六年级上册数学教案-7 百分数的认识 ︳青岛版 (5)

六年级上册数学教案-7 百分数的认识 ︳青岛版 (5)

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 百分数的初步认识 课程标准 ‎ 1、理解百分数的意义。‎ ‎2、能正确地读写百分数。‎ ‎3、会运用百分数表述生活中的一些数学现象。‎ ‎4、知道百分数在实际生活中的应用中的。‎ 教学内容 分析 人教版数学六年级上册，第82页和83页。认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系。‎ 教学目标 ‎1、理解百分数的意义。‎ ‎2、能正确地读写百分数。‎ ‎3、会运用百分数表述生活中的一些数学现象。‎ 学习目标 能正确读写百分数，会运用百分数表述一些数学现象。‎ 学情分析 在四年级与五年级学生已经学过了小数、分数的相关知识。对于将分母不同的分数如何进行通分已掌握的相当熟练。学生在日常生活中已经接触过百分数，并且能用自己的语言说明百分数表示的意义。‎ 重点、难点 教学重点：1、正确理解百分数的意义。2、熟练地读写百分数。‎ 教学难点：弄清百分数与分数的联系与区别 教与学的媒体选择 多媒体教学平台、黑板、课本 课程实施 类型 ‎√‎ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 ‎1‎ 引入新课 出示百分数的图片/接触百分数 ‎5‎ ‎2‎ 初步认识百分数。‎ 学习百分数的读、写 ‎5‎ ‎3‎ 进一步认识百分数 百分数的意义及与分数的对比 ‎15‎ ‎4‎ 练习 课堂练习 ‎8‎ ‎5‎ 趣味百分数 与百分数有关的其它知识，例如成语 ‎5‎ ‎6‎ 全课小结 梳理归纳学习所获 ‎2‎ 教学活动详情 教学活动1：引入新课 活动目标 从身边例子出发，激发学习兴趣和求知欲。‎ 解决问题 激发兴趣，引起关注，为新课学习做铺垫 技术资源 PPT 常规资源 黑板、粉笔 活动概述 ‎1、老师板书“数”，引导学生回忆自然数、分数、小数的产生（或者概念）。‎ ‎2、出示百分数的图片，引出“百分数”名称。‎ 教与学的策略 从学生身边的、熟悉的例子出发，引起关注，激发学习兴趣。‎ 反馈评价 学生对老师选取的图片非常熟悉，积极回答。‎ 教学活动2：进一步认识百分数 活动目标 学习百分数的意义 解决问题 能正确理解百分数的意义 技术资源 多媒体教学平台 PPT 常规资源 黑板、粉笔 活动概述 ‎1）过渡：百分号前面的数是怎样得出来的呢？‎ ‎（2）以问题方式引导学生理解百分数的意义。‎ ‎（3）整体出示百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。‎ ‎（4）练习：课本82页配图中的百分数的意义。‎ ‎（5）练习：课本83页做一做。‎ ‎（6）百分数与分数的对比。‎ 教与学的策略 通过提出问题，创设情境，引导学生自主思考。‎ 反馈评价 学生掌握情况好 ‎……‎ 评价量规 练习、反馈 其它 参考书 课本、教参、课程标准 备注