六年级下册语文课件-作文指导：《成长路上》 部编版 (共24张PPT)

六年级下册语文课件-作文指导：《成长路上》 部编版 (共24张PPT)

成长路上有你相伴 从母亲十月怀胎，她已经为我们付出了很多很多 当我们来到这个世界，父母呵护着我们，为我们的成长任劳任怨，不辞辛苦。 成长中父母悉心地教我们吃饭、说话、走路，把最好的东西留给我们。 我们生病了，父母带着去看医生，守护在我们的病床前，悉心照顾，为了我们父母不知度过多少个不眠之夜。 成长中我们遇到很多事情，父母总会想尽一切办法替我们解决。为了解决问题他们甚至吃不下饭，睡不好觉。 该到上学的年龄，父母为我们买了新衣裳、新书包，天天送我们上学。 学校里有老师的辛勤培育、关心和爱护，有同学们间的相互帮助。 我们成长着，而父母和老师两鬓的白发也在慢慢的增多，他们为我们的成长付出了太多太多的心血 …… 在父母和老师的共同培养下我们慢慢的长大，现在我们已经成为懂事的孩子，可有时面对父母和老师的教诲，只当耳边风 … 甚至放弃学习，离家出走，给父母和老师留下的是伤痕累累。 古人云：“滴水之恩，涌泉相报”。感恩是中华民族传承的传统美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质。 感谢父母赐予你生命，你应用一生来报答 感谢师长赐予我们知识和做人的准则，我们应该认真对待每一次的学习机会。 感谢身边朋友给予的无私帮助，我们应该敞开心扉聆听他们的劝阻。 成长的路上有你扶着我 成长的路上有你扶着我 成长的足迹，跨越了十六个春秋。蓦然回首，希望的路上，每一个生动的音符，都谱写出一曲美妙的人生之乐。 柔美 母爱 我从未离开过的，便是母亲。每天，我都在享受柔和似水的母爱，那一句习以为常的嘱托，带给我生活的充实；那一回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖；那一次甜蜜无声的微笑，带给我前进的信念 …… 我拥有了母爱，也就多了一份体贴与关爱，弥漫在我瘦弱的身边，愉悦着我幼小的内心，生活的烦恼也总有你替我分担。 我迎着这无限柔美的旋律，渐渐成长 …… 深沉 师恩 我最害怕而又尊敬的，便是老师。考试后那令人恐怖的眼神，总能将我的魂吓掉半截。我担心，担心每一个细节，生怕遭到老师的批评。但老师虽然严厉，但总会指引我们正确的道路。 曾经有一段时间，我的成绩明显下滑，我找不到学习的节奏，也丢失了信心。迷茫的我在学与不学中徘徊着，仿佛一切都是失望。就在我极度失落之时，老师指引了我前进的方向，帮助我找到学习的方法。我再一次充满信心，努力前行。 这样深沉的旋律，已回响在我心中，见证我的成长。 清亮 友谊 我的青春时光，最清纯的，便是友谊。 我六年的小学时光，是我一生都无法磨灭的美好回忆。 50 个天真的伙伴，从活泼欢乐的儿童蜕变成成熟稳重的少年。这之中，没有悲伤，没有失望，困难也总是共同克服。因为我们有一个共同的口号： I am the best one! 经历风雨，不断前行。“玉米人农庄”的纪行，“百年校庆”的欢度。徒步春游的艰辛 …… 一切都深深地镌刻在我的心中，就像清亮的泉声点滴心灵，滋润了美好与希望。 耳边再一次奏起那成长之乐，回旋着柔美、深沉与清亮，谱写了我的成长，将是永恒！ 批改意见 思考与训练： 1 、读完本文后，你有怎样的感受？ 2 、读完本文后，从日常写作的角度看，他做到了哪几点？值得你借鉴的有哪几点？ 3 、选择其中的一段文字，做以下几件事： （ 1 ）用一句话概括主要内容 （ 2 ）删除你觉得可有可无的话。 （ 3 ）你觉得这一段话中，哪一个句子还可以扩充？ （ 4 ）你觉得这一段话中，哪一个句子还可以虚化？ （ 5 ）你觉得这一段话中，还可加上怎样的抒情、议论句？ 同学们的评价意见： 优点： 1 、用小标题的结构，层次清晰。 2 、语言还比较流畅，注意使用了排比句。 缺点： 1 、语言做作生硬，不自然。 2 、没有生活气息，很多套话，没有个性。 3 、没有细节描写。 4 没有扣题。第三部分与主题不合，表现的是友谊。 教师指导意见： 扩充：变概括为具体，突显细节，展示“自我”； 虚化：变生硬为灵动，合理想像，巧用修辞； 添加抒情、议论：变直白为凝重，升华情感，提升理性。 成长的路上有你扶着我 蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。 一 我从未离开过母亲。每天，我都在享受似水柔和的母爱：那一句习以为常的叮咛，带给我生活的充实；那一回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖；那一次甜蜜无声的微笑，带给我前进的信念 …… 那一次深夜，疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服，是母亲！我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀，多么熟悉的心疼与焦虑啊！母亲轻声说：“太晚了，睡吧！”母亲拍拍我的肩，关上门，留下了一个温暖的背影。 这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里，愉悦着我幼小的心灵伴我成长。 成长的路上有你扶着我 蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。 一 我从未离开过母亲。每天，我都在享受似水柔和的母爱：那一句习以为常的叮咛，带给我生活的充实；那一回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖；那一次甜蜜无声的微笑，带给我前进的信念 …… 那一次深夜，疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服，是母亲！我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀，多么熟悉的心疼与焦虑啊！母亲轻声说：“太晚了，睡吧！”母亲拍拍我的肩，关上门，留下了一个温暖的背影。 这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里，愉悦着我幼小的心灵伴我成长。 二 我对老师既害怕又尊敬。老师虽然严厉，但总会指引我们正确的道路。 曾经有一段时间，我的成绩明显下滑，我找不到学习的节奏，也丢失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂课上，老师似乎发现了什么，轻轻地向我走来，叩了叩我的课桌，俯下身子，在我的耳边低声说道：“有什么困难可以打倒你呢？”我缓缓地抬起头，迎着的是老师那慈爱、深邃的双眼，我的心不禁一颤，深深地点了点头。老师的嘴角微微上扬，给了我一个微笑，似一阵清风，吹散我心中的阴霾；像一股清泉，滋润我的心田。老师指引了我前进的方向，帮助我坚定了前行信心。 这样的微笑，时刻伴着我，成长的路上充满阳光。 三 我六年的小学时光，是我一生中都不能忘却的美好回忆。 50 个天真的伙伴，从活泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年。这之中，没有悲伤，没有失望。因为我们有一个共同的口号： I am the best one! “ 玉米人农庄”的纪行，“百年校庆”的欢度，徒步春游的艰辛 …… 一切都深深地镌刻在我的心中，集体的力量增添了我前行的勇气，这份儿时的纯真，伴我成长。（扣题） 一路上，有你扶着，我的脚步更铿锵，我的眼前一路风景，一路美丽，一路温暖 …… 结语： 整个的教学过程应该说是很愉快的。这样的训练学生尽管还是有些不适应，因为以前没有尝试。同学们都动脑动心动嘴动手了，这就是收获。提出的三个关键词：扩充、虚化、添加，尽管达成一二，我还是很高兴。呈现给大家的改文是其中的一个版本，尽管还有很多瑕疵，但让学生在对比中，更深刻地认识到日常作文陋习。 成长的路上，有你相伴 又是一年的清明节，可今年的清明节却和以往不同，更多了几分哀伤。去年的此刻，你还和我们一起，可今天，却成了我们来祭拜你。　　我呆呆的望着天空，思绪渐渐回到了从前。　　就在几年前吧，还记得那是一个寒风凛冽的冬日，正是下大雪的时候，你到我们家来住几天，你刚一进门，就听到我吵着要吃鸡蛋，可家里却没有鸡蛋，于是还没等妈妈招待你坐下时，你就又撑起伞下楼闯入雪中，我往窗外望去，只见你迈着蹒跚的步伐艰难的走在雪中，不时踉跄几步，瘦小的身躯在雪中瑟瑟发抖，看着你的背影愈来愈远，我的心中也越来越酸。没一会儿，楼梯里传出几声熟悉的脚步声，我连忙跑过去开门，果然你的手中多了满满一袋子的鸡蛋。妈妈从厨房里出来，看看了，说：“这孩子要吃鸡蛋，我出去买就是了，怎么要你来操心呢？再说外面还下着大雪，万一摔了怎么办 ?” 你顺手拍了拍裤腿上的雪说道：“我这次来也没带什么东西，听见他想吃鸡蛋就出去买了一袋子，也算是我的一个心意吧。”妈妈无奈的摇了摇头，提着鸡蛋进了厨房，我见了高兴的大喊大叫，你和蔼的摸了摸我的头，笑了。　　最让我记忆忧新的是在我 8 岁时学自行车的时候，那时虽然没有凛冽的寒风，也没有 . 那鹅毛大雪，可却是烈日当头，烤得人十分难受。依然是你在我得身旁，教我骑自行车，可是我怎么也学不好，只会直着走，不会拐弯，也不会捏刹车，每次要想停车都得墙上或一旁的树上撞一下，每撞一次我就摔到一次。记得有一次刹车，依旧是望墙上一撞，只是之前的速度太快，车子狠狠的往墙上一撞，我自然也从车子上“飞”了出去，膝盖磕在地上生疼生疼的，我便哭了起来，期望你过来安慰我。可是你却毫不理睬，只是冷冷的叫我站起来，你对我说：“做人要坚强，不能这么轻易就留泪，男儿有泪不轻弹，只要自己坚强，无论什么事情都可以做好。”听了你的这番话，小小的我似乎也从中听懂了什么，从地上爬起来，又骑起了车子，过了一会儿我感觉这似乎挺容易，很快就学会了骑自行车，当我望向你的时候，你正满意的望着我，还不时的点点头。我的心里也十分的自豪，并且从此记住了你的那一句话“做人要坚强，不能这么轻易就留泪，男儿有泪不轻弹，只要自己坚强，无论什么事情都可以做好。”　　想到这里我不禁摇了摇头，在你的坟前久久站立，看着你的坟墓，我的泪水在眼眶中打转，突然我闭上了眼睛，心里想到你说过“做人要坚强，男儿有泪不轻弹”便将眼泪逼了回去。　　我的外公，成长的路上，有你相伴，虽然你我已身处两个不同的世界，可是我坚信，你的信念永远都跟随着我。你的那句话，我终生难忘！ 凡成大事者必有颗感恩的 心 。 谢谢大家！