四年级下语文课件人教统编版四下语文-13 猫 课件_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件人教统编版四下语文-13 猫 课件_人教版（2016部编版）

八字须儿往上翘， 说起话来喵喵叫。 调皮淘气爱吃鱼， 老鼠见了逃不掉。 猜一猜： 今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。 13.猫 语文统编版 四年级下 猫，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜 养。有黄、黑、白、灰等各种颜色；身形 像狸，外貌像老虎，毛柔而齿利（有几乎 无毛的品种）。以尾长腰短，目光如金银， 上腭棱多的最好。身体小巧，样子招人喜 爱。好奇心重。 相 关 资 料 老舍，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿 来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名 “庆春”，上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃 自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新 中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶 馆》。 相 关 资 料    lǜ        zhí     bǐng           cèng 无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上  gǎo       qiāng       yāng         shé     稿子 腔调 瓜秧 摔折了 我 会 认 忧伤 yōu 考虑 lǜ 忧 虑 我 会 写 贪心 tān 职业 zhí 贪 职 我 会 写 屏气 bǐng 蹭饭 cèng 屏 蹭 我 会 写 稿子 gǎo 口腔 qiāng 稿 腔 我 会 写 解释 jiě 烦闷 mèn 解 闷 我 会 写 大蛇 shé 遭受 zāo 蛇 遭 我 会 写 遭殃 yāng 脸盆 pén 殃 盆 我 会 写 生机勃勃 bó 勃 我 会 写 多音字 折 zhē （折腾） zhé （打折） shé （折本） 多 音 字 多音字 屏 bǐng （屏住） píng （屏风） 多 音 字 尽职 屏息 稿纸 解闷 呼唤 响动 梅花 勇猛 满月 淘气 贪玩 磨蹭 腔调 蛇胆 遭殃 花盆 生气勃勃 无忧无虑 我 会 读 古怪: 一般情况不同，使人觉得诧异；稀奇罕见的。本 文指猫的性格让人难以捉摸。 任凭：无论，不管。 屏息凝视：抑制住呼吸，聚精会神地看。本文指猫在 捉老鼠时专注的样子。 词 语 解 释 变化多端：形容变化极多，使人难以把握。 枝折花落:枝断了，花也落了。 生气勃勃：生命力强，富有朝气。本文指小猫活泼， 精力旺盛的样子。 词 语 解 释 默读课文，说说老舍笔下的猫给你 留下了怎样的印象？ 整 体 感 知 整 体 感 知 性格古怪； 淘气可爱 　猫的性格实在有些古怪。 中心句。是对猫的性格的总体概述。 “古怪”表达 了作者怎样 的感情？ 　猫的性格实在有些古怪。 “古怪”一词贬义褒用， 字面上作者好像不喜 欢猫，实际上藏着作 者对猫的喜爱之情。 作者是如何写出猫的性格古怪的？ 老实 贪玩 尽职 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地 方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它 决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。 “任凭”“也”突出猫极其贪玩， 一玩就要玩个痛快，与前面“老 实、乖”形成反差，突出猫性格 古怪。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 反问句，突出猫贪玩的特点。 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏 息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “非……不可……”这个双重否 定句写出了猫等老鼠的决心和耐 心，突出表现了猫的尽职尽责， 这与之前的贪玩看似互相矛盾， 但都是事实，正好明的性格古怪。 这几个词语蕴含着担心、心疼、着 急等情绪，突出了对猫的关切、怜 爱之情。 互 动 课 堂 这段话中“吧、啊、 呢”几个语气词有 什么作用？ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几 朵小梅花。 “蹭”“踩印”非常传神，前者表现了 猫似乎在撒娇，耍赖，写出了猫与主人的 亲昵；后者反映了主人对猫的喜爱。 “小梅花”指猫的脚印。这里运用 比喻的手法，把猫踩在稿纸上的脚 印比喻成美丽的“小梅花”，表现 了作者对猫的喜爱之情。 互 动 课 堂 “小梅花”指的是 什么？这样写好 在哪里？ 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各 异，变化多端。 “丰富多腔”“长短不同”“粗细 各异”“变化多端”表现了猫的叫 声变化多样的特点，表达了作者对 猫的欣赏与喜爱。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要 说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 作者一方面写猫胆小，“总想 藏起来”，另一方面写它勇猛，说 明这是一只什么都怕又勇猛的猫， 凸显猫性格的古怪。 课文又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的特点的？ 猫小时候十分淘气可爱。 表现在：一是耍个没完没了； 二是胆子越来越大；三是抱花枝打秋千。 　 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已 经学会淘气。 过渡段，起承上启下的作 用。表明下文要写小猫的 淘气和可爱。 　 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。 一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑 再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也 不哭。 作者采用拟人的修辞方法， 把小猫当作小孩看待，说它 “撞疼了也不哭”，充满了疼 爱之情。 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 动作描写。这几个词语形象地描写了小 猫们的样子，字里行间流露出作者对猫的 喜爱之情。 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 充分表现了作者对猫的怜爱、 宽容。 猫的性格古怪，主要表现在： 既（ ）又（ ） 既贪玩又（ ） 既胆小又（ ） 高兴时，（ ） 不高兴时，（ ） 满月时（ ） 猫 的 性 格 总 结 贪玩 尽职 勇猛 比谁都温柔可亲 一声也不出 老实 淘气可爱 猫：古怪 小猫：可爱 胆小 勇猛 老实 贪玩 尽职 高兴 不高兴 生气勃勃 天真可爱 猫 喜爱 结 构 梳 理 作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声， 细致而生动地描述了猫的古怪性格以及小猫满月时淘 气、可爱的特点。字里行间流露出作者对猫的喜爱之 情。 主 旨 归 纳 拓 展 延 伸 谢周文之送猫儿 黄庭坚 养得狸奴立战功，将军细柳有家风。 一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。 精彩回顾。 1. 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 “ 丰富多腔”“长短不同”“粗细各异” 表现猫的叫______ ______________________________________的特点。 2. 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 “ 撞疼了也不哭”用了________的修辞手法，把小猫们当___ _______来看，表现了作者对小猫的_____________ 之情。 变化多端 拟人 孩子 喜爱 课 堂 练 习