六年级语文上册第28课提灯女神课件4西师大版

六年级语文上册第28课提灯女神课件4西师大版

提灯女神 提灯女神 —— 南丁格尔 白衣天使 国际护士节 5 · 12 南丁格尔的生日 伦萨 · 南丁格尔 (Florence Nightingale) 　 首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为 “ 南丁格尔时代 ” 。 现代护理学的诞生 与南丁格尔的贡献 这是护理工作的转折点，也是护理专业 化的开始 1820.5.12 英国人 , 出生于意大利 1850 德国护士训练班培训 1853 在伦敦成立看护所 1854-1856 克里米亚战争中 1860 在圣多马医院开办了第 一所正规的护士学校 1901 双目失明 1910.8.13 逝世 1912 国际红十字学会设立 “ 南丁格尔奖章 ” ， 并命名 5 月 12 日为 “ 国际护士节 ” 南丁格尔（ 1820 － 1910 ） 年轻时的南丁格尔 南丁格尔来到前线救护 后，伤病员的死亡率从原 来的 40% 下降至 2% 。 克里米亚战争中的南丁格尔 “ 提灯女神 ” 南丁格尔 也被誉为 “ 光明的天使 ” 晚年的南丁格尔 南丁格尔墓地 南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。 南丁格尔一生写了大量的笔 记、报告和论著，代表作有 《 医院札记 》 和 《 护理札记 》 南丁格尔 图象 南丁格尔奖章 作为各国优秀护士的最高荣誉奖，每两年颁发一次。 我国南丁格尔奖章获得情况 自 1983 年迄今，我国已有 43 位 护士荣获 南丁格尔奖章。 第一个获得者 —— 王琇瑛 中华护理学会荣誉理事长 ； １９９１年， 红 十字 国际 委 员会 布 达 佩斯 代表大 会 透 过 的南丁格 尔奖 章 规则 第二 条 规 定， 奖 章可 颂发给 男女 护 士和男女志 愿 护 理工作人 员 ，在 平时 或 战时 做出如 下突 出成 绩 者： “ 具有非凡的勇 气 和 献 身精神， 致力 于 救 护伤 病 员 、 残疾 人或 战争灾害 的 受害者；如有望 获得奖 章的人在 实际 工作 中 牺 牲，可以追授 奖 章。 ” 怎么样才能获得此奖呢？ 南丁格尔简介 南丁格尔（ 1820 — 1910 ）英国女护士。欧美近代护理学创始人。对和平时期和战争时期士兵的福利和卫生工作、英国的护理制度、助产士培训等作出重大贡献。出身富家，生于意大利佛罗伦萨，主要从其父（旅意英侨）接受教育。 1. 掌握生字新词。 2. 通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我 工作的精神。 3. 体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神 品质的。 学习目标 歧 裕 渍 瞩 誉 鄙 毅 敦 患 臭 降 点拨词语 伶俐：聪明；灵活。 信念：自己认为可以确信的看法。 歧视：不平等地看待。 悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 震撼：震动；摇撼。 卓越：非常优秀，超出一般。 迄今 : 到现在。 你能理清文章的脉络吗？ 一（ 1 ）：介绍了南丁格尔出生的时间、地点及家庭背景。 二（ 2—3 ）：介绍了南丁格尔童年时的一些小故事。 三（ 4—5 ）：讲南丁格尔毅然选择护士事业。 四（ 6—7 ）：写南丁格尔怎样努力实现着自己的理想，在护士这个岗位上怎样用生命、智慧和爱心做出杰出的贡献。 五（ 8 ）：交代了“白衣天使”和“南丁格尔奖章”的来历。 课文主要介绍了南丁格尔的哪些事迹？ 思考 一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。 这句话反映了南丁格尔的幸福观。这是支撑南丁格尔作出职业选择的思想基础，也是贯穿她一生并令她作出杰出贡献的精神内核。从这儿，我们更能感受到她的崇高和伟大。 夜幕降临后，她还提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在病区巡回，逐床查看伤病员。她那修长美丽的身影映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯女神”。 这句话反映了南丁格尔在恶劣的战争环境中克服重重困难，改善医疗卫生条件，耐心细致的为伤病员服务，创造了医疗史上的奇迹。“提灯女神”这个称呼表达了伤病员对南丁格尔的敬爱。 （ 1 ）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护的？ （ 2 ）人们为什么称她为 “ 提灯女神 ” ？ 思考 文章主旨 本文介绍了世界现代医护学的创始人，国际护士职业的代表人物，白衣天使南丁格尔的感人事迹和卓越贡献。表达了人们对她的敬仰与怀念之情。 作业布置 积累词语，把课文中自己喜欢的 词语抄写下来，