北师大版数学六年级下册《比例尺》ppt课件 (5)

北师大版数学六年级下册《比例尺》ppt课件 (5)

北师大版 六年级下册 第二单元 比例 第一课时 教学目标 ： 了解比例尺的作用， 理解比例尺的意义， 会求一副图的比例尺。 要 求 （ 1 ）确定图上的长和宽； （ 2 ）个人独立画出平面图； （ 3 ）在下表中填出图上的长、宽与实际的长、 宽的比，并化简。 图上距离 实际距离 图上距离与实际距离的比 长 宽 在一幅学校的平面图上，用 10 厘米的距离 表示实际 100 米的距离 . 求这幅平面图比例尺 . 例 1 ： 北京到上海的实际距离是 1020 千米，在一幅 地图上量的图上距离是 6 厘米，这幅地图的比 例尺是多少 ? 例 2 ： 0 50Km 线段比例尺 0 50Km 比例尺 北京市地图 改成数值比例尺是： 1 ： 5000000 一个精密零件的长度只有 3 毫米，画在一张图纸上是 18 厘米，这副图的比例尺是多少？ 例 3 ： （ 1 ）比例尺与一般的尺不同，它是一个 比，不应带有计量单位． （ 2 ）求比例尺时，前、后项的单位长度 一定要化成同级单位． （ 3 ）比例尺的前项 ( 或后项 ), 一般应化简 成“ 1” ． 1 、一幅图的（ ）和（ ）的比，叫这幅图的比例尺。 2 、图上 5cm 表示实际距离 10km ，比例尺是（ ）。 3 、 是（ ）比例尺，它表示图上 1cm 表示实际距离（ ）。 0 20 40km 第一 关：填空 1 、比例尺是一种普通的测量工具。 （ ） 2 、比例尺的后项都比前项大。 （ ） 3 、 一幅图的比例尺是 6︰1 ，这幅图所表示的 实际距离大于图上距离。 （ ） 4 、 小华在绘制学校操场平面图时，用 20 厘米 的线段表示地面上 40 米的距离，这幅图的 比例尺为 1︰2 。 （ ） 第二 关：判断对错 你学到了什么？