人美小学美术五上《第7课:偶戏》word教案 (4)

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人美小学美术五上《第7课:偶戏》word教案 (4)

第五课《偶戏》五(2 班 第四节 周四 10 月 13 教学内容: 《偶戏》制作偶人并表演 教材分析: 本课属于“综合·探索”领域,主要让学生通过学习,了解偶戏的发展历史、 丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型,引发学生的学习兴趣。课本安排了 布袋木偶和提线木偶两种木偶的制作,可以让学生根据自己的兴趣爱好分小组制 作一组木偶进行表演展示。 教学目标: 1.学习布袋木偶或者提线木偶的制作与装饰的方法,能够灵活运用自己的 材料进行制作。 2.通过小组协作制作表演,培养学生组织能力和团结协作精神,以及动手 能力和创造能力。 教学重点: 尝试用不同的材料制作偶人,能够按要求完成作品并进行表演。 教学难点: 偶戏道具的装饰方法,如何巧用材料,让制作的偶人能活动起来。 教学准备:各种废旧材料、线绳、彩色纸、剪刀、双面胶、小棒、橡皮泥等 课时安排:1 课时 一、组织教学 检查学生学习用品携带情况。 二、播放《木偶奇遇记》片段,吸引学生注意力。提问:小木偶皮诺曹是怎 样制作的?为什么叫做“木偶”?学生思考并回答。(板书课题:偶戏) 三、了解偶戏的由来 1.偶戏的历史(板书) 中国偶戏的历史相当古老,汉代就已经出现。魏晋以后发展成两种形式,一 种是“宫戏”,用精巧的机关操作,另一种保持以人操作的原始型态,并改进操 作方法,至唐代已有杖举与提线操作两种,到宋代发展成了提线傀儡戏、杖头傀 儡戏及影戏三种。明清两代传延至今的杖头傀儡戏又发展成手托傀儡戏及掌中傀 儡戏,前者近代盛行于广东,后者流传南北各地,闽南地区尤盛。 2.偶戏的种类 中国偶戏大致可分成影偶戏与木偶戏两大类,如傀儡戏、提线戏、手托戏、 杖头戏、杖头傀儡戏、悬丝傀儡戏、木头人戏、布袋戏、木偶戏、掌中戏、影戏、 纸影戏、筷子戏、皮影戏等;各地偶戏之名称亦不尽相同,如皮影戏又称皮猴戏, 掌中戏又名布袋戏,名称之多,不胜枚举。 3.布袋戏的传说 偶戏 (布袋戏),相传起源于三百多年前的福建泉州。 三、欣赏部分偶戏 1.欣赏皮影戏(板书) 介绍皮影戏:用羊皮做材料剪刻出皮影人物等,在幕布后面进行表演。欣赏 几个皮影戏的片段《白蛇传》、《龟与鹤》、《洞庭湖》、《昭君出塞》等等。让学生 了解皮影戏的表演和幕布背后的情景。 2. 布袋木偶戏(板书) 教师将布袋木偶戴在手上进行 表演。 四、观看部分偶人照片并分析 播放图片,请学生说出这些属于 哪种类型的木偶?(板书课题:偶戏) 1.杖头木偶。(板书) 2.提线木偶。(板书) 3.铁枝木偶。(板书) 三、分析探讨 1.观看课本上的木偶制作图片,分别是通过什么样的方法来制作的?学生讨 论、回答。 2.分组讨论,自己小组带的物品可以制作成哪种类型的木偶? 3.探讨一下表演的方式。 五、实践活动 1.分组进行木偶制作。 2.教师巡视指导,安排好学生的合作。 六、小结下课 板书设计: 课题:偶戏 杖头木偶 提线木偶 铁枝木偶 教学后记:
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