哈尔滨市中考物理试题及答案word

哈尔滨市中考物理试题及答案word

哈尔滨市2015年中考物理试题及答案（word版）‎ 物理部分 一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个正确答案）‎ ‎16.下列数据中，符合实际的是( )‎ ‎ A．物理课本的长度约为‎50cm B．适合人洗澡的水温约为‎80℃‎ ‎ C．一个鸡蛋的质量约为‎50g D．短跑运动员比赛时的速度可达‎30m/s ‎17.下列说法不正确的是( )‎ ‎ A．雾是水蒸气凝固形成的 B．露是水蒸气液化形成的 ‎ C．雪是水蒸气凝华形成的 D．霜是水蒸气凝华形成的 ‎18.如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是( )‎ ‎ ‎ A. 太阳光经过凸透镜形成光斑 B. 手影的形成 C. 水中铅笔看起来变弯折 D．塔在水中形成倒影 ‎19.下列有关热机的说法正确的是( )‎ ‎ A．内燃机的冷却液需要用比热容较大的物质 ‎ B．内燃机的做功冲程是机械能转化为内能的过程 ‎ C．汽油机消耗的汽油可循环使用，是取之不尽的能源 ‎ D. 热机的使用缓解了城市的热岛效应 ‎20.利用下列器材，不能完成的实验是( )‎ A．探究压力作用效果与受力面积的关系 B．准确地测量液体压强的大小 C．探究连通器的特点 D．证明大气压强的存在 ‎21.下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是( )‎ ‎22.下列对应图示的做法，不符合安全用电与保护原则的是( )‎ A．同时将双手分别接触裸露的火线和零线 B．远离有此标志的设备 C．雷雨天不在树下避雨 D．家庭电路中安装熔断器 ‎23.如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）‎ ‎ A．运动员加速下滑过程中动能增大 ‎ B．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态 ‎ C．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力 ‎ D．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的 ‎24.如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是( )‎ A．闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用 B．用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性 D．给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 ‎25.电饭锅是常用的家用电器，下列与之相关的说法错误的是( )‎ ‎ A．组成材料中既有导体又有绝缘体 B．工作时，利用了电流的热效应 ‎ C．工作时，通过热传递使食物温度升高 D．与其它家用电器是串联连接的 ‎26.小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1＞h2)．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度)( )‎ ‎ A．s1＝s2 B．H1＝H‎2 C．η1＝η2 D．W有用1＝W有用2‎ ‎27.L1灯规格为“6V 3W”，L2灯规格为“3V 3W”，忽略灯丝电阻变化，则下列说法正确的是( )‎ ‎ A．L1与L2灯丝电阻之比为2:l ‎ B．两灯串联，当电路中电流为‎0.5A时，L2灯两端电压为3V ‎ C．两灯并联，当一个灯正常发光时，通过另一个灯的电流为‎1A ‎ D．两灯并联在3V电压下，L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4‎ 三、非选择题（38题～53题，计46分）‎ ‎36.（2分）哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的 产生的，琴声是通过 传到台下观众处的．‎ ‎37.（2分）红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.‎ ‎38．（2分）小聪用凸透镜观察到如图所示的现象，此时课本到凸透镜的距离在此凸透镜的 ，‎ 成的是正立、放大的 像．‎ ‎39.（2分）如图所示，若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流表指针便发生偏转，这是 ‎ 现象，根据这一原理制成了 机．‎ ‎40.（2分）小明用如图所示的装置探究“水沸腾的规律”．为了完成实验，需要测量的物理量是温度和 .实验表明：水沸腾过程中吸热，温度 .‎ ‎ ‎ ‎（第38题图） （第39题图） （第40题图） （第42题图）‎ ‎41.（2分）厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是 现象，这种现象说明了 ‎ ‎ .‎ ‎42.（2分）小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路.此实验中，通过 使灯泡两端电压为额定电压.若闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则可能的故障有 .‎ ‎43.（2分）在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是‎14.4kg的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是‎14.4g，体积为‎20cm3，则样本的密度为 g/cm3；课桌的体积为 m3.‎ ‎44.（2分）如图是冰壶比赛的情景．冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是‎0.03cm2，则冰壶对冰面的压强为 Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有 ，且受阻力小，运动状态改变慢.‎ ‎45.（2分）图甲是通过灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像．现将L与阻值为10Ω的电阻R连入图乙所示电路．闭合开关S，L的实际功率为1.8W.则电源电压是 V，此时通过R的电流是 A．‎ ‎46.（2分）如图所示，入射光经平面镜反射后，反射光线与镜面的夹角是30o．请根据光的反射定律画出入射光线，并标出入射角的度数．‎ ‎47.（2分）如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．‎ 请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点）‎ ‎ ‎ ‎（第45题图） （第46题图） （第47题图）‎ ‎48.（5分）同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验．‎ ‎ (1) 实验中需要测量水的质量.‎ ‎ ① 小范将天平放在水平台上，将游码归零，发现指针指在分 度盘中线的左侧．要使横梁平衡，应怎样操作？‎ ‎ ② 如图甲，测得烧杯和水的总质量m＝ g．‎ ‎(2) 使用温度计测量水温时，要将 全部浸入水中，不要碰到容器 底或容器壁．小范测得水的初温是‎30℃‎，加热一段时间后，温度计示数如图 乙，则水温升高了 ℃．‎ ‎(3) 实验中，加热与水等质量的沙子，使其与水吸收相同的热量，发现比水升高的温度高.请写出实验的结论．‎ ‎49.（5分）同学们利用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值，所用电源电压为3V，RX阻值约为5Ω．‎ ‎ ‎ ‎(1) 实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好．‎ ‎ (2) 闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻RX的电流I＝ A，计算出RX＝ Ω．‎ ‎(3) 利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值.‎ ‎50.(6分)同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究．‎ ‎ (1) 小华将乒乓球按入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明了什么？‎ ‎(2) 小帅利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图所示的实验．‎ 你认为他在研究浮力大小与什么因素的关系？并写出你这样认为的理由.‎ ‎(3) 小勇也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了下图的实验．‎ 则小勇的实验较小帅的实验有哪些优点？（写出两点）‎ ‎51.(6分)如图甲是运送人们上楼的自动扶梯．下表是小华收集的某自动扶梯的一些参数．‎ 图甲 ‎ ‎ ‎(1) 该扶梯在额定电压下，满载运行时的工作电流是多少？（结果保留一位小数）‎ 图乙 ‎(2) 某次该扶梯将五个人送上楼，扶梯的电功率为6kW，上梯和下梯时停表示数如图乙，则从上梯到下梯，他们被扶梯运送的路程是多少？这段时间内扶梯消耗的电能是多少？‎ ‎(3) 请结合题中数据，分析说明该扶梯在设计上采取的节能措施.‎ 哈尔滨市2015年初中升学考试综合试题 参考答案及评分标准（物理部分）‎ 一、单项选择题（每小题2分．共24分）‎ 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ 答案 C A B A B C A A C D C D 三、非选择题（38题～53题，共46分）‎ ‎ 以下各题的其它答法只要合理可参照评分标准评分 ‎36. 振动 空气 37. 信息 电磁 38. 一倍焦距以内 虚 39. 电磁感应 发电 ‎40. 加热时间 不变 41. 扩散 分子在永不停息地做无规则运动 ‎42. 调节滑动变阻器的滑片，同时观察电压表示数 灯泡短路或电压表短路 ‎43. 0.72 0.02‎ ‎44. 5×103 惯性 ‎45. 6 0.6‎ ‎46．如图所示. ‎ ‎47．如图所示.‎ ‎48.（5分）‎ ‎(1)（2分）① 向右调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处 ② ‎‎7l ‎(2)（2分）温度计的感温泡 16‎ ‎(3)（1分）水的吸热能力比沙子吸热能力强 ‎49．（5分）(1)（1分）如图所示 ‎ (2)(2分) 0.5 4.8‎ ‎ (3)（2分）多次改变滑动变阻器的滑片到不同位置，分别测出电流和电压并求出电阻值，计算电阻的平均值 ‎50．（6分）(l)（1分）浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力，且浮力大于重力．‎ ‎ (2)（3分）在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系．‎ 理由：由图知，V排1＜V排2＜V排3；‎ 弹簧测力计的示数越小，浮力越大，得F浮1＜F浮2＜F浮3.‎ ‎ 可知，ρ液不变时，V排越大，浮力越大．所以我认为他在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系．‎ ‎(3)（2分）①小勇的实验不仅能探究出浮力大小与排开液体体积的关系，还能探究出浮力大小与液体密度的关系．‎ ‎ ②小勇的实验使用了多种液体，可使实验结论更具有普遍性.‎