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方再冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中清静安闭，觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体，此时我只感到山的（wēi’é）与松的伟岸，冬日香山就只制下这两样东西了。‎ ‎（1）给这段文字中加着重号的词语注音。（2分）‎ ‎①别墅（ ） ②徘徊（ ）‎ ‎（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。（2分）‎ ‎①（chéng xiàn） ②（wēi’é） ‎ ‎2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）‎ ‎（1） ，在水一方。 （《诗经·蒹葭》）‎ 第 18 页 共 18 页 ‎（2）为篱下黄花开遍， 。 （秋瑾《满江红》）‎ ‎（3） ，雨脚如麻未断绝。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）‎ ‎（4） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩《山坡羊·渔关怀古》）‎ ‎（5） ，不以己悲。 （范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“ ”；虽然有最好的道理，不去学习，‎ 就“ ”。（《礼记·学记》）‎ ‎3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。（3分）‎ ‎①与时间赛跑，同疫情抗争。‎ ‎②众志成城，防控疫情。‎ ‎③不要出门！不要出门！！不要出门！！！‎ ‎④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。‎ ‎⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任.‎ 我选第 条，理由是： 。‎ ‎4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，‎ 乱中有序 季羡林/绘 回答问题。（共6分）‎ 第 18 页 共 18 页 ‎（1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。（4分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎（2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣?（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 第 二 部 分 ‎（5～20题50分）‎ 一、阅读下面两首诗，回答5～6题。（5分）‎ 赤壁登 幽州台歌 杜牧 陈子昂 折戟沉沙铁未销， 前不见古人，‎ 自将磨洗认前朝。 后不见来者。‎ 东风不与周郎便， 念天地之悠悠，‎ 铜雀春深锁二乔。 独怆然而涕下！‎ ‎5.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎6.阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 第 18 页 共 18 页 ‎______________________________________________________________________________‎ 二、阅读下面文言文，回答7～10题。（14分）‎ ‎【甲】人胸中久不用古今①浇灌之，则尘俗②生共间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。‎ ‎（黄庭坚《答宋殿直》）‎ ‎【乙】吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。洲明作诗不多，然其诗质③而实绮④，癯⑤而实腴⑥，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。‎ ‎（苏轼《东坡续集》）‎ ‎【丙】予自少时，绝好岑嘉州⑦诗。往在山中，每醉归，倚胡床⑧睡，辄令儿曹⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。……乾道癸巳八⑩月三日，山阴陆某务观题。‎ ‎（陆游《跋岑嘉州诗集》）‎ ‎①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。③质：质朴，朴实。④绮：华丽，美妙，⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚，丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑩乾道癸已：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。‎ ‎7.解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）‎ ‎（1）对人亦语言无味也 亦： ‎ ‎（2）皆莫及也 及： ‎ ‎（3）绝好岑嘉州诗 绝： ‎ ‎（4）至酒醒，或睡熟，乃已 已： ‎ ‎8.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）‎ ‎（1）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 第 18 页 共 18 页 ‎______________________________________________________________________________‎ ‎9.从甲文中，你获得了怎样的启示?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎10.请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 三、阅读下面文字，回答11～13题。（8分）‎ 真情实感 ‎①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。‎ ‎ ②古今中外多少优秀的篇章，都充分地流露和倾泻着自己的情感，有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞颂；当然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分的咀嚼。‎ ‎③根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身的是否真实和诚恳。如果是矫揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或者是装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者的心灵，至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来，就会讥笑和懊悔自己，怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢?一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家，绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充分地去感动读者。‎ ‎④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗，如果有了这样坚实的立足点，就是翱翔于九天，神游于幻境，或进行巧妙的艺术虚构，也都会抒发出真情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感，散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流，不住地汩汩倾泻，肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征，它对于艺术技巧的需求，较之小说、话剧与诗歌来就要少得多了，所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗，真心实意地挚爱着自己祖国的人，只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字，就都有可能写出上乘的散文佳作来。‎ 第 18 页 共 18 页 ‎⑤罗丹在《遗嘱》中这样说：“真正的艺术是忽视艺术的。”他所追求的艺术理想，对于“美文”来说实在是太合适了。这样说来能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了?从表层的意义看来好像可以得出这样的结论，然而从深层的含义上来说，由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多，因此在这样的情况底下，如果不敢坦率和深切地表达自己的情感，就会显得空空如也，一无所有。王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”，确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。‎ ‎ （选文有删改）‎ ‎11.选文是围绕什么话题来进行论述的?（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎12.作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎13.选文第⑤段引用罗丹的话，其表达作用是什么?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 四、阅读下面文字，回答14～18题。（15分）‎ 南瓜·茄子·小鸡 一 南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。‎ 天阴陈晨的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。火粪肥力足，土质里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，无需小铲子，直接用手指掏个洞，将南瓜苗扶上，培土，浇水。‎ 妈妈说：“水要慢慢浇，才洇得深……”‎ 第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把新载的南瓜苗盖上，免得被太阳晒蔫了。还是要浇水的，急不得，慢慢洇。黄昏，也要去浇一遍水。‎ 第 18 页 共 18 页 过不了几日，南瓜苗养活了。从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里，叫人自小懂得人与万物的深厚关系。后来，每次听柴可夫斯基的《船歌》，便会想起乡下岁月。钢琴一点点地往纵深处探，与我给南瓜苗浇水何等相似呵，一点点地，一点点地往下滴，生怕冲垮了火粪，怕它疼似的，爱惜着，恰如春风微拂……‎ 南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。妈妈一边侍弄，一边告诉我，肥力太足会把南瓜苗烧死，所以粪要兑水稀淡点。我努力地记住这些——想着将来，也要自立门户，一定要把庄稼活做好了。哪知，一辈子忘不了。‎ 接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。植物有野性，却没眼睛，抹黑一样，触须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些触丝往坟包的方向引，它们也听话，一直往那里长去。太快了，不及半个月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵横，通常，这样的品种结出的瓜糯而甜。‎ 皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。‎ 同事的伯伯是位画家。有一天，她说想让伯伯画一幅画送我，问要怎样的。我脱口而出：“就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧，最好上面停一只蚂蚱。”随口一说，就忘记了。‎ 多日后，同事带来一幅画，画框都装好了。她说，伯伯特地去皖南采风，专门拍了南瓜回来画……伯伯何等艰辛，为一个蒲团南瓜。‎ 这幅画挂在餐厅许多年。蒲团南瓜的造型天生佛系，映照着一个寒瘦之家一日三餐的朴素、寡淡，佳趣天成。‎ 市场上售卖的瓜，一头大一头小，圆不圆，扁不扁，着实不耐看，吃起来，水垮垮的。‎ 二 农忙时节，把结出的南瓜挑回去，放在阴凉的床下，可一直吃到冬天。‎ 南瓜烧豆角，长夏的常见菜。没有肉，倒点菜籽油光锅，囫囵烀一锅，下饭得很。除了这道菜，就是蒸茄子，青茄子、红茄子，自菜园摘回，随便划几刀，在水里浸出黑汁，挤干。这边把米饭锅烧开，滗掉米汤，茄子倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一起蒸。锅巴香了，茄子也熟了，捞出，拌上佐料。在童年，这简直是神仙般的伙食。‎ 茄蒂不扔，攒下一盘，掰开，扯除白筋，清炒辣椒丝，就着粥，绝一味。茄蒂上有芒刺，下锅后渐软，但依然有韧劲，吃进嘴里，抵着了上颚，微微地痒，至今犹记。‎ 在乡下，摘茄子，一摘便是半篮，留下的茄蒂可观。当今，去菜市，只能买三四个茄子，那么点儿茄蒂，怎值得吃呢？况且，现在的辣椒早不是那个味了。‎ 当今的孩子不懂的。自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可言。‎ 第 18 页 共 18 页 三 每次听埃尔加的《大提琴协奏曲》，自有小鸡出壳的茸茸感。我又要过童年了。‎ 妈妈找一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放二十个鸡蛋。‎ 家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，她要尝试行一段母亲的伟大历程。‎ 妈妈就成全她。‎ 鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把她抱下来，备好稻子、水，她才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。‎ 天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了，牺牲，忘我，慈悲。‎ 妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。‎ ‎《大提琴协奏曲》流淌至后来，险象环生，我的气息快要跟不上其间的节奏了，真担心晕过去。对的，就是这种窒息感，让我回到童年，我们家芦花鸡孵蛋同样令人窒息、焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？‎ 一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……‎ 直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧……‎ 鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只（中途坏了几只蛋）小鸡雏在村里散步、啄食虫子。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。‎ 小鸡喜爱吃小鸡草的籽实。我们去田野里逮，一捋一大把，回来撒在地上，白的鸡，黄的鸡，花的鸡，一窝蜂地过来，抢食不已，它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的微弱之声，是“谢谢你，谢谢你”的意思。‎ 日子一天天地往下过着，小鸡们日渐地高了，壮了，开始蜕绒毛。这时，妈妈还会去街上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。‎ 多年以后方知，童年捋过无数的小鸡草，学名看麦娘。‎ ‎（选文有改动）‎ ‎14.选文写了“我”童年生活的哪几个片段?请简要概括。（3分）‎ 第 18 页 共 18 页 ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎15.选文第一部分中加横线的句子有什么作用?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎16.请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。（3分）‎ 南瓜苗旁边对不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎17.请对选文第三部分中加波浪线的句子进行简要赏析。（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎18.选文表达了作者怎样的思想感情?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 五、根据你对文学名著的阅读，回答19～20题。（8分）‎ ‎19.阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。（共4分）‎ ‎（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢?不能去！穷死，不偷！‎ 怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！‎ ‎（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 第 18 页 共 18 页 ‎______________________________________________________________________________‎ ‎（2）上面两段文字体现了样子怎样的品质?（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎20.阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。（共4分）‎ 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。‎ ‎（1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂 的长篇小说。（1分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 第 三 部 分 ‎（21题50分）‎ ‎21.阅读下面材料，按要求作文。（50分）‎ 材料一：习，本又是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。‎ 材料二：学而时习之，不亦说乎?‎ 请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。‎ 要求：①自拟题目：②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不少于600字：⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。‎ 第 18 页 共 18 页 ‎2020年河北中考语文试题答案 第一部分(1～4题 20分)‎ ‎1.(4分)‎ ‎(1)(2分)①bié shù ②pái huái ‎(2)(2分)①呈现 ②巍峨 ‎【解析】本题考查字音、字形。该段文字，出自梁衡《冬日香山》的第4自然段。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。‎ ‎2.(7分)‎ ‎(1)所谓伊人 (2)秋容如拭 (3)床头屋漏无干处 (4)伤心秦汉经行处 (5)不以物喜 ‎(6)不知其旨也 不知其善也 ‎【解析】本题考查古诗文名句默写。命题范围为课标推荐篇目。诗歌4空，文言文3空。‎ 包括识记性默写和理解性默写，答题时要根据提示，写出准确的句子。‎ ‎3.(3分)‎ 示例：第③条，这条标语运用反复的修辞方法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，‎ 突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。‎ ‎【解析】本题考查标语。任选一条，言之成理即可。具体来说，可以从句式工整的角度切入，如①②⑤；可以从语言简洁的角度入手，如①②；可以从修辞的角度分析，如③；还可以从语言的通俗易懂的角度来说，如④。‎ ‎4.(6分)‎ ‎(1)(4分)‎ 示例：画面中间靠近窗户的地方是一张书桌，桌子上放若书籍、眼镜、台灯等物品。窗台上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅子，书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。‎ ‎(2)(2分)‎ 读书治学。‎ 第 18 页 共 18 页 ‎【解析】本题考查图文转换。答题是要注意，第一问是要求使用说明性的语言进行描述，即要求做到说明顺序合理，说明对象要包含书桌、书籍、窗台、椅子、柜子、书架等，说明语言要通畅、简洁。第二问要结合画面内容进行合理地分析，从而挖掘书斋主人的志趣，言之有理即可。‎ 第二部分(5～20题 50分)‎ 一、(5分)‎ ‎5.(2分)‎ 折断的戟沉埋在泥沙中未被销蚀，自己拿来磨洗后辨认出是前朝的遗物。‎ ‎【解析】本题考查诗句理解。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，意思是折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己磨光洗净，辨认出是前朝遗物。 ‎ ‎6.(3分)‎ 示例：诗人独自站在高高的幽州台上，面对广阔的原野和辽远的天空，思绪万千，不禁 落泪。‎ ‎【解析】本题考查情境描绘。画面描述，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面或情感。解答这类题要在读懂诗歌、理解诗歌内容的基础，发挥联想和想象，扣住画面特点、抓住意象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。这种题型主要考查考生对诗歌内容的理解能力以及想象能力、描述能力、审美能力。‎ 二、(14分)‎ ‎7.(4分)‎ ‎(1)也 (2)比得上(赶得上) (3)极(非常) (4)停止 ‎【解析】本题考查词语解释。考查常用的实词，这些词语均来自课内文言文要求掌握地实词，如：亦，当“也”讲，来自：学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十二章》）；及，比得上，来自：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）；绝，极、非常，来自：佛印绝类弥勒。（《核舟记》）；已，停止，来自：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（《愚公移山》）。‎ 考生要学会要学会将课内迁移到课外，切实提高文言文阅读能力。‎ ‎8.(4分)‎ 第 18 页 共 18 页 ‎(1)我对诗人没有什么特别喜好的，只喜欢陶渊明的诗。‎ ‎(2)(我)曾经认为李白、杜甫之后，只有(岑参)一个人罢了。‎ ‎【解析】本题考查句子的翻译能力。按照“直译为主，意译为辅”的原则，翻译时，要抓住要点，如实词的语境义、句式的调整、省略句的补充等。‎ ‎9.(3分)‎ 示例一：读书可以改变人的气质，读书可以为语言表达增光添彩。‎ 示例二：长久不读书就会让人变得世俗平庸，语言也缺乏味道。‎ ‎【解析】本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。【甲】文阐述了人不读书的后果。因此，在谈启示时，可以从读书的危害和好处两个方面分析。如：人不阅读古今的好书、好文章就会变得无比世俗，面目可憎，语言无味。我们要多阅读古今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。‎ ‎10.(3分)‎ 陆游醉归后听孩子们诵读岑参诗：喜爱。‎ ‎【解析】本题考查学生的概括能力和对作者情感的把握能力。从“绝好岑嘉州诗”“每醉归，倚胡床睡，辄令儿曹诵之，至酒醒，或睡熟，乃已”可以知道，陆游非常喜欢陶渊明的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读陶渊明的诗，酒醒或熟睡后才停止。“绝好岑嘉州诗”“尝以为太白、子美之后，一人而已”等语句表达了作者对岑参诗的喜爱之情。‎ 三、(8分)‎ ‎11.(2分)‎ 真情实感。‎ ‎【解析】本题考查论题。在这里要把论题和论点进行区分，论题是作者议论的话题，论点是作者的观点。通读文章，可以把握作者议论的主要内容，本文的标题即表明了作者的议论话题：真情实感。‎ ‎12.(3分)‎ 要关注现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和骗。‎ ‎【解析】本题考查信息提取与概括。根据第④段关键句“产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗”可概括出答案。‎ ‎13.(3分)‎ 第 18 页 共 18 页 作为道理论据，有力地论证了散文创作可以凭借的技巧相对说来要少得多，重在表达真情 实感。‎ ‎【解析】本题考查论证方法及作用。题干中已经提示使用了道理论证。然后从文段中找出作者论证的观点，再加上论证方法的表达效果即可。‎ 四、(15分)‎ ‎14.(3分)‎ 种南瓜：吃茄子：孵小鸡。‎ ‎【解析】本题考查内容概括。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。选文回忆的“我”童年生活的片段，结合大标题“南瓜•茄子•小鸡”和三个小标题“一、二、三”就能找到答案。‎ ‎15.(3分)‎ 与前文内容形成对比，突出家乡的南瓜好看、好吃，表现出“我”对家乡的热爱。‎ ‎【解析】本题考查对关键句的理解。答题思路是先写出横线句子的主要内容，在与上文内容进行比较，从而突出家乡的优势，最后答出作者写作的目的，要扣住文章的主旨来答。‎ ‎16.(3分)‎ 示例：用“勾”“铺”“描”等动词，准确而生动地描写出了妈妈对南瓜苗精心呵护的情景。‎ ‎【解析】本题考查品味语言的能力。品味语言，本题从传神而生动的动词入手进行考查。答这一类试题，一般要明确该动作或一系列动作的发出者是谁？这些动词描写了什么内容？创造了一种什么情景？又表现了什么情感？把这些问题思考清楚，然后组织语言即可。‎ ‎17.(3分)‎ 示例：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了芦花母鸡孵小鸡时的情景，歌颂了母 爱的伟大。‎ ‎【解析】本题语句赏析。本题属于从修辞的角度考查，不同于16题。这类试题，有严格的答案规范，如本文运用了……修辞手法，生动形象地写出……特点或情景，表现了……情感。‎ ‎18.(3分)‎ 对童年生活的怀念，对母爱的赞颂，对家乡的热爱。‎ ‎【解析】‎ 第 18 页 共 18 页 本题考查主旨情感。需要结合文章内容来写，体会情感，要体会的全面，不能少了某种情感。文章写了三件童年趣事，每一件趣事都包含着作者的某种情感在里面，我们不能忽视。最后，结合全文所要表现的情感来答。‎ 五、(8分)‎ ‎19.(4分)‎ ‎(1)(2分)‎ 祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。‎ ‎【解析】本题考查对故事情节的把握能力。从试题的表述来看，祥子准备买车的钱被孙侦探敲诈了，祥子想去偷东西，又怕给自己心上多个黑点儿，祥子的内心是矛盾的。‎ ‎(2)(2分)‎ 正直善良，自尊自爱。‎ ‎【解析】本题考查人物的形象。这里要结合节选的内容来分析人物形象，不要从全文来看祥子的形象。从文本“怎能再去偷他呢?不能去！穷死，不偷”，“自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿”可见其正直善良，自尊自爱。‎ ‎20.(4分)‎ ‎(1)(1分)‎ 农民起义 ‎【解析】本题考查文学常识。此试题源于课后名著阅读的解读部分，考生要认真阅读这一部分内容。‎ ‎(2)(3分)‎ 示例一：天外有天，人外有人，不能因为自己本领高强就目中无人。‎ 示例二：要沉着冷静，抓住时机，准确出击，才能战胜敌人。‎ ‎【解析】本题考查拓展探究。题干中已经给出了节选，可以从洪教头要谦虚的角度去分析，也可以林冲冷静迎战的角度去分析。注意不要脱离文本答题。‎ 第三部分(21题 50分)‎ ‎21.(50分)‎ 评分参考 项目 分数 一类 二类 三类 四类 第 18 页 共 18 页 等次 内容 ‎（25分）‎ ‎25～22分 ‎21～18分 ‎17～14分 ‎13～0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题盘 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 ‎（20分）‎ ‎20～18分 ‎17～14分 ‎13～10分 ‎9～0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 ‎（5分）‎ ‎5分 ‎4分 ‎3～2分 ‎1～0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 ‎【写作指导】‎ 今年河北省中考语文“习，本义是指鸟反复练习飞翔，后广泛指反复地学，使熟练掌握”“学而时习之，不亦说乎？”要求学生根据对材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。这个题目既应和了平时课本所学（七年级《<论语>十二章》），又考察了学生的思考与创新能力。‎ 同学们拿到文题首先要“审”，要一句话一句话，一个字一个字去分析，读懂题目中每个字的字面意思和隐含的意思，读懂“要求”中的限定性。认真审题后，确定这篇文章的立意。根据试卷题目要求“可以写什么？”，根据个人素材积累“我要写什么？”。‎ 结合今年考题，“习，本义是指鸟反复练习飞翔，后广泛指反复地学，使熟练掌握”这是解释了“习”字的本义和现在的意思，是强调练习的重要性。“学而时习之，不亦说乎！”出自于《论语》，意为“学习并且时常复习，不也是很愉快吗？”“习”在此句中可理解为“复习”，这一整句在强调复习的重要性。这是题目给我们的信息。‎ 第 18 页 共 18 页 接下来我们应该加入自己的思考，练习的目的是习得某项技能，复习的目的是让自己在巩固中获得心灵的愉悦。推而广之，温习、学习、练习、复习，这些动词都与“习”相关，强调行动。再或者，把“习”理解为一个名词“习惯”，通过行动，养成一个良好的习惯，促进自己朝着更好的方向发展，从而获得心灵的愉悦。不论哪种解法，都旨在引导同学们通过深入思考行动和习得的关系，做一个行动派。‎ 这时，要从脑海中迅速搜索，在以往的作文训练中，有没有可以用的素材。在今年文题的“要求”中，特别提到了“联系生活实际，有真情实感”。提醒大家，考场作文素材的选取要贴近中学生生活，最好是真切的见闻感受。你了解的领域，最有话可写，写得最真实真挚。很多同学总想以不同寻常的大事件、大场景博人眼球，殊不知，细腻的小事小情最能引起大家的共鸣。并且以小见大，浅入深出，更能体现文章的深刻。我们的生活中有哪些和“习”有关的事件可写呢？体育练习跑跳投，特长学习琴棋书画，日常学习中从“我不行”到“我能行”“我很棒”，中间做了很多练习，付出很多努力，这些都可入题。如果自己身上没有素材，也可以写身边的人。比方奶奶反复练习广场舞，从最后一排到全场领舞。爷爷练习书法，从照猫画虎到自成风格。但要注意的是，写别人的事，也要时时点明自己对此人此事此情此景的真切感受。要在文章中要“怒刷存在感”，这是“我”的作文，“我”的理解，切不可消解了“我”的存在。‎ 有了大概的素材和文路，就要下笔行文。人说“题好一半文”，题目最好要和文章主题相关，一目了然，“明明白白你的心”。开篇点题，简洁引出下文，不写空话不啰嗦。文章主体内容是“习”的过程和习得的感受。详写的内容中要善用描写，并用修辞点亮自己的句子。特别提醒的是，要有点题意识。不仅是开头结尾点，中间也要点。而且所点之题要和自己想要表达之题保持一致。必要之时，要把点题的句子单独成段。‎ 最后，有两点提醒，希望对以后的考生有所帮助。1.如果你平日的作文中，恰好有一篇和考题相近，也不要原封不动的照搬过来。而要根据立意调整详略。2.人物言行一定要与人物身份相符合，以彰显真实性。‎ 附图片版答案供参考 第 18 页 共 18 页 第 18 页 共 18 页