2010中考真题化学实验题精选一

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2010中考真题化学实验题精选一

‎2010中考真题化学实验题精选(一)‎ ‎1.(安徽)右图是实验室制取气体的常见装置,请回答下列问题。‎ ‎ (1)仪器a的名称是 。‎ ‎ (2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。‎ ‎ (3)现有药品:①稀硫酸②稀盐酸③大理石。若用该装置制取C02,选用的药品是 ‎ (填序号),反应的化学方程式是 。‎ ‎ (4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法: 。‎ ‎2.(安徽)酒糟灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。‎ ‎ (I)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,l~2 s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化。‎ ‎ (1)写出碳完全燃烧的化学方程式: 。‎ 火焰层 平均温度/℃‎ 乙 丙 焰心 ‎432‎ ‎598‎ 内焰 ‎666‎ ‎783‎ 外焰 ‎520‎ ‎667‎ ‎ (2)由上述现象得出绩论:外焰温度最高,你认为原因是 。‎ ‎ (Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。‎ ‎ (3)由右表得出结论: (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。‎ ‎(4)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。‎ ‎(Ⅲ)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。‎ ‎ (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)‎ ‎ ① , ② 。 ‎ ‎3.(安徽)小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.‎ 序号 样品 量筒起始读数/mL 量筒最终读数/mL 所需时间/min ① ‎1 g铁粉、‎0.2 g碳和10滴水 ‎100‎ ‎70‎ 约120‎ ② l g铁粉、‎0.2 g碳、10滴水和少量NaCl ‎100‎ ‎70‎ 约70‎ ③ ‎(1)实验①和②说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。‎ ‎(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或 ‎“吸热”)过程。‎ ‎(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是 。‎ ‎(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。‎ ‎(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是 %(保留3位有效数字)。‎ 注意:若答对第(6)小题将奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。‎ ‎ (6)现仅提供:置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含‎1 g铁粉、O‎.2 g碳、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在右框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。‎ ‎4.(福建晋江)实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。‎ ‎(1)写出图中有标号的仪器的名称:① 、② 。‎ ‎(2)反应原理:实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。‎ 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。‎ ‎(3)气体制备:二氧化碳的发生装置是 (填序号,下同)。‎ ‎(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用 ,选择该收集方法是根据氧气具有 的性质。‎ ‎(5)气体的检验:‎ 气体 检验方法 实验现象 O2‎ CO2‎ ‎(6)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择 和 装置连接。请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的化学方程式 。‎ ‎5.(福建晋江)‎ 小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。‎ ‎(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为‎0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 。‎ ‎(2)小亮取少量样品于试管中,滴加 试液,试液变红色,该溶液不可能是 ‎ ‎ (填写化学式),理由是 。‎ ‎(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告。‎ ‎[设计实验方案]方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;‎ 方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份。‎ ‎[进行实验]你愿意选择方案 (选填“甲”或“乙”)进行实验。‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液于试管中,滴加 。‎ 该溶液是碳酸钠溶液。‎ 有关反应的化学方程式为:‎ ‎ 。‎ ‎[实验反思](1)有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定,那么它是 溶液。‎ ‎(2)小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为合理的是 (填序号)。‎ ‎ A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B.要有严谨的科学实验的态度 C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留 ‎6.(福建龙岩)实验室新进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究。请根据要求回答问题:‎ ‎(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知,浓硝酸具有_______________(填一条物理性质)。为进一步证明浓硝酸具有该性质,兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验,实验过程中将观察到的现象是_____________________,发生反应的化学方程式为____________________。‎ ‎(2)将少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________(填一条化学性质)。‎ ‎(3)通过上述两个实验可知,实验室应如何保存浓硝酸?‎ 答:______________________________________________________________。 [来源:Z。xx。k.Com]‎ ‎7.(11分)已知,钠在较高温度下能与二氧化碳反应。该反应后含碳产物是什么?不同的同学提出如下五种猜想:甲认为是C,乙认为是CO,丙认为是Na2CO3,丁认为是CO和Na2CO3,戊认为是NaHCO3。为确定该反应的含碳产物,五位同学用右图装置进行实验探究。‎ 已知:CO能与PdCl2生产黑色的Pd,可利用该反应检测CO是否存在。回答下列问题:‎ ‎(1)不用实验就可知道戊的猜想是错误的,因为该猜想违背了___________________。‎ ‎(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。‎ ‎(3)制取二氧化碳时,为了使制气过程具有“随开随用,随关随停”的特点,应选用的装置是__________(选填右图中的“I”、“II”或“III”)。‎ ‎(4)实验时应先往装钠的玻璃直管通CO2一段时间,装澄清石灰水的试管中的现象是[来源:学科网ZXXK]‎ ‎______________________________。‎ ‎(5)实验开始后,观察到PdCl2溶液的试管中有黑色物质产生,且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水,观察到浑浊现象。据此可知:‎ ‎①哪位同学的猜想是正确的?答:___________。‎ ‎②钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____________________。‎ ‎8.(甘肃兰州)请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号,并写在横线上。‎ a b c d e f g h ‎ (1)镁条燃烧时,夹持镁条用 。 ‎ ‎ (2)配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液用 。‎ ‎ (3)粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是 。‎ ‎ (4)在⑵、⑶两组实验操作中都缺少的一种仪器是(填名称) 。‎ ‎9.(甘肃兰州)某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:‎ ‎ A B C D E ‎ (1)写出所标仪器的名称:① 、② 。 ‎ ‎(2)描述A中发生的现象: 。‎ ‎ (3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以 说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? ;写出该装置中发生反应的化学方程式: 。‎ ‎ (4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序 是:(填写各接口字母) 。其中,C装置的作用是: ;写出有关反应的化学方程式: 。‎ ‎ (5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式: 。‎ ‎ 并说出它的一个重要用途 。‎ ‎10.(广东汕头)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:‎ ‎ I.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰 ‎ Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)‎ ‎ ‎ ‎ (1)写出图中标有①、②仪器的名称:① ,② 。‎ ‎ ‎ ‎(2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的 ‎ (填字母),化学方程式为 。‎ 用该装置和提供的试剂还可以制取 气体,化学方程式为 ‎ 。‎ ‎ 收集方法是 ,检验该气体满瓶的方法是 ‎ ‎ 。‎ ‎(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B和 (填字母)‎ ‎11.(广东汕头)‎2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。‎ ‎【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?‎ ‎【查阅资料】‎ I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。‎ Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。‎ ‎【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:‎ ‎ 猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;‎ ‎ 猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ;‎ ‎ 猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。‎ ‎【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。‎ ‎【问题讨论】‎ ‎(1)如果A装置没有明显变化,则猜想 成立;‎ ‎ 如果B装置没有明显变化,则猜想 成立。‎ ‎(2)在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是 ;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入 ‎ ,振荡。‎ ‎(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D ‎ 之间加一个 装置。改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现 ‎ ‎,证明气体中一定含有CH4。‎ ‎ 为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质 ‎ 量。其方法是:将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论。‎ ‎12.(广东湛江)下面是实验室常用的仪器 请回答下列的问题:‎ ‎(1)可直接加热的有__________ (填序号)。‎ ‎(2)仪器⑧和⑤的名称分别是__________。‎ ‎(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外,还要用到带有铁圈的铁架台和__________ (填仪器名称)。‎ ‎(4)用仪器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。‎ ‎13.(广东湛江)某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液,实验的流程图如下: ‎ 请回答: ‎ ‎ (1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为__________________________。‎ ‎ (2)操作2的名称是__________,在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是________________。‎ ‎ (3)若要配制‎100g质量分数为10%的氯化钠溶液,除了用到天平、烧杯、量筒外,还需用到的玻璃仪器是__________,其作用是______________________________。‎ ‎14.(广东湛江 ‎)假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。‎ ‎【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,‎ 其中,发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是_____①_____。王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。‎ ‎(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。‎ ‎ 取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,实验结论是_____②_____;另取少量白色粉末于试管中,加入_____③_____,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。‎ ‎(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结沦的原因_____④_____。为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质 性质 碳酸钠 碳酸氢钠 溶解性 ‎20℃‎时溶解度‎21.6g,溶解时放热 ‎20℃‎时溶解度‎9.8g,溶解时放热 加热 不分解 发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。‎ 根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20'C时,在‎100克水中加入‎12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为_____⑤_____,否则为_____⑥_____。‎ ‎(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程_____⑦_____。‎ ‎15.(广东肇庆)现有下列仪器或装置,请回答下列问题:‎ ‎(1)仪器①的名称是 ;要用上图仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选 (填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选 (填字母)。‎ ‎→‎ ‎→‎ ‎(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为 ;要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为 , c处尾气的处理方法是 。‎ ‎(3)若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把 图中的“导气管”补画完整。‎ ‎(4)检验F装置气密性的操作和现象是 ‎ ‎ 。‎ ‎16.(广东肇庆)实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究:‎ ‎【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl, 猜想②:该化肥是 ,‎ ‎ 猜想③:该化肥是NH4HCO3, 猜想④:该化肥是尿素。‎ ‎【实验探究】‎ ‎(图1)‎ ‎(图2)‎ ‎(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味的气体放出,证明猜想 不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式:‎ ‎ 。‎ ‎(2)如右(图1),另取少量样品于试管中,‎ 滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入 试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立。‎ ‎(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中 的 溶液,若 ,则猜想①成立;‎ 若 ,则猜想②成立,其反应的化学方程式为: 。‎ ‎17.(广东省)氯气(Cl2‎ ‎)通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体,密度比空气大,可跟水反应,反应后溶液呈酸性。实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气。实验室制取气体的一套完整装置应包括发生装置、净化装置(包括干燥)、收集装置、尾气处理装置。回答下列问题:‎ ‎(1)制取氯气的发生装置应选用下左图中的 ,写出标号的名称 ;‎ ‎①‎ A B C D E F G 饱和NaCl 溶液 ‎(吸杂质HCl )‎ 浓硫酸 NaOH ‎ 气 体 发 生 装 置 甲 乙 丙 ‎(2)用上右图中的仪器(不一定全部用到)完成氯气的净化(包括干燥)、收集、尾气处理,其正确的连接方法是:A接 接 接F接 接 ;‎ ‎(3)在放入药品之前必须检查 。‎ ‎18.(广东省)某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有:稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:‎ 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ‎①‎ 取四支试管,各取少量的A、B、C、D溶液,分别先滴加紫色石蕊试液 B溶液变红色,D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈 色。‎ B是 ‎ D是 ‎ ‎②‎ 另取二支试管,各取少量的A、C溶液,分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A是硫酸钠溶液 ‎ C是 ‎ ‎【发现问题】做完实验②后,该小组在网上查阅资料的时候发现,用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时,亚硫酸根离子(SO32-)的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠(Na2SO3 )溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。‎ ‎【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子(SO42- )与亚硫酸根离子(SO32-)中的一种或两种,该如何检验?‎ ‎【查阅资料】亚硫酸钡(Ba2SO3 )是无色晶体或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应,但在酸性条件下,NO3-能和H+反应相遇时(HNO3 )具有强氧化性,易把SO32-氧化生成SO42- 。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应,生成有刺激性的气体。‎ ‎【猜 想】该无色溶液中含有(1)SO42- (2)SO32- (3) 。‎ ‎【实验探究】请你将下列实验填写完整。‎ 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ‎③‎ 取该溶液少量试管E中,加入 有白色沉淀生成 不能确定猜想 硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸 ‎ 一定成立 ‎④‎ 取该溶液少量试管F中,加入加入稀盐酸,加热 有刺激性气味的气体生成 猜想 可能成立 ‎⑤‎ 在④所得的溶液中加入足量的 ‎ ‎ ‎ 猜想(3)成立 写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式: 。‎ ‎【得出结论】要鉴别一种离子的存在,必须排除其它离子的干扰,不然会得出错误的结论。‎ ‎19.(广西桂林)现有下列药品和实验仪器。‎ 药品:石灰石、稀硫酸、稀盐酸 仪器如下:‎ ‎(1)写出未标注的仪器名称:① ,② 。‎ ‎(2)实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是(填写仪器序号) ,反应的化学方程式为 。 ‎ ‎20.( 广西桂林) A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质,C为紫红色固体,D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应:‎ ‎①Fe + A → C + E; ②Fe + B → D + E 。‎ ‎(1)写出A、B、C的化学式: A , B ,C 。‎ ‎(2)现有Fe和A、C三种固体组成的混合物,小刚想测定该混合物中C物质的质量分数,他设 计并完成了以下实验:‎ 你认为,小刚的实验数据处理是否正确(填“正确”或“ 不正确”) ,理由是 。‎ ‎21.(广西桂林)请你参与下列探究:‎ ‎【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。‎ ‎ 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。‎ ‎(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是 ;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是 。‎ ‎(2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是 。‎ ‎(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)① ;② 。‎ ‎【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。‎ ‎(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是 ,不同变化是 ,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是 、 。‎ ‎(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。‎ 小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是: 、‎ ‎ 。‎ ‎22.(海南省)气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答: ‎ ‎ (1)乙炔的物理性质之一是 ;‎ ‎(2)图中仪器a的名称是 ;‎ ‎(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 (填序号)。‎ A B C D E F a ‎23.(海南省)为探究铁锈蚀的影响因素,某兴趣小组做了如下实验。‎ ‎[实验方案] 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的 斌舒中,观察铁钉锈蚀情况。‎ ‎[实验现象]3天后,I、Ⅲ中铁钉不生锈,Ⅱ中铁钉明显生锈。‎ ‎[获得结论]‎ ‎(1)对照实验l、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为 ;‎ ‎(2)防止铁锈蚀的一种方法是 。‎ ‎[拓展探究]‎ ‎ (3)小明发现海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想 。‎ ‎24.(黑龙江哈尔滨)甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验: ‎ 实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。www.zk5u.com中考资源网 ‎【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。www.zk5u.com中考资源网 但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到(1)www.zk5u.com中考资源网 时。www.zk5u.com中考资源网就可以说明两种物质能发生反应。www.zk5u.com中考资源网 ‎【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀。www.zk5u.com中考资源网经过讨论确定,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是(2)www.zk5u.com中考资源网 ‎ ‎ (3)www.zk5u.com中考资源网 (均写化学式)www.zk5u.com中考资源网,才会出现上述现象。www.zk5u.com中考资源网 为了科学处理试验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。www.zk5u.com中考资源网 ‎【提出问题】最终废液中含有什么溶质?‎ ‎【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质 ‎ 乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质[来源:学科网]‎ ‎【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验:‎ ‎ 甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。www.zk5u.com中考资源网 得出结论:甲猜想不成立,则 乙猜想成立。www.zk5u.com中考资源网 乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。www.zk5u.com中考资源网 得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。www.zk5u.com中考资源网 ‎【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价(4)www.zk5u.com中考资源网 。www.zk5u.com中考资源网 ‎【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。www.zk5u.com中考资源网你认为处理该废液的方法是 ‎ (5)www.zk5u.com中考资源网 。www ‎.‎ ‎25.(湖北十堰)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:‎ ‎(1)仪器①的名称为 。‎ ‎(2)装置A、B均可用来制取CO2气体,比较两个装置,指出A装置一个突出有点 。‎ ‎(3)写出用恰当试剂制取CO2气体的化学方程式 。‎ ‎(4)C装置充满水时,可作为O2的收集装置,则O2应从 端通入。若采用排空气法收集O2, 则O2应从C装置的 端通入。‎ 部分习题答案 ‎1.2.3(略)‎ ‎4.(17分)‎ ‎(1)①酒精灯;②铁架台┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(每小格各1分,共2分)‎ ‎△‎ ‎(2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;‎ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑┄┄┄┄┄┄┄┄(每方程式各2分,共4分)‎ ‎(3)A┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄(1分)‎ ‎(4)C(或D);不易溶于水(或密度比空气大)┄┄┄┄┄┄┄(每小格各1分,共2分)‎ ‎(5)‎ 将带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ‎△‎ ‎(6)B、E┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(每小格各1分,共2分)‎ ‎2NH3 + 3CuO 3Cu + 3H2O + N2┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分)‎ ‎5.(15分)‎ ‎(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液质量分数不可能为10%;┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分)‎ ‎(2)无色酚酞、NaCl┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(每小格各1分,共2分)‎ NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红色┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄┄┄┄(2分)‎ ‎(3)[进行实验]甲(或乙)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1分)‎ 实验步骤:氯化钙溶液(或稀盐酸)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1分)‎ 实验现象:产生白色沉淀(或有气泡冒出)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分)‎ CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl(或Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑)(2分)‎ ‎[实验反思](1)石灰水┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1分)‎ ‎(2)A、B┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(选对1个得1分,多选不得分,共2分)‎ ‎6.7.(略)‎ ‎8.(每空2分,共8分)(1)c (2)ab (3)cdg ‎ ‎ (4)玻璃棒(其中(2)(3)小题答对一个给1分,多答或错答不得分)‎ ‎9.(共17分) (1)①长颈漏斗(1分)②锥形瓶(1分)‎ ‎ (2)鸡蛋壳浮在液面上,表面有气泡产生,并渐渐溶解(2分)‎ ‎ (3)D(1分)D装置中澄清石灰水变浑浊(1分)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O(2分)‎ ‎ (4)a接d,e接b,c接g(2分) 除去CO2中混有的HCl气体(2分)‎ ‎ AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3(2分)‎ ‎ (5)2H2O2 2H2O+O2↑(2分)供给呼吸(凡合理答案均可得分)(1分)‎ ‎10. (1) 烧杯 (1分) 长颈漏斗 (1分)‎ ‎ (2) C、F或A、F (1分,选F、H不给分) 2H2O2 2H2 O+ O2↑(2分)‎ ‎ CO2 (1分) CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑(3分) 向上排空气法 (1分)‎ ‎ 将燃着的木条放在瓶口,火焰熄灭,证明满瓶(2分)‎ ‎ (3) C、E、G(1分)‎ ‎11.【提出猜想】CH4 (1分)‎ ‎ 【问题讨论】‎ ‎ (1) 2(1分) 3 (1分)‎ ‎ (2) 吸收CO2 (2分) 澄清石灰水 (2分)‎ ‎ (3) 干燥 (2分) 水雾 ( (1分)‎ ‎ 浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4) (2分) NaOH溶液 (2分)‎ ‎12. .(1)⑥ (2) 酒精灯 烧杯 (3)蒸发皿 (4)否 ‎13.(1)Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl==NaCl+H2O ‎ ‎(2) 过滤 充分除尽溶液中的氢氧化钙 (3)玻璃棒 搅拌,加快溶液 ‎ ‎14.① CO2 ② 此粉未不是快速发酵粉 ③ 稀盐酸 ‎ ‎ ④ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ ⑤ 碳酸氢钠 ⑥ 碳酸钠 ‎ ‎⑦把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数 ‎15.(1)(3分)铁架台(1分) BD(1分,错漏1个0分) C E(1分)[错漏1个0分;多选A不扣分;若选ABE同样给分]‎ ‎(2)(3分)固体粉末由黑色变为红色(1分) 澄清石灰水(1分) 点燃(或套上气球,或套上塑料袋。1分)‎ ‎→‎ ‎→‎ ‎(3)(2分)[见右图。导管“短进”1分、“长出”1分。若把 导气管画成线条、且是短进长出,总体扣1分]‎ ‎(4)(3分)在a处套上一个夹好铁夹的橡胶管(1分),在b处 用酒精灯微热(或用手握玻璃管),②中有气泡放出(1分);冷却 后在②中左边导管形成一个稳定的液柱,说明气密性良好(1分)。[合理表述分要点给分]‎ ‎16.(11分)猜想②:(1分)(NH4)2SO4(或硫酸铵)‎ ‎【实验探究】(1)(3分)④(1分) 方程式2分[2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+‎ ‎2NH3↑,或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,或NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3↑其中之一均给分]‎ ‎(2)(2分)HCl溶液(或盐酸) ③ ‎ ‎(3)(5分)BaCl2溶液(或氯化钡溶液,1分) 无白色沉淀(1分) 有白色沉淀(1分) (NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl(2分)‎ ‎17.(7分)(1)乙 酒精灯 (2)C D G B ‎ ‎(3)检查装置气密性 ‎18.(15分)① 紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 ‎ ② 有白色沉淀 ‎ ‎ 无现象的 C为氯化钠溶液 ‎【猜 想】(3) SO42- 或 SO32-‎ ‎【实验探究】③ (1)‎ ‎④ (2)或(3)‎ ‎⑤ 硝酸钡溶液 有白色的沉淀生成 ‎ Na2SO3 + Ba(NO3)2=BaSO3↓+2NaNO3‎ ‎19.[6分。(1)每空1分,(2)每空2分]‎ ‎(1) ① 烧杯 ② 试管 (错别字不给分)‎ ‎(2) ②③⑥⑧⑨ 或 ②③⑥⑧(不规定序号顺序) ‎ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ ‎ ‎20.[6分。(2)中最后一空2分,其余每空1分]‎ ‎(1)CuSO4 H2SO4 Cu ‎ ‎(2)不正确 4.2g紫红色固体中包含有铁和硫酸铜反应生成的铜(铁和硫酸铜反应生成了铜 或 4.2g紫红色固体不只是原来的C物质 或 4.2g紫红色固体的质量大于原来C物质的质量。其它合理答案均可。没有文字说明不给分)‎ ‎21.【实验探究与结论】‎ ‎(1)滤纸条变红(只答“变色”不给分)‎ ‎ 分子在不断运动 或 浓氨水(氨 或 NH3 或 NH3·H2O)易挥发 ‎ ‎ 浓氨水(NH3·H2O)显碱性 或 浓氨水(NH3·H2O)是碱性物质 或 氨气与水反应生成了碱 ‎ 或 浓氨水(NH3·H2O)易分解(合理答案均给分)‎ ‎ (2)氢氧化钠吸水放热,加速浓氨水的挥发 (只要答到“氢氧化钠吸水放热”就可给分)‎ ‎(3)现象明显、快速出现实验现象、实验药品用量少、环保无污染 (答出其中的任意两点均给分) ‎ ‎【思维拓展】‎ ‎(1)试纸由紫色变红色(答出“变红”即可,只答“变色”不给分)‎ ‎ 下面的试纸先变红 或 两条试纸变色的快慢不同 或 两条试纸变色的深浅不同(若答“下面试纸变红,上面试纸不变红”不给分,其它合理答案均给分) ‎ 二氧化碳和水反应生成了酸(碳酸或酸性物质) ‎ 二氧化碳的密度比空气大 或 二氧化碳比空气重 (合理答案均给分。顺序错误不给分)‎ ‎(2)在外管(或大试管)内加入澄清石灰水 ‎ 将燃烧的木条放在支管口(以上两空不规定顺序,合理答案均给分)‎ ‎22. 1)无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。(2)集气瓶(3)BF ‎23. (1)在潮湿的空气中、与酸性溶液接触、与碛性溶液接触、与食盐水接触(合理均给分)‎ ‎(2)涂油、喷漆、搪瓷等 ‎(3)在A、B、C、D四支试中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝,两天后观察,发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重。(一定要有对比实验才能给满分,这应是非送分题)‎ ‎24.25.(略)‎
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