六年级上册语文导学案-5《七律·长征》部编版

六年级上册语文导学案-5《七律·长征》部编版

‎《七律·长征》‎ ‎【教学目标】‎ 1． 认识生字，会写生字。‎ 2． 理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。‎ ‎ 3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。‎ 学习重点：能抓住重点诗句品读感悟，理解关键词的含义及其饱含的感情。‎ 学习难点：学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。‎ ‎【情境导入】‎ 源于生活而高于生活，是毛泽东《七律·长征》的真实体现。纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。让我们再次走进诗中，体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。‎ 聚焦课文：‎ 这就是红军长征路线图：1934年10月，为了摆脱国民党军队的围剿，中央主力红军从瑞金出发，一路上既要翻山越岭，又要躲避天上敌人飞机的轰炸，地上敌人的围追堵截。短短一年时间里，途经江西、广东、湖南、广西等十一个省，连续行军二万五千里，最后于1935年10月到达陕甘宁革命根据地，取得了长征的胜利。‎ ‎《七律·长征》是毛泽东在1935年10月，长征即将胜利之时写下的诗。生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。‎ 知识精讲：‎ 让我们一起朗读这首诗歌《七律·长征》‎ 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤wēi yí/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷mín山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。‎ ‎《七律·长征》是一首七律诗，所谓“七律”就是每行七个字，共八行，每两行为一句，分别是首联、颔联、颈联jǐng lián和尾联。‎ 长征这段硝烟弥漫的岁月渐行渐远，但长征的这段历史，我们不能忘记。‎ ‎“红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。”‎ 明确：这两句是全诗的总纲，豪气纵横。“远征难”总结了红军长征途中所遇的一切困难。面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈的基调。‎ ‎“五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。”‎ 明确：五岭指红军长征途中遇到的五座山岭。逶迤wēi yí，形容道路、山、河等弯弯曲曲、绵延不绝的样子。细浪：作者自己解释：把山比作 “细浪”，是“等闲”之意。‎ 乌蒙指乌蒙山。磅礴páng bó，形容气势盛大，雄伟。泥丸：意思是小泥球。‎ 整句意思说绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。这两句紧承上句“万水千山”，运用比喻和夸张，有意缩小视觉比例，反衬红军，突出表现红军藐视一切困难的革命意志。‎ ‎“金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。”‎ 明确：‎ 当时敌人狂妄叫嚣：“一只鸟飞过金沙江都是妄想。”足以证明金沙江的险峻。金沙江是智取，铁索桥则是一场恶战。当时大渡河上只有13根铁链，桥下水流湍急，对岸敌人疯狂扫射，红军战士以身档弹，强渡铁索桥，铁索寒光闪闪，杀声震天。当毛主席率领大部队过桥的时候，铁索上还滴着战士们的鲜血。‎ 这两句写长征途中的战斗场面，充分显示出红军战士大无畏的英雄气概。‎ ‎“更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。”‎ 岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，“三军”专指红军第一方面军、二方面军和四方面军。在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望他们能冲破敌人围追堵截，与红一方面军胜利会师。结尾两句写长征最后路程，是全诗的高潮，乐观主义精神得到了进一步的突现。‎ ‎《七律·长征》这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。‎ 你们都是善于思考的小学生，让我们根据自己的感悟，做一个小练习吧！‎ 典例精析：‎ 典例精析：‎ 请简要赏析《七律·长征》这首诗的艺术特色。‎ 作答此类题，首先要明确“诗歌的艺术特色”是什么，“艺术特色”也称“表现手法”，是作者在创作中所运用的各种具体表现方法。例如：在表达方式方面，有叙述、描写、议论、抒情；在结构形式方面，有首尾照应、开门见山、先总后分等；在修辞手法方面，有比喻、对偶、拟人、夸张等；在写作技巧方面，有衬托、对比、寓情于景、情景交融等。我们作答时，选取诗歌中一个或几个重要点，进行赏析即可。‎ 第一，表达方式、写作技巧方面，本诗依据生活真实场景叙述长征途中见闻，抒发情感，寓情于景；‎ 第二，修辞手法方面，颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用比喻和夸张，体现诗人奇特想象和革命乐观主义精神。小朋友，你知道如何作答了吗？‎ 素养提升：‎ 长征，这一段辉煌壮烈的岁月又浮现在我们面前。在长征途中有许多震撼人心的数据，我们一起去看看吧！‎ 人数：1934年10月长征出发时，约30万人；1936年10月长征结束：约2.5万人；抵达终点者为出发人数1/12。‎ 战斗：共进行600余次重要战斗，中央红军平均每天一个遭遇战。‎ 山河：翻越大山40座，其中5座大山终年积雪；跨过近百条河流，其中大河24条。‎ 战士：长征途中年龄最小的女红军名为王新兰，年仅11岁。‎ 诗词：毛泽东在长征时期共写八首诗词：《清平乐•会昌》《十六字令》《忆秦娥•娄山关》《七律•长征》《念奴娇•昆仑》《清平乐•六盘山》《赠彭德怀》《沁园春•雪》。‎ ‎……‎ 以挫折始，以胜利终。充满悲壮和豪迈之情的长征慢慢远去了，今天的你我安然享受革命先烈开创的幸福生活，那长征精神是否该被人遗忘呢？请你跟小伙伴交流一下自己的看法吧！‎ 同步练习：‎ ‎（答题时间：10分钟）‎ ‎【基础知识达标】‎ 一、根据提供的意思填写词语 A. 山脉接连不断弯曲连绵的样子（ ）‎ B. 毛泽东在《七律•长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的伟大气魄的诗句是（ ）‎ 二、你能默写出毛泽东的其他诗词吗？可以只写两句，试试看吧！‎ ‎【素养能力提升】‎ 三、阅读诗歌《七律•长征》，回答问题。‎ 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。‎ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‎ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。‎ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。‎ ‎1. 这首诗的中心句是_________________。‎ ‎2. 颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词具有哪些含义和作用？请简要分析。‎ 答案：‎ 一、A 逶迤 ‎ B 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‎ 解析：A题考查词语含义。要熟记词语的意思。B题考查诗歌内容。需要理解每句诗的含义和诗歌的中心思想。‎ 二、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。‎ 解析：此题是对名人名句的考查。要能熟记一些经典的毛泽东诗词。‎ 三、1. 红军不怕远征难 解析：此题考查诗歌主题。“红军不怕远征难”充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈的基调。‎ ‎2. 颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。两个形容词是精神的巨变，又是感情的裂变，含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。‎ 解析：此题考查对诗歌艺术手法的赏析。作答此类型题，要理解诗歌主旨，明确具体词语指代内容，理解诗人创作意图。‎