江西省抚州市崇仁二中2020学年八年级（下）第一次月考物理试卷（解析版）

江西省抚州市崇仁二中2020学年八年级（下）第一次月考物理试卷（解析版）

‎2020学年江西省抚州市崇仁二中八年级（下）第一次月考物理试卷 ‎　‎ 一、单选题（本大题共9小题，共18分）‎ ‎1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（　　）‎ A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N ‎2．如图质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的图是（g=9.8N/kg）（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎3．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（　　）‎ A．每个人所用拉力一样大 B．臂力大的人所用拉力大 C．体重大的所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大 ‎4．下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（　　）‎ A．车辆靠右行驶 B．桥梁设有限重标示牌 C．红灯停，绿灯行 D．严禁超速超载 ‎5．一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤．总结这些情景，主要说明了（　　）‎ A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 第 32 页 共 32 页 C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态 ‎6．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（　　）‎ A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．总是等于拉力的大小 ‎7．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎8．农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是（　　）‎ A．砂粒比黄豆密度大 B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下 C．砂粒比黄豆对桌面的压力小 D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大 ‎9．质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“‎ 第 32 页 共 32 页 轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是（　　）‎ A．表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破 B．表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破 C．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破 D．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破 ‎　‎ 二、多选题（本大题共2小题，共6分）‎ ‎10．下面关于力学现象的解释中，正确的是（　　）‎ A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故 B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力 C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的 D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 ‎11．某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（　　）‎ A．物体所受拉力和重力是一对平衡力 B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力 D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 ‎　‎ 三、填空题（共16分）‎ 第 32 页 共 32 页 ‎12．踢足球是青少年喜爱的一项体育活动，用脚将足球踢起后，空中飞行的足球最终要落回地面，这是因为足球受到了　　的作用，落回地面的球会滚动一会儿，最终又停下来，这又是因为足球受到了　　的作用．‎ ‎13．2015年7月2日晚上今年第十号台风“莲花”（英文名：Linfa；名字来源：中国澳门；名字意义：一种花）在菲律宾以东的西北太平洋洋面上生成，台风给当地造成巨大破坏．狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了　　；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的　　发生了改变．‎ ‎14．学校正在建教学楼，小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在 细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅 实际上是因陋就简制成了一个　　；这个仪器所包含的物理知识是　　．‎ ‎15．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为　　，方向　　．‎ ‎16．端午节组织龙舟比赛，运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是　　的．停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于龙舟具有　　的缘故．‎ ‎17．行李箱一般装有轮子，这是通过　　减小摩擦；冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了　　的方法，从而增大了摩擦力．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎18．用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力　　（小于/等于/大于）10N，假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将　　．‎ ‎19．如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F甲：F乙=　　，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比： =　　．‎ ‎　‎ 四、解析题（本大题共4小题，共20分）‎ ‎20．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，画出人的受力示意图．‎ ‎（2）如图2所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图．‎ ‎21．据报道：一辆装有钢管的货车在高速行驶时因遇突发事件而紧急刹车，却造成了驾驶室内三人严重伤亡的重大事故．事后调查，伤人的“元凶”竟然是车厢内的钢管．请你用所学的物理知识解释：为什么堆放在车厢内的钢管会进入前方的驾驶室呢？‎ ‎22．一个边长为10cm的正方体铁块，它的质量多大？能否用量程为0～10N的弹簧测力计来测量它的重力？（ρ铁=7.9×103kg/m3，g取10N/kg ）‎ 第 32 页 共 32 页 ‎23．严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10﹣2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa．‎ ‎（1）她能否在冰面上直接行走？‎ ‎（2）木板与冰面的接触面积是多大？‎ ‎　‎ 五、实验探究题（本大题共5小题，共40分）‎ ‎24．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．‎ ‎（1）实验是通过比较　　 来比较压力的作用效果，这种实验没方法叫　　．‎ ‎（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是　　；下列实例中，直接应用该结论的是　　．‎ A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 C．书包要用宽的背带．‎ ‎25．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中．‎ ‎（1）实验所需要的测量工具是：　　和　　，但晓明同学发现钩码上标有“50g”的字样，因此他认为只要使用　　即可完成该实验了，而且更简捷．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；‎ ‎（3）由此得出实验结论：　　．‎ 质量m/g ‎100‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ 重力G/N ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎26．我们在探究“阻力对物体运动的影响”．请回答下列问题 ‎①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的　　；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的　　相同．‎ ‎②小车在　　表面上滑行的最远；小车在　　表面上速度变化得最快．‎ ‎③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越　　，速度减小得越　　，滑行距离越　　．‎ ‎④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将　　．‎ ‎27．在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：‎ ‎（1）当物体处于静止状态或　　状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　　，这时木块在水平方向受到的力　　（填“平衡”或“不平衡”）．‎ ‎（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：　　．‎ ‎28．在“探究摩擦力”的实验中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关．‎ ‎（1）为了保证探究的准确性，应　　拉动水平木板上的滑块做　　运动；若所使用的弹簧测力计如图所示，该测力计量程是　　N，分度值是　　N，若指针如图1所示，则表示该物体所受摩擦力是　　N．‎ ‎（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图甲所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误之处：　　．‎ ‎（3）小江觉得小丽实验时弹簧测力计读数较困难，他提出可拉住滑块不动，以不同的速度向左抽动木板（如图乙）来完成实验探究，你觉得是否可行　　．理由：　　．‎ ‎　‎ 第 32 页 共 32 页 ‎2016-2017学年江西省抚州市崇仁二中八年级（下）第一次月考物理试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、单选题（本大题共9小题，共18分）‎ ‎1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（　　）‎ A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N ‎【考点】重力大小的估测．‎ ‎【分析】本题要考虑到的是书的重力在两个鸡蛋的重力和一块砖的重力之间，根据这一范围选出适合一本书的重力的选项．‎ ‎【解答】解：拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约在1N到20N之间，合适的选项应是B．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎2．如图质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的图是（g=9.8N/kg）（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】力的示意图；二力平衡条件的应用；重力的计算．‎ ‎【分析】要解决此题，首先计算字典的重力，要掌握重力的计算公式：G=mg．‎ 第 32 页 共 32 页 因为字典静止在桌面上，所以字典受竖直向下的重力和桌面对其向上的支持力，并且相互平衡．‎ 两个力的作用点都在字典上．‎ ‎【解答】解：字典的重力为：G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N/kg．‎ 字典静止，所以字典受重力和支持力的作用．重力方向竖直向下，压力方向竖直向上，这两个力的大小相等，所以在示意图中两个力的长度应相同．两个力的作用点都在字典上．而A选项中重力的作用点在水平桌面上，所以不正确．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎3．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（　　）‎ A．每个人所用拉力一样大 B．臂力大的人所用拉力大 C．体重大的所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大 ‎【考点】弹力．‎ ‎【分析】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，弹簧的伸长量越大，据此分析解答此题．‎ ‎【解答】解：弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；‎ 三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎4．下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（　　）‎ A．车辆靠右行驶 B．桥梁设有限重标示牌 C．红灯停，绿灯行 D．严禁超速超载 第 32 页 共 32 页 ‎【考点】惯性．‎ ‎【分析】惯性是物质保持原有运动状态不变的特性，它的大小与质量有关，质量越大惯性越大，运动状态越难改变．‎ ‎【解答】解：A、车辆靠右行驶，与惯性无关，故A错误；‎ B、桥梁设有限重标示牌，是防止车辆对桥梁的压力过大，对桥梁造成损坏，与惯性无关，故B错误；‎ C、红灯停，绿灯行，是交通规则，与惯性无关，故C错误；‎ D、严禁超速超载，超载时，车辆的惯性增大，当车辆超速超载时，车辆很难停下来，容易造成交通事故，故D正确；‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎5．一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤．总结这些情景，主要说明了（　　）‎ A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态 ‎【考点】力作用的相互性．‎ ‎【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．‎ ‎【解答】解：一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在91年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎是因为手腕对玻璃板的作用力，但他的手腕也同时受伤是玻璃板对手腕的反作用力，说明力的作用是相互的；A符合题意，B、C、D不符合题意；‎ 故选A．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎　‎ ‎6．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（　　）‎ A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．总是等于拉力的大小 ‎【考点】摩擦力大小的影响因素．‎ ‎【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关．‎ ‎【解答】解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，ABD错误，C正确．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎7．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】力与运动的关系．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎【分析】当物体受平衡力时，处于平衡状态，即静止或匀速直线运动状态．‎ ‎【解答】解：A、物体运动方向不断发生变化，所以不受平衡力，A错误；‎ B、物体做匀速直线运动，所以受平衡力，B正确；‎ C、物体下落速度在加快，所以不受平衡力，C错误；‎ D、物体运动方向不断发生变化，所以不受平衡力，D错误．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎8．农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是（　　）‎ A．砂粒比黄豆密度大 B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下 C．砂粒比黄豆对桌面的压力小 D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大 ‎【考点】摩擦力大小的影响因素．‎ ‎【分析】解答此题的关键是掌握：滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力．‎ ‎【解答】解：摩擦力的大小与物体的密度，体积没有关系，砂粒和黄豆对桌面的压力无法比较，‎ 所以选项A、B、C错误．‎ 砂粒多为不规则的多面体，为滑动摩擦；黄豆是圆形的，为滚动摩擦．‎ 因为滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，所以民清除黄豆中夹杂的砂粒时，‎ 常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上．所以D正确．‎ 第 32 页 共 32 页 故选D．‎ ‎　‎ ‎9．质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是（　　）‎ A．表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破 B．表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破 C．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破 D．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破 ‎【考点】减小压强的方法及其应用．‎ ‎【分析】压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关．‎ 减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力．‎ ‎【解答】解：表演者在表演“轻功”踩鸡蛋的节目时，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，是在压力一定的情况下，增大了受力面积，从而减小了对鸡蛋的压强，所以鸡蛋不会破．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ 二、多选题（本大题共2小题，共6分）‎ ‎10．下面关于力学现象的解释中，正确的是（　　）‎ A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故 B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力 第 32 页 共 32 页 C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的 D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 ‎【考点】力与运动的关系；力的作用效果；力作用的相互性．‎ ‎【分析】（1）物体速度大小和方向的改变都是运动状态的变化，改变物体的运动状态一定需要力的作用．‎ ‎（2）攀爬建筑时，是根据物体间力的作用相互的进行上升的．‎ ‎（3）物体间力的作用是相互的，可以解释用力把鸡蛋碰在碗边上，鸡蛋被碰破了．‎ ‎（4）力可以改变物体的形状．‎ ‎【解答】解：A、地面上的小车从向西运动变成向东运动，物体的运动状态发生改变，物体一定受到力的作用．说法正确，不符合题意．‎ B、“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，脚给墙一个力，根据物体间力的作用是相互的，所以建筑给人一个向上的力，推动人上升，使人上升的力的施力物体是墙．说法错误，符合题意．‎ C、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗一个力，根据物体间力的作用是相互的，碗给鸡蛋一个反作用力把鸡蛋碰破．说法正确，不符合题意．‎ D、力使物体发生形变，包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了包子皮的形状．说法正确，不符合题意．‎ 故选ACD．‎ ‎　‎ ‎11．某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（　　）‎ A．物体所受拉力和重力是一对平衡力 第 32 页 共 32 页 B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力 D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 ‎【考点】平衡力的辨别．‎ ‎【分析】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．‎ 相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．‎ ‎【解答】解：A、物体所受拉力和重力不是作用在一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；‎ B、物体所受重力和桌面对物体的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；‎ C、桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；‎ D、桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力不是作用在一条直线上，不是一对平衡力，故D错误．‎ 故选BC．‎ ‎　‎ 三、填空题（共16分）‎ ‎12．踢足球是青少年喜爱的一项体育活动，用脚将足球踢起后，空中飞行的足球最终要落回地面，这是因为足球受到了　重力　的作用，落回地面的球会滚动一会儿，最终又停下来，这又是因为足球受到了　阻力　的作用．‎ ‎【考点】重力；力与运动的关系．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎【分析】重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下；‎ 物体在运动过程中，同时也会受到阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因．‎ ‎【解答】解：‎ 用脚将足球踢起后，足球要受到重力作用，由于重力的方向是竖直向下的，因此飞行中的足球最终落向地面是由于受到重力的作用；‎ 滚动的正确由于受到地面对它的阻力作用，所以会运动得越来越慢，最后停下来．‎ 故答案为：重力；阻力．‎ ‎　‎ ‎13．2015年7月2日晚上今年第十号台风“莲花”（英文名：Linfa；名字来源：中国澳门；名字意义：一种花）在菲律宾以东的西北太平洋洋面上生成，台风给当地造成巨大破坏．狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了　形变　；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的　运动状态　发生了改变．‎ ‎【考点】力的作用效果．‎ ‎【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．‎ ‎【解答】解：‎ 狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了形状的改变，即形变；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的运动状态发生了改变．‎ 故答案为：形变；运动状态．‎ ‎　‎ 第 32 页 共 32 页 ‎14．学校正在建教学楼，小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在 细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅 实际上是因陋就简制成了一个　重垂线　；这个仪器所包含的物理知识是　重力的方向总是竖直向下的　．‎ ‎【考点】重力的方向．‎ ‎【分析】本题根据对重力方向的认识和重力方向在生产生活中的应用的理解来填空．‎ ‎【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，一根细绳拴着一个重物，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，由于物体静止，所以重力和拉力二力平衡，大小相等，方向相反，重力方向是竖直向下，绳所在直线一定是竖直的．‎ 故答案为：重垂线；重力的方向总是竖直向下的．‎ ‎　‎ ‎15．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为　20N　，方向　竖直向上　．‎ ‎【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的方向．‎ ‎【分析】‎ 第 32 页 共 32 页 根据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力，然后根据平衡力的特点来解题．‎ ‎【解答】解：由于物体匀速下滑，所以物体处于平衡状态，受平衡力，摩擦力和重力是一对平衡力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力20N，方向与重力方向相反，竖直向上．‎ 故答案为：20N，竖直向上．‎ ‎　‎ ‎16．端午节组织龙舟比赛，运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是　相互　的．停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于龙舟具有　惯性　的缘故．‎ ‎【考点】力作用的相互性；惯性．‎ ‎【分析】运动员用桨向后划水，给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水就给桨一向前的作用力，使船前进；‎ 物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性．‎ ‎【解答】解：因为力的作用是相互的，运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨一个向前的反作用力，所以龙舟就向前运动；‎ 运动员停止划桨后，龙舟由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动．‎ 故答案为：相互；惯性．‎ ‎　‎ ‎17．行李箱一般装有轮子，这是通过　用滚动代替滑动　减小摩擦；冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了　在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度　的方法，从而增大了摩擦力．‎ ‎【考点】增大或减小摩擦的方法．‎ ‎【分析】‎ 第 32 页 共 32 页 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．‎ ‎【解答】解：行李箱一般装有轮子，这是通过用滚动代替滑动来减小摩擦；‎ 冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．‎ 故答案为：用滚动代替滑动；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度．‎ ‎　‎ ‎18．用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力　等于　（小于/等于/大于）10N，假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将　做匀速直线运动　．‎ ‎【考点】二力平衡条件的应用；力与运动的关系．‎ ‎【分析】生活中物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；根据牛顿第一定律可得到，如果物体所受的一切外力同时消失，物体将保持静止或匀速直线运动状态．‎ ‎【解答】解：（1）用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，说明桌子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力；故摩擦力等于推力的大小，即10N；‎ ‎（2）假如运动的物体所受的一切外力同时消失，物体将保持原速度和方向做匀速直线运动；‎ 故答案为：（1）等于；（2）做匀速直线运动．‎ ‎　‎ ‎19．如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F甲：F乙=　1：4　，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比： =　1：1　．‎ 第 32 页 共 32 页 ‎【考点】压强大小比较．‎ ‎【分析】（1）由正方体边长比可得其面积比，结合密度比可得质量比，然后可知重力之比，水平面上物体的压力和自身的重力相等，由此可知其对水平地面的压力之比；‎ ‎（2）根据p======ρgh得出二者的压强关系 ‎【解答】解：（1）由=可得：‎ ‎==，‎ 因为甲、乙分别放在水平地面上，‎ 由p=可得，‎ ‎====1：4；‎ ‎（2）因为p======ρgh，‎ 所以沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比， ===．‎ 故答案为：1：4； 1：1．‎ ‎　‎ 四、解析题（本大题共4小题，共20分）‎ 第 32 页 共 32 页 ‎20．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，画出人的受力示意图．‎ ‎（2）如图2所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图．‎ ‎【考点】力的示意图；摩擦力的示意图．‎ ‎【分析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的一定是平衡力的作用，然后根据二力平衡的条件对受力物体进行分析，并确定人的重心，最后表示出人所受的力．‎ ‎（2）滑动摩擦力作用在接触面上，摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反．‎ ‎【解答】解：（1）因为人站在匀速上升的电梯上，受重力和支持力为平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；注意两条线段长度要相等，如图所示：‎ ‎（2）如图所示，小物块A在斜面方向上恰能匀速下滑，则物块A在斜面方向上受平衡力的作用，其所受摩擦力方向沿斜面向上，其摩擦力的受力示意图如下图所示：‎ ‎　‎ 第 32 页 共 32 页 ‎21．据报道：一辆装有钢管的货车在高速行驶时因遇突发事件而紧急刹车，却造成了驾驶室内三人严重伤亡的重大事故．事后调查，伤人的“元凶”竟然是车厢内的钢管．请你用所学的物理知识解释：为什么堆放在车厢内的钢管会进入前方的驾驶室呢？‎ ‎【考点】惯性．‎ ‎【分析】惯性现象的解释需要注意如下几点：‎ ‎①确定研究对象；‎ ‎②此物体原来处于什么运动状态；‎ ‎③此物体由于受到外力作用，将改变原来的运动状态，若不受外力，则将保持原来的运动状态；‎ ‎④不能把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”，应说由于惯性．‎ ‎【解答】答：车厢内的钢管原来和货车一起在高速运动，货车在受到刹车阻力的作用下停止运动，而货车上的钢管由于惯性要保持原来的运动状态，就会插进驾驶室，造成人员伤亡．‎ ‎　‎ ‎22．一个边长为10cm的正方体铁块，它的质量多大？能否用量程为0～10N的弹簧测力计来测量它的重力？（ρ铁=7.9×103kg/m3，g取10N/kg ）‎ ‎【考点】重力的计算．‎ ‎【分析】求出铁块的体积，然后利用密度公式求出铁块的质量，再利用重力公式求出铁块的重力，最后与弹簧测力计的最大量程比较即可．‎ ‎【解答】解：铁块的体积：V=a3=1×103cm3=1×10﹣3m3，‎ 根据ρ=可得，铁块的质量：m=ρV=7.9×103kg/m3×10﹣3m3=7.9kg，‎ 则铁块的重力：G=mg=7.9kg×10N/kg=79N，‎ 第 32 页 共 32 页 ‎79N＞10N，大于弹簧测力计的测量范围，所以不能使用此弹簧测力计来测量它的重力．‎ 答：一个边长为10cm的正方体铁块，它的质量为7.9kg；不能用量程为0～10N的弹簧测力计来测量它的重力．‎ ‎　‎ ‎23．严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10﹣2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa．‎ ‎（1）她能否在冰面上直接行走？‎ ‎（2）木板与冰面的接触面积是多大？‎ ‎【考点】压强的大小及其计算．‎ ‎【分析】（1）小丽同学直接在冰面上行走时冰面受到的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=求出对冰面的压强，然后与冰面能承受的最大压强相比较得出答案；‎ ‎（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力等于小丽和木板的重力之和，根据S=求出受力面积即为木板与冰面的接触面积．‎ ‎【解答】解：（1）小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：‎ F=G=mg=45kg×10N/kg=450N，‎ 对冰面的压强：‎ p===3×104Pa 因3×104Pa＞1000Pa，‎ 所以，她不能在冰面上直接行走；‎ 第 32 页 共 32 页 ‎（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力：‎ F′=G+G′=450N+200N=650N，‎ 木板与冰面的接触面积：‎ S′===2m2．‎ 答：（1）她不能在冰面上直接行走；‎ ‎（2）木板与冰面的接触面积是2m2．‎ ‎　‎ 五、实验探究题（本大题共5小题，共40分）‎ ‎24．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．‎ ‎（1）实验是通过比较　海绵的凹陷程度　 来比较压力的作用效果，这种实验没方法叫　转换法　．‎ ‎（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是　受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显　；下列实例中，直接应用该结论的是　A　．‎ A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 C．书包要用宽的背带．‎ ‎【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．‎ ‎【分析】（1）压力的作用效果可以通过海绵的形变程度来体现；‎ 第 32 页 共 32 页 ‎（2）压力的作用效果与压力和受力面积有关，根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论；‎ ‎【解答】解：（1）该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的，这属于转换法的运用；‎ ‎（2）从甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，故可得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．‎ A是接触面积不变，通过减小压力来减小压力作用效果；‎ B是压力不变，工作减小受力面积来增大压力作用效果的；‎ C是压力不变，工作减小受力面积来增大压力作用效果的．故选A．‎ 故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；A．‎ ‎　‎ ‎25．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中．‎ ‎（1）实验所需要的测量工具是：　天平　和　弹簧测力计　，但晓明同学发现钩码上标有“50g”的字样，因此他认为只要使用　弹簧测力计　即可完成该实验了，而且更简捷．‎ ‎（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；‎ ‎（3）由此得出实验结论：　物体所受的重力的大小与质量成正比　．‎ 质量m/g ‎100‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ 重力G/N ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 第 32 页 共 32 页 ‎【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．‎ ‎【分析】（1）研究重力和质量的关系，需用天平测量质量、用测力计测量重力；‎ ‎（2）根据表格中记录的数据，在表格中描绘出点，再连成线，画出重力与质量的关系图象；‎ ‎（3）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系．‎ ‎【解答】解：（1）要测量质量，需要用到天平，要测量重力，需用到弹簧测力计，质量已知，所以可以只用弹簧测力计；‎ ‎（2）改变表格中记录的数据，在表格中描绘出点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：‎ ‎（3）由表格中数据及图象知，物体所受的重力的大小与质量成正比．‎ 故答案为：（1）天平； 弹簧测力计；弹簧测力计；（2）见上图；（3‎ 第 32 页 共 32 页 ‎）物体所受的重力的大小与质量成正比．‎ ‎　‎ ‎26．我们在探究“阻力对物体运动的影响”．请回答下列问题 ‎①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的　速度　；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的　压力　相同．‎ ‎②小车在　木板　表面上滑行的最远；小车在　毛巾　表面上速度变化得最快．‎ ‎③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越　小　，速度减小得越　慢　，滑行距离越　远　．‎ ‎④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将　做匀速直线运动　．‎ ‎【考点】阻力对物体运动影响的探究实验．‎ ‎【分析】对于该实验要明白其基本的原理：摩擦力对运动的影响！然后比较三次实验在同样的初速度下所产生的不同结果，通过分析得出正确的实验结论．‎ ‎【解答】解：‎ ‎①该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初始速度，而从同一点滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同，使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的压力相同；‎ ‎②分析三个不同水平面上，我们就可以发现，三个小车主要不同为距离的不同，而产生这种现象的主要原因是因为所受阻力的不同，所以小车在木板表面上滑行的最远；小车在毛巾表面上速度变化得最快；‎ 第 32 页 共 32 页 ‎③由三个水平面上距离的不同我们可以得出结论：水平面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远．‎ ‎④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将做匀速直线运动．‎ 故答案为：①速度；压力；‎ ‎②木板；毛巾；‎ ‎③小；慢；远；‎ ‎④做匀速直线运动．‎ ‎　‎ ‎27．在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：‎ ‎（1）当物体处于静止状态或　匀速直线运动　状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．‎ ‎（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　木块受到向左的摩擦力　，这时木块在水平方向受到的力　平衡　（填“平衡”或“不平衡”）．‎ ‎（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：　将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力　．‎ ‎【考点】二力平衡条件的应用．‎ ‎【分析】（1‎ 第 32 页 共 32 页 ‎）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用．‎ ‎（2）两个物体接触，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力．‎ ‎（3）减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．‎ ‎【解答】解：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用．‎ 故答案为：匀速直线运动．‎ ‎（2）把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，‎ 木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，此时木块处于静止状态，受平衡力作用；‎ 故答案为：木块受到向左的摩擦力；平衡．‎ ‎（3）要避免摩擦力对实验的影响，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，‎ 可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等．‎ 故答案为：将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力．‎ ‎　‎ ‎28．在“探究摩擦力”的实验中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关．‎ ‎（1）为了保证探究的准确性，应　水平　拉动水平木板上的滑块做　匀速直线　‎ 第 32 页 共 32 页 运动；若所使用的弹簧测力计如图所示，该测力计量程是　0～5　N，分度值是　0.2　N，若指针如图1所示，则表示该物体所受摩擦力是　2.4　N．‎ ‎（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图甲所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误之处：　没有控制压力不变　．‎ ‎（3）小江觉得小丽实验时弹簧测力计读数较困难，他提出可拉住滑块不动，以不同的速度向左抽动木板（如图乙）来完成实验探究，你觉得是否可行　可行　．理由：　木块始终处于平衡状态，不受木板拉动速度的影响，读数稳定，容易操作　．‎ ‎【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．‎ ‎【分析】（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，摩擦力等于拉力．‎ 读取弹簧测力计的示数时，应先确定量程与分度值，再观察指针的位置进行读数；‎ ‎（2）要研究摩擦力与滑块运动速度的关系，要控制其他因素不变，只改变运动速度的大小，而题目中的错误很明显，两组实验中压力不同．‎ ‎（3）根据影响摩擦力大小的因素先判断是否对实验结果造成影响，再看其可操作性做出判断．‎ ‎【解答】解：（1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动．‎ 图中测力计量程是0～5N，分度值是0.2N，该物体所受摩擦力是2.4N．‎ ‎（2）根据图甲得，要验证摩擦力与滑块运动速度的关系，应在保证其他量不变的情况下改变其速度大小，由图可看出错误之处是没有控制压力大小不变．‎ ‎（3‎ 第 32 页 共 32 页 ‎）图乙中，方法改进后，无论木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易操作．‎ 故答案为：‎ ‎（1）水平；匀速直线；0～5N；0.2；2.4；‎ ‎（2）没有控制压力不变；‎ ‎（3）可行；木块始终处于平衡状态，不受木板拉动速度的影响，读数稳定，容易操作．‎ ‎　‎ 第 32 页 共 32 页