福建省漳州市中考数学试题及解析

福建省漳州市中考数学试题及解析

‎2015年福建省漳州市中考数学试卷 ‎　‎ 一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分．每小题只有一个正确的选项．）‎ ‎1．（4分）（2015•漳州）﹣的相反数是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ ‎﹣‎ C．‎ ‎﹣3‎ D．‎ ‎3‎ ‎　‎ ‎2．（4分）（2015•漳州）下列调查中，适宜采用普查方式的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 了解一批圆珠笔的寿命 ‎　‎ B．‎ 了解全国九年级学生身高的现状 ‎　‎ C．‎ 考察人们保护海洋的意识 ‎　‎ D．‎ 检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件 ‎　‎ ‎3．（4分）（2015•漳州）漳州市被国家交通运输部列为国家公路运输枢纽城市，现拥有营运客货车月21000辆，21000用科学记数法表示为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎0.21×104‎ B．‎ ‎21×103‎ C．‎ ‎2.1×104‎ D．‎ ‎2.1×103‎ ‎　‎ ‎4．（4分）（2015•漳州）如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎　‎ ‎5．（4分）（2015•漳州）一组数据6，﹣3，0，1，6的中位数是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎0‎ B．‎ ‎1‎ C．‎ ‎2‎ D．‎ ‎6‎ ‎　‎ ‎6．（4分）（2015•漳州）下列命题中，是假命题的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 对顶角相等 ‎　‎ B．‎ 同旁内角互补 ‎　‎ C．‎ 两点确定一条直线 ‎　‎ D．‎ 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 ‎　‎ ‎7．（4分）（2015•漳州）一个多边形的每个内角都等于120°，则这个多边形的边数为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎4‎ B．‎ ‎5‎ C．‎ ‎6‎ D．‎ ‎7‎ ‎　‎ ‎8．（4分）（2015•漳州）均匀地向如图的容器中注满水，能反映在注水过程中水面高度h随时间t变化的函数图象是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎　‎ ‎9．（4分）（2015•漳州）已知⊙P的半径为2，圆心在函数y=﹣的图象上运动，当⊙P与坐标轴相切于点D时，则符合条件的点D的个数为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎0‎ B．‎ ‎1‎ C．‎ ‎2‎ D．‎ ‎4‎ ‎　‎ ‎10．（4分）（2015•漳州）在数学活动课上，同学们利用如图的程序进行计算，发现无论x取任何正整数，结果都会进入循环，下面选项一定不是该循环的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎4，2，1‎ B．‎ ‎2，1，4‎ C．‎ ‎1，4，2‎ D．‎ ‎2，4，1‎ ‎　‎ ‎　‎ 二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分．）‎ ‎11．（4分）（2015•漳州）计算：2a2•a4=　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎12．（4分）（2015•漳州）我市今年中考数学学科开考时间是6月22日15时，数串“201506221500”中“0”出现的频数是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎13．（4分）（2015•漳州）已知二次函数y=（x﹣2）2+3，当x　　　　　　时，y随x的增大而减小．‎ ‎　‎ ‎14．（4分）（2015•漳州）如图，AD∥BE∥CF，直线l1，l2与这三条平行线分别交于点A，B，C和点D，E，F，=，DE=6，则EF=　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎15．（4分）（2015•漳州）若关于x的一元二次方程ax2+3x﹣1=0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎16．（4分）（2015•漳州）如图，一块直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合，点D对应的刻度是58°，则∠ACD的度数为　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎　‎ 三、解答题（共9题，满分86分．）‎ ‎17．（8分）（2015•漳州）计算：﹣（π﹣3）0+（﹣1）2015．‎ ‎　‎ ‎18．（8分）（2015•漳州）先化简：﹣，再选取一个适当的m的值代入求值．‎ ‎　‎ ‎19．（8分）（2015•漳州）求证：等腰三角形的两底角相等．‎ 已知：如图，在△ABC中，AB=AC．‎ 求证：∠B=∠C．‎ ‎　‎ ‎20．（8分）（2015•漳州）如图，在10×10的正方形网格中，点A，B，C，D均在格点上，以点A为位似中心画四边形AB′C′D′，使它与四边形ABCD位似，且相似比为2．‎ ‎（1）在图中画出四边形AB′C′D′；‎ ‎（2）填空：△AC′D′是　　　　　　三角形．‎ ‎　‎ ‎21．（8分）（2015•漳州）在一只不透明的袋中，装着标有数字3，4，5，7的质地、大小均相同的小球，小明和小东同时从袋中随机各摸出1个球，并计算这两个球上的数字之和，当和小于9时小明获胜，反之小东获胜．‎ ‎（1）请用树状图或列表的方法，求小明获胜的概率；‎ ‎（2）这个游戏公平吗？请说明理由．‎ ‎　‎ ‎22．（10分）（2015•漳州）如图，在矩形ABCD中，点E在边CD上，将该矩形沿AE折叠，使点D落在边BC上的点F处，过点F作分、FG∥CD，交AE于点G连接DG．‎ ‎（1）求证：四边形DEFG为菱形；‎ ‎（2）若CD=8，CF=4，求的值．‎ ‎　‎ ‎23．（10分）（2015•漳州）国庆期间，为了满足百姓的消费需求，某商店计划用170000元购进一批家电，这批家电的进价和售价如表：‎ 类别 彩电 冰箱 洗衣机 进价（元/台）‎ ‎2000‎ ‎1600‎ ‎1000‎ 售价（元/台）‎ ‎2300‎ ‎1800‎ ‎1100‎ 若在现有资金允许的范围内，购买表中三类家电共100台，其中彩电台数是冰箱台数的2倍，设该商店购买冰箱x台．‎ ‎（1）商店至多可以购买冰箱多少台？‎ ‎（2）购买冰箱多少台时，能使商店销售完这批家电后获得的利润最大？最大利润为多少元？‎ ‎　‎ ‎24．（12分）（2015•漳州）理解：数学兴趣小组在探究如何求tan15°的值，经过思考、讨论、交流，得到以下思路：‎ 思路一 如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，延长CB至点D，使BD=BA，连接AD．设AC=1，则BD=BA=2，BC=．tanD=tan15°===2﹣．‎ 思路二 利用科普书上的和（差）角正切公式：tan（α±β）=．假设α=60°，β=45°代入差角正切公式：tan15°=tan（60°﹣45°）===2﹣．‎ 思路三 在顶角为30°的等腰三角形中，作腰上的高也可以…‎ 思路四 …‎ 请解决下列问题（上述思路仅供参考）．‎ ‎（1）类比：求出tan75°的值；‎ ‎（2）应用：如图2，某电视塔建在一座小山上，山高BC为30米，在地平面上有一点A，测得A，C两点间距离为60米，从A测得电视塔的视角（∠CAD）为45°，求这座电视塔CD的高度；‎ ‎（3）拓展：如图3，直线y=x﹣1与双曲线y=交于A，B两点，与y轴交于点C，将直线AB绕点C旋转45°后，是否仍与双曲线相交？若能，求出交点P的坐标；若不能，请说明理由．‎ ‎　‎ ‎25．（14分）（2015•漳州）如图，抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点D为抛物线的顶点，请解决下列问题．‎ ‎（1）填空：点C的坐标为（　　　　　　，　　　　　　），点D的坐标为（　　　　　　，　　　　　　）；‎ ‎（2）设点P的坐标为（a，0），当|PD﹣PC|最大时，求α的值并在图中标出点P的位置；‎ ‎（3）在（2）的条件下，将△BCP沿x轴的正方向平移得到△B′C′P′，设点C对应点C′的横坐标为t（其中0＜t＜6），在运动过程中△B′C′P′与△BCD重叠部分的面积为S，求S与t之间的关系式，并直接写出当t为何值时S最大，最大值为多少？‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎2015年福建省漳州市中考数学试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分．每小题只有一个正确的选项．）‎ ‎1．（4分）（2015•漳州）﹣的相反数是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ ‎﹣‎ C．‎ ‎﹣3‎ D．‎ ‎3‎ 考点：‎ 相反数．菁优网版权所有 分析：‎ 根据相反数的含义，可得求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”，据此解答即可．‎ 解答：‎ 解：根据相反数的含义，可得 ‎﹣的相反数是：﹣（﹣）=．‎ 故选：A．‎ 点评：‎ 此题主要考查了相反数的含义以及求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：相反数是成对出现的，不能单独存在；求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”．‎ ‎　‎ ‎2．（4分）（2015•漳州）下列调查中，适宜采用普查方式的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 了解一批圆珠笔的寿命 ‎　‎ B．‎ 了解全国九年级学生身高的现状 ‎　‎ C．‎ 考察人们保护海洋的意识 ‎　‎ D．‎ 检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件 考点：‎ 全面调查与抽样调查．菁优网版权所有 分析：‎ 普查和抽样调查的选择．调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．‎ 解答：‎ 解：A、了解一批圆珠笔芯的使用寿命，由于具有破坏性，应当使用抽样调查，故本选项错误；‎ B、了解全国九年级学生身高的现状，人数多，耗时长，应当采用抽样调查的方式，故本选项错误；‎ C、考察人们保护海洋的意识，人数多，耗时长，应当采用抽样调查的方式，故本选项错误；‎ D、检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件，事关重大，应用普查方式，故本选项正确；‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 此题考查了抽样调查和全面调查，由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．‎ ‎　‎ ‎3．（4分）（2015•漳州）漳州市被国家交通运输部列为国家公路运输枢纽城市，现拥有营运客货车月21000辆，21000用科学记数法表示为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎0.21×104‎ B．‎ ‎21×103‎ C．‎ ‎2.1×104‎ D．‎ ‎2.1×103‎ 考点：‎ 科学记数法—表示较大的数．菁优网版权所有 分析：‎ 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．‎ 解答：‎ 解：把21000用科学记数法表示为2.1×104，‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．‎ ‎　‎ ‎4．（4分）（2015•漳州）如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 几何体的展开图．菁优网版权所有 分析：‎ 由平面图形的折叠及长方体的展开图解题．‎ 解答：‎ 解：由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知，‎ A、可以拼成一个长方体；‎ B、C、D、不符合长方体的展开图的特征，故不是长方体的展开图．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 考查了几何体的展开图，解题时勿忘记四棱柱的特征及长方体展开图的各种情形．‎ ‎　‎ ‎5．（4分）（2015•漳州）一组数据6，﹣3，0，1，6的中位数是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎0‎ B．‎ ‎1‎ C．‎ ‎2‎ D．‎ ‎6‎ 考点：‎ 中位数．菁优网版权所有 分析：‎ 根据中位数的定义先把这组数据从小到大排列，再找出最中间的数即可得出答案．‎ 解答：‎ 解：把这组数据从小到大排列为：﹣3，0，1，6，6，最中间的数是1，则中位数是1．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 此题考查了中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．‎ ‎　‎ ‎6．（4分）（2015•漳州）下列命题中，是假命题的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 对顶角相等 ‎　‎ B．‎ 同旁内角互补 ‎　‎ C．‎ 两点确定一条直线 ‎　‎ D．‎ 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 考点：‎ 命题与定理．菁优网版权所有 分析：‎ 根据对顶角的性质对A进行判断；根据平行线的性质对B进行判断；根据直线公理对C进行判断；根据角平分线性质对D进行判断．‎ 解答：‎ 解：A、对顶角相等，所以A选项为真命题；‎ B、两直线平行，同旁内角互补，所以B选项为假命题；‎ C、两点确定一条直线，所以C选项为真命题；‎ D、角平分线上的点到这个角的两边的距离相等，所以D选项为真命题．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．‎ ‎　‎ ‎7．（4分）（2015•漳州）一个多边形的每个内角都等于120°，则这个多边形的边数为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎4‎ B．‎ ‎5‎ C．‎ ‎6‎ D．‎ ‎7‎ 考点：‎ 多边形内角与外角．菁优网版权所有 分析：‎ 先求出这个多边形的每一个外角的度数，然后根据任意多边形外角和等于360°，再用360°除以外角的度数，即可得到边数．‎ 解答：‎ 解：∵多边形的每一个内角都等于120°，‎ ‎∴多边形的每一个外角都等于180°﹣120°=60°，‎ ‎∴边数n=360°÷60°=6．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 此题主要考查了多边形的内角与外角的关系，求出每一个外角的度数是解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎8．（4分）（2015•漳州）均匀地向如图的容器中注满水，能反映在注水过程中水面高度h随时间t变化的函数图象是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 函数的图象．菁优网版权所有 分析：‎ 由于三个容器的高度相同，粗细不同，那么水面高度h随时间t变化而分三个阶段．‎ 解答：‎ 解：最下面的容器较粗，第二个容器最粗，那么第二个阶段的函数图象水面高度h随时间t的增大而增长缓慢，用时较长，最上面容器最小，那么用时最短．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 此题主要考查了函数图象，解决本题的关键是根据容器的高度相同，每部分的粗细不同得到用时的不同．‎ ‎　‎ ‎9．（4分）（2015•漳州）已知⊙P的半径为2，圆心在函数y=﹣的图象上运动，当⊙P与坐标轴相切于点D时，则符合条件的点D的个数为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎0‎ B．‎ ‎1‎ C．‎ ‎2‎ D．‎ ‎4‎ 考点：‎ 切线的性质；反比例函数图象上点的坐标特征．菁优网版权所有 分析：‎ ‎⊙P的半径为2，⊙P与x轴相切时，P点的纵坐标是±2，把y=±2代入函数解析式，得到x=±4，因而点D的坐标是（±4，0），⊙P与y轴相切时，P点的横坐标是±2，把x=±2代入函数解析式，得到y=±4，因而点D的坐标是（0．±4）．‎ 解答：‎ 解：根据题意可知，当⊙P与y轴相切于点D时，得x=±2，‎ 把x=±2代入y=﹣得y=±4，‎ ‎∴D（0，4），（0，﹣4）；‎ 当⊙P与x轴相切于点D时，得y=±2，‎ 把y=±2代入y=﹣得x=±4，‎ ‎∴D（4，0），（﹣4，0），‎ ‎∴符合条件的点D的个数为4，‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题主要考查了圆的切线的性质，反比例函数图象上的点的特征，掌握反比例函数图象上的点的特征是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎10．（4分）（2015•漳州）在数学活动课上，同学们利用如图的程序进行计算，发现无论x取任何正整数，结果都会进入循环，下面选项一定不是该循环的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎4，2，1‎ B．‎ ‎2，1，4‎ C．‎ ‎1，4，2‎ D．‎ ‎2，4，1‎ 考点：‎ 代数式求值．菁优网版权所有 专题：‎ 图表型．‎ 分析：‎ 把各项中的数字代入程序中计算得到结果，即可做出判断．‎ 解答：‎ 解：A、把x=4代入得：=2，‎ 把x=2代入得：=1，‎ 本选项不合题意；‎ B、把x=2代入得：=1，‎ 把x=1代入得：3+1=4，‎ 把x=4代入得：=2，‎ 本选项不合题意；‎ C、把x=1代入得：3+1=4，‎ 把x=4代入得：=2，‎ 把x=2代入得：=1，‎ 本选项不合题意；‎ D、把x=2代入得：=1，‎ 把x=1代入得：3+1=4，‎ 把x=4代入得：=2，‎ 本选项符合题意，‎ 故选D 点评：‎ 此题考查了代数式求值，弄清程序框图中的运算法则是解本题的关键．‎ ‎　‎ 二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分．）‎ ‎11．（4分）（2015•漳州）计算：2a2•a4=　2a6　．‎ 考点：‎ 单项式乘单项式．菁优网版权所有 分析：‎ 直接利用单项式乘以单项式运算法则化简求出即可．‎ 解答：‎ 解：2a2•a4=2a6．‎ 故答案为：2a6．‎ 点评：‎ 此题主要考查了单项式乘以单项式，正确掌握运算法则是解题关键．‎ ‎　‎ ‎12．（4分）（2015•漳州）我市今年中考数学学科开考时间是6月22日15时，数串“201506221500”中“0”出现的频数是　4　．‎ 考点：‎ 频数与频率．菁优网版权所有 分析：‎ 根据频数的概念求解．‎ 解答：‎ 解：数串“201506221500”中“0”出现的频数是4．‎ 故答案为：4．‎ 点评：‎ 本题考查了频数和频率，解答本题的关键是掌握频数的概念：频数是指每个对象出现的次数．‎ ‎　‎ ‎13．（4分）（2015•漳州）已知二次函数y=（x﹣2）2+3，当x　＜2　时，y随x的增大而减小．‎ 考点：‎ 二次函数的性质．菁优网版权所有 分析：‎ 根据二次函数的性质，找到解析式中的a为1和对称轴；由a的值可判断出开口方向，在对称轴的两侧可以讨论函数的增减性．‎ 解答：‎ 解：在y=（x﹣2）2+3中，a=1，‎ ‎∵a＞0，‎ ‎∴开口向上，‎ 由于函数的对称轴为x=2，‎ 当x＜2时，y的值随着x的值增大而减小；‎ 当x＞2时，y的值随着x的值增大而增大．‎ 故答案为：＜2．‎ 点评：‎ 本题考查了二次函数的性质，找到的a的值和对称轴，对称轴方程是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎14．（4分）（2015•漳州）如图，AD∥BE∥CF，直线l1，l2与这三条平行线分别交于点A，B，C和点D，E，F，=，DE=6，则EF=　9　．‎ 考点：‎ 平行线分线段成比例．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 根据平行线分线段成比例定理得到=，即=，然后根据比例性质求EF．‎ 解答：‎ 解：∵AD∥BE∥CF，‎ ‎∴=，即=，‎ ‎∴EF=9．‎ 故答案为9．‎ 点评：‎ 本题考查了平行线分线段成比例定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例．‎ ‎　‎ ‎15．（4分）（2015•漳州）若关于x的一元二次方程ax2+3x﹣1=0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是　a＞﹣且a≠0　．‎ 考点：‎ 根的判别式；一元二次方程的定义．菁优网版权所有 分析：‎ 根据一元二次方程的定义及判别式的意义可得a≠0且△=b2﹣4ac=32﹣4×a×（﹣1）=9+4a＞0，解不等式组即可求出a的取值范围．‎ 解答：‎ 解：∵关于x的一元二次方程ax2+3x﹣1=0有两个不相等的实数根，‎ ‎∴a≠0且△=b2﹣4ac=32﹣4×a×（﹣1）=9+4a＞0，‎ 解得：a＞﹣且a≠0．‎ 故答案为：a＞﹣且a≠0．‎ 点评：‎ 此题考查了根的判别式．一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2﹣4ac有如下关系：（1）△＞0⇔方程有两个不相等的实数根；（2）△=0⇔方程有两个相等的实数根；（3）△＜0⇔方程没有实数根．同时考查了一元二次方程的定义．‎ ‎　‎ ‎16．（4分）（2015•漳州）如图，一块直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合，点D对应的刻度是58°，则∠ACD的度数为　61°　．‎ 考点：‎ 圆周角定理．菁优网版权所有 分析：‎ 首先连接OD，由直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合，可得点A，B，C，D共圆，又由点D对应的刻度是58°，利用圆周角定理求解即可求得∠BCD的度数，继而求得答案．‎ 解答：‎ 解：连接OD，‎ ‎∵直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合，‎ ‎∴点A，B，C，D共圆，‎ ‎∵点D对应的刻度是58°，‎ ‎∴∠BOD=58°，‎ ‎∴∠BCD=∠BOD=29°，‎ ‎∴∠ACD=90°﹣∠BCD=61°．‎ 故答案为：61°．‎ 点评：‎ 此题考查了圆周角定理．注意准确作出辅助线是解此题的关键．‎ ‎　‎ 三、解答题（共9题，满分86分．）‎ ‎17．（8分）（2015•漳州）计算：﹣（π﹣3）0+（﹣1）2015．‎ 考点：‎ 实数的运算；零指数幂．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 原式第一项利用立方根定义计算，第二项利用零指数幂法则计算，最后一项利用乘方的意义计算即可得到结果．‎ 解答：‎ 解：原式=2﹣1﹣1=0．‎ 点评：‎ 此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎18．（8分）（2015•漳州）先化简：﹣，再选取一个适当的m的值代入求值．‎ 考点：‎ 分式的化简求值．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 先把分母化为同分母，再进行同分母的减法运算，接着把分之分解后约分得到原式=m﹣1，然后取m=2016求分式的值．‎ 解答：‎ 解：原式=﹣‎ ‎=‎ ‎=‎ ‎=m﹣1，‎ 当m=2016时，原式=2016﹣1=2015．‎ 点评：‎ 本题考查了分式的化简求值：先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值．在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简．化简的最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要化成最简分式或整式．‎ ‎　‎ ‎19．（8分）（2015•漳州）求证：等腰三角形的两底角相等．‎ 已知：如图，在△ABC中，AB=AC．‎ 求证：∠B=∠C．‎ 考点：‎ 等腰三角形的性质；全等三角形的判定与性质．菁优网版权所有 专题：‎ 证明题．‎ 分析：‎ 过点A作AD⊥BC于点D，利用等腰三角形三线合一性质求得BD=DC，从而求得△ABD≌△ACD，由全等三角形的性质就可以得出∠B=∠C．‎ 解答：‎ 证明：过点A作AD⊥BC于点D，‎ ‎∵AB=AC，AD⊥BC，‎ ‎∴BD=DC（等腰三角形三线合一）．‎ 又∵∠ADB=∠ADC=90°，AD为公共边，‎ 在△ABD与△ACD中，‎ ‎∴△ABD≌△ACD（SAS）．‎ ‎∴∠B=∠C．‎ 点评：‎ 本题主要考查了等腰三角形性质和全等三角形的判定与性质；正确作出辅助线是解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎20．（8分）（2015•漳州）如图，在10×10的正方形网格中，点A，B，C，D均在格点上，以点A为位似中心画四边形AB′C′D′，使它与四边形ABCD位似，且相似比为2．‎ ‎（1）在图中画出四边形AB′C′D′；‎ ‎（2）填空：△AC′D′是　等腰直角　三角形．‎ 考点：‎ 作图-位似变换．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）延长AB到B′，使AB′=2AB，得到B的对应点B′，同样得到C、D的对应点C′，D′，再顺次连接即可；‎ ‎（2）利用勾股定理求出AC′2=42+82=80，AD′2=62+22=40，C′D′2=62+22=40，那么AD′=C′D′，AD′2+C′D′2=AC′2，即可判定△AC′D′是等腰直角三角形．‎ 解答：‎ 解：（1）如图所示：‎ ‎（2）∵AC′2=42+82=16+64=80，AD′2=62+22=36+4=40，C′D′2=62+22=36+4=40，‎ ‎∴AD′=C′D′，AD′2+C′D′2=AC′2，‎ ‎∴△AC′D′是等腰直角三角形．‎ 故答案为等腰直角．‎ 点评：‎ 本题考查了作图﹣位似变换．画位似图形的一般步骤为：①确定位似中心，②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点；③根据相似比，确定能代表所作的位似图形的关键点；顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形．同时考查了勾股定理及其逆定理等知识．熟练掌握网格结构以及位似变换的定义是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎21．（8分）（2015•漳州）在一只不透明的袋中，装着标有数字3，4，5，7的质地、大小均相同的小球，小明和小东同时从袋中随机各摸出1个球，并计算这两个球上的数字之和，当和小于9时小明获胜，反之小东获胜．‎ ‎（1）请用树状图或列表的方法，求小明获胜的概率；‎ ‎（2）这个游戏公平吗？请说明理由．‎ 考点：‎ 游戏公平性；列表法与树状图法．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）先根据题意画出树状图，再根据概率公式即可得出答案；‎ ‎（2）先分别求出小明和小东的概率，再进行比较即可得出答案．‎ 解答：‎ 解：（1）根据题意画图如下：‎ ‎∵从表中可以看出所有可能结果共有12种，其中数字之和小于9的有4种，‎ ‎∴P（小明获胜）==；‎ ‎（2）∵P（小明获胜）=，‎ ‎∴P（小东获胜）=1﹣=，‎ ‎∴这个游戏不公平．‎ 点评：‎ 本题考查的是游戏公平性的判断．判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平．‎ ‎　‎ ‎22．（10分）（2015•漳州）如图，在矩形ABCD中，点E在边CD上，将该矩形沿AE折叠，使点D落在边BC上的点F处，过点F作分、FG∥CD，交AE于点G连接DG．‎ ‎（1）求证：四边形DEFG为菱形；‎ ‎（2）若CD=8，CF=4，求的值．‎ 考点：‎ 翻折变换（折叠问题）；勾股定理；菱形的判定与性质；矩形的性质．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）根据折叠的性质，易知DG=FG，ED=EF，∠1=∠2，由FG∥CD，可得∠1=∠3，易证FG=FE，故由四边相等证明四边形DEFG为菱形；‎ ‎（2）在Rt△EFC中，用勾股定理列方程即可CD、CE，从而求出的值．‎ 解答：‎ ‎（1）证明：由折叠的性质可知：DG=FG，ED=EF，∠1=∠2，‎ ‎∵FG∥CD，‎ ‎∴∠2=∠3，‎ ‎∴FG=FE，‎ ‎∴DG=GF=EF=DE，‎ ‎∴四边形DEFG为菱形；‎ ‎（2）解：设DE=x，根据折叠的性质，EF=DE=x，EC=8﹣x，‎ 在Rt△EFC中，FC2+EC2=EF2，‎ 即42+（8﹣x）2=x2，‎ 解得：x=5，CE=8﹣x=3，‎ ‎∴=．‎ 点评：‎ 本题主要考查了折叠的性质、菱形的判定以及勾股定理，熟知折叠的性质和菱形的判定方法是解答此题的关键．‎ ‎　‎ ‎23．（10分）（2015•漳州）国庆期间，为了满足百姓的消费需求，某商店计划用170000元购进一批家电，这批家电的进价和售价如表：‎ 类别 彩电 冰箱 洗衣机 进价（元/台）‎ ‎2000‎ ‎1600‎ ‎1000‎ 售价（元/台）‎ ‎2300‎ ‎1800‎ ‎1100‎ 若在现有资金允许的范围内，购买表中三类家电共100台，其中彩电台数是冰箱台数的2倍，设该商店购买冰箱x台．‎ ‎（1）商店至多可以购买冰箱多少台？‎ ‎（2）购买冰箱多少台时，能使商店销售完这批家电后获得的利润最大？最大利润为多少元？‎ 考点：‎ 一次函数的应用；一元一次不等式的应用．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）根据表格中三种家电的进价表示三种家电的总进价，小于等于170000元列出关于x的不等式，根据x为正整数，即可解答；‎ ‎（2）设商店销售完这批家电后获得的利润为y元，则y=（2300﹣2000）2x+（1800﹣1600）x+（1100﹣1000）（100﹣3x）=500x+10000，结合（1）中x的取值范围，利用一次函数的性质即可解答．‎ 解答：‎ 解：（1）根据题意，得：2000•2x+1600x+1000（100﹣3x）≤170000，‎ 解得：x，‎ ‎∵x为正整数，‎ ‎∴x至多为26，‎ 答：商店至多可以购买冰箱26台．‎ ‎（2）设商店销售完这批家电后获得的利润为y元，‎ 则y=（2300﹣2000）2x+（1800﹣1600）x+（1100﹣1000）（100﹣3x）=500x+10000，‎ ‎∵k=500＞0，‎ ‎∴y随x的增大而增大，‎ ‎∵x且x为正整数，‎ ‎∴当x=26时，y有最大值，最大值为：500×26+10000=23000，‎ 答：购买冰箱26台时，能使商店销售完这批家电后获得的利润最大，最大利润为23000元．‎ 点评：‎ 此题属于一次函数的综合题，涉及的知识有：一元一次不等式的应用，不等式解集中的正整数解，以及一次函数的图象与性质，此类题常常以实际生活为情景，考查利润等热点问题，解答时要审清题中的等量关系及不等关系，从表格中提取有用的信息，达到解决问题的目的．‎ ‎　‎ ‎24．（12分）（2015•漳州）理解：数学兴趣小组在探究如何求tan15°的值，经过思考、讨论、交流，得到以下思路：‎ 思路一 如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，延长CB至点D，使BD=BA，连接AD．设AC=1，则BD=BA=2，BC=．tanD=tan15°===2﹣．‎ 思路二 利用科普书上的和（差）角正切公式：tan（α±β）=．假设α=60°，β=45°代入差角正切公式：tan15°=tan（60°﹣45°）===2﹣．‎ 思路三 在顶角为30°的等腰三角形中，作腰上的高也可以…‎ 思路四 …‎ 请解决下列问题（上述思路仅供参考）．‎ ‎（1）类比：求出tan75°的值；‎ ‎（2）应用：如图2，某电视塔建在一座小山上，山高BC为30米，在地平面上有一点A，测得A，C两点间距离为60米，从A测得电视塔的视角（∠CAD）为45°，求这座电视塔CD的高度；‎ ‎（3）拓展：如图3，直线y=x﹣1与双曲线y=交于A，B两点，与y轴交于点C，将直线AB绕点C旋转45°后，是否仍与双曲线相交？若能，求出交点P的坐标；若不能，请说明理由．‎ 考点：‎ 反比例函数综合题；解一元二次方程-公式法；根的判别式；反比例函数与一次函数的交点问题；相似三角形的判定与性质；锐角三角函数的定义；特殊角的三角函数值．菁优网版权所有 专题：‎ 阅读型；探究型．‎ 分析：‎ ‎（1）如图1，只需借鉴思路一或思路二的方法，就可解决问题；‎ ‎（2）如图2，在Rt△ABC中，运用勾股定理求出AB，运用三角函数求得∠BAC=30°．从而得到∠DAB=75°．在Rt△ABD中，运用三角函数就可求出DB，从而求出DC长；‎ ‎（3）①若直线AB绕点C逆时针旋转45°后，与双曲线相交于点P，如图3．过点C作CD∥x轴，过点P作PE⊥CD于E，过点A作AF⊥CD于F，可先求出点A、B、C的坐标，从而求出tan∠ACF的值，进而利用和（差）角正切公式求出tan∠PCE=tan（45°+∠ACF）的值，设点P的坐标为（a，b），根据点P在反比例函数的图象上及tan∠PCE的值，可得到关于a、b的两个方程，解这个方程组就可得到点P的坐标；②若直线AB绕点C顺时针旋转45°后，与x轴相交于点G，如图4，由①可知∠ACP=45°，P（（，3），则有CP⊥CG．过点P作PH⊥y轴于H，易证△GOC∽△CHP，根据相似三角形的性质可求出GO，从而得到点G的坐标，然后用待定系数法求出直线CG的解析式，然后将直线CG与反比例函数的解析式组成方程组，消去y，得到关于x的方程，运用根的判别式判定，得到方程无实数根，此时点P不存在．‎ 解答：‎ 解：（1）方法一：如图1，‎ 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，延长CB至点D，使BD=BA，连接AD．‎ 设AC=1，则BD=BA=2，BC=．‎ tan∠DAC=tan75°====2+；‎ 方法二：tan75°=tan（45°+30°）‎ ‎====2+；‎ ‎（2）如图2，‎ 在Rt△ABC中，‎ AB===30，‎ sin∠BAC===，即∠BAC=30°．‎ ‎∵∠DAC=45°，∴∠DAB=45°+30°=75°．‎ 在Rt△ABD中，tan∠DAB=，‎ ‎∴DB=AB•tan∠DAB=30•（2+）=60+90，‎ ‎∴DC=DB﹣BC=60+90﹣30=60+60．‎ 答：这座电视塔CD的高度为（60+60）米；‎ ‎（3）①若直线AB绕点C逆时针旋转45°后，与双曲线相交于点P，如图3．‎ 过点C作CD∥x轴，过点P作PE⊥CD于E，过点A作AF⊥CD于F．‎ 解方程组，得 或，‎ ‎∴点A（4，1），点B（﹣2，﹣2）．‎ 对于y=x﹣1，当x=0时，y=﹣1，则C（0，﹣1），OC=1，‎ ‎∴CF=4，AF=1﹣（﹣1）=2，‎ ‎∴tan∠ACF===，‎ ‎∴tan∠PCE=tan（∠ACP+∠ACF）=tan（45°+∠ACF）‎ ‎=‎ ‎==3，即=3．‎ 设点P的坐标为（a，b），‎ 则有，‎ 解得：或，‎ ‎∴点P的坐标为（﹣1，﹣4）或（，3）；‎ ‎②若直线AB绕点C顺时针旋转45°后，与x轴相交于点G，如图4．‎ 由①可知∠ACP=45°，P（（，3），则CP⊥CG．‎ 过点P作PH⊥y轴于H，‎ 则∠GOC=∠CHP=90°，∠GCO=90°﹣∠HCP=∠CPH，‎ ‎∴△GOC∽△CHP，‎ ‎∴=．‎ ‎∵CH=3﹣（﹣1）=4，PH=，OC=1，‎ ‎∴==，‎ ‎∴GO=3，G（﹣3，0）．‎ 设直线CG的解析式为y=kx+b，‎ 则有，‎ 解得，‎ ‎∴直线CG的解析式为y=﹣x﹣1．‎ 联立，‎ 消去y，得 ‎=﹣x﹣1，‎ 整理得：x2+3x+12=0，‎ ‎∵△=32﹣4×1×12=﹣39＜0，‎ ‎∴方程没有实数根，‎ ‎∴点P不存在．‎ 综上所述：直线AB绕点C旋转45°后，能与双曲线相交，交点P的坐标为（﹣1，﹣4）或（，3）．‎ 点评：‎ 本题主要考查了锐角三角函数的定义、特殊角的三角函数值、和（差）角正切公式、用待定系数法求一次函数的解析式、求反比例函数与一次函数的图象的交点、相似三角形的判定与性质、勾股定理、根的判别式、解一元二次方程等知识，考查了运用已有经验解决问题的能力，在解决问题的过程中，用到了分类讨论的数学思想，用到了类比探究的数学方法，是一道体现新课程理念（自主探究与合作交流相结合）的好题．‎ ‎　‎ ‎25．（14分）（2015•漳州）如图，抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点D为抛物线的顶点，请解决下列问题．‎ ‎（1）填空：点C的坐标为（　0　，　3　），点D的坐标为（　1　，　4　）；‎ ‎（2）设点P的坐标为（a，0），当|PD﹣PC|最大时，求α的值并在图中标出点P的位置；‎ ‎（3）在（2）的条件下，将△BCP沿x轴的正方向平移得到△B′C′P′，设点C对应点C′的横坐标为t（其中0＜t＜6），在运动过程中△B′C′P′与△BCD重叠部分的面积为S，求S与t之间的关系式，并直接写出当t为何值时S最大，最大值为多少？‎ 考点：‎ 二次函数综合题．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）根据抛物线与坐标轴交点坐标求法和顶点坐标求法计算即可；‎ ‎（2）求|PD﹣PC|的值最大时点P的坐标，应延长CD交x轴于点P．因为|PD﹣PC|小于或等于第三边CD，所以当|PC﹣PD|等于CD时，|PC﹣PD|的值最大．因此求出过CD两点的解析式，求它与x轴交点坐标即可；‎ ‎（3）过C点作CE∥x轴，交DB于点E，求出直线BD的解析式，求出点E的坐标，求出P′C′与BC的交点M的坐标，分点C′在线段CE上和在线段CE的延长线上两种情况，再分别求得N点坐标，再利用图形的面积的差，可表示出S，再求得其最大值即可．‎ 解答：‎ 解：（1）∵y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，‎ ‎∴C（0，3），D（1，4），‎ 故答案为：0；3；1；4；‎ ‎（2）∵在三角形中两边之差小于第三边，‎ ‎∴延长DC交x轴于点P，‎ 设直线DC的解析式为y=kx+b，把D、C两点坐标代入可得，解得，‎ ‎∴直线DC的解析式为y=x+3，‎ 将点P的坐标（a，0）代入得a+3=0，求得a=﹣3，‎ 如图1，点P（﹣3，0）即为所求；‎ ‎（3）过点C作CE∥x，交直线BD于点E，如图2，‎ 由（2）得直线DC的解析式为y=x+3，‎ 由法可求得直线BD的解析式为y=﹣2x+6，直线BC的解析式为y=﹣x+3，‎ 在y=﹣2x+6中，当y=3时，x=，‎ ‎∴E点坐标为（，3），‎ 设直线P′C′与直线BC交于点M，‎ ‎∵P′C′∥DC，P′C′与y轴交于点（0，3﹣t），‎ ‎∴直线P′C′的解析式为y=x+3﹣t，‎ 联立，解得，‎ ‎∴点M坐标为（，），‎ ‎∵B′C′∥BC，B′坐标为（3+t，0），‎ ‎∴直线B′C′的解析式为y=﹣x+3+t，‎ 分两种情况讨论：‎ ‎①当0＜t＜时，如图2，B′C′与BD交于点N，‎ 联立，解得，‎ ‎∴N点坐标为（3﹣t，2t），‎ S=S△B′C′P﹣S△BMP﹣S△BNB′=×6×3﹣（6﹣t）×（6﹣t）﹣t×2t=﹣t2+3t，‎ 其对称轴为t=，可知当0＜t＜时，S随t的增大而增大，当t=时，有最大值；‎ ‎②当≤t＜6时，如图3，直线P′C′与DB交于点N，‎ 立，解得，‎ ‎∴N点坐标为（，），‎ S=S△BNP′﹣S△BMP′=（6﹣t）×﹣×（6﹣t）×=（6﹣t）2=t2﹣t+3；‎ 显然当＜t＜6时，S随t的增大而减小，当t=时，S=‎ 综上所述，S与t之间的关系式为S=，且当t=时，S有最大值，最大值为．‎ 点评：‎ 本题主要考查二次函数的综合应用，涉及待定系数法、三角形三边关系、平移的性质和二次函数的性质等知识点．在（1）中掌握二次函数的顶点式是解题的关键，在（2）中确定出P点的位置是解题的关键，在（3）中用t分别表示出E、M、N的坐标是解题的关键，注意分类讨论思想的应用．本题考查知识点较多，综合性较强，计算量较大．‎ ‎　‎