五年级语文上册4珍珠鸟

五年级语文上册4珍珠鸟

珍珠鸟 第一单元 4 * 诗句欣赏 1. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 珍珠 鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟 , 也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 冯骥才 ， 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有 《 冯骥才中短篇小说集 》《 冯骥才小说集 》《 冯骥才选集 》 等。短篇小说 《 雕花烟斗 》 ，中篇小说 《 啊！ 》《 神鞭 》 ，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 作者简介 要掌握的字词 待 会（ dā i ） 垂 蔓 （ màn ） 深 幽 （ y ōu ） 哟 （ y ō ） 柜 台（ g uì ） 熟 悉 （ x ī ） 享 受 （ x i ǎn g ） 雏 鸟（ chú ） 陪 伴 （ pé i ） 趴 在 （ pā ） 眼 睑 （ j i ǎn ） 眼 眸 （ móu ） 细腻 流泻 幼雏 神气十足 不动声色 颤 动 画框 扭动 伏案 瞅见 信赖 蓬松 问题研究 1. 为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？ 这 是为了写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。 2. 小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”？（注意找出 “我”的举动的语句以及小鸟的反应） 我的举动 珍珠鸟的反应 挂 …… 用 吊兰 … … 蒙盖在鸟笼上 很少掀开 … … 瞧 它们 …… 我不管它 我不伤害它 我微微一笑，依旧写东西 我不动声色地写 我抚一抚它的绒毛 笔不觉停了，生怕惊走它 躲进 … … 安全 … … 轻松自在 渐渐敢伸出小脑袋瞧瞧我 渐渐它胆子大了落在我的书桌上 …… 一点点挨近，蹦，俯、喝茶、偏过脸瞧瞧我 … … 放开胆子、绕、蹦来蹦去 啄 …… 笔尖 友好地啄两下我的手指 落在我肩上睡着 了 …… 害怕 信赖人 归纳 我为珍珠鸟做了哪些事？ 重新为它们加工鸟笼； 按时添食加水； 按捺住好奇心不轻易 打扰。 从 “我”的一举一动可以看出，“我”作为一个强者，不但没有以强凌弱，反而超脱私欲的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖。 4. “我” 从和鸟儿的相处中得到了哪些感受？ 信赖，往往创造出美好的境界。 归纳珍珠鸟的感情变化 怕人 —— 渐渐胆大 —— 开始亲近 —— 完全信赖 时间 活动范围 动作神情 亲近程度 起先 渐渐 胆子大 有一天 落到我肩上 飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞 挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指 趴、睡熟 、呷 呷嘴 疏远、试探 亲近 信赖 笼子四周、屋里、窗框 书桌 “ 我”对鸟 布置居室 营造氛围 爱护 鸟对“我”： 害怕 逐渐胆大 开始亲近 完全信赖 信赖，往往创造出美好的境界。 小结 本文 描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔在鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间的感情沟通，表达对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。 文章主题 语言赏析 1. 作者在对小鸟神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情，请你从文章中选择一两个例子，加以分析。 它 先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点 挨近 ，然后 蹦 到我的杯子上， 俯下 头来 喝 茶，再 偏 过脸 瞧瞧 我的反应。我只是微微一笑，依旧写 东西。它 就放开胆子 跑 到稿纸上， 绕 着我的笔尖蹦来蹦去 , 跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 例如： “ 挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“ 蹦来蹦去”等词语，是作者把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了一个顽皮孩子的神情和心理。作者心中充满温柔的爱意，用诗意的语言描写了人与鸟的第一次亲密接触 。 2. 从文中找出你认为写得最生动传神的段落、句子，读给大家听，并说说你的理解。 例：“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这里用一个比喻把小鸟的形态生动形象地写了出来，特别是“蓬松”一词抓住了雏鸟的羽毛特征，写得非常传神。 1. “信赖，往往创造出美好的境界”。在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？ （可联系现实社会生活、人类处境、国际形势谈谈你的体会） 悟读课文、自由讨论 选词填空 1. 它们 就像躲进 _____ 的丛林一样安全。（深幽 幽暗 幽雅 幽寂） 2. 忽然有 一个更小的脑袋从叶间 _____ 出来。（伸 探 钻 冒） 3. 它 好肥，整个身子好像一个 _____ 的球儿。（滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒） 4. 见 我不去伤害它，便一点点 _____ 近。（靠 贴 挨 挤） 深幽 探 蓬松 挨 根据课文内容在括号里填上合适的动词 它先是（ ）我较远，见我不去伤害它，便一点点（ ）近，然后（ ）到我的杯子上，（ ）下头来喝茶，再（ ）过脸（ ）我的反应。 离 挨 蹦 俯 偏 瞧瞧 谢 谢 观 看 ！