20172018南京中考化学一模试卷溧水

20172018南京中考化学一模试卷溧水

‎2017～2018年度第一次调研测试 九年级化学试卷 注意事项：‎ ‎1．本卷满分80分，考试时间为60分钟。答案请全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。‎ ‎2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。‎ ‎3．解题可能用到的相对原子质量为：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl -35.5 ‎ 一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）‎ ‎1．下列变化中，属于化学变化的是 A．碘的升华 B．粮食酿酒 C．氧气液化 D．积雪融化 ‎2．下列人体所必需的元素中，缺乏会引起贫血的是 A．铁 B．钙 C．碘 D．锌 ‎3．防止垃圾污染环境，分类回收是关键，下图表示可回收标志是 ‎ C．‎ D．‎ B．‎ A．‎ ‎4．下列有关木条或火柴梗实验方案或操作不能达到目的的是 A．用带火星的木条检验氧气 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性 D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度 ‎5．在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是 A． B． C． D．‎ ‎6．下列物质的用途，利用其物理性质的是 ‎ A．氮气填充在灯泡中作保护气 B．生石灰在某些食品袋内作干燥剂 ‎ C．干冰在舞台制雾时作致冷剂 D．还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂 ‎7．截止目前，我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是 ‎ A．铕属于金属元素 B．铕原子核内中子数为63‎ ‎ C．铕的原子序数是63 D．铕的相对原子质量是152.0‎ ‎8．三角烯（化学式为C22H14）应用于量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域。下列说法中正确的是 ‎ A．三角烯属于有机高分子化合物 B．三角烯中含有氢分子 C．三角烯中碳、氢元素的质量比为11：7 D．三角烯中碳元素的质量分数大于90%‎ ‎9．下列四种粒子的结构示意图中，表示阳离子的是 A． B． C． D．‎ ‎10．废旧家用电器中，含有 Zn、Fe、Cu三种金属的某部件，加入足量的稀盐酸充分反应后 过滤，剩余的金属是 ‎ A．Fe B．Zn C．Cu D．Zn、Fe ‎11．在含有大量OH－、Cl－、Ba2＋的溶液中，还可能大量共存的离子是 A．NO B．Ag＋ C．SO42－ D．H＋‎ ‎12．对下列生活中的现象或做法解释不合理的是 选项 现象或做法 解释 A．‎ ‎10%的氢氧化钠溶液自制“叶脉书签”‎ 氢氧化钠有强烈的腐蚀性 B．‎ 用灼烧闻气味的方法，区分棉制品和 羊毛制品 羊毛中含有蛋白质，灼烧是有焦羽毛的气味 C．‎ 铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝表面易形成致密氧化膜 D．‎ 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油渍 ‎13．除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂与方法正确的是 A．O2 (水蒸气)：通过浓硫酸洗气 B．CO2(HCl)：通过饱和NaHCO3 溶液洗气 C．KCl固体(二氧化锰)：溶于水、过滤、洗涤、干燥 D．MgCl2溶液（盐酸）：适量的氢氧化钠溶液 ‎14．右图是甲、乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线。下列说法正确的是 A．图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液 B．可用t1℃时20％的甲溶液配制10％的甲溶液 C．相同温度时，甲的溶解度大于乙的溶解度 D．分别将t3℃甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数相等 ‎15．下列各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是 X Y Z A．‎ Fe FeCl2‎ Fe2O3‎ B．‎ O2‎ CuO Cu C．‎ AgNO3‎ Ba(NO3)2‎ BaSO4‎ D．‎ Ca(OH)2‎ NaOH H2O 二、（本题包括1小题，共11分）‎ ‎16．（11分）完成下列基础学生实验。‎ I．根据下列装置图，回答有关问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）写出图中标号仪器的名称：① ▲ ② ▲ 。‎ ‎（2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，化学方程式为 ▲ ，应该选用的发生和收集装置分别是 ▲ 。检验二氧化碳收集满的方法是 ▲ 。‎ ‎（3）如果选择KClO3与MnO2的混合物作为制备O2的药品时，则反应过程中，MnO2的质量将 ▲ （填“增加”、“减小”或“不变”等）。‎ ‎（4）右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的 实验是 ▲ （填序号）。‎ A．气体从b端通入，收集二氧化碳。 ‎ B．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳。‎ C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳。‎ D．瓶内装满水，在b端接量筒，气体从a端通入，测量气体的体积。‎ II．对含有固体不溶物的粗盐进行初步提纯并计算纯度。‎ ‎（1）实验主要步骤：称量一定质量的粗盐、 ▲ 、称量剩余粗盐、过滤、蒸发、称量精盐。蒸发操作时，待蒸发皿中出现 ▲ 时停止加热，利用余热将滤液蒸干。‎ ‎（2）下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是 ▲ （填序号）‎ A．粗盐中加入过量的水 B．过滤时，滤纸破损 C．过滤后，滤纸上的泥沙未用水洗涤 D．蒸发时，液滴溅出 ‎ 三、（本题包括2小题，共17分）‎ ‎17. （7分） 体验化学，热爱化学。‎ ‎（1）“中国居民平衡膳食宝塔”（见右图），位于第“⑤”层且每天不超过25g的能量物质是 ▲ （填字母）。‎ A．谷类 B．油脂 C．无机盐 ‎（2）“多变的蜡烛”趣味实验。‎ ‎①实验一中燃着的蜡烛会熄灭的是 ▲ （填烧杯序号）。结合物质的性质和灭火的原理分析：蜡烛熄灭的原因是 ▲ 。‎ ‎②实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。其原因是 ▲ 。‎ ‎（3）材料的发展与应用促进了人类社会的进步。‎ ‎①碳晶地暖环保、节能、安全，其构造如右图所示。其中属于有机合成材料的是挤塑板和 ▲ 。‎ ‎②吸附材料具有多孔、表面积大的特点。活性炭吸附NO2的过程中，会伴有C与NO2的反应，产物为两种常见无毒气体。‎ 写出该反应的化学方程式 ▲ 。‎ ‎18．(10分)分析图中内容回答问题。‎ ‎（1）右图中海水属于 ▲ （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由 ▲ （填“分子”、“原子”或“离子”）构成。‎ ‎（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 ▲ ‎ ‎（填字母序号，下同）。‎ A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水分子大小不发生变化 D．水分子可以保持水的物理性质 ‎（3）在电解水的过程中，下列说法正确的是 ▲ ‎ A．水分子本身发生了改变 ‎ B．氢原子和氧原子数目没有发生变化 C．氢原子和氧原子种类发生了改变 ‎ D．氢原子和氧原子质量发生了变化 ‎（4）右图所示，在电解时，在蒸馏水中常常加入一定量的其它物质。‎ ‎①若加入的是Na2SO4或NaOH时，它们均不会参与反应，仅起增加水的导电性的作用。若在96g蒸馏水中加入2g Na2SO4进行电解时，A管中某元素的化合价会 ▲ （填“升高”、“降低”或“不变”）；当电解得到2g氢气时，停止实验。此时剩余溶液中Na2SO4的质量分数是 ▲ (直接写出结果) 。 ‎ 通电 ‎②若在96g蒸馏水中加入的是NaCl时，则NaCl也会参与反应，化学方程式为： ‎ ‎2NaCl +2 H2O 2NaOH + Cl2↑+ H2↑。‎ 电解过程中Cl2在 ▲ 管（选填：A或B）中产生；若要电解生成16gNaOH时，则至少要加入多少质量的NaCl？（请写出计算过程）‎ ‎ ▲ ‎ 四、（本题包括2小题，共11分）‎ ‎19．（5分） “人工固氮”的新方法的反应过程示意图如下：‎ ‎（1）依据反应的微观示意图写出化学方程式 ▲ 。‎ ‎（2）氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。写出碱雨中的碱的化学式，并标出其中氮元素的化合价 ▲ 。‎ ‎（3）氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下：‎ ‎① 加入的X 应为 ▲ （填字母序号）。‎ A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2 ‎ ‎②生产流程中能被循环利用的物质是 ▲ 。‎ ‎20.(6分) 下图是初中化学中常见化合物间的相互关系，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中几种元素组成。其中D、E属于氧化物，B、G是同一类别物质，胃液中含有少量的A，可帮助消化，F是常用的补钙剂的主要成份。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“ ”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。‎ ‎（1）写出物质F的化学式 ▲ 。‎ ‎（2）A和B之间反应的化学方程式 　 ▲ 。‎ ‎（3）C → G反应的化学方程式 ▲ 。‎ ‎（4）从微观角度分析C→E反应的本质是　 ▲ 。‎ 五、（本题包括1小题，共11分）‎ ‎21.（11分）馒头、面包等发面食品在制作时都需使用发酵粉，发酵粉的主要成分最常见的是碳酸钠、碳酸氢钠等。某兴趣小组的同学对制作馒头用的发酵粉（白色粉末）进行探究。‎ ‎【提出问题】白色粉末成分是什么？‎ ‎【进行猜想】 猜想Ⅰ：碳酸钠 ； 猜想Ⅱ：碳酸氢钠； 猜想Ⅲ： ▲ 。‎ ‎【初步探究】取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的 pH=10.5，说明溶液 呈 ▲ 性。‎ ‎【查阅资料】‎ ‎（1）碳酸氢钠受热易分解，该反应可表示为2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O； ‎ 而碳酸钠很稳定，受热不易分解。‎ ‎（2）参照实验：‎ NaHCO3稀溶液 Na2CO3稀溶液 加入稀盐酸 产生气泡 产生气泡 加入CaCl2溶液 无明显变化 溶液变浑浊 ‎【实验探究】甲、乙、丙三位同学分别设计三种不同实验方案进行探究。‎ 甲同学方案：如图1，取适量发酵粉在铜片上加热，加热一段时间后，观察到烧杯内壁有液滴出现，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到 ▲ 。甲得出结论： 猜想Ⅱ正确。‎ 乙同学方案： ‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 ‎①取少量发酵粉于加足量水后形成的无色稀溶液，再加入过量CaCl2溶液，静置。‎ ‎ 有白色沉淀产生 化学方程式 ‎ ▲ 。‎ ‎②再取步骤①的上层清液，加入稀盐酸 有气泡冒出 该清液中含 ▲ 。‎ 乙得出结论： 猜想Ⅲ正确。‎ 丙同学方案：用如图2所示，锥形瓶中分别盛有等质量的碳酸钠、碳酸氢钠和发酵粉，再注入等体积、等浓度的足量的稀硫酸，准确测量生成气体的体积。‎ 实验 编号 锥形瓶内物质 最终得到 CO2 ‎ 体积/mL 名称 质量/g ‎①‎ 碳酸钠 a V1‎ ‎②‎ 碳酸氢钠 a V2‎ ‎③‎ 发酵粉 a V3‎ 记录如表：‎ ‎【实验结论】经同学们讨论，最终确认：该发酵粉是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。‎ ‎【反思应用】‎ ‎（1）同学们讨论时认为：甲同学方案不严密的原因是 ▲ 。‎ ‎（2）乙同学方案中，实验①中加入CaCl2溶液要过量的目的是 ▲ 。‎ ‎（3）丙同学方案也能得到正确结论应满足的条件是 ▲ 。‎ ‎（4）制作馒头、面包时，将面粉发酵（产生有机酸），再加入适量的碳酸氢钠，可以使馒头、面包松软。原因是 　 ▲ 。‎ ‎（5）将12.0g该白色粉末加热至完全反应，剩余固体的质量为8.9g，计算该白色粉末中Na2CO3的质量分数为 ▲ 。‎