五年级下册数学教案 第7章 复式折线统计图 人教版 (2)

五年级下册数学教案 第7章 复式折线统计图 人教版 (2)

‎《复式折线统计图》教案 一、教学内容 ‎ 复式折线统计图 二、教学目标 ‎1、使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。‎ ‎2、培养学生分析问题的能力。‎ ‎3、体会统计在生活中的作用。‎ 三、重点难点 教学重点：能够画复式统计图以及看图做题，理解复式折线统计图的特点和作用。‎ 教学难点：理解条形统计图和复式统计图的区别，以及单式统计图与复式折线统计图的联系。‎ 四、教具准备 投影及多媒体课件。‎ 五、教学过程 一、引入 师：中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素。‎ 师：那你们知道 出生人口数和死亡人口数是怎么样变化的呢？师：是的，需要对出生人口数和死亡人口数进行统计。‎ ‎（出示统计图）‎ 师：从表中我们可以发现什么信息？‎ 师：如要想清楚地对比出生人口数和死亡人口数变化情况，我们除了统计表以外，还可以用什么方法呢？‎ ‎（复式折线统计图）（板书课题）‎ 二、复式折线统计图 ‎1、出示自学要求，学生独立完成教材第107页复式折线统计图。‎ 师：这是一张还未完成的折线统计图，你想想，下一步我们就怎么来画呢？（师强调：必须先确定图例）‎ ‎（板书：确定图例、定点、标数、绘线）‎ ‎2、师：从这张表中你可以得到什么信息呢？‎ ‎3、师：除了对出生人口数进行了调查外，还对死亡人口数进行了调查。‎ 师：你是怎么来看这张统计图的呢？‎ ‎（学生回答，老师小结：先看标题，再看横线轴与竖线轴，最后看图中的内容。） ‎ ‎4、画统计图 师：下面请同桌合作完成这张折线统计图，请书写比较端正，画画比较好的同学画图，请仔细认真的同学报数、检查，下面可以动手画图了。（学生画图，老师检查）‎ ‎5、反馈 师：你画的这张统计图与刚才老师画的统计图有什么不一样：‎ ‎（板书）：（两条线，不同颜色）（相同点与不同点）‎ 师：下面我们来看看同学们画得怎么样？‎ ‎（学生作业交流）‎ ‎6、提问：‎ 通过这张复式折线统计图，你能比较清楚地看出：‎ A：观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？‎ B：每年出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？‎ ‎ 7、结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？学生回答，教师总结。‎ 三、巩固练习 ‎1、出示教材第109页第四题 学生观察统计图，思考问题并回答，教师小结。‎ 四、课堂总结：‎ 看到同学讨论的积极性，我想同学们对今天的内容一定有了一个深刻的认识，通过今天的学习，你学到了什么，你有什么想对我们大家说说吗？‎ 五、 作业布置 教材练习二十六第7题 六、 板书：‎ ‎ 复式折线统计图 ‎ 确定图例→描点→标数据→依次连线