四年级下语文课件统编版语文四年级(下)20 芦花鞋 优秀课件_人教版(2016部编版)

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四年级下语文课件统编版语文四年级(下)20 芦花鞋 优秀课件_人教版(2016部编版)

20.芦花鞋 第一课时 1 一本好书,是一路风景,那 里的世界新奇广阔;一个好故事, 更是一段美好的回忆,值得你一 生回味。曹文轩的《青铜葵花》 就是这样的一本好书。我们一起 读过它,这节课就让我们一起走 进大麦地,走进《芦花鞋》。 2 曹文轩,一九五四年一月生 于江苏盐城。中国作家协会全国委 员会委员,北京作家协会副主席, 北京大学教授、博士生导师。著有 长篇小说《草房子》《根鸟》《细 米》《青铜葵花》《火印》以及 “大王书”系列、“我的儿子皮卡” 系列和“丁丁当当”系列等。多部 作品被译为英、法、德、日、韩等 文字。 走近作者 3 搓麻绳 葵花 祈求 遗憾 污迹 雪屑 4 第一部分(1-8):编芦花鞋。 第二部分(9-14):卖芦花鞋。 第三部分(15-22):芦花鞋卖光了。 第四部分(23-30):最后一双芦花鞋。 脉络梳理 5 初读感知 本文主要写了青铜一家做了101双芦花鞋, 让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还 把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家 时,他的脚已经冻得通红。 课文主要内容 6 新知讲解 在卖芦花鞋的过程中,哥哥青铜给你留 下的印象是否更深? 这是家里的一笔收入,一笔很重要的收入。 先将上等的芦花采回来,然后将它 们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。 7 新知讲解 那柔软的芦花竟像是长在上面的一般。被风一 吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草 来。……两只鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟。 芦花鞋是什么样子的? 8 读第二部分,你觉得青铜给你留下了怎 样的印象?你从哪儿体会到? 课文精讲 天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨 门都很难推开。雪还在下。 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对 奶奶他们说:“今天天冷,更会有人买鞋的。” 9 其中肯定有一两个搞艺术的,看着这些鞋, 嘴里啧啧地感叹不已。 新知讲解 过路的城里人对芦花鞋的喜爱。 他没有因为他们眼里闪现出来的那份喜 欢而涨价,还是报了他本来想卖的价。 尽管,看出了城里人对芦花鞋的 喜欢,青铜又是怎么做的? 10 同学们,青铜葵花生活在一个苦难 的年代,但苦难并不是那个时代特有的。 每个时代,有每个时代的苦难。曹文轩 叔叔在封底写道:   课文精讲 每一个时代的人,都有一个时代的人的 痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。 少年时,就有一种对痛苦的风度,长大 时才可能是一个强者。 11 课文的结尾存有留白,给了我们无限 想象的空间,让我们续写故事结尾吧! 他赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪 屑…… 课文精讲 12 曹文轩纯美小说系列: 《根鸟》《细米》《狗牙雨》、 《野风车》《红瓦黑瓦》《青铜 葵花》《山羊不吃天堂草》《草 房子》。 阅读链接 13 20芦花鞋 编芦花鞋 买芦花鞋 芦花鞋卖光了 最后一双芦花鞋 板书设计 14 一、给下列加粗字选择正确的读音,用“ √ ”标出。 搓手(chuō cuō) 葵花(kuí kíu ) 祈求(qí pí) 雪屑(xiè xiào) 二、根据例句仿写句子。 例:青铜一直疑惑着,直到人家一个劲地问他多少钱一双,他才 相信他们真的要买这些鞋。 直到……才…… 课堂练习 √ √ √ √ 直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。 15 三、本文主要写了青铜一家做了( )双芦花鞋,让( ) 顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把( )穿的一双 芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。 四、本文可以分为( )部分,每个部分的小标题是怎样的? 课堂练习 101 青铜 自己脚上 四 编芦花鞋 买芦花鞋 芦花鞋卖光了 最后一双芦花鞋 16 17
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