中考小说情节概括教师版

中考小说情节概括教师版

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初三 学 科 语文 上课时间 ‎2017年 月 日 教师姓名 课 题 小说的情节概括指导与训练 教学目标 ‎1.了解小说阅读中有关故事情节的相关考点及常见题型。‎ ‎2.掌握回答此类题目的方法和技巧。‎ ‎3.提高概括小说情节的能力，从容应对中考。‎ 教学过程 复习巩固 课内文言文检测：‎ ‎《口技》‎ ‎1、解释下列句中加点词语(3分)‎ ‎(1)中间力拉崩倒之声 间：‎ ‎(2)不能名其一处也 名：‎ ‎(3)几欲先走 走：‎ 答案：⑴夹杂; ⑵说出; ⑶跑;‎ ‎2、用现代汉语翻译下列语句(4分)‎ ‎(1)宾客意少舒，稍稍正坐。‎ 译文：(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 ‎ ‎(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;‎ 译文：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。‎ ‎3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )(3分)‎ A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。‎ B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。‎ C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。‎ D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。‎ 答案：B ‎《鱼我所欲也》‎ ‎1．解释下列句子中加点词语的意思。（3分）‎ ‎（1）乡为身死而不受　　　　　　 乡：‎ ‎（2）今为所识穷乏者得我而为之 得： ‎ ‎（3）此之谓失其本心 本心： ‎ 答案：（1）“乡”通“向”，从前。（2）通“德”，感激。（3）天性，天良。‎ ‎2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ 译文：不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，贤德的人能够不丧失罢了。 ‎ ‎（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!‎ 译文：不分辨是否合乎礼与义就接受优厚的俸禄，这优厚的俸禄对我有什么好处呢！ ‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （4分）‎ ‎　　A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。‎ ‎　　B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。‎ ‎　　C.孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。‎ ‎　　D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。‎ 答案：B 仿写素材积累:‎ ‎1.请根据下面提供的情节和上联对出下联。‎ ‎　　他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。‎ ‎　　上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德 下联：_________________________________________________________________‎ 参考示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州 ‎2.请根据下面课文内容和上联对出下联。‎ ‎　　(1)上联：小石潭凄寒幽邃 下联：__________________________________________________________________‎ 参考示例：岳阳楼壮美雄奇　‎ ‎(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明_____________________________________________________________‎ 参考示例：示例一：寄托理想描绘世外桃源　示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源 ‎3.请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。‎ ‎　　①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。‎ ‎　　________________________________________________________________________‎ ‎　　________________________________________________________________________‎ ‎　　________________________________________________________________________‎ 参考答案：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。‎ 作文主题指导：‎ 主题：父母 主题点拨：‎ ‎“父母”既是古老的话题，又是永恒的话题，不同的人有不同的阅历和感受，描写和歌颂父爱母爱，写父母亲如何耐心地教导自己，如何在自己生病时无微不至地关心自己，写家庭生活中发生的事情。写作时要注意选材的新颖性。作者要写出使读者感到耳目一新之作,在写作时就要注意做到选材新颖，力避俗套，从一个自己最熟悉、最擅长、最感动的角度去立意谋篇？父母之爱往往是深藏不露、委婉含蓄的，那么写作时要注意发挥自己的创造力，拓展思维空间，升华思想感情，赋予文章以深刻的内涵和丰富的情感，要用心去写。还可以反其道而行之，如写妈妈的唠叨，父亲的严厉，可从妈妈的唠叨声中及父亲严厉的目光中感受到亲情的温暖。总之，写最熟悉的亲人，记最鲜活的家事，抒最动人的亲情，写活人物，渗透亲情。‎ 格言名句：‎ ‎1.父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠 ‎ ‎2.母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马 ‎ ‎3.母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔 ‎ ‎4.母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼·罗兰 ‎ ‎5.所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯 ‎ ‎6.没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯 ‎ ‎7.父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯 ‎ ‎8.父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基 ‎ ‎9.父之美德，儿之遗产。——字严 ‎10.作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。——贾平凹 满分作文:‎ 心田开满花的父亲 父亲依然坐在吱吱作响的木椅上，右手撑着沉重的脑袋，左手不停地比划着，像是在写字，又像是在绘画，总之谁都无法看清他的心底。他只是沉默着，凝注着夜空的星星，星星在黑漆中闪烁着耀眼的光芒，月光照射在父亲银白的发丝上，月光太清冷，而我父亲的心却暖呼呼的，一股暖流融入我的心田…… ‎ ‎　　我的父亲时而喜欢沉默寡言，时而喜欢口若悬河；时而眉开笑颜，时而又怒气冲冲……父亲是一位情绪化的人。我的父亲有两条火烧云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在冲我们微笑，那样迷人；眉毛低下正藏着一双圆溜溜的眼睛，又大又黑，就像两颗晶莹剔透的水晶球，那样明亮；高高的鼻子正坐落在正中央，像是在显威风，那样高贵；嘴唇则像一张红地毯，薄而红润，如樱桃般甜腻着人们的心田。父亲就是这样，平凡而纯朴。 　　还记得小时候，我们一家人都喜欢去春游。带着一颗激动的心，就来到那春意盎然的草地野炊。从那时起，我就喜欢上了草儿。草丛王国里有蚯蚓在钻土,甲壳虫在艰难的推着粪球，蚂蚁齐心协力搬运食物，还有毛毛虫扭动着他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引着。 　　父亲依然靠在大树旁，捡一本厚而小的书，津津有味地看着，我则是遨游这草丛王国。可是不妙，原本开心的我被藤条缠绕住，一头栽倒泥土上，我的下巴破了，血鱼贯而出，手脚都失去了知觉，我在寂静中喊出了哭泣声，父亲听到后，急切地赶来，父亲见我狼狈的样子，露出嘲笑的嘴脸说：“这么小的藤条就把你绊倒了，将来会有无数个粗大的藤条，你那时又会怎样克服困难呢？你这么脆弱，将来会受多少伤呢？又怎么可能会在社会立足呢？”父亲的话语把我这个娇气公主给唤醒了，我抹抹脸上的泪珠。父亲微笑着说：“女儿，现在你要勇敢地自己站起来，你要战胜那些阻碍你的藤条！” 　　我努力站起来了，刺痛中有股清凉的风吹过，父亲依然在远方挥舞着他那粗壮的手臂，我努力奔向父亲，投入父亲温暖的怀抱。父亲让我学会不管在生活中，还是在社会中，都要自力根生，努力生长，不怕冷风寒雨，都要有一颗坚贞不屈的心。 　　我和父亲每当谈起这件事，母亲都会嫣然一笑。父亲就是这样，纯朴、坚强、冷静、执着、热心，最重要的是，我的父亲有一颗快乐而轻松的心，那是早已开满花的心境，在他的心田，我快乐茁壮的成长。‎ ‎ 母爱似海 有人说，母爱是三月的阳光，温暖的洒满了儿女们的心房；有人说，母爱是高大的山峰，经历了多少风吹雨打；我说，母爱是那深深的大海，需要多少滴母亲的泪水和汗水才能汇成一片汪洋呢？ 　 　　星期天早上我在看一部电视剧——《丑娘》。讲的是一位家境贫寒的母亲含辛茹苦地把她的儿子拉扯长大，付出了很多的用心，可她的儿子自从他娶了一位严厉的老婆，还把她赶出了家门…… 　 看了这部电视剧我感触很多，这不禁让我想起了我的母亲。 　 　　在昨天晚上，我正在做作业，也没顾着时间。忽然，一声声沉重的脚步声向我这儿传来。也许是因为灯光的缘故，让别人知道我还没有睡。门“吱嘎”一声响了，我转过身去，望着母亲憔悴的脸庞，我心中泛起了一阵阵涟漪。我的母亲长着一张红扑扑的脸蛋，随着时间的推移，母亲的脸上渐渐布满了皱纹，头上慢慢长满了白头发，一双炯炯有神的大眼睛，在鱼尾纹的衬托下也不那么精神了。 　 “别做了，都快十一点了，先把牛奶喝了吧”。说着把牛奶递到我的面前。母亲温柔的声音把我的思绪深深牵引住了，我先是愣了一下，答道：“知道了，您先出去吧”。 　 母亲慢慢地走了出去，我望着母亲渐渐弓起的背。鼻子不经一酸。连忙叫住母亲：“妈，晚安。”母亲的身影微微颤抖了几下，说：“快睡吧，晚安。”说完又以刚才那沉重的步伐走出了我的房间。 　 我拿着那杯还有热度的牛奶，慢慢地喝了下去，我品尝到的不仅是牛奶的香甜，还有母亲深深的爱意。 　 每天早上，唤醒我的不是哗哗的水声，就是锅碗瓢盆的奏鸣声。南方的夏天特别热，母亲的脸上、背上流淌着多少涓涓细流，那都是母爱的语言！ 　 ‎ 永不褪色的是您默默的关怀，无穷无尽的是您深深的关心。鲜花奉献给春天，彩虹奉献给长空，我拿什么奉献给你：我的妈妈？‎ 专题讲解 ‎1、请描写淑女或粗汉吃饭的样子。‎ 参考答案：‎ ‎（描写淑女）‎ 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 （描写粗汉）： 他见菜端齐后，便忙提起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的，还有一颗米粒挂在嘴角上。‎ ‎2、请从细节描写的角度赏析下面的句子。‎ 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” ——《孔乙己》‎ 语言角度： 众人拿孔乙己的伤疤来取笑，拿他的痛苦来取乐。通过语言描写勾画着这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。孔乙己的一段话表明了想清白，但清白不了，又偏要争面子。可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为取笑的对象。‎ 学生活动 ‎(2014广东)阅读下文，回答问题。‎ 怯 懦 ‎ 安 宁 ‎①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。‎ ‎②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。‎ ‎③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。‎ ‎④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。‎ ‎⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。‎ ‎⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。‎ ‎⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。‎ ‎⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。‎ ‎⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。‎ ‎⑩她与父亲，都是没有勇气的人……‎ ‎（选自《2013中国年度小小说》，有删改）‎ ‎1.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（4分）‎ 情节 主要事件 开端（北京）‎ 陈叶与父亲同在北京却从未见面 发展（“话吧”）‎ 高潮（礼堂）‎ 参考答案：‎ ‎（1）陈叶第一次接到父亲打来的电话。（2分）‎ ‎（2）陈叶看见父亲不敢相认。（2分）‎ 学生活动 ‎【学科问题】‎ ‎1、概念解读：故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两部分。 　 （1）开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事； 　 （2）发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程； 　 （3）高潮是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激烈，最尖锐的阶段； 　 （4）结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。‎ ‎2、考纲分析：广东省中考语文考试大纲要求学生能理清思路，整体把握作品的主要内容。把握情节（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分）是读懂小说的第一步。所以阅读小说时，把握小说内容，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。‎ ‎3、题型分析：根据近几年全国各地的中考语文试卷来看，小说情节概括题一般有以下几种考察形式：‎ ‎（1）用一句话或简明的语句概括故事情节。‎ ‎（2）文中写了哪几件事，请依次加以概括。‎ ‎（3）用填空的形式概括小说部分内容。‎ ‎【学生问题】‎ ‎1、学习风格（略）‎ ‎2、先行知识分析 ‎（1）对情节的组成部分认识不清。‎ ‎（2）缺少概括情节的方法。‎ ‎（3）事件概括不全面，语言啰嗦，泛泛而谈无法做到简洁准确。‎ 学生活动 学习目标：掌握概括小说情节的方法。‎ 目标分解：1、理解什么是情节；‎ ‎2、了解情节的组成部分；‎ ‎3、了解中考语文中情节概括的题型；‎ ‎4、掌握情节概括的常用方法。‎ ‎5、掌握情节概括的答题格式。‎ 教学过程：‎ ‎1、小说的情节概念；‎ ‎ 2、小说情节的组成部分；‎ ‎3、小说情节概括的常用方法。‎ ‎4、小说情节概括题的答题格式。‎ 小说情节的定义及组成：‎ 情节是人物活动的过程，概括情节就是将人物的活动过程概括出来。这个过程具体分为：（序幕）--发生--发展--高潮--结局--（尾声）。‎ 小说情节概括的常用方法：‎ ‎（1）故事情节的发展 （开端、发展、高潮、结局）‎ ‎ 开端 盼于勒 发展 赞于勒 请吃牡蛎 ‎《我的叔叔于勒》‎ 高潮 遇于勒 怀疑水手是于勒 结局 躲于勒 ‎ 证实水手是于勒 ‎ （2）时间、地点或场景的变化 ‎ 回故乡 对少年闰土的回忆 ‎ ‎ 到家时的情况 ‎ ‎《故乡》 在故乡 对杨二嫂的比照 ‎ 和中年闰土见面 ‎ 离故乡 ‎（3）人物情感的态度 ‎ 改建花园大门 虽称美，心甚忌之 分食塞北酥饼 虽喜笑，而心恶之 ‎ 所谓“梦中杀人” 闻而愈恶之 ‎ ‎《杨修之死》 告发曹丕阴事 愈恶之 ‎ 教植斩门吏而出 大怒，因此亦不喜植 教植作《答教》 大怒，已有杀修之心 妄解口令 大怒，推出斩之 ‎（4）贯穿情节的线索 惦记背影（思念父亲） ‎ ‎ 《背影》 刻画背影（望父买橘）‎ ‎ 惜别背影（父子分手）‎ 再现背影（别后怀念）‎ ‎（5）主要矛盾冲突 ‎《变色龙》：围绕小狗的主人是谁，警官奥楚蔑洛夫五次变色。‎ 小说情节概括题的答题格式：‎ 抓住主要人物和事件概括各部分内容，概括的方法为：人+事+结果。(注意：概括时题目已经明确以某人为陈述对象，直接填写主要事件时，可以省略“人物”，格式为“事情+结果”。)‎ ‎ ‎ 学生活动 第26次鼓励 李 均 ‎17岁那年，他铸下了人生中的一个大错，因为兄弟义气，他把对方打成了重伤。他本是有机会逃走的，但还没等他把行李收拾好，警察便将他家的小院团团包围了。‎ 警车就停在村口的马路上，远远地他看到了一个熟悉的身影，正是他的父亲。父亲蹲在村口的老树下，默默地抽着旱烟，仿佛身后发生的一切都与自己无关，直到他被带上警车，他的父亲也没有回头看他一眼。直到这时，他才猛然意识到，在自己被抓的过程中，他惟一的亲人——他的父亲一直没有露面，父亲格外平静的神态让他恍然大悟，一定是父亲举报了他！‎ 果然是父亲举报了他。父亲的举报符合从轻处罚的规定，让他少判了两年。但他毕竟是重罪，在监狱里，他待了整整10年，从一个毛头小子变成一个稳健壮实的青年。只是，从他被带上警车的那一刻起，他和父亲的关系便形同水火，势不两立。他恨那个老头，尽管他自小便没了母亲，是这个老头一手把他带大，尽管这个老头曾经省吃俭用供他念书为他筹划未来。仇恨的种子一旦在心里埋下，便很难再结出甜蜜的果实。他觉得这个头发斑白的老头根本不配做自己的父亲！‎ 他不想回家，更不愿见那个老头。从监狱里出来后，便开始了自己的奋斗历程。那个老头托人打听到了他的消息，想要见他一面，却被他冰冷地拒绝了：是他把自己送进了监狱，他和自己之间的血缘亲情早就在警车开动的那一刻恩断义绝！自己这辈子都不需要他！‎ 他开始在招聘会上穿梭寻觅。只是，每次都令他失望不已。不过，每一次被拒绝之后，他总会在随后的日子里接到对方打来的鼓励电话：“我们没有录用你并不代表你不够优秀，只是说明你不适合这份工作，我相信，你一定能找到一份适合自己的工作。”类似的话语总是让他燃起重生的希望，然后，精神抖擞地投人到下一场没有硝烟的战斗中去。功夫不负有心人，当他第27次投出简历的时候，他终于得到了一份工作，虽然待遇一般，但他已万分珍惜，格外卖力。‎ ‎7年后，周围的人早已记不清他早年落魄不堪的模样，只知道他是一家公司的副总经理。‎ 曾经和他一起打架的那几个同伙纷纷落网，加上这些年他们在外逃亡过程中犯下的案子，判的刑期比他曾经受到的惩罚还要重，这辈子几乎都没了翻盘的可能。他有些后怕，有些庆幸，脑海里竟然闪现出那个让他一直耿耿于怀的老头儿的影子。‎ 闲暇时，他突然就想起了未出道时的艰辛。经历过生活的沧海桑田，他更加珍惜那些曾经给予他信心和温暖的人，哪怕只是只言片语也依旧令他永生难忘。于是，他找出那些珍藏的电话号码，一一打回去，告诉他们自己现在的处境。在明白是怎么一回事之后，对方总会恍然大悟道：“噢，原来是你呀，我记起来了，我是不是还专门打电话鼓励你呢？”“难道你就只鼓励过我吗？”他不解地问。“当然了，那么多的求职者，我哪有那么多的时间和精力一一回电话呀。”对方毫不隐讳道。“那你为啥要鼓励我呢？”他纳闷地问道。“你还不知道吗，当你投完简历离开我们公司的时候，有一个自称是你父亲的老头儿便找到我，恳求我无论如何都一定要给你回个电话，鼓励你几句，他说你是个外表坚强但内心脆弱的人，怕你受不住一连串的打击发生意外。我看他说得那么诚恳，几乎就要给我跪下了，就答应了。”‎ 真相在时隔7年之后被弄清，那张撑开在他和父亲之间的巨网一点点地收缩变小，那颗被仇恨冰封的心四散瓦解……他连夜赶回了老家。在父亲的坟前，他像个不谙世事的孩子一样放声大哭。3年前，他的父亲便离开了人世。他的父亲临终前希望能见他一面，他狠着心硬是没有回去看最后一眼。现在他终于明白了，可惜，却没有了机会。‎ ‎（选自《小小说月刊》2013年第1期，有删改）‎ ‎1.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。‎ 时间 他的处境 父亲的做法和态度 ‎17岁那年 ‎①‎ 举报儿子、格外平静 ‎10年后 坐牢10年，找工作屡受打击 ‎②‎ ‎7年后 ‎③‎ 去世前希望能见儿子一面 参考答案：1.①把人打成重伤②请求对方给儿子打鼓励电话③成为一家公司的副总经理。‎ 学生活动 小说情节概括常用的方法的有：‎ ‎（1）故事情节的发展 （开端、发展、高潮、结局）‎ ‎（2）时间、地点或场景的变化 ‎（3）人物情感的态度 ‎（4）贯穿情节的线索 ‎（5）主要矛盾冲突 学生活动 ‎ ‎ 善良的种子 朱成玉 ‎①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。‎ ‎②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。‎ ‎③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。‎ ‎④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”‎ ‎⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。‎ ‎⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。‎ ‎⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”‎ ‎⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。‎ ‎⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。‎ ‎⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。‎ ‎⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。‎ ‎1.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)‎ 父亲是有名的“抠王”→( )→“女人”的种子被偷→‎ ‎( )→( )‎ 参考答案：‎ 父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得。(每空1分，共3分。)‎ 学生活动 ‎1．阅读下面的文字，完成下列各题。‎ 拉面 周洁茹 ‎①我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》．学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。‎ ‎②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。‎ ‎③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。‎ ‎④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。‎ ‎⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西……嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。‎ ‎⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个‘再见’太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。‎ ‎⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。‎ ‎⑧“我们都会好起来的。”她又说。‎ ‎⑨“我们都会好起来的。”我说。‎ ‎ ⑩后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”‎ ‎（选自2017年3月31日《光明日报》）‎ （1） 文章以“拉面”为题，有何作用？‎ ‎（2）根据提示，补写文章的情节。‎ ‎①读书时写作《一碗拉面》的经历 ‎②　 　‎ ‎③　 　‎ ‎④　 　‎ ‎⑤观看记录片《拉面之神》‎ （3） 第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？‎ ‎（4）联系上下文，体会第五段画线句子的含义。‎ 那简直是全世界最好吃的拉面。‎ （5） 说说文中的“我”是一个怎样的人。‎ ‎（6）作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。‎ 参考答案：‎ ‎（1）①文章的线索；②提示文章主要内容；③作者情感寄托的载体．（①必答，②③任答）‎ ‎（2）②为吃一碗拉面而不辞辛劳；③在家乡吃拉面时想起去世的好友；④在日本陪儿时好友吃拉面的经历．‎ ‎（3）听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强；回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人（触景生情），“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念．‎ ‎（4）“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的”．（意近即可）‎ ‎（5）“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执著（认真）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人．‎ ‎（6）借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思．（意近即可）‎ ‎2．阅读下面的文字，完成下列各题。‎ 后生可畏 刘斌立 ‎ （1）我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。‎ ‎ （2）我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。其实我们啥事也 没给他安排，让他自己在那天天待着呢。”‎ ‎ （3）“哦，这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。‎ ‎ （4）“老实！您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇 滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。‎ ‎ （5）后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚 ”男孩，他也是经常应景似得挺朋克，一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。‎ ‎ （6）那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。问道老 李，没想到老李苦笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演 出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”‎ ‎ （7）我又惊讶又好笑，随着老李附和道“现在的年轻人啊”。‎ ‎ （8）一年以后一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？他又回来了！这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。我也是服了！“‎ ‎ （9）“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我回复了微信，也不忘 调侃地加了几个坏笑的表情。‎ ‎ （10）之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的 交集。‎ ‎ （11）青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自 外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭 据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。‎ ‎ （12）就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。 一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。‎ ‎ （13）我立刻致电李信律师的时候，他确认道“没错，就是他，我也很佩服这小子。”‎ ‎ （14）“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。‎ ‎ （15）“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继 续说道。‎ ‎“那地方就在茫崖。听常远的爸说，常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活 状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”‎ ‎ （16）我听老李说完这些，沉默了许久，最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”‎ ‎ （17）电话那头老李肯定地重复道：“后生可畏！”‎ ‎（选自《新华文摘》2016年第13期，有删改）‎ ‎（1）文中写到常远的哪些经历？请按顺序补充完整 ‎　 　﹣﹣﹣被迫备考律师﹣﹣﹣﹣﹣　 　﹣﹣﹣﹣　 　﹣﹣﹣﹣帮助穷人打官司 ‎（2）读文中划线句子，完成题目 ‎①简析第一段中划线句子的描写手法及其表达效果 ‎②第十二段中划线句子为什么说“我”对常远的名字熟悉而又陌生 （3） 联系内容分析，常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”？‎ ‎（4）小说主人公是常远，作者却以大部分内容写“我”和老李，这样写有什么好处？‎ 参考答案：‎ ‎（1）想当摇滚乐手 继续备考律师 承揽死难矿工索赔 ‎（2）①这个句子运用了神态与动作描写，形象生动地表现出看书备考的常远心不在焉，为下文“我”和老李对年轻人的感慨作铺垫；‎ ‎②因为在报上看到常远的名字与事迹之前，我对他的爱好及经历已有所了解，所以说“熟悉”；但我所知道的常远是一个不务正业，与父母反叛，不愿作律师的青年，现在他不仅当上了律师，还自愿免费为穷苦人打官司，让我惊讶，所以说“陌生”。‎ ‎（3）①他个性鲜明，有主见．父亲让他当律师，而他却根据自己的爱好选择当一名摇滚乐手．②他有社会责任感，勇于担当．他到青海茫崖矿区演出，了解到矿工生活状况后，就决定回来考律师，为请不起律师的穷人打官司．③他不计名利，有奉献精神．矿难发生，他带领律师团队，义务为矿工打官司。‎ ‎（4）①“我”和老李的对话构成小说的基本框架．先写我们“上辈人”对他的不满，再写对他的佩服，先抑后扬，波澜起伏，曲折有致。②通过“我”和老李的叙述侧面描写了常远这个有个性、敢于担当的人物形象，真实可信，给人以宽广的想象空间。③通过“我”和老李的态度变化，表现了要正确看待年轻人这一主题。‎ 教 学 反 思