五年级上册语文课件-第1单元 口语交际：制定班级公约 人教（部编版） (共17张PPT)

五年级上册语文课件-第1单元 口语交际：制定班级公约 人教（部编版） (共17张PPT)

制定班级公约 “没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就来举行一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班级发展制定了哪些规矩。 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们 共同制定班级公约 ，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同学要自觉遵守。 读教材 11 页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 提出班级建设目标； 针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约； 分组讨论，去杂留精； 全班表决，形成公约。 说说这次口语交际的活动流程？ 本次口语交际中我们应该注意什么？ 吐字要清楚。 有不明白的地方，要有礼貌地提问。 (1) “学习” 想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们班级要达到怎么样的目标？ 作业应该按时完成； 上课应该积极举手发语言 …… 1. 讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？ (2) “纪 律” 我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以指定哪些公约？ (3) “卫 生” 我们班级有哪些缺点或优点？ 针对班级实际，我们可以指定哪些公约？ (4) ？ 你还想制定哪些班级公约？ ① 小组合作交流。 ② 代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。 2. 根据目标，提出公约。 (1) 想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣的？注意选取 2 至 3 个目标，提出 2 至 3 条班级公约，要有针对性，内容要具体，可操作。 (2) 结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。 (3) 小组交流，相互间提出自己的班级公约。 3. 交际表观点。 (1) 小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。 (2) 根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见，并写在大纸上。 (3) 组内推选代表，参加全班的口语交际活动。 4. 评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。 班级建设目标 将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。 五年级一班班级公约 班级公约内容 1. 按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。 2. 课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。 3. 课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。 4. 坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。 5. 爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。 6. 认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。 7. 课间注意安全，不做危险游戏。 8. 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 9. 尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。 10. 热爱劳动，自己能做的事情自己做。 班级公约的制定，要根据班级具体情况，提出班级建设目标，根据建设目标，提出有 针对性 的公约。公约 表述要清楚完整，没有重复，内容涉及面广、适用 。 同学们，这节课我们制定了班级公约，谁能说说，制定班级公约应该注意些什么？