人教版六年级语文上册第4单元试题3

人教版六年级语文上册第4单元试题3

人教版六年级上册语文第四单元试卷 班别：______ 姓名：______ 座号：______ 得分；______‎ 第一部分:基础知识积累与运用(30分)‎ 一、看拼音，写汉字、词。（4分）‎ jié juàn yīng jùn jīng yíng wēi xié ‎ 枯( ) ( )恋 雄( ) ( )马 （ ） ( )‎ 二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）‎ ‎1、那清澈湖水中的每一个倒（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。‎ ‎2、树汁流经树干( gān gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。‎ 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）‎ ‎ A、阴谋鬼计 震耳欲聋 世外桃原 奄奄一息 B、滔滔不绝 形容枯槁 毫无节制 飞流直下 C、雄伟壮观 分至沓来 和蔼可亲 竭泽而鱼 四、选择恰当的词语在横线上。（3分）‎ 之所以……是因为…… 只要……就……‎ ‎ 只有……才…… 即使……也……‎ ‎1、（ ）保住了这黄土，我们（ ）有这绿树。‎ ‎2、（ ）地球上的有些资源可以再生，我们（ ）珍惜资源。‎ ‎3、巴西总统（ ）给瀑布举行葬礼，（ ）要唤醒人们保护环境的责任心。‎ 五、下列句子中没有语病的一句是（ ）。（3分）‎ A、我们要改进错误，做个好孩子。‎ B、参加这次活动，使我深受教育。‎ ‎ C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图 D、就要下雨了，我赶紧回家。‎ 六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）‎ 1、 ‎ ，留与子孙耕。‎ 2、 ‎_________________就是___________________。‎ ‎3、珍惜自然资源，_________________________ ____ 。‎ ‎_______________________________________________________‎ 七、仿照例子写话。（4分）‎ ‎1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。‎ ‎ ‎ ‎2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？‎ ‎ ‎ 八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）‎ ‎ ‎ 有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、语文实践。（3分）‎ 建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 ，再写 ，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的 和 。‎ 第二部分：阅读积累与运用 ‎（一）、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（15分）‎ 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。‎ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。‎ ‎……‎ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。‎ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。‎ ‎1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。（2分）‎ ‎2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）‎ 保留（ ） 生存（ ）‎ ‎3、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。（3分）‎ ‎4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 ，为什么要“照管好它们”？ ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　（3分）‎ ‎6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）、阅读课外文段，回答问题。（15分）‎ ‎ ‎ 这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。‎ 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。‎ 老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。‎ 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……‎ 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。‎ ‎1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）‎ ‎2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（3分）‎ ‎ ‎ ‎4、文中的破折号起什么作用？（1分） ‎ ‎5、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）‎ ‎ ‎ ‎9、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：习作（40分）‎ 一、 小练笔。（5分）‎ 根据你平时对学校环境的观察，用80——100字分析一下现在存在的环保问题。‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 二、 习作。（35分）‎ 环境与我们息息相关，你是否发现，我们周围的环境正悄悄地发生着变化。细心的你注意到了吗？请把你看到的环境污染的事例写下来。题目自拟，字数在400字以上。‎