2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级(上)期中语文试卷

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文档介绍

2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级(上)期中语文试卷

‎2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级(上)期中语文试卷 一、知识乐园.(37分)‎ ‎ ‎ ‎1. 我能认读拼音写词语。 ‎ yī jīn________‎ yōu yă________‎ gē da________‎ páo xiào________‎ bào fā________‎ zāo gāo________‎ dĭ yù________‎ jŭ sàng________‎ xuán yá________‎ tuí rán________‎ ‎ ‎ ‎2. 我能给加点的字选择正确的读音,在上面打“√”。 ‎ 渲(xuān xuàn)________染 参(cān cēn)________差不齐 叱咤(zhà chà)________风云 蒙(méng mĕng)________古包 人头攒(cán cuán)________动 沧海一粟(sù lì)________‎ ‎ ‎ ‎3. 给“宣”组词,填入下列句中,让句子通顺。 1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上郑重________:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这庄严的________,使全国人民的心一起欢跃起来。接着,毛主席________了中央人民政府的公告。 ‎ ‎ ‎ ‎4. 将下列词语补充完整,并选词填空。         ‎ 威风 凛凛 振振 有词 心 满 意 足 全神 贯注 斩 钉 截 铁 呆 头 呆 脑 ‎ ‎ ‎(1)那只________的竹节人,在他的拉扯下竟变成了一名________的战士。‎ ‎ ‎ ‎(2)看着他________的样子,老师________的点点头。‎ ‎ ‎ ‎5. 我会按要求写句子。 ‎ ‎(1)地球是太阳系中的一颗行星,而太阳系 只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。(用上加点词仿写一个句子) ________‎ ‎ ‎ ‎(2)战士们昂首挺胸,阔步前进。(用上比喻的手法,把句子写具体、生动) ________‎ ‎ ‎ ‎(3)故宫建筑群规模宏大。故宫建筑群建筑精美。(用上关联词,连成一句话) ________‎ ‎ ‎ ‎(4)金星是一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的行星。(缩句) ________‎ ‎ ‎ ‎(5)这个可怜的孩子,我不能丢下她不管。(换个说法,让表达的语气更强烈) ________‎ ‎ ‎ ‎(6)体育和音乐这两门功课对我很感兴趣。(修改病句) ________‎ ‎ ‎ ‎6. 诗词句补充积累。 ‎ ‎(1)待到重阳日,________。‎ ‎ ‎ ‎(2)________,听取蛙声一片。‎ ‎ ‎ ‎(3)捐躯赴国难,________。‎ ‎ ‎ ‎(4)少小离家老大回,________。‎ 二、阅读乐园.(30分)‎ ‎ ‎ ‎ 好书推荐。 这学期开始,你一定读了不少好书吧,请把你最感兴趣的一本书推荐给大家吧!要写清推荐理由,用上“一是……二是……三是……”这样的词语阐述理由。 ________ ‎ ‎ ‎ ‎ 课内阅读理解。         穷人(节选)         桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。”不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。         渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。” ‎ ‎(1)这两段话中有三处“嗯”,请联系上下文选择正确的意思。 ①思考; ②认同; ③肯定; 第一个“嗯”________ 第二个“嗯”________ 第三个“嗯”________‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎ ‎ ‎(2)联系上下文,解释词语意思。 忐忑不安:________ 自作自受:________‎ ‎ ‎ ‎(3)第1段文字是桑娜的________和________描写,我们可以感受到________。‎ ‎ ‎ ‎(4)第二段文字是渔夫的________、________和________描写。‎ ‎ ‎ ‎(5)仿照第一段文字写写自己“犹豫不决”时的心理活动。 ________‎ ‎ ‎ ‎ 课外阅读理解。         开在记忆深处的花         记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。         小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。         那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。         我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”         让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”         我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。         我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。         我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。         于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”         “这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”         没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。         从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。         开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。 ‎ ‎(1)请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。 意外→________→________→疑惑→________‎ ‎ ‎ ‎(2)文中用了很多的“说”,还有很多字词也可以表示“说”的意思,请你写出几个。 ________‎ ‎ ‎ ‎(3)文章开头和结尾采用了________的写法。‎ ‎ ‎ ‎(4)用“ ”画出描写卖鱼小哥哥外貌的句子,这些句子体现了小伙子________的特点。‎ ‎ ‎ ‎(5)品析第7段划横线句,说说作者“疑惑”的原因是什么? ________‎ ‎ ‎ ‎(6)卖鱼小哥哥是一个什么样的人? ________‎ ‎ ‎ ‎(7)文章以“开在记忆深处的花”为题,有什么深刻含义呢? ________‎ ‎ ‎ ‎(8)请以“尊重生命”为题,写一段话,用上排比的修辞手法。 ________‎ 三、习作乐园.(30分)‎ ‎ ‎ ‎ 题目:________变了 要求:可以补充人、生活、地方、景物等等,也可以发挥想象,创编故事。语句要通顺,内容要具体,感情要真挚。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年陕西省宝鸡市陇县六年级(上)期中语文试卷 一、知识乐园.(37分)‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 衣襟,幽雅,疙瘩,咆哮,爆发,糟糕,抵御,沮丧,悬崖,颓然 ‎【考点】‎ 看拼音写汉字 ‎【解析】‎ 看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。‎ ‎【解答】‎ ‎ 衣襟 幽雅 疙瘩 咆哮 爆发 糟糕 抵御 沮丧 悬崖 颓然 ‎2.‎ ‎【答案】‎ xuàn,cēn,zhà,měng,cuán,sù ‎【考点】‎ 拼音 ‎【解析】‎ 本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况,注意平翘舌的发音及声调的不同,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的具体词语选择正确读音即可。‎ ‎【解答】‎ 参:[cān]加入在内。[shēn]中药名。[cēn][~差(cī)]长短不齐,如“~差(cī)不齐”、“~差(cī)错落”。[sān]古同“叁”,三的大写。故“参差不齐”的“参”读音为cēn。 蒙:[méng]蒙昧。[mēng]欺哄。[měng]蒙古族。故“蒙古包”的“蒙”读音为měng。 攒:[zǎn]积聚,储蓄。[cuán]凑集,聚拢。故“人头攒动”的“攒”读音为cuán。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ 宣布,宣告,宣读 ‎【考点】‎ 组词 ‎【解析】‎ 考查了学生组词及选词填空的能力,解题的关键在于比较近义词的区别,将词语拆分,并根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,正确辨别它们的感情色彩,修饰对象,适用范围等。‎ ‎【解答】‎ 根据句子大意,“宣”字可组词为:宣布、宣告、宣读。 宣布:公之于众。 宣告:宣布,告知。 宣读:当众朗读。 根据词义结合语境,本题可选词填空为:1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上郑重宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这庄严的宣告,使全国人民的心一起欢跃起来。接着,毛主席宣读了中央人民政府的公告。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ 呆头呆脑,威风凛凛 全神贯注,心满意足 ‎【考点】‎ 选字词填空 词语搭配 ‎【解析】‎ 考查了补写词语、选字词填空,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。‎ ‎【解答】‎ 呆头呆脑:形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板,不灵活。也形容做事投入。 威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏。‎ 全神贯注:全部精神集中在一点上,形容注意力高度集中。 心满意足:做了某事或得到什么事物等,自己心情很愉悦高兴,让自己觉得满意。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ ‎《静夜思》是李白众多诗篇中的一首,李白的诗只是唐诗中的一小部分,唐诗又是中国灿烂文化的沧海一粟。‎ 战士们像钢铁巨人一样昂首挺胸,阔步前进。‎ 故宫建筑群不但规模宏大,而且建筑精美。‎ 金星是行星。‎ 这个可怜的孩子,我怎能丢下她不管呢?‎ 我对体育和音乐这两门功课很感兴趣。‎ ‎【考点】‎ 改写句子 仿写句子 病句辨析 ‎【解析】‎ 考查了句子仿写、改写句子、修改病句。句子的仿写,是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。‎ ‎【解答】‎ 句子间具有并列关系,考虑什么是什么,只是什么,又是什么。‎ 考查了改为比喻句,要有把什么比作什么,考虑“战士们昂首挺胸”像什么。‎ 句子间具有递进关系,用上“不但……而且……”,去掉重复的“故宫建筑”。‎ 考查了缩句,去掉枝叶,抓住主干,缩到最简,可去掉“一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的”。‎ 考查了改为反问句,句子中加“怎”,去掉“不”,句末加疑问词“呢”,句号改为问号。‎ 词序颠倒,“体育和音乐这两门功课”和“我”互换位置。‎ ‎6.‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎【答案】‎ 还来就菊花 稻花香里说丰年 视死忽如归 乡音无改鬓毛衰 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写,要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育。‎ ‎【解答】‎ 出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》。‎ 出自南宋诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。‎ 语出曹操之子曹植《白马篇》。‎ 出自唐代诗人贺知章的名篇《回乡偶书》。‎ 二、阅读乐园.(30分)‎ ‎【答案】‎ 今天向大家推荐我最感兴趣的一本书﹣﹣《安徒生童话》。一是童话是我们最喜欢的,它承载了我们的梦想。二是《安徒生的童话》它立足于现实,充满了对人类美好的愿望,这些作品的艺术魅力震撼世界文坛,揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。三是《安徒生童话》犹如一朵鲜花,绽放在我的心里,陪伴着我成长。‎ ‎【考点】‎ 口语交际,情景写话 ‎【解析】‎ 考查了口语交际的能力,口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练,注意结合题干的要求“向大家推荐你最感兴趣的一本书”这一主题来说话。‎ ‎【解答】‎ 推荐时要说清楚书名和感兴趣的理由。‎ ‎【答案】‎ ‎③,①,②‎ 文中指是说桑娜心里七上八下安定不下来。,是说桑娜自己做的事情带来的后果,自己承担。‎ 神情,心理活动,她既同情两个孤儿,又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿,又为给丈夫增加生活的负担而内疚,同时也担心自己的举动得不到丈夫的支持,以至于希望以挨揍来减轻对丈夫的负疚,生动地展现了她善良的品质 神情,动作,语言 妈妈叫我去买馍?可是我想着我的作业有没有写完,我又想去玩。我犹豫不决不知道该怎么办。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ ‎《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。‎ ‎【解答】‎ 考查了选择正确的理解,结合句子“嗯,揍我一顿也好!”这是写桑娜经过一番心里斗争,决定抱养两个孩子,表示“肯定”;“嗯,是个问题!”这是渔夫在思考,是否抱养孩子,这是个很难办的事情。“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”看出渔夫经过一番考虑认同了桑娜的看法,决定抱回孩子。‎ 考查了学生的词语理解能力,“忐忑不安”心里不安,文中指是说桑娜心里七上八下安定不下来。“自作自受”自己做错了事,自己承受不好的后果。是说桑娜自己做的事情带来的后果,自己承担。‎ 考查了描写方法的判断与分析,神情“桑娜脸色苍白,神情激动。”心理活动指她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦?…不,还没来!…为什么把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受…嗯,揍我一顿也好!”感受到她既同情两个孤儿,又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿生动地展现了她善良的品质。‎ 考查了描写方法的判断与分析,神情是“皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑,”动作是“他搔搔后脑勺”,语言是“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”‎ 考查了写话训练,写一段犹豫不决的心理活动,可以根据自己的想法表达,注意语句通顺。‎ ‎【答案】‎ 疑惑,怀疑,震撼 吼道、嘟囔、唠叨、嚷嚷、自言自语等。‎ 首尾呼应 友善 他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”‎ 他是一个友善、热情、有耐心且懂得尊重生命的人。‎ 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花,形象生动。‎ 生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。因此我们要尊重生命。‎ ‎【考点】‎ 记叙文 ‎【解析】‎ 这篇文章记叙了我小学时在加拿大买鱼时,卖鱼人推荐我不要买价值不菲的鱼,而买很好养却最便宜的一种鱼的经历,表现了卖鱼人对生命的尊重,表达了“我”对他的赞美之情。‎ ‎【解答】‎ 考查了筛选信息能力。理解内容理解,解答此题关键要理清文章写作思路,快速找到有关“我”的描写,从中筛选有效词语作答。首先找到题目中所给的第一个词“意外”所处的位置,然后往下,分别可以从下面三段的首句中提取出“疑惑”“怀疑”“疑惑”,再从“我被他的话深深震撼了”一句中提取出“震撼”,按顺序填写即可。‎ 考查了学生的课外知识的积累。学生根据自己的平时积累写出表示“说”这个含义的词语即可。例:吼道、嘟囔、唠叨、嚷嚷、自言自语等。‎ 考查了写作方法。结合内容理解,从开头“记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。”,结尾“开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。”可知,文章开头交代“而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花”,在文章结尾处再次强调一下,与开头相应和,因此文章开头和结尾采用了首尾呼应的写法。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 考查了外貌描写。结合内容理解,从“工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。”可知,这句描写了卖鱼小哥哥的外貌,这些句子体现了小伙子友善的特点。‎ 考查了内容理解。联系上下文理解,从“让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:‘你养鱼的缸大吗?’”可知,作者“疑惑”的原因是:他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”‎ 考查了人物形象的分析。结合内容理解,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。从“‘抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。’他笑着说。”“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?””中卖鱼人对我的态度及语言可知,他是一个友善、热情、有耐心且懂得尊重生命的人。‎ 考查了题目的理解。结合内容理解,这篇文章记叙了我小学时在加拿大买鱼时,卖鱼人推荐我不要买价值不菲的鱼,而买很好养却最便宜的一种鱼的经历,本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花,形象生动。‎ 考查了思维拓展。结合要求理解,要扣住“尊重生命”,用上排比的修辞手法,例:生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。因此我们要尊重生命。‎ 三、习作乐园.(30分)‎ ‎【答案】‎ 范文: 她变了 她变了,变靓了,变得像个漂亮的小姑娘,从头到脚都变得那样美丽大方。她就是我们的学校﹣﹣鄂前旗实验小学。 清晨迎着朝阳,我迈着欢快的步伐踏进校门,清新甜丝丝的空气迎面扑来。耳边传来鸟儿们欢快的歌声。左右各种树木撑开一把把绿色的凉伞和你打招呼。前面五彩缤纷花儿微微向你招手,这是她在欢迎你的到来。你难道说她不大方吗?不靓丽吗? 不一会,来到办公大楼前,左右两边的的旧平房不见了,变成了一块绿油油的草坪。办公楼的后边矗立着教学楼,粉色的围墙,宽敞明亮的大窗户。教室里不时传来朗朗的读书声和优美的歌声。简直是太漂亮了。 来到教室,洁白的墙壁上贴着我们的各种作品。还有我们的集体奖状。教室的正墙上挂着一台触摸屏的大电视,一行行桌椅摆放得整整齐齐。在这里你会感到她是多么的温馨愉悦。 下课了,走出教室,操场上传来了同学们欢快的笑声。你追我赶。由是多么的热闹。 来到长廊下,贴着各国的的名人画像,名言警句,经典古诗,真不愧是书香校园。置身在这种墨香的环境中。不由得想低吟一首古诗。 我们的学校变了,我们也应该变成父母的好孩子,老师的好帮手,学校的好学生。 鄂前旗实验小学,我爱你,我希望你变得越来越好。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 通过读题可知,这是一篇半命题作文,要求以“……变了”为题,写一篇习作。选材要求较宽泛,可写人,可景,可想象创编故事。无论写什么,都要抓住题眼“变”进行构思,“变”即变化,要想写出变化,就要通过叙写变化前后的对比来体现:变之前是怎样的,为什么会发生变化,发生了什么变化,变化之后发生了什么事?可直接入题,可通过回忆入题,写作重点要放在变化之后的内容,注意运用学到的写作方法、修辞手法,使文章生动、具体,让人印象深刻。‎ ‎【解答】‎ 范文: 她变了 她变了,变靓了,变得像个漂亮的小姑娘,从头到脚都变得那样美丽大方。她就是我们的学校﹣﹣鄂前旗实验小学。 清晨迎着朝阳,我迈着欢快的步伐踏进校门,清新甜丝丝的空气迎面扑来。耳边传来鸟儿们欢快的歌声。左右各种树木撑开一把把绿色的凉伞和你打招呼。前面五彩缤纷花儿微微向你招手,这是她在欢迎你的到来。你难道说她不大方吗?不靓丽吗? 不一会,来到办公大楼前,左右两边的的旧平房不见了,变成了一块绿油油的草坪。办公楼的后边矗立着教学楼,粉色的围墙,宽敞明亮的大窗户。教室里不时传来朗朗的读书声和优美的歌声。简直是太漂亮了。 来到教室,洁白的墙壁上贴着我们的各种作品。还有我们的集体奖状。教室的正墙上挂着一台触摸屏的大电视,一行行桌椅摆放得整整齐齐。在这里你会感到她是多么的温馨愉悦。 下课了,走出教室,操场上传来了同学们欢快的笑声。你追我赶。由是多么的热闹。 来到长廊下,贴着各国的的名人画像,名言警句,经典古诗,真不愧是书香校园。置身在这种墨香的环境中。不由得想低吟一首古诗。 我们的学校变了,我们也应该变成父母的好孩子,老师的好帮手,学校的好学生。 鄂前旗实验小学,我爱你,我希望你变得越来越好。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页
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