人美小学美术五上《第7课：偶戏》word教案 (4)

人美小学美术五上《第7课：偶戏》word教案 (4)

第五课《偶戏》五（2 班 第四节 周四 10 月 13 教学内容： 《偶戏》制作偶人并表演 教材分析： 本课属于“综合·探索”领域，主要让学生通过学习，了解偶戏的发展历史、 丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，引发学生的学习兴趣。课本安排了 布袋木偶和提线木偶两种木偶的制作，可以让学生根据自己的兴趣爱好分小组制 作一组木偶进行表演展示。 教学目标： 1．学习布袋木偶或者提线木偶的制作与装饰的方法，能够灵活运用自己的 材料进行制作。 2．通过小组协作制作表演，培养学生组织能力和团结协作精神，以及动手 能力和创造能力。 教学重点： 尝试用不同的材料制作偶人，能够按要求完成作品并进行表演。 教学难点： 偶戏道具的装饰方法，如何巧用材料，让制作的偶人能活动起来。 教学准备：各种废旧材料、线绳、彩色纸、剪刀、双面胶、小棒、橡皮泥等 课时安排：1 课时 一、组织教学 检查学生学习用品携带情况。 二、播放《木偶奇遇记》片段，吸引学生注意力。提问：小木偶皮诺曹是怎 样制作的？为什么叫做“木偶”？学生思考并回答。（板书课题：偶戏） 三、了解偶戏的由来 1．偶戏的历史（板书） 中国偶戏的历史相当古老，汉代就已经出现。魏晋以后发展成两种形式，一 种是“宫戏”，用精巧的机关操作，另一种保持以人操作的原始型态，并改进操 作方法，至唐代已有杖举与提线操作两种，到宋代发展成了提线傀儡戏、杖头傀 儡戏及影戏三种。明清两代传延至今的杖头傀儡戏又发展成手托傀儡戏及掌中傀 儡戏，前者近代盛行于广东，后者流传南北各地，闽南地区尤盛。 2．偶戏的种类 中国偶戏大致可分成影偶戏与木偶戏两大类，如傀儡戏、提线戏、手托戏、 杖头戏、杖头傀儡戏、悬丝傀儡戏、木头人戏、布袋戏、木偶戏、掌中戏、影戏、 纸影戏、筷子戏、皮影戏等；各地偶戏之名称亦不尽相同，如皮影戏又称皮猴戏， 掌中戏又名布袋戏，名称之多，不胜枚举。 3．布袋戏的传说 偶戏 (布袋戏)，相传起源于三百多年前的福建泉州。 三、欣赏部分偶戏 1．欣赏皮影戏（板书） 介绍皮影戏：用羊皮做材料剪刻出皮影人物等，在幕布后面进行表演。欣赏 几个皮影戏的片段《白蛇传》、《龟与鹤》、《洞庭湖》、《昭君出塞》等等。让学生 了解皮影戏的表演和幕布背后的情景。 2． 布袋木偶戏（板书） 教师将布袋木偶戴在手上进行 表演。 四、观看部分偶人照片并分析 播放图片，请学生说出这些属于 哪种类型的木偶？（板书课题：偶戏） 1.杖头木偶。（板书） 2.提线木偶。（板书） 3.铁枝木偶。（板书） 三、分析探讨 1．观看课本上的木偶制作图片，分别是通过什么样的方法来制作的？学生讨 论、回答。 2.分组讨论，自己小组带的物品可以制作成哪种类型的木偶？ 3.探讨一下表演的方式。 五、实践活动 1．分组进行木偶制作。 2．教师巡视指导，安排好学生的合作。 六、小结下课 板书设计： 课题：偶戏 杖头木偶 提线木偶 铁枝木偶 教学后记：