《我驾飞船上蓝天》教学设计

《我驾飞船上蓝天》教学设计

我驾飞船上蓝天 一、教学目标 ‎1、学唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，能用轻快而热情饱满的歌声来表现歌曲。‎ ‎2、能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律。‎ 二、教学重、难点 准确把握三拍子歌曲的节拍韵律。‎ 三、教学方法: 听唱法 四、教具: 多媒体 五、教学过程与内容设计 ‎（一）、组织教学，师生问好！ （二）、导入：‎ ‎1、多媒体播放2003年10月15日的神舟五号卫星发射升空情景视频，激发学生对太空飞行的好奇心。‎ ‎2、播放《我驾飞船上蓝天》视频，感受歌曲的情绪特点，引出课题《我驾飞船上蓝天》。 （三）、新歌教学 1、跟范唱哼唱旋律。‎ ‎2、节奏练习。‎ 随老师有节奏地朗读课本第11页上的诗句，学习3/8拍子，了解其含义和强弱规律。‎ ‎3、学唱旋律，师带唱。 4、朗读歌词。‎ ‎5、师分句带唱歌曲。‎ ‎6、难点乐句教唱： 6   0   6 ∣ 6   0  5 4 ∣ 6.  7  6 5 ∣ 6. ║ 星  星  朝    我      笑 ‎7、力度、顿音记号讲解：‎ ‎8、播放歌曲范唱，学生跟唱，熟练歌曲。‎ ‎9、生清唱歌曲，师纠正。‎ ‎10、播放歌曲伴奏，要求按照力度处理有感情的演唱歌曲。 11、对歌曲的分析了解。 12、用轻快而热情饱满的歌声演唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，用歌声表达自己对“奇妙太空”的向往之情。 （四）、小结本课：收获到了什么?祝福同学们朝着自己的理想,飞的更高更远.‎ 六、课后作业 ‎1、复习背唱歌曲《我驾飞船上蓝天》。‎ ‎2、预习新课《我们多么幸福》。‎ 七、教学反思