体育与健康人教5～6年级全一册行进间运球教案

体育与健康人教5～6年级全一册行进间运球教案

小学六年级《行进间运球》教学案例 教材内容 1、行进间直线运球。2、小游戏：运球绕杆接力赛。 学习 目标 1、让学生了解篮球运动的价值，培养学生对篮球运动的兴趣。 2、学生在学习了原地运球的基础上，初步学会直线和曲线运球技术，发 展学生人球同步的空间感，提高学生的控球能力及身体协调性。 3、通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意 识，增强集体荣誉感。 重 点 练习中控制好球的方向及球的落点。 难 点 运球过程中手脚的协调配合。 教 学 过 程 课的内容 课的组织与教师活 动 学生活动 练习负荷 时 间 组 数 强 度 教 学 准 备 阶 段 一、课堂常规 二、宣布内容 师生问好，检查服 装，介绍本节课内容 集合：快、静、齐 要求：不讲话打跳，队列 整齐认真听讲。 Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο 情 景 导 入 阶 段 一、球操 结合音乐进入 热身准备活动 1、五指压球 2、转球 3、体侧运动 4、体转运动 5、压腿 教师带领学生做热 身准备活动、 教 师 在 前 面 领 做 （4*8 拍） 学生跟教师做热身活动。 要求：不讲话、不乱跑。 学生在教师带领下做球 操 要求：动作协调 兴 趣 激 发 阶 段 一、复习：原 地运球 1、结 合 音 乐 《 向 快 乐 出 发》复习原地 运球 2、原 地 高 低 运球（看手势 报数运球） 3、原 地 左 右 运球（看手势 报数运球） 4、原 地 体 前 双手运球 二、直线运球 1、绕 标 志 筒 运球 三、游戏：运 球绕杆接力赛 1 教师再次讲解示 范 2、教师提出运球要 求 要求： ①高运不超过肩 ②低运不超过膝 ③运球不能看球，用 手感觉球 1、教师讲解示范（起 跑后用右手运球，绕 过每个标志筒，提示 学生不要触碰标志 筒。转弯时可用左手 辅助。绕过最后一个 标志筒时直线运球 回到队尾。） 2、学生进行练习 3、教师纠错，提出 要求 4、学生再练习 教师先讲解，再示范 学生听到发令后，往 返运球绕过每个标 志筒交给下一位同 学，最后一位同学先 到者为胜。 1、学生进行游戏 学生成四列横排 ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ 学生按教师要求进行，高 运球要求手臂手指用力， 低运球要求频率要快。 学生练习时抬头，眼睛不 看球 学生成四列横排，听口哨 声依次进行 ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ 站位：四路纵队 听口哨声才能开始，注意 绕过标志筒后直线回到 队尾 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο 兴 趣 激 发 阶 段 2、教师评价，表扬 优胜队，鼓励后进队 站位：同直线运球，成 四路纵队。 1、 练习时一定要控制球 的高度和方向。 2、 转弯时重心降低，手 与球的侧面接触，可 以用左手辅助。 3、 不能双手抱球和双手 运球 4、 碰倒标志筒要扶起后 再继续 要求：没有进行比赛的 同学进行原地运球。比赛 时注意控制球的方向，为 本队队员加油。 身 心 恢 复 阶 段 一、放松 二、教师小结 三、收拾器材 四、宣布下课 1、结合音乐《虫儿 飞》教师和学生一起 放松 2、教师评定本节课 优缺点 学生跟老师一起放松 要求：认真听讲，不讲话 器 材 篮球 40 个 标志筒 8 个