人教小学美术五下《第20课珍爱国宝—古代的青铜艺术》word教案 (1)

人教小学美术五下《第20课珍爱国宝—古代的青铜艺术》word教案 (1)

第 1 页 共 2 页 珍爱国宝——古代的青铜艺术 课时：1-2 课时 教学目标： 1.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。 2.指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。 3.教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。 教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。 教具：青铜器实物、幻灯片。 教学过程设计： 一、引导阶段： 1.播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古 代的青铜艺术。 2.让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内 容） 3.师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带 和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。 二、发展阶段： 1.欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。 2.探讨怎样来欣赏，请学生来说说。 3.归纳欣赏的基本方法：（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种 不同的造型。（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等 图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来欣赏。 三、根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术（幻灯）： 夏：乳钉纹爵 第 2 页 共 2 页 商朝的青铜器：1.兽面纹方鼎。2.四羊方尊。3.铜纵目面具。 西汉时期：长信宫灯 战国时期：1.虎噬鹿青铜器座。2.宴乐攻战壶 东汉时期：铜奔马 四、师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么 不同。 五、知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。 红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青 铜。