人民教育出版版中考语文九上第1单元一轮复习提纲

人民教育出版版中考语文九上第1单元一轮复习提纲

语文九年级上册复习总纲 ‎（第一单元） ‎ 一、作家作品 ‎1.《沁园春·雪》作者毛泽东，字润之。他不仅是中国卓越的革命家、战略家、理论家，而且还是造诣颇深的文学家和诗人，诗词代表作《七律·长征》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》等都收入《毛泽东诗词全集》。‎ ‎2.《雨说》作者郑愁予，台湾诗人。‎ ‎3.《星星变奏曲》作者江河，当代诗人，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。‎ ‎4.《外国诗两首》，其中《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈，英国浪漫主义诗人；《夜》作者叶赛宁，俄罗斯诗人。‎ 二、文体常识 ‎1、词的特点 ‎“词”是诗歌的一种韵文形式，起于唐代，盛于宋代。 古代的词，又称曲子词、诗余、乐府、长短句 等，都能合乐歌唱。词发展到后来逐渐和音乐分离，成为一种独立的文体。每首词都有词牌，词牌和词的内容往往没有什么联系，词牌指填词时所依的乐调，决定着词的句数、字数、平仄、对偶及用韵等，所以写词（也叫填词）时往往在标出词牌后再加上一个标题。  词牌名还有“满江红”“蝶恋花”“江城子”“西江月”“浪淘沙”等。词一般分为上下两段，称上下阕或上下片。‎ 词的基本特点是词有定格，句有定数 ，字有定声。  ‎ ‎ 2、现代诗歌的特点 ‎ 现代诗歌，指中国“五四”运动以来产生的新体诗歌，是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的。具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。    ‎ 三、字音字形 ‎1.正音字 沁(qìn)园春 分(fèn)外 妖娆（ráo）‎ 成吉思汗(hán)‎ 数(shǔ)风流人物 襁(qiǎng)褓(bǎo)‎ 田圃(pǔ)‎ 留滞(zhì)‎ 禁(jìn)锢(ɡù)‎ 喑(yīn) 哑 静谧（mì）‎ 劫难（jié nàn）‎ 颤(chàn)动 朦(ménɡ) 胧(lónɡ)‎ 栖(qī)息 喧（xuān）响 沉浸(jìn)‎ ‎2.形近字 惟（惟一）‎ 竞（竞赛）‎ 喑（喑哑）‎ 缕（不绝如缕）‎ 茸（毛茸茸）‎ 唯（唯独）‎ 竟（竟然）‎ 暗（黑暗）‎ 镂（镂空）‎ 葺（修葺）‎ ‎3.多音字 可：可(kě)是；可(kè)汗 数：数(shù)字；数(shǔ)风流人物；数(shuò)见不鲜 分：分(fēn)寸；分(fèn)外 调：曲调（diào）；调（tiáo）整 汗：汗(hàn)水；可汗(hán)‎ 颤：颤(chàn)动；颤(zhàn)栗 折：折（zhé）腰；折（shé）本 撒：撒(sā)手；撒(sǎ)种[‎ 四、词语积累 重点词语：‎ 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，文中是无边无际的意思。‎ 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。‎ 妖娆：娇艳美好。‎ 折腰：鞠躬，倾倒。‎ 风骚：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。‎ 俱往矣：都过去了。俱，都。‎ 数风流人物：称得上能建功立业的英雄人物。数，数得着，称得上的意思。‎ 寒浅：初春时淡淡的余寒。‎ 留滞：即滞留，停留不流通。‎ 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。‎ 襁褓：包裹婴儿的布或被。‎ 润如油膏：滋润得像脂肪。形容土地温润、肥沃。‎ 劫难：灾难，灾祸。‎ 弥足珍贵：更加觉得珍贵。‎ 喧响：声音大而杂。‎ 五、名句精华 ‎1．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》)‎ 赏析：作者巧用比喻、拟人的修辞手法，把静态的“山”“原”比喻成舞动的银蛇和奔跑的巨象，化静为动，使静态的山脉和高原，有一种奋发的态势和竞争的活力。而一个“欲”字更把“山”“原”拟人化了，生动的写出了作者雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。 ‎ ‎ 思路点拨：1）句子使用修辞手法的作用2）联系作者的思想感情。‎ ‎2. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》)‎ 赏析：这句是整首词的主旨句。“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。作者相信“今朝”的风流人物定能不负历史使命，创造出空前伟大的业绩，表达了作者作为无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信心。‎ 思路点拨：诗词的尾句多数是点睛之笔。‎ ‎3. 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。（郑愁予《雨说》）‎ 赏析：“苹果”在这里语意双关：一是指真正的苹果；一是指作者带给少年儿童的自由、快乐、幸福，就像甜美的“苹果”一样。“你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”，句中不仅暗含了一种祝福的力量，而且不露声色的卒章显志，照应标题，体现了诗歌的含蓄美。‎ 思路点拨：理解诗的意象。意象是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。诗歌中“雨”就是一位温柔美丽而又亲切的爱的使者,作者通过它寄寓了自己对祖国儿童最真诚的祝福和希望。‎