部编人教版语文 小学四年级下册教学课件习作：我学会了____________

部编人教版语文 小学四年级下册教学课件习作：我学会了____________

习作： 我学会了 新知讲解 在这些本领里面，哪一项给你的印象最深刻？ 学会了挤牛奶 你是怎样一步步学会做这件事情的？ 先观察别人是如何做的，再尝试去做。 学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 刚开始牛儿不听话，老是不配合，后来 发现自己的方法和力度不正确。 有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化？ 从刚开始的畏惧，到后来的应对自如，从容快乐。 我学会了骑自行车 看见小朋友们都学会了骑自行车，我很羡慕，也很着急。 终于，在一个周六的上午，爸爸、妈妈陪着我来到了小广场， 我开始了学习骑自行车。 练习开始了，爸爸给我做了一次示范，让我仔细看清楚。 然后爸爸对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐 稳，脚踩在脚踏板上，爸爸给你扶着自行车后座，你用力骑车， 不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把 就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，可是 我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照 这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐滋 滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做， 真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。 时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来： “成功了，成功了！你学会骑自行车了！”我连忙把车停 下，才知道，刚才爸爸不扶车了，而是在后面小跑着跟着 我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加起劲了。终于，我初 步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。 就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可 以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体 会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。 在爸爸的指导下，经 过自己的不断训练， 就学会了骑自行车。 听了例文的讲述，你知道“我”学会了什 么吗？当时的心情如何？怎样学会的？ 我学会了骑自行 车，心里很高兴。 拍案叫绝 难以置信 豁然开朗 大功告成 记忆犹新 美滋滋 活蹦乱跳 目不转睛 慌慌张张 津津乐道 读一读，说说你最喜欢哪一个。 ①留心生活，处处皆学问。 ②世上无难事，只怕有心人。 ③只要功夫深，铁棒磨成针。 ④虚心使人进步，骄傲使人落后。 读一读，说说你最喜欢哪一句。 写作之前想具体，明确要求再动笔； 开头结尾概括写，事情经过写具体； 多问几个怎么样，事情情节描详细； 学会点题明中心，题目内容紧联系。 写作歌 1.按照学习的顺序，将文章写得有条理。 2.将重点部分写具体，让文章内容饱满。 3.表达自己的真情实感，让文章有活力，有 个性，打动人。 习作要求： 小结：审清了题目要求，要条理清楚，详略得当， 重点突出，还要有真情实感。 习作例文 我学会了洗碗 我今年10岁了，已经长成了一个“小大人”，我决定 学习做一些家务活，再也不当衣来伸手、饭来张口的小皇 帝了。每次把饭吃完后，我都守在妈妈旁边看她是怎么洗 碗的，模仿她洗碗的动作，自认为洗碗非常简单。 　　一个星期天的下午，吃过晚饭后，我自告奋勇要洗碗。 妈妈爽快地答应了，可是，看花容易绣花难。 首先，我把当天要洗的锅碗瓢盆全放在水池里，往水 池里放温开水和洗洁精，然后左手拿着碗子，右手拿着洗 碗布紧贴在碗上，左手慢慢旋转。 习作例文 可是它一点儿也不“老实”，老想溜掉，一不留神，它 就掉了下去，我捡起一看，还好没有“受伤”，妈妈看见了， 说：“有油的碗不好洗。”说完，就给我做了一个示范动作， 只见她先把碗底抹干净，再一圈一圈往上擦。我恍然大悟， 学着她的样子，笨拙地刷洗着，反复几次后，它终于肯听我 使唤了，最后这些盘子和碗子在我不停地旋转下，痛痛快快 地洗了个澡。第一次清洗工作结束，它们身上还残留着许多 的泡沫，怎么办？第二次清洗得开始了，拧开水龙头，把它 们全放在下面，一个一个彻底冲洗干净。 　　我在厨房里甜滋滋地品尝着自己丰硕的劳动成果。这时 妈妈进来了，她竖起大拇指说：“真是好样的，你学会了洗 碗！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。 我学会了 精心选材 按顺序写 详略得当 板书设计