中考语文试题分类汇编专题十八课内文言文

中考语文试题分类汇编专题十八课内文言文

‎2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题十八•课内文言文 ‎1.（2010·江苏盐城湖南省长沙市，15-18,13分）‎ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎15．解释下列句中加点的字。‎ ‎ (1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( )‎ ‎16．翻译下面句子。‎ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?‎ ‎17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?‎ ‎18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。‎ ‎【答案】 15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是 ‎16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?‎ ‎17．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)‎ ‎18．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣 千里马的遭遇 希望统治者识别人才、重用人才的愿望 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)‎ 全品中考网 ‎2.（2010·山东省烟台市，7-13，×分）文言文阅读(20分)‎ ‎ 7．解释下列句子中加点的词。(6分)‎ ‎ (1)村中闻有此人，咸来问讯 　　　　　　　 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (2)而或长烟一空 　　　　　　　　　　　　　( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (3)吾日三省吾身 　　　　　　　 　　　　　( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (4)虽我之死，有子存焉 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (5)向吾不为斯役，则久已病矣 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (6)宅边有五柳树，因以为号焉 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ 8．翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)菊之爱，陶后鲜有闻。‎ ‎ (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。‎ ‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。全品中考网 ‎ 9．下面各项中加点词的意思相同的一项是( )(2分)‎ ‎ 生于忧患而死于安乐 征于色发于声而后喻 ‎ A． B． ‎ ‎ 安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻 ‎ 国恒亡 行拂乱其所为 ‎ C．　　　　　　　　　　　　　　D．‎ 马无故亡而人胡 则凡可以辟患者何不为也 ‎ 10．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)‎ ‎ A．困于心衡于虑 　　　　　　 B．非夫人之物而强假焉 Ｃ．同舍生皆被绮绣 　　　　　D．食之不能尽其材 ‎ 11．翻译下面句子。(2分)‎ 所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎12．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出 ‎ ‎ 的论点。(2分)‎ ‎13．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?(2分)‎ ‎【答案】7．(1)都 (2)有时 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把……作为 ‎ (评分：6分。每小题1分)‎ ‎ 8．(1)喜爱菊花，陶渊明以后很少听到了。‎ ‎ (2)看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。‎ ‎ (评分：4分。每小题2分，大意对即可)‎ ‎ 9．B(2分)‎ ‎ 10．B(2分)‎ ‎11．(通过这些)使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。(2分)‎ ‎ 12．举例论证(摆事实) 忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患，‎ ‎ 死于安乐”亦可)(评分：2分。每空1分)‎ ‎ 13．参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患(评分：2分。大意 对即可，答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可)‎ ‎3. （2010·山东省聊城市，5-7，6分）‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。全品中考网 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？‎ ‎5解释下加点的词．（2分）‎ ‎①沙鸥翔集： ‎ ‎②不以物喜： ‎ ‎6 翻译下面的句子。（2 分）‎ 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。‎ ‎7 “其喜洋洋者矣”是一种‘乐”, “后天下之乐而乐”也是一种‘乐’．两种“乐”有何不同？( 2 分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4. （2010·浙江省东阳市，17-20，9分）‎ 隆中对（节选）（9分）‎ 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。‎ ‎17．选出解释有误的一项（   　    ）（2分）全品中考网 （A）利尽南海 （物资 ）           威天下不以兵革之利（锋利） （B）国险而民附 （国都）       此用武之国 （地方） （C）贤能为之用 （他）         子之不知鱼之乐全矣（助词，无义） （D）挟天子而令诸侯（表示承接关系）   此可以为援而不可图也（表示转折关系） 18．句子翻译（2分）  百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？‎ ‎19‎ ‎．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。（2分） ①曹操：                          ②孙权：    　                   ③荆州、益州： 　                  ④诸戎、夷越：   　                      20．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分） ‎ ‎【答案】17 B 18 略 19 此诚不可与争锋  可以为援  夺取、占领    和、抚 20 示例：选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）‎ ‎ ‎ ‎5.（2010·浙江省宁波市，18-21，8分）‎ 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。全品中考网 ‎ 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”‎ ‎ 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” ‎ 楚王问其故。‎ ‎ 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”‎ ‎ 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”‎ ‎18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）‎ ‎ ①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣 ‎ ‎19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也 C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械 D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也全品中考网 ‎20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）‎ ‎ 吾知子之所以距我，吾不言。‎ ‎ ‎ ‎21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】18.①“圉”通“御”，抵挡；②入侵。‎ ‎19．B．‎ ‎20．我知道你用来抵御我的方法，我不说。‎ ‎21．明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。‎ ‎ ‎ ‎6. （2010·浙江省衢州市，17-20，9分）‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。全品中考网 ‎ 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ‎ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 ‎ 17. 解释下列句子中加点的词。（3分）‎ ‎（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十 ‎18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。（2分）‎ A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在）‎ C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）‎ ‎19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ‎ ‎20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎17.（1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）‎ ‎18.A ‎19.果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）‎ ‎20.富有情趣（可爱），充满想像力。‎ ‎7. （2010·浙江省湖州市，17-19，8分）阅读下面的文言文，完成17 一19 题。（8 分）‎ ‎ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。全品中考网 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》‎ ‎17．解释下列句子中加点的词。（3 分） ①以头抢地耳： ②皆布衣之士也： ‎ ‎③长跪而谢之曰： ‎ ‎18用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‎ ‎19．唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）‎ ‎【答案】 17．①撞 ②平民 ③道歉 ‎18．韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。‎ ‎19．不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8. （2010·浙江省温州市，17-20，13分）‎ 童趣 ‎ 沈复 ‎　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。‎ ‎　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。‎ ‎　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。‎ ‎　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎17．解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）项为之强 （2）徐喷以烟 ‎ ‎（3）兴正浓 （4）鞭数十 全品中考网 ‎18．下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）‎ A、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）‎ C、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆）‎ ‎19．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）‎ 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。‎ ‎20．阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）‎ ‎【答案】 ‎ ‎ ‎ ‎9. （2010·浙江省义乌市，16-18，8分）‎ 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。 ‎ 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。全品中考网 ‎ （节选自《陈涉世家》）‎ ‎16． 解释下列文言句中加点的词语。‎ ‎ (1) 乃令符离人葛婴将（ ）兵徇蕲以东 ‎ （2）将军身被（ ）坚执锐 ‎ （3）功宜（ ）为王 ‎ （4）诸郡县苦（ ）秦吏者 ‎17． 用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）‎ ‎ 弗胜，守丞死，乃入据陈 ‎18． 陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（2分）‎ ‎【答案】 ‎ ‎16．（1） 带领 （2）通“披”穿着 （3）应当 （4） 被。。。。。所苦 ‎17． 起义军（一时）不能战胜 （不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县 ‎18．勇敢，反对秦国的暴政 ‎10．（2010，甘肃省兰州市，9—12，13分）阅读下面的文言文选段，完成问题：‎ ‎ 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；‎ 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 全品中考网 林尽水源，便得一山 所识穷乏者得我与 A．‎ 有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 B．‎ 余人各复延至其家 有五谷之实而不有其名 C．‎ 此人一一为具言所闻 橘生淮南则为橘 D．‎ ‎(1)．下列加点词意思相同的一项是（3分）‎ ‎(2). 用现代汉语翻译下列句子。（3分）‎ 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。‎ ‎ ‎ ‎(3). 千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎(4)．请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（4分）‎ ‎【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！全品中考网 ‎（1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】(1).C(2).他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（关键词“妻子”“绝境”各1分，译出大意1分）(3)．桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界怡然自乐。‎ ‎(4)（1）世外桃源 先忧后乐（出现错别字，该空不给分）‎ ‎（2）选文表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。‎ 链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。‎ ‎11.（2010·重庆市，9—12,15分）阅读下面文言文，回答问题。‎ 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。‎ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。全品中考网 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！‎ ‎(1).解释加点的字。（4分）‎ ‎①可爱者甚蕃 蕃 ‎ ‎②濯清涟而不妖 濯 ‎ ‎③不蔓不枝 枝 ‎ ‎④陶后鲜有闻 鲜 ‎ ‎(2)．翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）‎ ‎①予独爱莲之出淤泥而不染，‎ ‎ ‎ ‎②可远观而不可亵玩焉 ‎ ‎ ‎(3)．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）‎ ‎ ‎ ‎(4).你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】（1）①多② 洗涤 ③长枝节 ④很少 （2）①我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染 ②（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 （3）. 具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。） （4）示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）‎ ‎12．（2010·重庆市綦江县，10—14，15分）阅读下面文言文，完成10—14题。‎ 邹忌讽齐王纳谏   　‎ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 全品中考网 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎（1）．解释下列句中加点词语的意思。（3分） ①朝服衣冠（ ） ②宫妇左右莫不私王（ ）‎ ‎③客之美我者（ ）‎ ‎（2）.下列加点词的意思相同的一项是（ ）(3分) A.①邹忌修八尺有余  ②乃重修岳阳楼 ‎ B.①时时而间进       ②肉食者谋之，又何间焉 C.①臣诚知不如徐公美   ②此诚危急存亡之秋也 ‎ D.①王之蔽甚矣  ②重岩叠嶂，隐天蔽日 全品中考网 ‎（3）.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。‎ ‎ ‎ ‎②期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎ ‎ ‎（4）根据课文内容填空。(2分)‎ 文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出 的道理。第二自然段写邹忌以 方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。‎ ‎（5）对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3分)‎ ‎ 【答案】（1）①穿戴②偏爱③认为……美（2） C （3）①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分） ②满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，即使（就是）是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分)（4） 直言不易（真话不易） 设喻说理（或类比说理） (共2分。每空1分) （5）.（共3分，人物1分，写出人物的两个特点即给可满分，只写人名不说理由不给分。）示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。‎ ‎13．（2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州，10—14，11分）阅读下面的文言文，完成各题：‎ 曹刿论战 ‎《左传》‎ 十年春，齐师伐我，公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ‎ 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”‎ 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。 ‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 全品中考网 ‎（1）.解释下列句中加点的词语。（任选两个作答，多选不加分）（2分）‎ ‎①肉食者谋之，又何间焉？ 间：‎ ‎②小大之狱，虽不能察，必以情。 狱：‎ ‎③牺牲玉帛，旨弗敢加也。 牺牲：‎ ‎④小惠未徧，民弗从也。 徧：‎ ‎（2）.下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A．何以战 不以物喜，不以己悲。全品中考网 B．战于长勺 客之美我者，欲有求于我也。‎ C．登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ D．小大之狱 四时之景不同，而乐也无穷也。‎ ‎（3）.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 一鼓作气，再而衰，三而竭。‎ 译文：‎ ‎（4）.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）‎ ‎①答：‎ ‎②答：‎ ‎③答：‎ ‎（5）.阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）（2分）‎ ‎①政治方面：答：‎ ‎②军事方面：答：‎ ‎【答案】⑴ ① 间：参与。 ②狱：案件。 ③牺牲：指祭祀用的猪、牛、羊等祭品。 ④徧：通“遍”，遍及，普遍。 （2）. D ‎（3）.第一次击鼓能振作士气；第二次击鼓，士气就减弱了；第三次击鼓，士气就衰竭了。（4）. ①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。③小大之狱，虽不能察，必以情。（5）①取信于民，获得人民的支持。②战争中善于分析敌情，知己知彼，把握战机。‎ ‎14．（2010·福建省永春县，5--8,15分）阅读文言文《公输》（节选），回答5－8题。‎ 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋氅为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”‎ 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”‎ 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。‎ 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”‎ 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 全品中考网 楚王问其故。‎ 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”‎ 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”‎ ‎5．解释下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎⑴虽然，公输盘为我为云梯（            ）   ⑵子墨子九距之（           ）‎ ‎⑶楚王问其故（            ）               ⑷在宋城上而待楚寇矣（            ）‎ ‎6. 下列各句中加点词意义或用法不同的一项是（     ）。（2分）‎ ‎    Ａ.荆之地  / 水陆草木之花             Ｂ.在宋城上而待楚寇矣 / 莲之出淤泥而不染 Ｃ.吾知所以距子矣 / 所以动心忍性     Ｄ.子墨子解带为城 / 其诗以养父母、收族为意 ‎7．翻译句子。（6分）‎ ‎⑴臣以王吏之攻宋也，为与此同类。‎ ‎                                                                                ‎ ‎⑵公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。‎ ‎                                                                                ‎ ‎8．下列表述不准确的一项是（     ）。（3分）‎ Ａ.《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。‎ Ｂ. 墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。‎ Ｃ.“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’” 一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。全品中考网 Ｄ.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。‎ ‎【答案】‎ ‎5.（4分）⑴虽是这样⑵同“拒”，抵御⑶缘故，原因⑷入侵   ‎ ‎6.（2分）B  ‎ ‎7.（6分。每句3分）⑴我认为（大王派）兵将攻打宋国，与上面说的那个人的情况是同一类（性质）的。⑵公输盘攻城的器械招数全施展尽了，而墨子的抵御之术还绰绰有余。 ‎ ‎ 8.（3分）D ‎15.（2010．贵州省毕节地区，14--17,11分）‎ 岳 阳 楼 记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ‎ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？全品中考网 ‎ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。全品中考网 ‎ ‎14．解释下列加点词语的意思。（2分）‎ 属予作文以记之： ‎ 此则岳阳楼之大观也： ‎ ‎15．与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是（ ）（2分）‎ Ａ．或异二者之为 Ｂ．或王命急宣 Ｃ．或以为死，或以为亡 Ｄ．今或闻无罪，二世杀之 ‎16．翻译下列语句：（4分）‎ 沙鸥翔集，锦鳞游泳：‎ 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：‎ ‎17．“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。 （3分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．属：通“嘱”，嘱托 大观：雄伟景象 （2分）‎ ‎15．Ｂ （2分）‎ ‎16．沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而浮游时而潜游；‎ 在朝廷做官则替百姓担忧，退处偏远的江湖则替君王担忧。 （4分）‎ ‎17．“不以物喜，不以己悲” 评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然，喜则淡然。 （3分）‎ ‎16.（2010·贵州省安顺市市，10--14,16分）阅读《出师表》，完成10 一14 题。‎ 出师表 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。全品中考网 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。‎ 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。‎ 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。‎ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。‎ 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。‎ 今当远离，临表涕零，不知所言。‎ ‎10．解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）‎ ‎①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②以光先帝遗德 （ ）‎ ‎③是以先帝简拔以遗陛下 （ ） ④悉以咨之 （ ）‎ ‎11．用现代汉语翻译下面句子。（4 分）‎ ‎①此诚危急存亡之秋也。‎ ‎ ‎ ‎②今当远离，临表涕零，不知所言。全品中考网 ‎ ‎ ‎12．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）‎ ‎ ‎ ‎13．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）‎ ‎ ‎ ‎14．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）全品中考网 ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎10．卑鄙：出身卑微 光：发扬光大 简拔：选择提拔 咨：询问 ‎11．这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。‎ ‎12．围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）‎ ‎13．①积极献言，提岀三项建议。（或答“‎ 提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。‎ ‎14．围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。‎ ‎17.（2010·广东省，9、10、11,8分）（一）（8分）‎ 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。全品中考网 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”‎ ‎9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ ‎【答案】重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。‎ ‎10．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分）全品中考网 ‎【答案】夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）‎ ‎11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）‎ ‎【答案】一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得3分）‎ ‎18.（2010·湖南省娄底市，10---14,12分）（一）三 峡 郦道元  自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ‎  至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ‎  春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ‎  每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ‎ ‎10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）‎  A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏  C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 ‎11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）‎  A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实）‎  C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失）全品中考网 ‎ ‎12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分） ‎  A．何陋之有 B．予尝求古仁人之心  C．已而之细柳营 D．策之不以其道 ‎13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）‎  A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。‎  B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。‎  C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。‎  D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。‎ ‎14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）‎  （1）自非亭午夜分，不见曦月。‎  译文： ‎  （2）虽乘奔御风，不以疾也。‎  译文： ‎ ‎【答案】‎ ‎10．D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）‎ ‎11．A（“隐”是“遮蔽”的意思）‎ ‎12．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思；题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）‎ ‎13．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）全品中考网  （以上四道选择题均为2分）‎ ‎14．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。 ‎（2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。‎ ‎19.（2010·江苏省苏州，6---10,12分）阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。‎ ‎6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)‎ ‎ A．．。．．．．．。。‎ 毕力平险 ‎ 录毕，走送之(《送东阳马生序》)‎ B．．。．．．．．。。‎ 指通豫南，达于汉阴 ‎ 争高直指《与朱元思书》)‎ ‎ C．．。．．．．．。。‎ 杂然相许 ‎ 遂许先帝以驱驰(《出师表》)‎ D．．。．．．．．。。‎ ‎ 何苦而不平 ‎ 必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》)‎ ‎7．下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分)‎ ‎ A．寒暑易节，始一反焉 ‎ ‎ B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)‎ ‎ C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)‎ ‎ D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) 全品中考网 ‎8．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)‎ 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。‎ ‎9．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分)‎ ‎10．文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说有什么不同之处。(3分) ‎ ‎【答案】‎ ‎6．C ‎ ‎7．D ‎ ‎8．译文：于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。‎ ‎9．寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，‎ ‎ 而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳 ‎ 往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。‎ ‎ 这样就大大增加了文章的生动性。‎ ‎10．不同一：出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。不同二：语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。‎ ‎20.（2010·四川省泸州市，6---9,16分）三、文言文阅读（16分）‎ 阅读下列文言文，完成6—9题。‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》）‎ ‎6.解释下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎（1）走送之，不敢稍逾约 （2）故余虽愚，卒获有所闻 ‎ ‎（3）俟其欣悦，则又请焉 （4）余立侍左右，援疑质理 ‎ ‎7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分） ‎ A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》） ‎ B．当余之从师也 孤之 有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》）‎ C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》）‎ D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》）‎ ‎8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分） ‎ ‎（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（3分） ‎ 翻译： ‎ ‎（2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。（3分）‎ 翻译： ‎ ‎9.下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（3分） ‎ ‎①家贫，无从致书以观 ②足肤皲裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余虽愚，卒获有所闻 ⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享全品中考网 A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑥‎ 答：（ ）‎ ‎【答案】三、文言文阅读（16分）‎ ‎6.走—跑 卒—最终、终于 俟—等待 援—提出（1词1分，共4分）‎ ‎7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）‎ ‎8.（共6分）‎ ‎（1）前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（3分。“德隆望尊”1分，“辞色”1分，句子意思基本正确1分）‎ ‎（2）同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环。（3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正确1分）‎ ‎9.C（3分）‎ ‎21.（2010·上海市，9---11，8分）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）‎ 记承天寺夜游 ‎ ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。‎ ‎9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）全品中考网 ‎10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）‎ 怀民亦未寝，相与步于中庭。‎ ‎11、下列理解不正确的一项是（3分）‎ ‎ A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。‎ B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。‎ C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。‎ D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。‎ ‎【答案】‎ ‎9.北宋 苏轼 ‎10．怀民也没有睡觉，我们便一起到院子里漫步。‎ ‎11. B ‎22.（2010·北京市燕山，10---12，5分）文言文阅读（共5分）‎ 阅读《曹刿论战》，完成第10—12题。（5分）‎ 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。全品中考网 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎10．下列加点字意思相同的一项是（2分）‎ ‎ A.衣食所安 安然无恙 B.小信未孚 难以置信 ‎ C.公问其故 无缘无故 D.弗敢加也 变本加厉 ‎11．将下面句子译成现代汉语。（1分）‎ 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”‎ 答： ‎ ‎12．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）‎ 答： ‎ ‎【答案】文言文阅读（共5分）‎ ‎10.C；(2分)‎ ‎11.庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。”(1分)‎ ‎12.示例：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。(共2分。解题和分析文章内容各1分)‎ ‎23.（2010·北京市燕山，7---11，10分）（一）‎ 阅读文言文语段，完成7～11题。（10分）‎ 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。全品中考网 ‎7．语段选自课文《 》。（2分）‎ ‎8．给加点的字注音并解释。（2分）‎ 余幼时即嗜学（ ） 。‎ ‎9．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）。（2分）‎ A．小大之狱 B．率妻子邑人来此绝境 C．乡为身死而不受 D．先帝不以臣卑鄙 ‎10．任选下面一句翻译。（2分）‎ A．不敢稍逾约 B．以是人多以书假余 我选A句，翻译： 。‎ 我选B句，翻译： 。‎ ‎11．语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度？（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎7．《送东阳马生序》。（2分）‎ ‎8． Shì 特别爱好。‎ ‎9． C ‎10．我选A句，翻译：不敢稍微超过约定的期限。‎ 我选B句，翻译：因此人家大多数愿意把书借给我。‎ ‎11．专心致志，虚心求学，勤学好问，尊重老师，执着追求等。（答出两点即可）‎ ‎24（2010·北京市燕山，11---14，12分）(二)（12分)‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成11～14题。‎ ‎《论语》十则 ‎(一)‎ 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”‎ ‎（二） ．‎ 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”‎ ‎(三)‎ 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”‎ ‎(四)‎ 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”‎ ‎(五)‎ 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”‎ ‎（六）‎ 于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”‎ ‎（七）‎ 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”‎ ‎（八）‎ 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。” ‎ ‎(九)‎ 子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。‎ ‎(十)‎ ‎（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”‎ ‎11。解释下列句子中加点的词。(2分)‎ ‎ （1）与朋友交而不信乎 信：___________‎ ‎ (2)不图为乐之至于斯也 图：___________‎ ‎ (3富与贵是人之所欲也 之：___________‎ ‎ （4) 先行其言而后从之 而：____________‎ ‎ ‎ ‎12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎ （1)士不可以不弘毅，任重而道远。‎ ‎ ‎ ‎ (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。‎ ‎ ‎ ‎13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 全品中考网 ‎ ‎ ‎14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)‎ ‎【答案】‎ ‎11。 (2分)答案：（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 (4)而：然后，表顺接。‎ ‎12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。‎ ‎13。（ 3分)见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美 ‎ (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)‎ ‎14。 (3分)‎ 开放性试题，言之成理即可。‎ ‎ 答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。‎ ‎25.（2010·晋江市，6---10，15分）（一）阅读《愚公移山》一文，完成6-10题。（15分）‎ ‎ 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。‎ ‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ ‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。‎ ‎ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎6、解释下列加点的字词。（4分）‎ ‎（1）年且九十（ ）（2）吾与汝毕力平险（ ）‎ ‎（3）汝之不惠（ ）（4）箕畚运于渤海之尾（ ）‎ ‎7、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（2分）‎ A、于 告之于帝 皆以美于徐公 ‎ B、而 而山不加增 默而识之 C、以 以残年余力 不以物喜，不以已悲 ‎ D、之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染 ‎8、下列文字常识论述不正确的一组是（ ）（2分）‎ A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。‎ B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》‎ C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。‎ D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。‎ ‎9、翻译。（4分）‎ ‎（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？‎ ‎ ‎ ‎（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。全品中考网 ‎ ‎ ‎10、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（3分）‎ ‎ 【答案】（一）文言文阅读（15分） ‎ ‎6、（4分，每小题1分）：（1）将要、快要。 （2）这里指险峻的大山 ‎（3）通“慧”，聪明 （4）用簸箕和土筐装土石。‎ ‎7、（2分）：D 8、（2分）：C ‎ ‎9、（4分，每小题2分）‎ ‎（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平（1分），能把太行山、王屋山怎么样呢（1分） ‎ ‎（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍（1分），连孤儿寡妇都比不上（1分）。‎ ‎10、（3分）示例：众人“杂然相许”（1分） 并纷纷献计献策（1分），表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙（1分），说明愚公移山之举深得人心。‎ ‎26.（2010·福建省泉州市丰泽区，5---8，15分）（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题。（15分）‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。全品中考网 ‎5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（3分）‎ A．以 蒙辞以军中多务 B．若 孰若孤 ‎ 或以钱币乞之 若毒之乎 C.过 及鲁肃过寻阳 D．见 见往事耳 ‎ 人恒过，然后能改 有时见日 ‎6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） ‎ B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）‎ C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）‎ D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）‎ ‎7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）‎ ‎（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？ ‎ ‎ ‎ ‎（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？ ‎ ‎ ‎ ‎8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 全品中考网 ‎ 成语： ‎ 启示： ‎ ‎【答案】（一）（15分）‎ ‎5.（3分）A ‎6.（3分）D ‎7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！” ‎ ‎8.（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）‎ ‎27.（2010·福建省泉州市洛江区，8---12，15分）（一）阅读《岳阳楼记》一文，回答8—12题。（15分） ‎ 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。‎ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?‎ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥 ，满目萧然，感极而悲者矣。‎ ‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ ‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。‎ ‎8、解释下列词组中加点字。（3分）‎ ‎①去国（ ）怀乡 ②春和景（ ）明 ③长烟一（ ）空 ‎9、下列各组加点字用法与意思相同的一项是（ ） 2分 A．属予作文以记之 不以物喜 B．刻唐贤今人诗赋于其上 积于今六十岁矣 C．前人之述备矣 处江湖之远则忧其君 D．感极而悲者矣 在宋城上而待楚寇矣 ‎ 10、把下列句子译成现代汉语。（4分）‎ ‎ ①此则岳阳楼之大观也。‎ ‎ ‎ ‎ ② 微斯人,吾谁与归？‎ ‎11、文中写湖光月色交相辉映的句子是 ， ；‎ ‎ “是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指__________ 和 __________ _ 。（4分）‎ ‎ 12、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想曾激励了一代代的仁人志士，回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？（2分） ‎ ‎【答案】（一）15分 ‎8、每对1个得1分，共3分 ‎①国都 ②日光 ③完全 ‎9、D 2分 ‎ 10、每对1句得2分，共4分， 注意关键词“观”、“微”、“归”和句式的把握。‎ ‎①这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。‎ ‎ ②没有这样的人，我与谁一道（共事）呢？‎ ‎11、对1句得1分，共4分 浮光跃金 静影沉璧 居庙堂之高 处江湖之远 ‎12、2分，指出名句及言者各 1分 如，明代顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。‎ ‎28.（2010·石狮市，6---10，15分）（一）阅读《湖心亭看雪》，完成6——10题。（15分）‎ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。全品中考网 是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。     ‎ 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”‎ ‎6．课文选自《陶庵梦忆》 ，作者         ，_______(朝代)文学家。（2分）‎ ‎7．解释下列加点的字。（4分）‎ A．余拏一小舟（           ）                 B．上下一白（             ）  ‎ C．客此（           ）                       D．及下船（              ）‎ ‎8．下列加点字意思相同的一组是（     ）(2分)‎ ‎        湖中焉得更有此人                     余强饮三大白而别 A．焉                                B．而 ‎        以俟夫观人风者得焉                   宋无罪而攻之 ‎       是日，更定矣                        问其姓氏 C．是                               D．其 ‎       是进亦忧，退亦忧                    其如土石何 ‎9．翻译下列句子。（5分）‎ ‎(1) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ ‎                                                                                  ‎ ‎(2) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ ‎                                                                                ‎ ‎10．下列句子表达错误的一项是（     ）（2分）‎ A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。‎ B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。‎ C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。‎ D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。‎ ‎【答案】（一）6、张岱  明末清初  7、携、带，全、都，名词活用为动词 客居，等到  8、C  9、（1）（2分，“绝”0.5分，句子翻译1分，语意通顺0.5分）大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。（2）（3分，“惟”0.5分，句子翻译2分，语意通顺0.5分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了  10、D（侧面烘托）‎ ‎29. （2010·四川省成都市，4-6，9分）阅读下面的文言文，完成4～6题。（9分，每小题3分）‎ ‎　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。‎ ‎　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。‎ ‎（节选自陶渊明《桃花源记》）‎ ‎4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．阡陌交通 交通：交错相通 B．余人各复延至其家 延：邀请 C．不足为外人道也 足：值得 D．处处志之 志：记住 ‎5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）‎ A．忘路之远近 B．见渔人，乃大惊 徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕 C．此人一一为具言所闻 D．太守即遣人随其往全品中考网 ‎ 今为宫室之美为之 其如土石何 ‎6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。‎ B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。‎ C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。‎ D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。全品中考网 ‎ 【答案】 ‎ ‎4．D（志：做标记）‎ ‎5．B（都解释为“于是”“就”；A项前句“之”不译，取消句子独立性；C项前句“为”解释为“向”，后句“为”解释为“为了”；D项前句“其”解释为“他”，后句“其”不译，加强反问语气）‎ ‎6．B（他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）‎ ‎ ‎ ‎30. （2010·四川省内江市，7—9，8分）阅读下面文言文，完成第7—9题（8分）　　‎ 王曰:“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”　　‎ 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　　‎ 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”　　‎ 子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。”　　‎ 楚王问其故。　　‎ 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”　　‎ 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”　　‎ ‎7．解释下面加点词的词义。（4分）　　‎ ‎⑴公输盘九设攻城之机变 机变： 　　‎ ‎⑵子墨子之守圉有余 圉： 　　‎ ‎⑶在宋城上而待楚寇矣 寇： 　　‎ ‎⑷虽杀臣，不能绝也 虽： 　　‎ ‎8．翻译下面句子。（2分）　　‎ 吾知子之所以距我，吾不言。　　‎ ‎ 　　‎ ‎9．公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（2分）　　‎ ‎ 　　‎ ‎ 【答案】‎ ‎8. ⑴巧妙的方式 ⑵通“御”，抵挡 ⑶入侵 ⑷即使 （ 4分，每小题1分）　　‎ ‎9. 我知道您用来抵挡我的方法，我现在不说（2分，“所以”1分，全句通顺1分）　　‎ ‎10. ⑴不想放弃攻打宋国 ⑵心虚，想恐吓墨子（2分，每点1分）　　 ‎ ‎ ‎ ‎31. （2010·湖北省襄樊市，12-16，10分）阅读文言文《桃花源记》，完成12-16题。（10分）‎ 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。‎ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。‎ ‎12．解释下列句中加点词的意思。（2分）‎ ‎ （1）阡陌交通（ ） （2）欣然规往（ ）‎ ‎13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）‎ ‎ A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 ‎ B、悉如外人 悉以咨之 ‎ C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 ‎ D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材 ‎14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）‎ ‎ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。全品中考网 ‎15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）‎ ‎ 发现桃花源→ →做客桃花源→离开桃花源→ 。‎ ‎16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分） ‎ ‎【答案】‎ ‎12.（1）交错相通 （2）计划 （2分，每小题1分）‎ ‎13．B （2分）‎ ‎14．（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。‎ ‎ 或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（2分，“何世”“乃”“无论”必须译正确，译对一处给1分）‎ ‎15．进入桃花源 复寻（迷失）桃花源（2分，每空1分）‎ ‎16．作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”‎ 即可）（2分）‎ ‎32. （2010·黑龙江省哈尔滨市，7-10，10分）阅读《桃花源记》，回答7-l0题(10分)‎ ‎ 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。全品中考网 ‎ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。‎ ‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。全品中考网 ‎7．(2分)解释文中加点的词语。‎ ‎ (1)阡陌： (2)向：‎ ‎8．(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)‎ ‎ ① 其中往来种作 ② 见渔人，乃大惊 ‎ 王侯将相宁有种乎 至若春和景明，波澜不惊 ‎ ③ 既出，得其船 ④ 设酒杀鸡作食 ‎ 所识穷乏者得我与 衣食所安，弗敢专也 ‎9．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。‎ ‎(1)初极狭，才通人。‎ ‎(2)村中闻有此人，咸来问讯。‎ ‎10．(2分)南5f{刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎7．(2分)(1)阡陌：田间小路 (2)向：从前的、旧的 ‎8．(2分)④‎ ‎9．(共4分)(1)起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。‎ ‎ (2)村里的人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。‎ ‎10．(2分)说明桃花源神奇美好，令其向往。‎ ‎33. （2010·山东省泰安市，7-9，12分）阅读下面的文字，完成7—9题。（12分）‎ 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。全品中考网 ‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ ‎ 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎7．解释句中词语。（4分）‎ ‎①二者不可得兼  得：                  ②所识穷乏者得我欤  得： ‎ ‎③是故所欲有甚于生者  是故：          ④ 蹴尔而与之   蹴尔：                 8．翻译下面的句子。（4分）‎ ‎（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎9．我们很熟悉的一个成语就源自文章第一段，这个成语是：________________；简要概括作者在第三段中阐述的观点：___________________________________。（4分）‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎7．[答案]A.得：能；B.得：同“德”，恩德，这里是“感激”的意思。C.是故：“因为这个缘故”或“因此”。D.蹴尔：踩踏食物的样子。[评分]4分。每小题1分。 8．[答案]（可我）喜欢的东西还有比生命更重要的，所以（我）不肯干苟且偷生的事。    优厚的物质待遇，如果不考虑是否合乎道义而去轻易接受，那么这种优厚的物质待遇对我有什么好处呢？ [评分] 4分，每小题2分，意思对即可。 9．[答案]舍生取义；人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。（或人在接受优厚的俸禄时也要讲“礼义”） ‎ ‎34. （2010·黑龙江省鸡西市，12-15，10分）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共10分）‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。全品中考网 ‎12．解释下列语句中加点的词语。（2分）‎ ‎（1） 树林阴翳       翳： ‎ ‎（2） 太守谓谁 谓： ‎ ‎13．用现代汉语解释下列语句。（3分）‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。‎ ‎14．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）‎ ‎15．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎ 12．（1）翳：遮盖（2）谓：为，是 ‎13．示例：不久太阳落山，人影零散纷乱，这是太守归来宾客跟随。‎ ‎14．与民同乐。‎ ‎15. 示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。‎ ‎35. （2010·广东省佛山市，6-10，每小题2分，共10分）阅读下面文言文，回答第6至第10题 ‎ 醉翁亭记 ‎ 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒 也。‎ ‎ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。‎ ‎ 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白 发，颓然乎其中者，太守醉也。全品中考网 ‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎6. 选出下列句子中语解释不正确的一项。‎ ‎　A.名之者谁（命名）‎ ‎　B.醉翁之意不在酒（情趣）‎ ‎ C.野芳发而幽香（香气）‎ ‎　D.有亭翼然临于泉上者（靠近）‎ ‎7.　选出句中 “而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。‎ ‎　A.一鼓作气，再而衰 ‎ B.民殷国富而不知存恤 ‎　C.广起，夺而杀尉 ‎　D.云归而岩穴暝 ‎8.选出下列句子翻译不正确的一项。‎ ‎　A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)‎ ‎　B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）全品中考网 ‎　C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）‎ ‎　D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）‎ ‎9.　选出对文章内容分析不正确的一项。‎ ‎　A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。‎ ‎　B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。‎ ‎　C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。‎ ‎　D.全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。‎ ‎10.　选出对文章写作特色分析不正确的一项。‎ ‎　A.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。‎ ‎　B.本文每句话都用“也”字作结，起判断和舒缓语气的作用。‎ ‎　C.本文语句凝练，言简意深，片语传神。‎ D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。‎ ‎ 【答案】6.C　　7.B　　8.D　　9.A　　10.D ‎ ‎ ‎ ‎36. （2010·北京市，10-12，8分）阅读《陈涉世家》（节选），完成第10～12题。‎ 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡①。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；②等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？③”陈胜、吴广喜，念贵，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰④“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。‎ ‎------------------‎ ‎【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”。②有教材此处为逗号。③有教材此处为叹号。④有教材此处有冒号。全品中考网 ‎10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）今亡亦死 亡： ‎ ‎（2）宜多应者 应： ‎ ‎11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）‎ ‎（1）上使外将兵 翻译： ‎ ‎（2）置人所罾鱼腹中 翻译： ‎ ‎12.阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）（2分）‎ 答： ‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎ 10.答案：（1）逃亡（逃走） （2）响应 ‎ 11.答案：（1）皇上派（他）在外面带兵。（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。‎ ‎ 12.答案：失期，法皆斩。（或：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。）‎ ‎37. （2010·天津市，9-11，每小题3分）阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。全品中考网 ‎9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是 A.走送之，不敢稍逾约 走：步行 ‎ B.余立侍左右，援疑质理 质：询问 C.俟其欣悦，则又请焉 俟：等待 ‎ D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆 汤：热水 ‎10.下面选文中的句子是省略句的一项是 A.余幼时即嗜学 ‎ B.又患无硕师名人与游 C.穷冬烈风，大雪深数尺 ‎ D.盖余之勤且艰若此 ‎11.下面对选文的分析，不准确的一项是 A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。‎ B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。‎ C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。‎ D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。‎ ‎ 【答案】 9.A 10.B 11.C ‎ ‎ ‎ ‎38．（2010·广西省桂林市，14～18，12分）‎ 文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选)‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。全品中考网 ‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“‎ 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。‎ ‎14．解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）‎ ‎① 年且九十（ ） ② 寒暑易节（ ）‎ ‎③ 杂然相许( ) ④ 甚矣，汝之不惠( ) 全品中考网 ‎15．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）‎ ‎ ① 投诸渤海之尾，隐土之北 。 ‎ ‎ ② 面山而居 。 ‎ ‎16．将画线句子译为现代汉语。（3分）‎ 译文： ‎ ‎17．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，‎ 写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分）‎ ‎18．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】14．① 将要 ② 改变、变换 ③ 答应 、赞同 ④ 聪明 ‎15．① 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分） ② 聚室而谋（或：笑而止之）（1分）‎ ‎16．凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？（“以、曾、毛、如……何”翻译正确得2分，整体表达流畅1分）‎ ‎17．说明愚公移山的行为得人心（1分） 突出愚公移山意志之坚（1分）。‎ ‎18．愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。‎ ‎39. （2010·山东省莱芜市，8—10,10分）‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。全品中考网 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎——孟子《生于忧患，死于安乐》‎ ‎8．解释下列加点的词。（3分）·‎ ‎①傅说举于版筑之间 举___________‎ ‎②故天将降大任于是人也 是___________‎ ‎③人恒过然后能改 恒___________‎ ‎9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎①所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎②然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎10．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。（3分）‎ ‎【答案】8．答案：①被选拔 ②此，这 ③经常，常常 评分：每小题l分。共3分。‎ ‎9．答案：①（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，增加他没有的才干。‎ ‎②这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。‎ 评分：每小题2分。共4分。‎ ‎10‎ ‎．答案：我们在学习中，一定要有顽强的毅力、坚韧的性格，要刻苦学习，奋发图强，努力磨砺自己，增长自己的才干。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎40. （2010·山东省威海市，7～10, 8分）‎ 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。‎ 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”‎ 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”‎ ‎7.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分）‎ A．①时人莫之许也 ②先生不知何许人也 B．①将军宜枉驾顾之 ②顾不如蜀鄙之僧哉 C．①孤不度德量力 ②度已失期 D．①遂用猖蹶，至于今日 ②贤能为之用 ‎8.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）‎ A．①谓为信然 ②必以长安君为质 B．①诸葛孔明者，卧龙也 ②其文理皆有可观者 C．①凡三往，乃见 ②羲之之书晚乃善 D．①而智术浅短 ②中峨冠而多髯者为东坡 ‎９.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）‎ ‎ 然志犹未已，君谓计将安出？‎ ‎ ‎ ‎10．上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。（2分）‎ ‎【答案】7. C（2分）8.C（2分）9. 然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（意思对1分，语句通顺1分，共2分）10. 崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。（每点1分，答对两点2分，意思对即可，共2分）‎ ‎41. （2010·浙江省绍兴市，12—15，13分）‎ 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。‎ ‎（节选自《陈涉世家》）‎ ‎12、解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）吴广素爱人（ ） （2）广故数言欲亡（ ）‎ ‎（3）王侯将相宁有种乎（ ） （4）从民欲也（ ）‎ ‎13、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）‎ A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟 C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D、且壮士不死即已 / 北山愚公者，年且九十 ‎14、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）‎ 句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。全品中考网 翻译： ‎ ‎15、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是： 、 。（4分）‎ ‎【答案】12、向来 多次（屡次） 难道 愿望（每词1分，共4分）‎ ‎13、B（2分）‎ ‎14、即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。（3分。答作“就算侥幸不杀头，但守边而死的人本来就会有十分之六七”也正确。采分点：“籍第令”1分，“十六七”1分，整句意思1分）‎ ‎15、故 诈 （每空2分，共4分）‎ ‎42．（2010·湖北省恩施自治州，8—11,8分）‎ 得道多助，失道寡助 ‎《孟子》‎ 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。‎ ‎（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下）‎ ‎8．解释下面句子中加点词语的意思。全品中考网 ‎（1）亲戚畔之 畔： （2）攻亲戚之所畔 亲戚： ‎ ‎ （3）委而去之 去： （4）域民不以封疆之界 域： ‎ ‎9．翻译下面两个句子。‎ ‎（1）天时不如地利，地利不如人和。‎ 译文： ‎ ‎（2）得道者多助,失道者寡助。‎ 译文： ‎ ‎10. 为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，作者主要运用了哪些论证方法？‎ ‎ ‎ ‎11. 本文“天时不如地利，地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”蕴含的观点有相同之处。其相同之处是什么？你从中获得的最大启示是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】8.（2分）(1)通“叛”，背叛 (2)内外亲属 (3)离开 (4)限制 说明：每小题0.5分。‎ ‎9.（2分）‎ ‎(1)有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（2）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。说明：每小题1分，意近即可。 ‎ ‎10.（2分）举例论证、对比论证、类比论证（道理论证）。说明：答对两种即可得满分。 ‎ ‎11.（2分）相同之处：两句话都强调了人心向背的重要性。启示只要围绕人心向背来谈。说明：每问1分，符合题意即可。‎ ‎43．（2010·吉林省，9—15,15分）‎ 阅读下文，回答问题。‎ 论语（节选）‎ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）‎ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）‎ 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》） ‎ 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）‎ 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）‎ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）全品中考网 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己 所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）全品中考网 子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）‎ 子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）‎ 子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）‎ 子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）‎ 子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）‎ ‎［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。‎ ‎9．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是　　　　　家经典著作之一。（１分）‎ ‎10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是　　　　　。（2分）全品中考网 ‎（1）学而时习之／学如不及 （2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也 ‎（3）诲女知之乎／诲人不倦 （4）是知也／日知其所亡 ‎11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）全品中考网 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．儒。（1分）‎ ‎10．（4）（2分）‎ ‎11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）‎ ‎12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）‎ ‎13．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）全品中考网 ‎14．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）‎ ‎15．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）‎ 后五则选文的大意：‎ ‎（1）孔子说：“默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，除此之外，我还做了些什么呢？”‎ ‎（2）孔子说：“我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉求学获得知识的人。”‎ ‎（3）孔子说：“学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。”‎ ‎（4）孔子说：“我是无所不知的吗？不是的！如果一个鄙陋浅薄的人诚恳地向我请教，我就从他所提出的问题的各方面反问到底而详尽地告诉我。”‎ ‎（5）子夏说：“每天都能学到自己不会的知识，每月都不忘掉自己学会的东西，这就可以说是好学了啊。”‎ ‎44．（2010·云南省玉溪市，11—14,10分）‎ 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 全品中考网 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎11．解释下面加点的词（2分）‎ 又何间焉 间： 。 神弗福也 福： ‎ ‎12．用现代汉语写出下面文言句的意思（4分）‎ ①小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）‎ ‎ ‎ ②忠之属也。可以一战。（2分）‎ ‎ ‎ ‎13．曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎14．鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】11．（2分）‎ 间：参与（1分）。 福：保佑、赐福（1分）‎ ‎12．（4分）‎ ①（2分）答案：大大小小的案件，（我）即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。‎ ②（2分）答案：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一战。‎ ‎13．（2分）答案：（2分）此题为开放题，赞同理由只要联系到“取信于民”即可。如：曹刿从鲁庄公把打胜仗的希望寄托在“体察民情，尽力为老百姓办实事”的方面，看到了他取信于民的思想，所以赞同。‎ ‎14．（2分）答案：（2分）只要围绕一点来谈，言之成理即可。可贵之处如：能听取别人的意见。知人善用。礼贤下士。不耻下问。亲自参加战斗。（分析略。答出可贵之处1分，分析1分）‎ ‎45．（2010·湖南省株洲市，21—23,6分）‎ 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妆畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 全品中考网 ‎（节选自《邹忌讽齐王讷谏》）‎ ‎21．解释下面句中加点的词。‎ ‎ ①臣之妻私臣 ②皆以美于徐公 ‎ ‎22．翻译下面的句子。‎ ‎ 今齐地方千里．百二十城。‎ ‎ ‎ ‎23．邹忌把家事、国事进行类比，最后得出——的结论。‎ ‎ ‎ ‎【答案】21．①偏爱 ②认为 ‎22．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。‎ ‎23．王之蔽甚矣 ‎46．（2010·四川省达州市，18—22,14分）‎ 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。‎ 秦王谓唐雎曰：“‎ 寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 全品中考网 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”‎ ‎18.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.请广于君（广：扩充）‎ ‎ B.秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：道谢）‎ ‎ C.大王加惠（加惠：给予恩惠）‎ ‎ D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的样子）‎ ‎19.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）‎ ‎ 例句：天子之怒，浮尸百万，流血千里 ‎ A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 ‎ B.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）全品中考网 ‎ C.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎ D.固国不以山溪之险（《得道多助 失道寡助》）‎ ‎20.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。‎ ‎ 【译文】 ‎ ‎（2）【原文】以君为长者，故不错意也。‎ ‎ 【译文】 ‎ ‎21.阅读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？请 ‎ ‎ 简要分析。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？（3分）全品中考网 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】 18.（2分）B（B项 谢：道歉）‎ ‎ 19.（2分）C (例句“之”，主谓间取消句子独立性；A和B句中的“之”均为代词；D句中的“之”，结构助词，的)‎ ‎ 20.（4分）‎ ‎ （1）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦国。（只要译准两个“使”‎ ‎，其余译对大意即可给分）‎ ‎ （2）（2分）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。（只要译准“以……为长者”、“错意”，其余译对大意即可给分）‎ ‎ 21.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人谓”，并以“寡人”自称（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见出秦王对安陵君的轻视；B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理（表述可以不同，只要言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分）‎ ‎ 22.（3分）‎ ‎ 第一问（1分）：诸葛亮 第二问（2分）：（此题是开放题。可自选角度，如可从言之有节，言之有据，言之有力等方面去谈。只要言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分）‎ ‎47．（2010·广东省梅州市附加题，23-25，6分）阅读下面短文，回答相关问题。（6分）‎ 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”‎ ‎　　注：①任末：人名。②笈(jí)：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。‎ ‎23．解释下面加点的词语。（2分） ‎ ‎（1）负笈从师 （2）夫人之好学，虽死犹存 ‎24．将下列句子翻译成现代汉语。（2分） ‎ ‎　　 人若不学，则何以成? ‎ ‎25．这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分） ‎ ‎【答案】‎ ‎23．⑴背 ⑵即使 ‎24．人如果不好好学习，那么靠什么成就事业？‎ ‎25．勤奋学习，才能成功。‎ ‎48．（2010·湖南省岳阳市市，10-13，10分）‎ 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？‎ ‎10、解释下列句中加点的词（4分）‎ ‎（1）山不在高，有仙则名（ ） （2）斯是陋室，惟吾德馨（ ）‎ ‎（3）可以调素琴，阅金经（ ） （4）无案牍之劳形 （ ）‎ ‎11、下面句子朗读时，停顿正确的一项是（ ）（2分）‎ A、臣不胜受恩/感激 B、今齐地方/千里 B、朔气传/金柝 D、水/不在深全品中考网 ‎12、翻译（2分）‎ 孔子云：何陋之有？‎ ‎13、结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎10、（1）有名（或“出名”“著名”“成了名山”）；（2）这；（3）调弄，这里指弹（琴）； （4）使……劳累。（每小题1分，共4分）‎ ‎11、D（2分）‎ ‎12、孔子说，有什么简陋的呢？（解释了“陋”1分，注意了句式和语气1分）‎ ‎13、示例：作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。（答出“类比”或“以名室和自己的陋室作比”1分，答出“陋室不陋的原因”或“突出陋室不陋”1分）‎ ‎49．（2010·广东省珠海市，9-11，8分）‎ 三峡 ‎ 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 全品中考网 ‎9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ ‎10．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分）‎ ‎11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）‎ ‎【答案】‎ ‎9、重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。‎ ‎10、夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）‎ ‎11、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得3分）‎ ‎50. （2010·宁夏回族自治区，1-5，13分）‎ ‎1．用 | 标出下面句子最明显的一处停顿。（1分）‎ ‎  其 岸 势 犬 牙 差 互，不可知其源。全品中考网 ‎2．解释下面句中加点的字。（2分）‎ ‎  ①明日，徐公来，孰视之，自以为不如。  （        ）‎ ‎ ②彼竭我盈，故克之。（        ）‎ ‎3．翻译。（6分）‎ ‎①人不知而不愠，不亦君子乎？‎ ‎② 北通巫峡，南极潇湘。‎ ‎③蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ ‎4．刘禹锡《陋室铭》中，陋室的不陋主要体现在哪几个方面？请具体说明（2分）‎ ‎5．自选角度，品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物，化作春泥更护花这句诗。（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎1．（1分）‎ 其岸势|犬牙差互，不可知其源。‎ ‎2．（2分）‎ ‎①     孰同熟  仔细（认真）                     ‎ ‎② 充满   这里指士气旺盛   ‎ ‎3．（6分）‎ ‎①人家不了解（我），（我）却不怨恨（不满），不也是道德上很有修养的人吗？‎ ‎②（洞庭湖）向北（北面）通向巫峡，向南（南面）直到潇水、湘水。‎ ‎③用脚（把食物）踢给他人，乞丐也不会接受。（或：把食物用脚践踏后，乞丐也不会接受的。）‎ ‎4．（2分）（一个要点1分。除必答①之外，再答出任何1点即可）‎ ‎①     品德高雅：惟我德馨 ‎ ‎②     环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。  ‎ ‎③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。‎ ‎④情趣雅 ：可以调素琴，阅金经。‎ ‎5．（2分）（答对1点即可，答得好加1分）‎ ‎①以落红自喻，表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。‎ ‎②另辟蹊径，寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意，情感豪迈雄壮。‎ ‎③运用拟人手法，赋予落红感情，落是为了护花，很有情韵。‎ ‎④运用象征手法，象征了人们勇于奉献自己的精神。‎ ‎⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。‎ ‎ ‎ ‎51. （2010·浙江省台州市，18-20，10分）‎ 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。全品中考网 ‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎18、解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎ （1）故患有所不辟也 （2）万钟则不辩礼义而受之 ‎ ‎ （3）妻妾之奉 （4）是亦不可以已乎 ‎ ‎19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）‎ ‎ （1）二者不可得兼，舍生而取义者也。全品中考网 ‎ 答： ‎ ‎ （2）乡为身死而有受，今为宫室之美为之。‎ ‎ 答： ‎ ‎20、《礼记·檀弓》中说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相同？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎【答案】 18、（1）祸患、灾难 （2）通“辨”，辨别 （3）侍奉 （4）停止，放弃 ‎19、（1）（如果）这两样东西不能同时都具有的话，（那么我）就只好牺牲生命而选取大义了。‎ ‎ （2）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。‎ ‎20、呼尔而与之，行道之人弗受。（答“蹴尔而与之，乞人不屑也”也可）‎ ‎52. （2010·山东省菏泽市，6-9，8分）阅读下文，完成第6—9题。‎ 亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”全品中考网 ‎6．上文选自课文《隆中对》，作者是      （朝代）史学家            （人名）。（2分）‎ ‎7．解释下列加点的词。（2分）‎ ‎①挟天子而令诸侯    （          ）    ②民殷国富  （          ）   ‎ ‎8．翻译下列句子。（2分）‎ 此殆天所以资将军也。‎ ‎                                                                            ‎ ‎9．诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？（用自己的话概括）。（2分）‎ ‎                                                                                 ‎ ‎【答案】6．答案：宋 ；司马光 评分：每空1分，共2分。‎ ‎7．答案：①挟持，控制  ②殷实，富裕 ‎ 评分：每小题1分，共2分。‎ ‎8．答案：这大概是上天所用来赞助将军的。 ‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎9．答案：成就霸业   兴复汉室 ‎   评分：共2分。意思对即可。‎ ‎53. （2010·新疆生产建设兵团，9-12，14分）阅读文言文，完成9—12题。（14分）‎ 鱼我所欲也（节选）‎ ‎《孟子》‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎9．解释下列加点词在文中的含义。（4分）全品中考网 ‎（1）所识穷乏者得我与？            得：__________‎ ‎（2）蹴尔而与之。                  蹴：__________‎ ‎（3）乡为身死而不受。              乡：__________‎ ‎（4）是亦不可以已乎？              已：__________‎ ‎10．下列各组加点词意思和用法相同的一项是（3分）‎ ‎  A．呼尔而与之                潭西南而望 ‎  B．是亦不可以已乎           颓然乎其间者 C．得之则生                 吾妻之美我者 ‎  D．今为妻妾之奉为之         不足为外人道也 ‎11．请用现代汉语翻译文中划线句子。（4分）‎ ‎（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2分）‎ ‎    译：_____________________________________________________‎ ‎（2）此之谓失其本心。（2分）‎ ‎   译：______________________________________________________‎ ‎ 12．这篇文章论证了一个什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？（3分）‎ ‎     _____________________________________________________‎ ‎【答案】9、（4分）（1）得通“德”，恩惠，这里是感激的意思 （2）用脚踢 （3）乡通“向”；从前 ‎（4）停止、放弃（每小题1分）‎ ‎10、A（3分）‎ ‎11、（4分）（1）（对于）丰厚的俸禄如果不分辨（是否符合）礼仪就接受它，（那么）丰厚的俸禄对于我来说又有什么好处呢？（2分）‎ ‎（2）这就是所说的丧失了人的天良（或人所固有的羞耻之心）。（2分）‎ ‎12、（3分）观点：人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。（1分）‎ ‎          论证方法：举例论证和对比论证，（2分）‎ ‎54. （2010·福建省莆田市，5-8，18分）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分）‎ 小石潭记 唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁 ‎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。‎ ‎5．解释下列加点字在句中的意思。（3分）‎ ‎ （1）水尤清冽 ‎ （2）潭中鱼可百许头 ‎ （3）以其境过清 ‎6．用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）‎ ‎（1）如鸣珮环，心乐之。‎ ‎（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 ，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。（4分）‎ ‎8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分）‎ ‎【答案】‎ ‎55. （2010·福建省泉州市，5-8，15分）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分）‎ 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 全品中考网 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。全品中考网 ‎ 既克，公问其故。对曰：“‎ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎5、下列加点词词义相同的一组是（ ）。（3分）‎ A、何以战 河曲智叟亡以应 B、公问其故 故虽有名马 C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D、又何间焉 此为何若人 ‎6、翻译句子。（6分）‎ ‎①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________‎ ‎②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________‎ ‎7、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎8、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎5、（3分）C ‎6、（6分）①鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。‎ ‎②小信用不能得到神灵的充分信任，神不会保佑您的。（“孚”、“福”各0.5分）‎ ‎7、（3分）不是多余的（1分）这一对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的胆识。（1分）‎ ‎8、（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。‎ ‎56. （2010·百色市，11-15，15分）阅读下面文言文，完成各题。‎ 生于忧患，死于安乐 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。全品中考网 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）‎ ‎11.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）‎ A.傅说举于版筑之间（举：被选拔） B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）‎ C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐） D.人恒过然后能改（过：过去）‎ ‎12.下列加点字意义和用法相同的一项是( )‎ ‎ A.必先苦其心志 行拂乱其所为 B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染 C.舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣 ‎13.下面是对文章的理解，不正确的一项是( ) ‎ A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。‎ B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。‎ C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。‎ D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。‎ ‎14.用现代汉语翻译下面句子。‎ ‎ ①所以动心忍性，曾益其所不能。(2分)‎ ‎ 译文： ‎ ‎②然后知生于忧患而死于安乐也。(2分) ‎ 译文： ‎ ‎15.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(3分)‎ 答： 。‎ ‎【答案】‎ ‎11.D（过：犯错误）‎ ‎12.A（A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人” ‎ B项“而”：连词，表承接；连词，表转折 ‎ C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志 D项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”）‎ ‎13.C（应该是先正面论证后反面论证）‎ ‎14.①(2分)（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。‎ ‎（关键词：“所以”译为“用（通过）……来”；“动””忍”，使动用法。错一处扣0.5分）‎ ‎②(2分)这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。‎ ‎（关键词：然：这样；后：以后，之后。错一处扣0.5分）‎ ‎15.（3分）不同意。（1分）虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记 “生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。（2分）（同意修改歌词的不给分）‎ ‎57. （2010·黑龙江省牡丹江市，12-15，9分）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共9分）‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎12．解释下列语句中加点的词语。（2分）‎ ‎（1） 树林阴翳 翳： ‎ ‎（2） 太守谓谁 谓： ‎ ‎13．用现代汉语解释下列语句。（2分）‎ 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。全品中考网 ‎14．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）‎ ‎15．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）‎ ‎【答案】‎ ‎12．（1）翳：遮盖 （2）谓：为，是 评分标准：（2分） 每题1分。‎ ‎13．醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，就是太守。‎ 评分标准：（2分）翻译正确，完整即可。‎ ‎14．与民同乐。‎ 评分标准：（2分） 意思相近即可。‎ ‎15．示例：太守的生活态度是积极乐观的。‎ 在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。‎ 评分标准：（3分）生活态度1分，联系实际谈看法2分。‎ ‎58. （2010·湖南省衡阳市，6-9，8分）‎ 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ‎ ‎6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（ ）（2分）全品中考网 蒙辞以军中多务 【用】 孤常读书，自以为大有所益【认为】 ‎ A． B．‎ ‎ 使如逖者统之以复中原【来】 左丞相睿以为军谘祭酒【把…作为】‎ ‎ ‎ ‎ 大兄何见事之晚乎【这么】 肃遂拜蒙母【于是】‎ C． D．‎ ‎ 宋何罪之有【提宾标志】 遂与外人间隔【于是】‎ ‎7．文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙。（2分）‎ ‎8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。‎ 这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。‎ ‎9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）‎ 答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。‎ ‎【答案】‎ ‎6．D ‎7．刮目相待，吴下阿蒙。‎ ‎8．这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。‎ ‎9．答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。‎ ‎59. （2010·湖南省益阳市，10-13，12分）阅读《曹刿论战》一文，回答 10～13题。（12分）‎ ‎     十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 全品中考网对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ ‎     公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎     既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎10．解释下列句中加点的字（4分）‎ ‎（1）十年春，齐师伐我      师：              （2）肉食者鄙            鄙：         ‎ ‎（3）牺牲玉帛，弗敢加也    加：              （4）既克，公问其故    克：          ‎ ‎11．选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）‎ ‎ A．以其境过清（《小石潭记》）         ‎ ‎ B．以塞忠谏之路也（《出师表》）‎ ‎ C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）‎ ‎ D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）‎ ‎12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）‎ ‎　（1）小大之狱，虽不能察，必以情。‎ ‎ ‎ ‎　（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。‎ ‎ ‎ ‎13．文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。这分别是：（2分）‎ ‎ 文中：                         ‎ ‎《得道多助，失道寡助》：                         ‎ ‎【答案】‎ ‎10．（4分）（1）军队 （2）鄙陋。文中指目光短浅 （3）虚报 （4）战胜，攻取 ‎11．（2分）C ‎12．（4分）(1)大大小小的案件，即使不能明察，也必定按实情判断。（2分，准确译出“狱”、“虽”记1分，语句通顺记1分。）（2）第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气开始衰落，第三次击鼓则士气完全消失了。（2分，准确译出“鼓”记1分，语句通顺记1分）‎ ‎13．（2分）“小大之狱，虽不能察，必以情”（取信于民） 天时不如地利，地利不如人和 ‎60. （2010·吉林省长春市，9-13，10分）阅读下文，回答问题。（10分）‎ 桃花源记 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。‎ 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。全品中考网 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ‎ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ‎ ‎ 9．本文的作者是 （人名）， （朝代）诗人。（1分）‎ ‎10．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）‎ ‎①桑竹之属（ ） ②阡陌交通（ ） ‎ ‎③便要还家（ ） ④怡然自乐（ ）‎ ‎11．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。（2分）全品中考网 ‎12．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分）‎ ‎13．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？（3分）‎ ‎【答案】‎ ‎61. （2010·新疆乌鲁木齐市，10-12，12分）阅读下面的文言文，完成10-12题。‎ 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。全品中考网 ‎10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是 A．家贫，无从致书以观 此人可就见，不可屈致也 B．益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植 C．余立侍左右，援疑质理 此可以为援而不可图也 D．盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中 ‎11．请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。）‎ ‎（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。全品中考网 ‎（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎12．文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。‎ ‎【答案】‎ ‎10．B ‎62. （2010·云南省昭通市，10-14，12分）阅读下面的文言文，完成10-14题。‎ 曹刿论战 ‎《左传》‎ 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）‎ ‎（1）小惠未徧，民弗从也 徧： 。‎ ‎（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 牺牲： 。‎ ‎（3）一鼓作气，再而衰，三而竭 再： 。‎ ‎（4）既克，公问其故 故： 。‎ ‎11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）肉食者谋之，又何间焉？‎ ‎（2）彼竭我盈，故克之。‎ ‎12．曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（请用原文回答）（2分）‎ ‎13．曹刿认为作战的先决条件是什么？（2分）‎ ‎14．第二段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？全品中考网 ‎【答案】‎ ‎10．（2分）‎ ‎（1）徧：通“遍”，普及，普遍。‎ ‎（2）牺牲：指祭祀用的牛、羊等祭品。‎ ‎（3）再：第二次。‎ ‎（4）故：原因，缘故。‎ ‎11．（4分）‎ ‎（1）大官们自会谋划这件事，你又何必参与呢？‎ ‎（2）他们的士气已尽，我们的士气旺盛，所以战胜了他们。‎ ‎12．（2分）肉食者鄙，未能远谋。‎ ‎13．（2分）取信于民。（或小大之狱，虽不能察，必以情。）‎ ‎14．（2分）深谋远虑，胸有成竹，从容不迫，善于把握战机。‎ ‎63. （2010·浙江省丽水，15-20，9分）‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ‎ 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 全品中考网 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎（选自清代沈复《浮生六记·闲情记趣》） ‎ 15． 解释下列句子中加点的词。（3分）‎ ‎（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十 ‎18．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。（2分）‎ A．使之冲烟而飞鸣（但是） B．余常于土墙凹凸处（在）‎ C．以丛草为林（把） D．舌一吐而二虫尽为所吞（被）‎ ‎19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ‎ ‎20．作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎17．（1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）‎ ‎18．A ‎19．果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）‎ ‎20．富有情趣（可爱），充满想像力。‎