六年级数学下册第四单元《快乐足球—比例尺》课件2青岛版六三制

六年级数学下册第四单元《快乐足球—比例尺》课件2青岛版六三制

快乐足球 学习目标 1. 了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2. 会计算图上距离和实际距离。 3. 体会图形的相似，培养空间观念。 4. 结合实际培养问题意识和解决问题的能力。 快乐足球 — 比例尺 足球场地： 长 95 米 宽 60 米 快乐足球 — 比例尺 6 厘米 9.5 厘米 9.5:9500 6:6000 9.5:9500= 1:1000 6:6000= 1:1000 9.5 米 =9500 厘米 60 米 =6000 厘米 足球场地： 长 95 米 宽 60 米 快乐足球 — 比例尺 图上距离和实际距离的比，叫做这副图的 比例尺 。 图上距离：实际距离 = 比例尺 或 = 比例尺 图上距离 实际距离 快乐足球 — 比例尺 认识不同的比例尺 数值比例尺 线段比例尺 1:1000 或 1 1000 10 0 20 30 米 1 1000 10 米 =1000 厘米 快乐足球 — 比例尺 认识不同的比例尺 数值比例尺 线段比例尺 1:1000 或 1 1000 10 0 20 30 米 1 1000 10 米 =1000 厘米 巩固应用 比例尺 10:1 1 说出下面比例尺表示的意义 巩固应用 2 想一想 填一填 图上距离 实际距离 比例尺 2.4 厘米 9.6 千米 1.8 厘米 36 米 1.2 厘米 60 千米 1 ： 400000 1 ： 2000 1 ： 5000000 巩固应用 3 线段比例尺与数值比例尺互化 20 40 3000 1 巩固应用 4 1 2 3 4 火眼金睛辩对错 比例尺是把尺子。 比例尺都比 1 小。 用数值比例尺表示是 1 ： 60 。 60 0 120 米 一幅图 , 用图上的 1 厘米表示实际的 1 厘米 , 这副图的比例尺是 1 : 1 。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × 巩固应用 5 量一量，算一算