【部编人教版】六上语文《交流平台·初试身手》优质课课堂教学课件

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【部编人教版】六上语文《交流平台·初试身手》优质课课堂教学课件

交流平台 · 初试身手 文章之道,必先立本,本丰则末茂。 —— 魏禧 这句话是什么意思呢? 写文章必须先确立中心,好像树木一样,它的根深,枝叶也就茂盛了。 这句话告诉我们什么? 写文章必须先确立中心。 默读“交流平台”的内容,要求: ①一边读,一边思考,围绕要表达的中心意思写要注意哪几点? ②对重点的句子做标记。 交流平台 第一,要围绕中心意思,从不同的方面或选取不同的事例来写。 你能举例说明吗? 夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节 植物 动物 山水 铁轨 柏油路 人 《 夏天里的成长 》 围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思,选择了各种各样的事物作为例子,让我们深深感受到了夏日的生机和活力。 第二,要围绕想表达的中心意思写,要将重要部分写详细些、具体些,才能给读者留下更深刻的印象。 举例说明: 《 盼 》 联系生活实际交流: 在写作过程中,你注意到这两点没有?请大家联系自己写作文的实际情况,谈一谈。 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。 初试身手 跑了几十里地去看戏。( ) 常给我们讲故事。( ) 在爷爷的倡导下,街道组织了业余戏班子。( ) 干活时会哼上两句流行歌曲。( ) 边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒糊了。( ) 到文化馆拜师学戏。( ) 每天看书到很晚。( ) 一看到戏曲表演就占着电视。( ) 完成练习第 1 题,说说你选择了哪些材料,为什么要选择这些材料。 “跑了几十里地去看戏” “在爷爷的倡导下,街道组织了业余戏班子” “边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒煳了” “到文化馆拜师学戏” “一看到戏曲表演就占着电视” 这些材料能够表现爷爷喜欢戏曲。 “常给我们讲故事” “干活时会哼上两句流行歌曲” “每天看书看到很晚” 这些材料能不能表达中心意思呢?为什么? 爷爷爱讲故事,善讲故事。 爷爷是个歌迷。 爷爷爱读书。 从下面的题目中选一两个,说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 好斗的公鸡 忙碌的早晨 都是淘气惹的祸 欢声笑语满校园 闲不住的奶奶 那些温暖的时光 以“好斗的公鸡”为题,我们可以选择哪些事例来写呢? ①审题,确立中心意思,“好斗的公鸡”这个题目已经明确了中心意思。 ②打开思路,选择不同的事例或从不同的角度写。 好斗的公鸡 与其他公鸡斗 与狗(其他类的动物)斗 又如:以“春”为题,我们可以从哪些方面来写呢? 春 春风 春草 春花 春雨 请以“闲不住的奶奶(或爷爷、爸爸、妈妈等家人) ” 为题,想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。老师提示“闲不住”的意思。 合作完成练习,然后交流: 闲不住的奶奶 ①天还没亮就开始打扫卫生,接着忙着做早餐。 ②有空就帮邻居李阿姨带孩子。 ③一边看电视,一边织毛衣。 ④爸爸妈妈做饭,让奶奶休息,奶奶不肯,她又忙别的去了。 闲不住的奶奶 ⑤去姑姑家做客,刚坐下就帮忙做家务。 ⑥喂了猪后,又去喂鸡,接着给花浇水,然后去菜园 …… 独立完成课本第 76 页的练习(不含已经讲过的作文题目),然后交流。
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