五年级上册数学课件 - 5分数的意义 第7课时 约分

五年级上册数学课件 - 5分数的意义 第7课时 约分

数学五年级 上册 第五单元 分数的意义 第 7 课时 约分 一、导入新课 我们今天一起来学习约分，通过这一节课我们要懂得什么是约分，约分的依据是什么？ 二、探究新知 （ ） （ ） （ ） （ ） 请用分数表示图中的阴影部分。 4 12 2 6 1 3 从上面你能有什么发现？ 不能再约分了，这样的分数是最简分数。 像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫 约分 。 你能通过前面学过的知识来解释这一发现吗？ 像 这样分子、分母的公因数只有 1 ，不能约分了，这样的分数叫作 最简分数 。 把 的分子、分母同时除以公因数 2 ，连续除 3 次，就可以得到。 我是把 的分子、分母同时除以它们的最大公因数 8 ，就可以得到 。 想一想，可以怎样约分？ 我的方法是把 的分子、分母同时除以公因数 4 ，再同时除以公因数 2 ，就可以得到 。 想一想，可以怎样约分？ 我比较喜欢分子、分母同时用 8 约分的这种方法，因为这种方法特别简单。 上面的几种方法，你最喜欢哪一种？ 可以直接用分子、分母的最大公因数约分，这样比较简单。 1. 三、课堂练习 （ 1 ） 胜的场数： 平的场数： 输的场数： （ 2 ） 3 5 约去最大公约数。 1 3 15 1 2. 圈出最简分数，并把其他的分数约分。 3 4 5 6 5 9 2 9 5 1 四、课堂小结 本节课我们学习了哪些内容？你有什么收获？