五年级上册语文试题-第一单元类文阅读（有答案）_部编版

五年级上册语文试题-第一单元类文阅读（有答案）_部编版

五年级上册第一单元类文阅读（有答案）‎ 类文阅读-1 白 鹭 ‎（一）‎ 春天的黄鹂（节选）‎ 刘学刚 黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛 婉）转了。“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？‎ 仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（ ）春天里的翠柳，（ ）能展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致 至）。黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。‎ 那是春天里一（副 幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清 青）丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。‎ 那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。‎ ‎ ‎ ‎1.用“√”画出文中括号中正确的字。‎ ‎2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣 的《绝句》，请将这句诗补全 。‎ ‎3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。‎ ‎ ‎ ‎4.用简洁的语言概括第二自然的内容。‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.婉 致 幅 清 ‎2.杜甫 一行白鹭上青天 ‎3.只有……才…… 示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。‎ ‎4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。‎ ‎（二）‎ 杜 鹃（节选）‎ 郭沫若 杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。‎ 我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。‎ 它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄（báo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。‎ 而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。‎ 然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。‎ 杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横（héng hèng）而残忍。‎ 杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺（bǔ fǔ）育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。‎ 想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。‎ ‎（选自《郭沫若散文选集》百花文艺出版社）‎ ‎1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。‎ ‎2.根据解释从文中找出恰当的四字词语。‎ ‎（1）欺骗世人，窃取名誉。（ ）‎ ‎（2）因饥饿寒冷而哭啼，形容生活极端贫困。（ ）‎ ‎（3）名声和实际不相符，指空有虚名。（ ）‎ ‎3.文中省略号的作用是（ ）‎ A.省略没有说完的内容。‎ B.省略同类词语。‎ C.表示意在言外的省略。‎ D.表示事物或道理的多项列举。‎ ‎4.作者写这篇文章的时候，因为受到国民党的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章写到杜鹃凶狠残暴的情景和莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知，实际上分别隐喻了什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.文章最后一段，先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”，又说“杜鹃并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含了哪两方面的意思？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.bì bó hèng bǔ ‎2.欺世盗名 啼饥号寒 名实不符 ‎3.A ‎4.杜鹃凶狠残暴的情景隐喻国民党，莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知隐喻受欺骗受蒙蔽的人民群众。‎ ‎5.杜鹃虽然被人误认作佳人、志士，但自己并没有欺世盗名的动机，言外之意是国民党统治者信口雌黄的反动宣传，包藏着欺世盗名的祸心。人们对并无欺世盗名之心的杜鹃都产生误解，那么在善于做反动宣传、欺世盗名的国民党面前就更容易受欺骗受蒙蔽了。‎ 类文阅读-2 落花生 ‎（一）巴根草（节选）‎ 巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。‎ 初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是 同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。‎ 盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。‎ 秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bà bǎ）用力敲去上面的泥土，把（bà bǎ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǎo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。‎ 儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。‎ 突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。‎ ‎（选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社）‎ ‎1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。‎ ‎2.写出下列词语的近义词。‎ 迅速——（ ） 欣喜——（ ）‎ 亲近——（ ） 滋生——（ ）‎ ‎3.“盎然”的意思是 。用“盎然”一词造句： 。‎ ‎4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？‎ ‎ ‎ ‎5.概括文章的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.bà bǎ tiāo gěng ‎2.快速 喜悦 接近 生长 ‎3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。‎ ‎4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。‎ ‎5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。‎ ‎（二） 绿叶赋 邵 妍 美丽的大自然是一个神奇的（魔 磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。‎ 在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今,无数文人墨客都曾以此为话题，写出了（溢 益）彩流光的千古佳作。‎ 可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?‎ 俗话说红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢?‎ 我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。‎ 有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花（瓣 辦）标本。我把我制（作 做）的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处:它吸收氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。”‎ 听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。‎ ‎（选自《黄冈语文读本》长江文艺出版社）‎ ‎1.用“√”选出文中括号中正确的字。‎ ‎2.仿写词语。‎ 示例：万紫千红、千姿百态 ‎ 、 、 ‎ ‎3.找出文中的过渡句，用“ ”画出来。‎ ‎4.作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质？‎ ‎________________________________________________________________ ‎ ‎5.仔细阅读短文，说说你的感悟。‎ ‎________________________________________________________________ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.魔 溢 瓣 作 ‎2.千言万语 千方百计 万水千山 ‎3.可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?‎ ‎4.作者在文中赞扬了绿叶不争名夺利、踏实学习、默默奉献的高贵品质。‎ ‎5.我们应该学习绿叶的高贵品质，不争名夺利，努力学习科学知识，将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的人。‎ 类文阅读-3 桂花雨 ‎（一）故乡的芦苇（节选）‎ 樊发稼 多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。‎ 是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。‎ 几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。‎ 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。‎ 到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……‎ 在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……‎ ‎（选自《故乡的芦苇》中国少年儿童新闻出版总社）‎ ‎1.根据意思写出选文中的词语。‎ ‎（1）质朴实在而不浮华。（ ）‎ ‎（2）某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。（ ）‎ ‎2.“小心翼翼”是形容 。在画线句子中，这个词语表现了 。‎ ‎3.用“ ”画出文中的一个拟人句。‎ ‎4.在这篇文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？用自己的话概括出来。‎ ‎5.读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.（1）朴实无华 （2）魂牵梦萦 ‎2.言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意 孩子们对芦叶船的喜爱与珍视 ‎3.每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的脑袋。 ‎ ‎4.摘芦叶做哨子吹；用芦叶折小船玩；在芦苇丛中抓纺织娘。‎ ‎5.示例：我体会到作者对故乡的芦苇的喜爱，对故乡和童年生活的怀念之情。‎ ‎（二）故乡的烤红薯（节选）‎ 谢冰莹 每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。一个最清晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。‎ ‎“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出香喷喷的气味。”‎ 我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红煤渣用竹棍 子撬（qiào）开，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力（ ）很大，（ ）不会损伤红薯的皮。‎ 不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时候，由红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。‎ ‎“你们闻到香味了没有?这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地说。‎ ‎“不!是我的红薯放出来的。”我首先抢着回答。‎ ‎“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。”三哥一面说，一面用手指着他的红薯上面那几个糖点。‎ ‎“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么?看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”母亲的几句话，把我们争吵的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。‎ 半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母亲见形势紧张，连忙出来调解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯上面发出来的，这才使我停止吵闹。‎ ‎（选自《掌心里的故乡 味是故乡浓》北方文艺出版社）‎ ‎1.从文中找出下列词语的近义词。‎ 快活——（ ） 炫耀——（ ） 调和——（ ） ‎ ‎2.文中的括号里应该填的关联词语是（ ）。‎ A.因为……所以…… B.虽然……但…… C.只要……就……‎ ‎3.作者描写烤红薯的比赛，兄妹三人个是怎样做的？他们的成绩如何？‎ ‎________________________________________________________________ ‎ ‎4.你觉得作者为什么“每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐”呢？‎ ‎________________________________________________________________ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.快乐 夸耀 调解 ‎2.B ‎3.二哥把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰；三哥也仿照他的方法；“我”把红薯摆在火炉下面那个通风的地方。结果是二哥得了第一，三哥第二，“我”是倒数第一。‎ ‎4.示例：因为在故乡那种围炉烤红薯时，“我”还是个小孩子，不仅享受了美食，还享受着母亲的宠爱与哥哥们的呵护。‎ ‎ 类文阅读-4 珍珠鸟 ‎ （一） 白猫王子五岁（节选）‎ ‎ 梁实秋 我们从来没有要求过猫做什么事。它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯， 我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对我们的服务。我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻。喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。它从不偷嘴。它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。这样，它便已给了我们很大的满足。‎ ‎“花如解语还多事，石不能言最可人。”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声。我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下， 作无奈状。‎ ‎（选自《梁实秋散文集 第 2 卷》时代文艺出版社）‎ ‎1. 照样子，写词语。‎ 虎视眈眈（ABCC 式）： 、 ‎ 细声细气（ABAC 式）： 、 ‎ ‎2. 形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“ ”。它的反义词是 。‎ ‎3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。” 这句是对白猫的 的描写， 表现了 。‎ ‎4. 读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1. 示例：仪表堂堂 衣冠楚楚 绘声绘色 毕恭毕敬 ‎2. 浅尝辄止 示例：狼吞虎咽 ‎3. 动作 白猫非常爱睡以及和我们的关系很好 ‎4. 示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。‎ ‎（二）海豚莎莉（节选）‎ 莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。弗兰克夫妇坐在岸上看着，一点也用不着担心。‎ 没几天工夫，姐妹俩便学会了游泳。这时莎莉便和她们玩起了新花样。它陪姐妹俩在河中玩耍，常常轮流让姐妹俩骑在它的背上，它破浪前进，让姐妹俩享受（ ）海洋动物园里海豚训练员表演时，（ ）能享受到的那份快乐。‎ 弗兰克家有只可爱的小海豚，这消息不胫而走。一支法国海洋考察队特地开来了一队人马，为莎莉拍电影。只有两三天时间，莎莉就跟潜水队员和水下摄影师混熟了。每天清晨，它准时和大家相会。（ ）摄影师来迟了点儿， 它（ ）将头探出水面，尖叫几声，似乎责备它们不该不遵守时间。‎ 到了水中，它把考察队员们都当着是自己的同伴，跟它们抢橡皮艇玩，有时用嘴顶着橡皮艇，向前飞快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心， 往往使潜水员和水下摄影师和照明师无法工作。每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股， 非让潜水员爬上岸不可。‎ 原来，这可爱的小精灵是担心潜水员们在水下淹死啊。‎ ‎（选自《最经典的人与动物故事》台海出版社）‎ ‎1. 解释词语。‎ 哭笑不得： ‎ 奋不顾身： ‎ ‎2. 在文中的括号里填上恰当的关联词语。‎ ‎3. “它将头探出水面，尖叫几声，似乎责备他们不该不遵守时间”中的“它”是指 ，“他们”是指 。从这句话中我感受到 。‎ ‎4. 找出文中描写海豚莎莉与人类愉快相处的任意两个句子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5. 有人认为文中的海豚莎莉不应与人类走得这么近，应与人类保持一定的距离，动物与人类是不可能和平相处的，你认为这句话是正确的吗，为什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1. 哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。 奋勇向前，不考虑个人安危。‎ ‎2. 只有 才 只要 就 ‎3. 海豚莎莉 潜水人员及摄影师 海豚莎莉与人们的友好相处 ‎4. 示例：当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。 每当潜水员们下潜时， 它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可。‎ ‎5. 示例：我觉得这句话不正确。人类和动物都是大自然的生物，是可以和平相处的，海豚莎莉就是一个很好的例子。人与动物和平友好地相处，我们的世界才会变得更美好。‎