六年级下册道德与法治试题--第一课《学会尊重》课时练习 （含答案）(1)

六年级下册道德与法治试题--第一课《学会尊重》课时练习 （含答案）(1)

第一课 会尊重 习目标： 1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能 会尊重。 2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。 3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 习重点： 1、 会尊重自己、尊重他人。 2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感 受。 3、理解法律面前人人平等 习难点： 1、理解每人都拥有生而为人的尊严； 2、知道谦虚有礼 、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、 维护他人自尊 推己及人是尊重他人的表现 我能行： 一、填空题： 1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括 （ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。 2、尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。 3、完善下列关于尊重的名言： （ ）；自慢，则人慢之。 （ ），自信不是自满，独立不是孤立。 良言一句三冬暖，（ ）。 4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。 中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。 5、相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。 二、单项选择题： 1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（ ） ①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。 ④自尊的人最看重自己的人格。 A．①②③ B．①③④ ．②③④ D．①④ 2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格 A．①②④ B．②③④ ．①③④ D．②④ 3 对新《中 生日常行为规范》中增加“同 之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理 解是 ( ) ①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则 ③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善 A ①②③ B ①③④ ②③④ D ①②④ 4 以下说法不正确的是（ ） A 自尊是人人需要的 B 自信是成功的基石 自尊比尊重他人更重要 D 彼此尊重才能赢得尊重 5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重 别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ） ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己， 会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A ①②④ B ②③④ ①②③ D ①③④ 6．属于尊重他人表现的有（ ） A 给别人起外号 B 别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想” 设身处地谅解别人的小错误 D 不和成绩差的同 交往 7．下列能体现出对他人尊重的是（ ） ①在校园里主动向老师问好 ②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 ③在 习、生活中虚心听取他人的批评、建议 ④不愿与 习差的同 交往 A ①② B ②③ ①②③ D ①②③④ 三、判断对错： 1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ） 2、尊重他人主要表现在话语上。（ ） 3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（ ） 4、我们要尊重那些有突出成就的人。（ ） 5、每个人都有自己的价值。（ ） 6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（ ） 7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（ ） 四、 简述题： 1、尊重自己的具体表现有哪些？ 2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好 些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说 刘明。 附： 第一课 参考答案 一、 填空： 1、自尊 自重 自爱 自我接纳 2、 道德 文明素养 3、 自敬 则人敬之 自尊不是轻人 恶语伤人六月寒 4、 平等 人权 人格尊严 5、 不自卑 二、单项选择： 1----7 BAB 三、判断： 1----4 对错错错 5-----8 对错对对 四、简述题： 1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱 惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不 过度维护自己。 2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友 对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。 我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你 自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。